浓墨书香
500字
初三
记叙文
自从四年级阅读了《我要做好孩子》以后，我便对读校园小说一发不可收拾。《今天我是升旗手》、《诗意失意》都是我的奇珍异宝。
孤独的星期天，喝着咖啡，捧着小说，嗅着书香，仿佛置身事外，在幽幽的竹林享受求知的快乐。我捧着书，如饥似渴地吮吸清甜的精神食粮，我扑闪着双翼遨游在一个向往的书海学涯。我的眼睛从每个词句扫描，发现为数不多的眼前一亮的词句，抄在随笔上；发现耐人寻味的段落好好品味一下。我的表情随着书里的内容一下子快乐一下子伤感。“扑簌簌”，泪落了下来，主人公的母亲为了营救自己的孩子，离开了人世，世界上的母爱太令人为之动容了，我的泪一直滴个不停。
“嘉驰，你怎么还在看书，都十二点了！我喊了你不下10次名字了！”妈妈有些生气地走进来。“哦！”我随便应了一下，实在舍不得丢掉好文章，看了十分钟，到外面盛饭。
我盛了一点饭，马上跑进书房“边吃边看”。说是边吃边看，其实我忘了吃饭。我光顾看书，迫切想知道主人公方美怎么样，可书已经落笔了。我想像着，方美的结果。第一种可能，方美太过悲伤，自寻短见。第二种可能，方美跟着奶奶相依为命。我希望，方美能好好地活下去，化悲伤为动力，好好学习，天天向上，成为祖国的栋梁。妈妈又进来，生气地说：“你倒底吃不吃饭？”我识趣地端起碗，到饭桌上去吃。虽然老妈喋喋不休地唠叨，虽然饭凉了，但我的心暖和极了，我又认识了一个楚楚可怜的小女孩。
选择
650字
六年级
记叙文
选择，有时就是简简单单的一道选择；有时却是一道无奈的选择，必须删去一个人的选择。那一刻，心情会十分纠结，每删去一个人，心就一抽一抽的……
先拿出纸笔，认真地思考20秒，然后在纸上写出我最亲近的4个人的名字：爸爸，妈妈，优优，美美。假如，让我将其中一个人删去的话，我应该删去谁？让我好好想想……
爸爸妈妈给予了我生命，养育了我，把我从小小的，年少无知的一个小幼儿，变成了一个懂事的女孩子，这其中的过程，谁也无法懂得，这其中的艰辛，谁也无法明白……爸爸妈妈对我的爱，使我终身难忘，我爱爸爸妈妈，不为什么，只因他们是我的父母；他们爱我，我爱他们，我不想他们离开我，我也不想失去爸爸妈妈……
妈妈，您把我生了下来，哺育了我生长，让我懂得了做人的道理。一天，我感冒了，您请了假，硬要在家里陪我，那一刻，我觉得，您爱我，我爱您……爸爸，您如一座大山，是我们家里的顶梁柱，记得每过一星期，您就带我们去一趟超市，想吃什么就买什么……
优优和美美，我的妹妹。你们就像两个活泼可爱的小精灵，总是围绕在我身边与我聊天，和我一起玩耍。你们那甜美的声音，总会在我伤心时，给予我安慰，虽然听不懂你们在说什么，但你们说的每一句话，都是一句句经典语录。
优优，你是一个喜欢糖果的孩子记得有一次，晚上的风很大，我特别害怕，想要你陪我一起睡觉，但是，你拒绝了我，于是，我对你说：“优优，你陪我睡觉，我明天就给你吃一颗棒棒糖，好吧？”“嗯，当然了！”优优便陪我一起睡了觉……美美，你是一个依赖妈妈的女孩，无论做什么事，都要妈妈陪着。但是，记得有一天，我感冒了，你跑到了我的房间来看我，还给我端来了一杯茶，我的心里，比那杯茶还要暖……
我们一个个亲近的人、喜爱的人都将由于时间关系会离开我们，这是自然的法则。但是，我不想要离开他们，也不想要他们离开我……
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初三
记叙文
500字
