多愁
150字
五年级
散文
不知为何有一天
心无杂念的我
竟然多愁起来
担心起来成绩会不会下降
担心起来自己容貌的美丑
担心起来我的家富不富裕
自己该不该顺从别人的意思……
哈哈，人本就是爱变的
只不过在童年时是天真的而以
长大了，人总会变的
变的诡计多端
变的阴险毒辣
变的那么那么无法让人……
自己什么时候变的那么
多愁了……
乾城小学五年级：堕愁
多愁善感的她
400字
五年级
散文
她是一个快乐的小天使，天天乐哈哈，因为她的同桌受到老师的宠爱，她也沾了光。现在，老师总是送她们东西，她们大声的说话老师也爱理不理。可是自从那次期末考试，一切都变了
原本不受关注的我，一下子成了班里的“特殊学生”；她的同桌的成绩不良，被老师厌恶；因为她总是和同桌说话，她成了承担责任的“罪人”。从前爱笑的她，变得多愁善感了。
一天，她正高兴的说着话，一句严厉的批评插了进来，给了她的心灵重重一击。从此，她的眼泪总是不住的流下。老师似乎也开始讨厌她，总是时不时给她送上一句令人羞辱的话。不公平的一次次打击，使她的心灵失去了最纯洁的快乐，平常也很难再听到她甜甜的笑声。我被安排和她坐，我希望能帮助她找回快乐和自尊。一次次被打击时我的安慰，一次次被不公平的批评时我对老师的责骂，终于让她高兴了。但是，最终她的快乐还是被老师夺去。我的心里也渐渐觉到了这世界的不公平。不过，有再多的委屈，都要改变自己。老师永远不会为你而改变，你只能改变自己，否则快乐会被老天夺去。
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问我理科有多愁问我理科有多愁，比李煜的一江春水更东流！问我理科有多愁，比太白的举杯消愁更加愁！问我理科有多愁，比易安居士的愁言更悲凉！问我理科有多愁，比 那 苍 穹 更 高！对于我的理科，我无言．．．．．．．．．．．100字 五年级 写人
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愁需量将记白标望着大雁飞过,需量将记白标心中的乡愁冉冉升起.需量将记白标我知道大雁飞过的地方,需量将记白标有一处是我的家.需量将记白标乡愁是一封家书,需量将记白标想家的时候看看它.需量将记白标乡愁是一首老歌,需量将记白标想家的时候听听它.需量将记白标有家的地方,需量将记白标没有我.需量将记白标有我的地方,需量将记白标没有家.需量将记白标望着大雁飞过,需量将记白标心中的乡愁冉冉升起.需量将记白标我知道大雁飞过的地方,需量将记白标有一处是我的家.需量将记白标我的心就再那.需量将记白标需量将记白标需量将记白标需量将记白标200字 五年级 诗歌
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愁与连家是幸福的港湾，是快乐的源泉，是我们的避风港，同样也少不了一些忧愁。与连昨日已从愁中过，今日却更共愁来。与连回到家，我把手里抱着的大书包一下子扔在床上，举手欢呼“哦哦，星期五，哦哦，到周末喽！”与连“快写作业”妈妈一声令下。与连“休息一下，休息一下吗，急什么”。与连“还不急，初二是重要的分化区……”，我无语。与连没办法，只得拖着疲乏的身体一步一步艰难地坐在书桌前。与连摇了摇头，叹了叹气，埋头奋战起来，只希望早点写完，好去看电视。门，被推开了，妈妈走了进来说：“璐璐呀，这是些课外题，你周末做一做啊”与连啊！什么！上帝！我快晕倒了。唉，周末的轻松计划又泡汤了。与连抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。与连我被老妈‘打击’的迷茫，不做又不行，只能做了。于是，拿出从作文中看到的一首诗：与连时近考试伤吾心，万方多难此登临。与连考卷作业来天地，家长脸色变古今。与连应试教育终须改，课外练习莫相侵。与连可怜学生甚辛苦，日暮仍未学习吟。与连夜夜迟迟未能睡，作业还曾未学完。与连愁是每个人必不可少的一部分，家中愁事更是不少，但我仍爱我家，因为这是我家。与连山东聊城临清市临清市民族实验中学五年级:莫离沫与连与连与连与连500字 五年级 诗歌
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愁我有许多忧愁但无人倾听，我有许多烦恼但不能倾诉。天长日久,谁愿做我的知心伙伴,日久天长,谁能当我的真心朋友。我不能大胆地去找我的童年,怕别人说我幼稚、孩气，我不能大胆地去找我的友谊，怕别人说我喜新、厌旧我必须完成各种作业，怕家长唠唠叨叨，我必须写一篇好作文，怕老师大失所望。我每天都被缠绕在烦人的钢琴前，一个个飞出的音符像成熟的大麻被无谓的批评搓成绳子、编成网向我袭来。如果不实施，如果不付诸行动，素质教育永远是一句口号，这句口号在中国喊了成千上万遍，仍然没人勇敢地迈出第一步。200字 五年级 叙事
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愁望着大雁飞过,心中的乡愁冉冉升起.我知道大雁飞过的地方,有一处是我的家.乡愁是一封家书,想家的时候看看它.乡愁是一首老歌,想家的时候听听它.有家的地方,没有我.有我的地方,没有家.望着大雁飞过,心中的乡愁冉冉升起.我知道大雁飞过的地方,有一处是我的家.我的心就再那.100字 五年级 诗歌
