心灵的世界400字

心灵的世界

400字 初一 日记

如果说有变不成天鹅的丑小鸭,那就是我。没有一根羽毛是靓丽的,没有一点气息是怡人的,长相太普通,声音不柔美,还有那改不掉的倔强脾气,别人用惊异的表情看我时,不得不逃避那带有讽刺性的目光。所以我痛苦于一无可取,只有以过度的自尊维护脆弱的心灵。

我想拥有朋友,可是相处不久之后便不欢而散了。更何谈有一个好的知己,我常常因此而沉默,或是偷偷地哭泣,我不知道是什么原因让我与大家划分了界线,再加上学习的压力让我更加闷闷不乐。

每当我趴在窗前,仰望着蓝天,白云,常泪眼涟连,就像断翅的鸟儿渴望回到蓝天,自由地振翅翱翔……这串串的欲望不知在梦里出现过多少次,但梦始终还是飘渺的幻想,那一夜我又哭了。

好象回到孩童时的天真与清纯,没有太多的私心与杂念,快乐永远是最重要的,而现实与回忆,恰恰相反,苦恼成了我的全部。我知道这一切都无法弥补心灵上的创伤,因为我已经封闭了自己。

我想释放自己的不悦,但是我不能,因为这对于现在的我来说太难了。我好想回到那原来快乐的我的世界,丢弃那不属于自己的蓝天白云,快乐开心是我的本性。我这只断翅的鸟儿哟,好想听到蓝天的呼唤。

有趣的绕口令

600字 四年级 记叙文

“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮 ” 。我大声说了个绕口令。我在《 新语文学习 》《欢乐相声》上都听到过看到过绕口令。我发现绕口令都是围绕第一局的两个词来写的。每次说事我都很紧张,害怕说错了,我的心就会“砰砰”直跳。

今天,我们班要一起读绕口令:“黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。”老师自高奋勇先读了一遍。我发现老师读绕口令时比平时

讲课的速度明显慢了。本来严肃的老师变的高兴起来。我也读了几遍,觉得这个绕口令看起来很简单,字都认识,但读起来结结巴巴,舌头就像喝醉酒的醉汉一样不听使唤,比如,读“ 挥发”,总是读成“发挥”。这使我心情很紧张,害怕如果读错了别人会笑话我。

现在,我们班举行一场比赛,规则是选3位选手上台读3遍绕口令,要通顺,字音准确,速度快。谁做到就是冠军。老师刚说要选选手,大家就争先恐后的举起手,害怕没选上。还有几位同学怕出丑,没举手。下面开始选选手了,当老师报到2号时,2号选手说:“哎呀,怎选到了我? ” 三位选手站到讲台前,我认为3号选手会赢,因为他走上台时好像已经胸有成竹了。

一号选手读得很好,第一遍很快,第二遍开始越来越流利了。当他读完时,全场响起了热烈的掌声。不过他还是读错了一个字,读第三遍时紧张把“发”读成“花”。二号选手读得不行了,她第一遍结结巴巴。第二遍读得断断续续。第三遍一快把“化”读成“发”。她读完了,看起来很想哭。三号选手读得又快、又通顺

字音又准,他第一遍和第三遍只有一个字顿了一下,他刚读完,全场就沸腾了,最后大家一致认为他读得最快 、最通顺 、字音读得最准,所以他成了冠军。我特别高兴,因为我选对了三号选手。

绕口令既让人得到欢乐,又让人得到锻炼。

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