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浓浓墨香行走在书的世界里，书中的清香伴我渐行渐远。在书的世界里，我遇到了最美的自己。散文·心绪宁静在青春的烦乱躁动之时，是一片荷塘月色走进了我的夏至，抚平我心中的烦躁。怎能说散文不是一把理平我心中“三千烦恼丝”的骨梳呢？手捧一篇散文，品味那字字句句之下的深意。读读余秋雨笔下“三分剑气，七分目光”的李白，读读“明月装饰了你的窗子，你却装饰了别人的梦”的卞之琳的至美意境。我愿手捧一本散文，细细品味那字句之下埋藏的静美。诗歌·顾盼神飞上下五千年的中国历史，而诗歌则是这历史长河中不朽的明星。向往着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，钦佩着莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；感叹着李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放不羁。由古至今，诗歌发生着改变，但是精神不变，根不变。古有“尚思为国戍轮台”的报国之志，今有“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”的对国家的深沉的爱。古往今来，诗歌承载着不变的精神向前行进。我愿手捧一篇诗歌，在诗歌中获得感悟，顾盼神飞。小说·清香扑鼻小说深得我的喜爱，应该是其散发的不同的清香，或是金庸在活死人墓里埋下的蜂蜜香，或是曹文轩写下的秸秆味，抑或是郭敬明笔下的散雪凛香，偶遇同好之人，共同分享阅读心得，共乐之。这岂不是展现了香囊招人喜爱的功效？我愿手捧一本小说，在其散发的清香的世界里渐行渐远。行走在书的世界里，久而久之，身上也沾了些许墨香。让我们一起，在书的世界里寻找那属于自己的长存的美丽吧！600字 初三 散文
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墨痕书香柳月的芙蓉开始落了，飘散的清香中有着粉红的碎影，像回忆，轻灵美丽。每一朵飘落的芙蓉，都像一个昨日的故事。回忆逝去的东西，心绪总是美丽而忧伤的。“写作的阅读，其实都是在敲响回忆之门，或者说是为了再活一次。”我喜欢读写。人生若没有文字相伴，那定然像世界少了阳光般黯淡苍灰。写作和读书，对我而言，是极快乐的事。黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来。倦倚西窗与书相伴。书页间流淌着搁久了岁月的味道。读张爱玲，常令人忆起那个遥远的年代。虽然我未曾经历过它，但那段玲珑岁月里的一方旧丝帕，一件旧旗袍，一盒旧胭脂，都闪烁着特别的韵味。那个年代，别致而温婉，让人不由得去怀念。那个年代的美丽，从张爱玲的笔下流泻出，尤其动人。张爱玲是喜欢回忆的。回忆中，是平静与恬淡。萧红也是爱怀旧的，只是她的往事里有太多的辛酸与凄凉。“是凡经过的人都说这狗老死了，或是被咬死了，其实都不是，它是被冷落死了。”这样的文字，也只有萧红才写得出。她一生的美丽和才情，都是凄苦筑就的。苍茫的暮色中，溶着一丝暖香。每每读到朱自清笔下深情的背影。总是无限感动；读到冰心娓娓讲述的往事，不禁暗自伤怀；而读到鲁迅犀利冷峻的文字，又常常感慨万千……夕阳中的感动，袅袅不散。黄昏迈着轻盈的步子悄然远去了。月光如水水如天。豆花灯影中，清茶在握，用轻缓的语调吟读往昔的诗词。“月上柳梢头，人约黄昏后”是哪位寂寞红颜在繁华的街市上断肠等待？“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”又是哪一位多情公子在小园香径独自徘徊惆怅叹息？柳永今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。东坡忆起公瑾当年，无奈大江东去。问李后主能有几多愁，恰似一江春水向东流。易安居士昨日误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭，今朝却东篱把酒，人比黄花瘦。唐诗宋词在灯影月色中飘浮不定，清寂的夜晚，纱窗外，纺织娘低吟浅唱一些古老的歌谣。我坐在盈满月光的院子里，隐隐听到曼陀铃奏出的凄美哀怨的曲子，空灵如天籁。吟每一阕诗词，读每一本书，心情都各不相同，就像写作一样，情绪如不同的色调，一滴滴扩散在洁白的纸页。