君志必志
100字
初三
童话
凄凄之生，
为谁安梦？
望一世黑暗，
世为谁而伤？
目一路凄然，
梦之殇而华若梦。
虽道梦如天语，
然似世无难事。
君且莫悲莫弃，
测力而行且莫卑。
世当为梦醉，
而梦为君醉耶。
君且莫道累，
持之必有成，
凄凄生而梦将醉。
待花漫山时，
云说君当归。
君将梦语成真，
君然归成。
世梦必真，
而凄之生将不凄也，
君志必志也。
花
400字
五年级
状物
一朵花在开放的时候也许会遇到一只蝴蝶，花儿渐渐次开，蝴蝶缤纷舞。
也许是花丛，也许是独自的开放，花儿看得到周围，但花儿不会在意周围。到了开放的季节，花就会自由而奔放的展开，蝴蝶从蛹里毅然的站出来，蝴蝶看得到周围，所以蝴蝶选择花，围着花跳舞，也许就是蝴蝶破蛹的所有动力。
花儿对蝴蝶说：你是那么的美丽，那么的有朝气，你的舞动是我看到的最亮丽的风景了。
蝴蝶笑了，对花儿说：你错了，你是那样的清香，秀美，遗世独立，我因为你的魅力，才会焕发出光彩，在你身边飞翔，才是我的美丽。
花儿听到蝴蝶的赞美，竟然也会脸红，她含笑着弯腰，含笑着抬头蝴蝶看着，竟然也会发呆，他轻轻的停靠在花儿身边，和花儿在某个瞬间~凝视。
是一朵看起来极普通的花，花瓣极单薄，颜色很鲜艳，声明力极强的，也许就是”松中梅”那样平凡的花儿，也是一个极普通的蝴蝶，肯定不是梁山伯祝英台化的，也会有好看的花纹，有一天，他们相遇在这里，蝴蝶催开了花儿的尽情开放，花儿欣赏着蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，点亮了花儿的笑脸，花儿含笑的摇拽，欢快了蝴蝶的步伐。
于是，花儿渐次开，蝴蝶缤纷舞。。。。
展开阅读全文
相关推荐
初三
童话
100字
-
志学生不怕考试烦，天天动笔只等闲。书海逶迤能翻烂，卷山磅礴都写完。酷暑烈日不觉暖，严冬冻风更深寒。更喜教材前层纸，中考过后尽撕完。50字 初三
-
志青春是绿色的，有春天的盎然生机。如青春的小草，绿绿的叶子，充满着大自然的气息，一切都显得生机勃勃。青春，如诗如梦，如火如画，它妖娆而富美感，温婉而又霸道，它可以伴你左右，陪你登上成功之峰，它又可以扼杀于你，把你推向失败的熊熊篝火中。每个人都拥有不同的青春，更拥有如何选择释放青春的权力。但是，青春是有限的，瞬时的一不小心，便耗费了它的全部，许多人都丢逝了本该灿烂的未来，本该绽放的青春。美国总统肯尼迪之侄，考入哈佛，有着壮志决心——当上美国总统。却与社会青年厮混，吸毒，最终接受不了自己一手酿成的过错，自杀身亡。就此，他本该怒放的青春却只显现了一瞬的光彩，而后殉没消失，丢失了一生的精彩。可与之不同的是，青年歌德在青春之际，与女友相恋，没多久失恋了。但他却未淹没在失恋的痛苦中，继而写出不朽名篇——《少年维特之烦恼》。一路风雨，带着泥泞，一路涛声，带着豪迈，他避开痛苦，造就青春，使短暂的一生有了升华。但同是绚烂的青春，却有着不同的做法。日本相扑力士清水川，一位正直希望之际，有着美好前途的青年，却在失恋后自甘堕落，他忍受不了失恋的痛苦，肆虐自己，一生皆所耗费荒度。同是失恋。同是痛苦。同是青春。为何却有着不同的结局？肯尼迪之侄对青春的回避，荒芜了一生的美丽。清水川对青春的逃离，挫败了一生的前途。唯有歌德张开双臂，拥抱青春，于是渲染了一生的精彩。青春就像是首未成曲调的歌，参杂些许对昨日的眷恋及对未来或甜或酸的期盼。而青春怒放的结局应是升华而并非殒没，我们不应丢失那温暖人心的青春，应身披一袭灿烂，心系一份执着，趁着青春的梦想，展翅飞扬！600字 初三 散文
-
励志“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”诗人开始了他坎坷不平的仕途，开始了他极具魅力充满个性的人生。但繁华的长安城把空间留给了锦衣玉食的权贵，却没有给才华横溢的诗人留下足够张扬个性的舞台。应召入宫，虽有玉盘珍馐、贵妃研墨的待遇，但终难免“拔剑四顾心茫然”的局面。天纵奇才，“安能摧眉折腰事权贵”，只好“赐金还乡”，只有去梦游那势拔五岳的天姥山。谢公遗迹，绝顶仙宴，排遣着诗人的郁闷，张扬着诗人的个性。李白是天生的。璀璨绚烂的五千年只有一个大唐。空前绝后的大唐只有一个李白。他越是格格不入时局，越显现出他的不凡个性。人间的琼楼玉宇留不住这位旷世奇才，或许只有自然的奇伟瑰怪才配是李白人生舞台的背景，才是他浪漫的归宿。