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多愁的日子静静听，初夏的夜。窗外，微凉的风带走了白天的温热，轻轻吹打着正在变茂密的树叶，沙沙的声音格外惹耳。草丛中的小虫子已经开始了它们的演唱会，可是，演唱会再热闹，也终将散场。我轻轻叹了一口气。五月，初生的夏天；夏天，多愁的季节。掐指一算，毕业之日就在眼前了。三年的旅行，即将完成。在初中的最后一个驿站下车后，我们将开始自己各自的新旅程。是否还能相见？我们不得而知。三年，说长不长，说短不短。其中的酸甜苦辣，我们心中清楚，并将永远铭记。我们骄傲过、自豪过，我们失落过、伤心过，但是无论发生了什么事，我们都一起承受了，谁也没有逃避。这三年的旅途，艰辛而坎坷。毕业，离别……哦，就要中考了。保送考试的同学已经跨入了高中的大门，可我却依旧留在这里。该庆幸还是该伤心？窗外的风大了，开始有些凉意了。我正要关窗，却看见了满天的星星，一闪一闪的，那么美。仔细听，虫儿们的演唱会一直没有停息，树叶的沙沙声也似乎是在伴奏。我自嘲地笑了笑，这么美好的夜晚，怎么被我想得如此伤感。人生本身就是一次长途旅行，其中有许许多多的驿站，离别是为了更好地相聚，难道不是吗？留下来中考又怎样？进不了重点班又怎样？如果我努力了，就一定会有一条属于我的阳光大道。留下来，还能多与同学们在一起一个月呢！况且，我已经和保送的同学说好了，他们会在高中等我的！五月的夏季，并不多愁，并不忧伤。而是充满希望与快乐的。500字 初三 散文
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愁，愁，愁各位，明人面前不说假话，我是老实人嘞，老实人说老实话，我真心不喜欢写作文。说起来真是噩梦一场。写一篇好作文，比孙大圣跟随唐师傅西天取真经还难啊———这西天取经要受九九八十一难，可想而知这写作文对于我这个没一点本事的人来说该有多愁啊。唉，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”哇！ 写文章之前，总得先想好什么立意、结构吧。拟个好听一点的标题就够呛了，就别说什么情感啊素材啊等等那些个费时费力费脑筋的事。唉，还是想想语文老师曾经说过的吧，写文章就像建房子，打好地基砌好砖，钢筋的框架实在的材料……可这与写文章怎能相提并论啊？如果可以，我还是砌墙得了。我是真的佩服那些个大文豪啊，佩服得五体投地，尤其想不明白李白是怎样“秀口一吐，就是半个盛唐”的…… 最头疼的是写文章还要酝酿好感情。我也认同语文老师的观点，不过我认为能写出好文章的，无非是那些谈过恋爱又失恋的，或者曾经得意现在又失意的人，他们的快乐、他们的忧伤、他们的希望、他们的浪漫都在文字里。唉，我这个马大哈既不敢又不想“早恋”，写好作文注定与我无缘啦。反正总是想不通，又是爱的又是恨，为什么受伤的总是我，只有这样才能写好文章，多累啊。还是算了吧，考分多一点浪费，少一点惭愧，写作文这么辛苦我可受不了。 对了，写文章还要有合适的素材。可我为什么一写作文就想不起来了呢？那个猪脑子怎么会在关键时刻一片空白呢？怎一个“愁”字了得！ 是啊，谁不想笔下的词汇丰富一点，语言表达能力强大一点，那样，不但可以参加比赛多拿拿奖，还可以在舞台上风光风光。唉，我可是天生一张大嘴，平时“呱呱呱”地在教室里乱叫瞎吹牛，可为什么写出来的东东总是词不达意，语言艰涩呢？真想不明白语文老师一上课怎么那么帅气，连骂个人都那么文雅，他脑子里怎么有那么多诗情画意的句子，像个心灵大侦探，一说话就能说到人的心里去。我真想发明一种机器，或者直接钻进他脑子里去，看看他是怎么想出那些优美的句子、华丽的辞藻。嘿，听我唠叨的别笑我，你小时候写不出作文的时候不也这样想过吗？真是的。 综上所述，本人认为写文章就是一个愁死人的活，真希望语文老师体谅做学生的难处和愁情，放我们一马。学生如果不用写作文，让我们做什么都可以啊，十张试卷换一篇作文行不？那样，我岂不是为学生们谋永福矣？我还可以来一句诗自嘲：“今我何功德，不用写文章。”哈哈，字数差不多了，就到这里吧？再写下去，还真担心语文老师又来一批语：“你这是懒婆娘的袜子啊，又臭又长！”唉……900字 高三 散文
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愁细雨洗往尘有何怨？秋风扫落叶细无声何不将愁寄秋风？情也过……何不将愁寄明月？情也圆……秋风轻吹明月去携带愁心来过冬……湖南蓝山二中288高二：黄星50字 高二 散文
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愁愁愁，是对眼前事物的矛盾心理；愁，是对古人离愁的感慨；愁，是对选择人生道路的惘然；愁，往往萧寒凄骨，使人憔悴不已。看人间苍茫，李白对酒赋诗：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，似乎看透红尘；思远方爱人，李清照寂寞呤诗：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。古人似乎太愁，往往借景抒情，也许容易伤感吧！人生得意时须尽欢，但对酒当歌，人生又几何呢？寒来暑往，物是人非。恨时光太匆忙无情，岁月留下来的痕迹将会是苍老与皱纹。世间有太多的愁，愁时间的的流逝；愁世间的烦恼；愁过去的回忆。愁，伴随着人生的足迹，于是，感慨时光匆匆，又是一年花开。如今，是离愁别是一番滋味在心头。250字 初三 抒情散文
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