写作，是一种略带忧伤的回忆。一生中，许多东西都令人无法忘却。往事透过沙漏，滴在岁月的瓶中。其实，每种写作，都是一缕怀旧心情，一份往日情怀。人生中，每一场欢聚、每一场离散、每一场偶遇，都令人追忆怀念；岁月里，每一个眼神、每一个背影剧院、每一个角落，都令人刻骨铭心。写作，就是用笔来记取自己的故事。记得林斤澜先生曾在一篇文章中写道：“空山人静，那笔在纸上沙沙地走着，就像是轻快地、热滚滚地小声说着体已话。”真的，写作是温暖的。有时候，写作源自一颗孤寂的心。我从小就是个颇孤僻的女孩，在寂冷的日子中，是写作默默陪伴着我，正像冯骥才先生所说的：“写作来自于沉重的心，写作是心的出路。”愁闷的时候我只要定点儿什么，心情就会好一些，这真是件奇妙的事。阅读和写作，是人生中一道美丽的风景，是记忆中抹不去的风丝云片。我在那些温暖的日子里回忆着、成长着……六月的芙蓉落了。一缕墨痕、一脉书香如轻柔的花瓣，尘封在我人生的卷册中。1200字 初三 散文
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书墨飘香成长的路上，荆棘丛生，谢谢你的陪伴，让我一路不再孤单。——题记成长的道路上，谢谢有你的陪伴，让我不再孤单，不再彷徨，不再迷茫。打开你就会散发出来一种香气，那是一种墨香。看！上课的同学们，每一个人都打开了自己的书，顿时，书里特有的香气就溢满了整个教室，也飘进了我们的心里。让我们拥有温暖，也不再让我们感到孤单。是它陪伴着我们成长，见证了我们走向成熟的历程，是我们通向成功之路的见证人。与其说书陪伴我们的一生，不如说是它那迷人的墨香陪伴我们一生。让我们的灵魂从此又增添了一种香味——墨香。坐在教室里上课的同学们，桌子上都会摆放着很多书，闻到了书香。像是穿过了一条幽暗无尽的隧道把我们每一个人的心灵都贯穿在一起。正因有了它的香味，我们的心灵也从此更加纯洁，也安静了许多。与其说书是我们的灵魂，不如说是它的墨香带我们走向一个未知的世界，是我们的另一个灵魂。它的香气传遍了整个世界，我们随时随地都能闻到它那芳香——清爽的墨香。窗外的小鸟也似闻到了，飞过来在窗边的树枝上叽叽喳喳。墙外正在田地里耕作的人似乎也闻到了墨香，驻足远望。仰望着我们，发现了另一个世界的美好。因为他们知道知识改变命运，命运决定未来。他们羡慕我们能闻到书的墨香，羡慕我们有书的陪伴。飘着飘着，我们长大了，读的书也更多了，味儿更浓了。可我们却不再在意这件事了，似乎也忘记了这种墨香，不再去深刻地体会，也不再认真的去闻它那墨香。这个世界需要这种墨香，因为它能使这个世界变得更加精彩；这个世界需要这种墨香，因为它能拉近心与心之间的距离。鸟依然在欢唱，农民依然在仰望，课依然在上，墨香依然在飘着。此时此刻，我们正需这种墨香，让我们不再孤单。这个世界也正需这种墨香，让世界绽放光彩！700字 初三
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书墨飘香书就像一杯浓浓的苦咖啡，含一口在嘴里，有点涩，但细细咀嚼，你就会发现，它的香醇已经润透了你的每一个细胞。我出生在一个书香家庭，成摞的书陪伴着我长大。小时候，我沉浸在一个个美好的童话中。我喜欢看那聪明机智的小拇指如何摆脱和战胜一个个强大的对手，喜欢看美丽纯洁的白雪公主与七个小矮人互相帮助，相濡以沫；喜欢看可怜的灰姑娘经历艰难曲折终于获得幸福……每天晚上，我都让妈妈给我读《一千零一夜》《安徒生童话选》《格林童话》等，而我，也经常在这美妙的故事中香甜入睡。长大后，我喜欢上了唐诗宋词。我感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静与悠闲，我想去探寻李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布的壮观，我想去盛夏中的西湖，感受苏轼“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的疾风骤雨……我从诗句中也感受到诗人不同的性情与抱负。