而他也确实留恋着山的雄浑，水的灵动。诗人用他不羁的双脚走遍了半个中国，游过“寂寞”的天柱山，览过气势恢宏的庐山。但他最依恋的恐怕就是那滚滚东流的黄河了。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“黄河之水天上来，奔流到海不复回”……到此处，李贺的鬼才已算不了什么。杜甫的沉郁顿挫也会变得开朗明快。每一行诗，每一个字都透着他天才的个性，篇章因染上个性的气质变得动魄惊心，收得一种鬼斧神工之效。较之于地上的山水，那碧天里的明月与金樽里的杜康则更受这位奇才的青睐。月与酒，酒与月，是他诗歌的主旋律，反反复复，几乎他的所有诗作中都出现了这两个字。但相同的两个字，在诗人生花的妙笔之下，却被赋予了不同的气质，不同的韵味。细细咀嚼，意味深远。“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”……诗人一生都是个性化的，就是死也不例外。不像李贺那样过早夭折，也不像杜甫那样病死孤舟。他是醉死的。我想诗人并不觉得自己死了，因为他至始至终都守着他的至爱——酒与月。他以最浪漫的方式离开了人世。在人间绽放最后一朵个性之花。仿若他的个性是由天操纵的，否则他不可能一生都坚守着他的个性。不管怎样，他的个性的的确确成就了他，无论是当时逍遥浪漫，还是后世的铺天盛誉。个性的魅力让他把大唐的诗歌推向了极至，推向了后人无法企及的巅峰。掩卷长思，耳边响起的是那句千古的绝唱：天生我材必有用。他的生命之花绽放得如此鲜艳。800字 初三 议论文
-
励志生命的钟摆在日出与日落中摆着，在起点和终点间摇着，看见了时间流逝，莫惶恐。转瞬间，生命的质量掘出时光，无穷。叹时光易逝，怅光阴转瞬。的确，低头，指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴，换得一缕叹息。的确，等待，球迷用一个又一个四年，影迷用一部又一部影剧丈量时间，发现时间，微乎其微。握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的时光，为什么如此匆匆？赶不上的步伐，剩下的灵魂躯壳……时间之短，短在她的易逝，更短在你的漫无，你的生活。其实，时间可无穷，如果你用生命的.质量去填充。当拿破仑进城时，窗内，黑格尔看着他，写道：这位世界精神，骑在马背上，眼睛集中于一点，真让我有一种异样的感觉。现在的我们看来，转瞬的时间中，黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号，绝对精神的符号，存之久远。在转瞬的时光中，黑格尔用思想扩充生命的质量，以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。从浩荡历史中徜徉来，看孔子之心，观庄子之气，何不是用有限成就无限，在时光的冲刷与涤荡中，思想的星光不暗，不灭，永无穷尽；转而，看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈，看莫泊桑笔下璀璨的项链，在时光中亦是熠熠，无穷无尽。大家大师，用立言填充了生命质量，让转瞬的时间显出无穷无尽的价值，其实平凡如你我，不必立德立功立言，也可在转瞬的时光中成就无限，享受无穷无尽的时光。因为时间之长，长在她的无穷，更长在你的所为，你的生活。农人捂着自然的时钟，在土地上年复一年，泛着土地香的踏实，浸着汗水的收获不是转瞬，诠释着生命质量的充实，透着时间的无穷。倘若你也用目光爱抚一朵花，闻稻香一片，望星空灿烂，以热忱的心去爱生活，便也握紧了时光。握紧时光，用生命质量成就时光无限。时间非流水，而是绵延不断的念珠……生命的钟摆在摇，不停。700字 初三 议论文
-