读李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我觉得他是一个义重如山的多情男儿；读苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，我感受到了他的豪迈与气魄；读陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，我感受到他满腔的爱国之情和期盼祖国统一的强烈愿望……现在，我更喜欢看名著。在阳光明媚的日子里，沏上一杯清茶，翻开带有阵阵墨香的书页，欣赏《水浒传》中一百单八将的高强武艺，义薄云天；品味《三国演义》中斗智斗勇、分分合合的历史纷争，《西游记》中各路神仙腾云驾雾、百变其身让我羡慕不已，唐僧师徒历尽艰险百折不挠终得真经的励志故事也让我受益匪浅。书如丹桂，散发着悠悠的清香，让我沉迷其中，难以自拔。书墨飘香啊！600字 初三 记叙文
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秋水作墨写书香无论是谁的一生，都离不开书的陪伴。在书中我们懂得了真善美，懂得了人生的哲理，得到了世界上最高尚的精神享受。书是人类的精神导师，书的魅力是历经千万年也不会消逝的，书香陪伴着我们的成长，并在我们的成长之路上留下了很多美好的回忆。最喜欢卢斯达维里的“玛瑙湖的秋水做墨汁，芦苇做笔写诗情”，美的不只是句子，还有人们在读优美文章时的感受。文学生于自然，亦可以融于自然，赋予一些本没有生命的文字与句子独特的精神，用这些美丽的精神去熏陶每一个灵魂。书籍便是这些美丽灵魂的记录者和使者，传达着高尚的品质，用精神力量感化着世人。我在罗兰的《名人传》中感受伟人的辛酸与快乐；在罗贯中的《三国演义》中感受一段如梦般的历史演义；在莎士比亚的《麦克白》中探索人性的存在与虚无；在曹雪芹的《红楼梦》中感受那孤苦伶仃的花开。书的价值不是写在最后一页的一个价码，而是它所带有的真正的精神实质，正是拥有了这种精神实质，书才能超越它本身的价码，成为“人类进步的阶梯”。大仲马的《三个火枪手》是我印象最深的一本书，大仲马在这本书中赞扬了忠诚、友谊与正义，将原本死板的历史故事写成了一部曲折动人的传奇故事。实际上，大仲马曾经做过将军，正是因为世道变化而失去了地位，因此他一直锲而不舍的笃信着正义与真理的存在，相信美好的品质可以战胜一切。有好多人不赞成它是一本名著，然而我相信，因为它拥有另一个名字——传奇。记得当时十分喜欢这本书，拿着《世界历史》翻来翻去的找书中人物的名字，而此时才发现好多在历史中寥寥数笔的人物，大仲马亦可以把他塑造的有血有肉。现在想来这便是文学的魅力吧，那是我第一次感受到文学的魅力，它如同花香一般令人迷醉。名著也好，传奇也罢，它们都可以伴随着一支笔写进一本书中，再随着这本书将它传遍整个世界。书籍拥有无穷的力量，人们汲取了它的力量，才能真正在人生之路上行走，并走向一条光明之径。我们读到或薄或厚的书，每本书的背后都有着一个人，一个人又有着千千万万的故事，而千千万万的故事造就了一种精神，那便是书籍的精神实质——将那些先人的伟大思想流传后世，让后人可以沿着他们的脚步，走得更远。我们真正要做的，便是将这种精神升华，让秋水所写的书香继续飘扬下去，去感染更多的人。900字 初三
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浓墨飘香轻嗅一口,虽无佳肴的美味,无茉莉的清香,飘扬在书房,却也带来神往.书案前.毛笔点折叙往昔姥爷,端坐在那台比他还古老的书案前,像小说中的大侠一样暗自运气,集全身之力于臂上、手上,调和浓墨,泼上重彩.笔尖蘸了饱和的浓墨,挥挥洒洒,笔锋一挫,一提,龙飞凤舞般的书法在宣纸上荡漾开来.刹那间,高山流水,坚毅与柔韧,荟萃在简单的几笔中.我惊呆了,站在书案边,注视着姥爷行笔,幼稚的问:“姥爷,你笔力那么大,把纸张戳破怎么办?”姥爷摸着我的头笑盈盈的说:“若是戳破了,姥爷就......”注视着姥爷提笔,我扯着喉咙喊着“戳破戳破”,想以此给自己鼓舞士气,打乱姥爷的阵脚.不料姥爷沉稳的笔力丝毫不受一点影响,最后的一提,依然是工整而富有气魄.桌面上隐隐未干的浓墨散发着墨香,我陶醉了.姥爷轻轻用笔尖点了点我的鼻尖,鼻尖上顿时盈满星星点点的墨迹.旁边刚会牙牙学语的小表妹拍着手笑道:“姐姐碰了一鼻子灰(黑)！”一时哄堂大笑起来,书房里萦绕了快乐的气氛.书桌上.钢笔横竖畅今朝表妹,规规矩矩的坐在那张美丽的书桌前,用稚嫩的笔迹照着描红写字.“哎呦,”表妹蹙起额头,忙用手抹不小心粘上的墨迹,却越抹越黑,在纸上形成了一块墨斑.总是追求完美的她恼火地将纸团成一团,又习惯性地甩了甩手,再下一张纸上继续写.我绕到她的背后,轻声说:“你这样没有耐心是不行的”.她等着她的眼睛,带着些许的不满,嘟着小嘴说:“姐,你不要老从背后出现吓我嘛.”我不理会他的不高兴,攥着她的小手,教她写字,“你看,这样不是更好吗?”她点了点头,若有所悟,“我懂啦.”然后按照我的要求继续描摹字帖,果然略有长进.我边满意地看着,边为她的钢笔续满墨水.墨水飘出清香,令我沉醉.浓墨飘香,人生若有时享受此嗅觉大餐,足以.600字 高二 叙事
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那浓浓的墨香在我们学校里有一位幽默风趣的书法老师，张涵老师，同学们最喜欢的科任课就是书法了，因为有一位像朋友一样的老师，最喜欢的科任教室就是书法教师，因为我们喜欢闻那浓浓的墨香味。张老师是学生们最喜欢的老师因为张老师从没有别的老师的严厉和那种看穿人的眼神，在上课时别的老师总会严厉的告诉我们上课的要求，而张老师却以34241告诉我们应该带的学具和上课的规矩比如3代表作业、卫生、纪律。4代表笔墨纸砚等等。在上书法课时老师时不时的和我们讲笑话让我们开怀大笑，而每个笑话的背后都有着一个深深的哲理。书法老师喜欢养花，在书法教室里有许多花仙人掌，君子兰。老师最喜欢仙人掌，有次我问老师您为什么喜欢仙人掌，张老师说因为仙人掌从不向别的花一样，争奇斗艳，娇生惯养，而是默默地坚强的生存。老师说话时看着仙人掌，眼神里充满了珍惜。我从四年级开始和老师学习书法，张老师不但字写得好，还是一位和蔼的人，老师从不会发脾气。因为我从没看到过老师发脾气，甚至没看过老师生气。书法老师脸上总是挂着和蔼的笑容。张老师有一双平滑、神奇的大手老师，每次老师攥着我们的手写字时手被授予了魔法般写的字漂亮极了。和书法老师在一起让我懂得了如何去心平气和的去解决事情。记得有次我回老家和伙伴生气，被气得上火，牙疼，第二天脸都肿了，这时张老师给我讲了个故事：“有一个孩子，总是和同学发脾气，甚至打伤小伙伴，时间久了孩子没有一个朋友，就像爸爸哭诉，爸爸给他出了一个主意，让他每生一次气就在后院的篱笆上定一个钉子。一个星期后篱笆上钉满了钉子，爸爸又对他说你每此和同学发脾气如果忍住就把掉一个钉子，时间久了篱笆上的钉子渐渐没了，爸爸又对孩子说，你现在去看看篱笆，孩子走到后院看到篱笆上都是一个个小孔，爸爸说你每次和小伙伴打架都会留下一个印痕，而这印痕是你永远也抹不掉的。”从那次后我再也不会轻易生气了，而是以心平气和的做某件事。张老师我要感谢您教我写字，教我做人的道理，您教我那么多，却不求回报。而我也不能够报答您什么，只有在纸上感谢您！您是我们最伟大的老师。我永远也忘不了您身上的浓浓的墨香味。顺义光明小学六年级：张鑫鑫点评：本文语言通俗、流畅，以“墨香”指代着张老师的独特气质，统领全篇，运用丰富事例展示张老师的授课风格、性格爱好，以及日常琐事中对学生潜移默化的影响。经过小作者多角度、多方位的展示，一位博学儒雅、亲切自然、亦师亦友的良师形象跃然于纸上，给人如见其人、如临其境之感。感情真挚、自然，如潺潺溪水，倾诉对老师的无尽感激、崇敬之情。也从学生的角度，诠释了为师者的至高标准。点评老师：赵佳佳老师1000字 六年级 写人
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书墨飘香我是一个爱提问、爱思考的孩子。很小的时候，我常常问妈妈一些稀奇古怪的问题。比如：“天上怎么会有那么多的星星？”、“星星怎么会不断的眨眼呢？它不累吗？白天它怎么不见了，是不是晚上玩的时间太长，现在睡觉去了？”面对我的古怪问题，妈妈时常耐心地给我解释，我奇怪地问妈妈：“您是怎样知道这些知识的？我怎么就不知道呢？”妈妈总是笑着对我说：“等你长大点，自己去读书，这些都在书上呢！”从此我就天天巴望自己长大，也对书产生了巨大的兴趣。为了给自己古怪的问题找到准确的答案，我缠着妈妈给我买了许多的书，像《世界未解之谜》、《金字塔之谜》、《恐龙灭绝说》、《格林童话》、《上下五千年》等等。每次捧起心爱的书我就会如饥似渴地读，因此也就知道了好多好多的知识。童话告诉了我许多美丽的故事，历史书告诉了我许多年前的事，作文书让我知道了写作文的许多好方法，科普书激起了我探索科学奥秘的兴趣，寓言书让我懂得了许多做人的道理……现在书早已成了我最好的伙伴，读书使我有了自己的思想，有了自己的是非观和审美观；读书，更让我知道了读书的魅力，知道了在科学中还蕴藏着更加无穷伟大的力量。书不仅是我的老师，还是我的朋友。它是鞭策我前进的力量，是开拓我视野的窗口。书读得越来越多了，可我却越来越感觉到自己的无知和浅薄。我发誓要在书海泛舟，不断汲取书中的营养，顺利驶到成功的彼岸。550字 五年级 叙事
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一路书墨香午后，盛夏的阳光从茂密的树叶间洒了下来，散发着耀眼的光芒。树下匆匆行走的我顾不得炎热，还等不急到家，就轻轻翻开手中新买的书，于是阳光中便也有了一缕淡淡的墨香，带着书香的味道。这么说，我对书是入迷了吗?也许是吧。我承认，我爱读书，在我，读书已经成了一种习惯。能捧一本心爱的书在手，那便是小小的我所能想得到的最大的快乐了。我爱书，也爱书里的墨香。我喜欢一个人静坐书屋，捧一本心爱之书在手，什么也不想，什么也不做，只是静静地去读书，我想我喜欢书大概是天生的了。大人们常常笑着回忆，说我小的时候，家里要是安安静静的，用不着猜，准是我看书去了。我爱读书，对于我来说，读书是一件惬意的事情。我喜欢在假日的午后与书为伴,抛开尘世里我这个年龄该有的或不该有的喧嚣, 把自己融入书中与人物同喜同悲，在书的世界里尽情畅游一番。我爱读书，对于我来说，读书是一件随意的事情。古时读书是件庄重和严肃的事情，得焚香、沏茶、沐浴、更衣以示虔诚。现在则早没了如此苛刻的要求，只要你愿意，大可在草地上盘膝而坐，伴和煦的秋阳，以天地为书房，捧一本自己喜欢的书，随心所欲的凭兴趣而读，远离纷繁嘈杂，在快乐与烦恼的交替中走进墨香的世界。我爱书，也爱书里的墨香。在书的陪伴下，我梦想长成充满力量的栋梁;在书的熏染下，我在心中凝聚奋发的力量;在书的陶冶下，我仿佛看到了自己的目标;在书的怀抱里，我学着追求自己的理想。我爱书，也爱书里的世界。书里有我可爱的童话，书里也有我无边的幻想;书里有隆冬时北国的千里冰雪，书里也有盛夏时江南的一片蝉鸣;书里有高原雄鹰的神往，书里也有香格里拉的浪漫;书里有和羞走，倚门回首，却把青梅嗅的调皮;书里更有大江东去，浪淘尽，千古风流人物的豪迈……哦!还有，还有，书里有我心底小小的梦想，在悄悄地，悄悄地生根、悄悄地发芽……700字 小学 记叙文
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浓浓的粽香五月初五是传统节日端午节。端午节的时候按照我们孝义的风俗，人们都要包粽子，挂艾叶、吃凉粉。今天是五月初三，一大早姥姥就说今天要包粽子。中午放学我三步并两步回到家，一进门看见姥姥果然在包粽子。看姥姥灵巧的手包得那么熟练，我觉得包粽子肯定没什么难的，就去洗了手，学着姥姥的样子开始包起来。我先用三片粽叶卷成一个空心的圆锥形，里面放上糯米和红枣，再添上一片粽叶，把多余的粽叶折过来把米盖住，可我怎么也包不严，不是把米给漏掉了，就是把粽叶散开了，几次三番，又得重新包，忙乎了半天，姥姥把粽子都包完了。我还一个都没有包好，真是气人！我终于泄气了扔下粽叶，气冲冲朝我的书房走去。姥姥看见我生气的样子，和颜悦色地说：“孩子，做什么事情不是一会就可以做好的，要用心学，熟能生巧。不要泄气，等明年再继续学，一定可以学会。”姥姥包了好多粽子。当香喷喷的粽子煮出来以后，我放在碗里用筷子剥出一个，递给姥姥“姥姥您先吃，您辛苦了。”我也剥了一个，吃着这带着清香粽叶味的粽子，我深深觉得：粽子好吃，但包粽子却是一件不容易的事情。我喜欢端午节清香的粽子。我更懂得了：无论做什么事情，都得有恒心，都得付出劳动和辛苦。我喜欢浓浓的粽香。500字 五年级
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拥抱墨香春色三分，二分尘土，一分流水。墨香三分，二分情调，一份忧绪。曾几何时，那优柔的墨香已成为人们记忆中的莲花，清新淡雅；曾几何时，那温婉的墨香已成为人们心海里的风帆，从容淡定；曾几何时，那清丽的墨香已成为人们灵魂深处的梦境，美丽忧伤。手捧戚戚雨点，怀着淡淡的愁绪，借清风一缕的柔情，慢慢品味千年之后的美丽，刻骨铭心。曾经，想做羽扇纶巾间穿行的女子，在西子湖畔独品晓风残月，绿柳如烟中墨笔添香；曾经，想学凄婉优柔的易安，随手从词里斟杯清酒，便能盛满离人的眼泪，书页间点曲轻歌，便能唱尽万古的痴情。那是多雨，多忧愁的季节，是被落花和笙箫包围的季节，是宣纸上开出的杨花点点，一池萍碎。那是“寂寞梧桐，深院，锁清秋，剪不断，理还乱”“恰似一江春水向东流”的离愁；是“人生长恨水长东”“流水落花春去也，天上人间”的感叹；是“一蓑烟雨任平生”“但愿人长久，千里共婵娟”的豪迈；是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”“才下眉头，却上心头”的惆怅。月照轩窗，云影摇曳，秦悲柳切，伤花惜春。那种气韵，那份凝重与低沉，氤氲在缕缕墨香之中。舞榭歌台，寻常巷陌，一年年的寂寞芳草；桃花潭水，落红满溪，春去秋来的季节轮回。一缕墨香像一条纽带，穿透了千千万万人的心灵，在亘古的时空中自由的吟唱，感受历史沧桑的底蕴。取山间明月之色，听江上清风之歌唱。窗外：帘卷西风凉如水，满庭花影满黄昏。六安市汇文中学（八年级16班）初二:柏欣竹500字 初二 抒情散文
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心醉墨香九月，金秋时节，菊花飘香，景色宜人，令人惬意盎然；叠翠流金，碧绿、金黄合成的韵色格外迷人；天高云淡秋高气爽，空气清新的沁人心脾；五谷丰登瓜果飘香春华秋实，到处都是斑斓的色彩和硕果累累，极其美妙的影像，缤纷满眸，灿烂着醉人的美丽，菊香飘飘；大雁南归，看着雁南飞，伴着大雁一声声低鸣飘向远方。我是一个喜欢沉醉在文字里的学生，阑珊处，独坐西窗下，一袭长发飘洒在肩，十指下轻弹键盘，细数岁月的书笺，在唯美的故事里描绘千年的缱倦。轻舞水袖，细妆眉黛，轻点宇间一粒朱砂。依旧在文字里缱倦那份柔情，伸出手心，轻柔的掬满相思月华，月华里，一袭素衣，携着唐宋的风，挽着苏杭的雨，带着满身菊花的香与情，踏歌而来。文字里，诵一首唐诗，吟一阕宋词，时光依稀定格在唐宋那个时代，手持一卷古韵，泛兰舟而下，与君携手西子湖畔，吟诗对酒，举杯推盏，把酒言欢，轻舞霓裳，常绿金澜，微醉菊花酒香曼舞翩翩……空气中流动着一种醉人的轻柔，沐着月华，忆起唇边那抹醉人的温柔；一曲箫音，那支我钟爱的曲子，缓缓在耳边萦绕，缠绵婉，常绿金澜，醉了我眸。今夜，月华为伴，我只想静下心来，沏一壶菊香茗，袅袅弥漫溢出的菊香，随我梳理思绪，把思念寄托在素笺上。铺一张素笺，研一池墨香，把思念沁在馨香里，字在墨中缓缓而开，滑落指端抒写一腔的相思墨染。初二500字 初二 散文
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淡淡梅香浓浓情“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这是元代诗人，画家王冕为自己所做的《墨梅图》而写得一首题画诗。这首诗看着是在赞美墨梅不求人夸，只愿为人世间留下清香的美德，其实也是在借梅自喻，表达自己对人生的态度，以及，不向世俗鲜美的高尚情操。开头两句“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”运用了白庙的手法直接写梅花，朵朵的梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”化用王羲之“临池学书，池水尽黑。”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故而说成“吾家”。三、四句话是在赞美梅花的高风亮节。它由暗墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有朴素淡雅、高洁端庄的内在气质；它，不想用鲜艳的色彩去讨好人，吸引人，求得人们的夸奖，只愿的是，散发出一阵淡淡的清香，让他留在天地之间。是啊！这两是是诗人的自我写照，表达了诗人鄙视流俗，不知求功名，不追求利禄，不追求他人的赞美的高尚的品格！在这一首诗中，一“淡”一“满‘让我深有感触。脑海中出现了这样的场景：墨梅的丰姿神韵，诗人的傲骨英风，跃然纸上；梅花的清幽香气，空气中淡淡的气息，扑面而来，留在脑海，也留在了心田。这首诗虽然题目是《墨梅》，但其实是在抒发作者的思想感情。字面上看上去像是在赞美梅花，实际上是诗人自己赞美自己的高尚情操，和坚贞而不屈的志向！500字 五年级 读后感
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书香莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”读书可以武装我们的头脑，增长文化知识，提高综合素养，读一本好书就像与一位高尚的人谈话。能陶冶人的情操，让读者身临其境，痴迷其中。记得有一回，我迷上了四大名著之首——《红楼梦》，这下可不得了了，一次读到贾迎春、薛宝钗、林黛玉等组织的诗社活动故事情节，被那美的诗句所吸引。妈妈推推我叫我洗澡，这才回过神来。书可以让生活变得丰富多彩，读万卷书行万里路，我看，读万卷书也可以不行万里路了。例如读了《十万个为什么》，知晓了人类的创造，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科学的奥秘，这就是知识的力量。俗话说的好：“书中自有黄金匣”，“一日无书，百事荒芜”、“读书破万卷，下笔如有神”……读了《窗边的小豆豆》、《金色的秋天》《唐诗三百首》等，懂得读书可以洗涤心灵，让书香伴我成长！书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类精神家园中最特殊的花朵，闪着异彩，飘着异香，有书相伴，不亦乐乎！书籍是一对翅膀，带我傲游知识的海洋，书籍是一座灯塔，照亮我们前进的道路，书籍是一杯牛奶，含有丰富的营养，书籍是……同学们，让我们在祖国和平的蓝天下，在美丽的校园中，坐在校园一角，捧起一本书，与书为伴，在书中傲游知识的海洋吧！500字 五年级 记叙文
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