励志时光如一列正在急速奔驰的火车匆匆从我的身旁经过。转眼间，快乐、紧张又充实的初三生活到了。初三的生活五彩缤纷。有的人感到快乐；有的人感到紧张；有的人感到彷徨，初三一个让人畏惧的字眼。有很多人不愿意上初三因为他们接受不了初三的快节奏，是生活中的懦弱者胆怯者。的确，初三的生活是艰苦的，但它可以帮助我们收获明年六月的果实。刚进入初三，多少有一些不适应。没有一个认识的同学，全是一张张陌生的面孔这时，我会想到妈妈。想到妈妈的体贴与温柔，想到妈妈的期望，想到妈妈的……所以，在我心里萌生出了一种想法，那就是—我要坚强，我要永不言败，我要以良好的心态对待初三；我要在初三许下誓言，勤奋学习，脚踏实地地做好每一件事。初三的时间很紧，没有自习课，导致老师留得作业完不成，但我要说：“时间是靠人争取的。”利用课间，午休，吃饭的时候晚五分钟再打，这些不都是我们做作业的时间吗？我们要把握住初三的每一分、每一秒，充满信心迎接明年的六月。我要励志初三。初二没有好好把握，但我相信我一定能好好把握初三。因为我真正明白了：人的一生要有所作为，有所贡献。我现在能贡献的就是勤奋与刻苦。暑假通过爬山让我们明白了：没有一步步地攀登哪有将美好的景色收于眼下的激动没有一步步地攀登，哪有站在山顶发出呐喊的豪迈……总之，没有努力就没有收获，收获是用自己的努力来换取的。"数风流人物，还看今朝。"从现在做起，勤奋、刻苦、守时。中考时做一个信都的风流人物。600字 初三 记叙文
-
贾志敏童话作文听课记录贾志敏老师童话作文 谁动了我的核桃 （第一课时）评课稿授课时长：两个课时（第一课时）授课人：贾志敏授课内容：话题作文——童话 谁动了我的核桃授课流程：一、 导入1． 提问学生：我们学过的童话有哪些？（生： 皇帝的新装 、 两个名字 等等）2． 讲述 两个名字 ，得出童话的三个特点：（1）生动的故事；（2）鲜活的人物形象；（3）告诉做人的道理。并结合时事对每一条进行讲解，让学生领会其中精髓。3． 引出：要想写好童话的条件：（1）丰富的想像力；（2）语言要有依据。二、 听写故事开头片段，引出故事时间、人物角色、起因。1. 师出示松鼠图片，明确故事主人公。提问：谁来说说松鼠？2. 生答（短句或段落）。师把十一个同学的发言整理成了一段通顺的话复述出来。3. 师提问：如果让你在“松鼠”前加上一个修饰语，你认为是什么样的松鼠？生互相交流后回答——活泼、可爱等。4.老师听写故事开头片段（一）的四句话（点四个同学到黑板上写），提醒学生书写格式正确、字迹工整，师边听写边评价。( )松鼠一家忙着采集松果。( )冬天快要到了，枯黄的树叶纷纷飘落下来。( )小松鼠高兴得说：“哈哈，今年过冬咱们不用愁了！”( )仓库里堆满了小松鼠最爱吃的核桃。5.指个别学生读，引导学生通过生动地朗读来体会课文内容。6.让学生给这四句话标上顺序，指学生按顺序读。7.不看这四句话，让学生说说刚刚听写的内容。8.听写故事开头片段（二）一天早上，小松鼠到仓库里吃核桃，结果发现仓库里一个核桃也没有了。他连滚带爬的喊着：“不好啦，不好啦，仓库里的核桃全被偷走啦！”开始写。教师巡视，纠正标点，点名学生读。三、 根据生活经验，启发学生大胆想象是“谁”偷走了核桃，续写童话。学生大胆想象——狐狸、猴子、蚂蚁等等。四、 出示故事背景师：我告诉大家核桃哪里去了。北京景山公园的野生松鼠，偷走核桃的不是小松鼠，是人！（课件出示报纸新闻，标题是 小松鼠过冬核桃被游客偷走 朋友你动了小松鼠的核桃吗 ……）五、引导学生想象被偷走核桃的松鼠的结局。六、布置作文：给大家40分钟的时间来写，想象要大胆、合理；题目要醒目。400字以上。个人点评：一、 可取之处1. 授人以鱼不如授人以渔。贾老师在让学生把握童话特点这一环节上，不是泛泛的出示童话的特点，而是每读一条，便仔细的讲解一番，更结合了时事，使学生真正领会其中精髓。2. 课堂上随机引导简单、有效、流畅。在让学生描述松鼠这一环节时，刚开始的时候，学生说的都是短句。后来，一个学生说了完整的一句话。贾老师及时引导：“没有一个学生像他那样，说的长，说得多，说的丰富。请你再说一遍。”这样一来，教师通过自己的评价告诉了学生说话要具体完整，有内容。“请你再说一遍”其实是给了其他学生示范的作用。同样的教案，为什么会上出不同的效果，关键在于教师细节的处理。3. 课堂引导注重启发学生的想象力。这堂课的主要内容是童话的写作，丰富的想象力是写好童话的条件之一。教师先引导学生想象松鼠的特点，再想象是谁偷走了核桃，学生想象天马行空，教师在一旁适时地纠正指导如何大胆且合理地想象，例如：学生想象是蚂蚁偷走了核桃，老师说：“想象要大胆，但也要合理。蚂蚁是能从小缝隙里钻进去，但怎么出来呢？蚂蚁能出来，核桃那么大，怎么出来呀？”最后想象如果松鼠没有了核桃会有怎样的结局，学生各抒己见甚至起了争执，老师认为没有什么应该不应该，都可以，鼓励学生大胆想象。4. 以读代讲运用得到位，形式多样。作文课的教学通常是以讲、写为主，贾老师在“讲”的过程中突出了学生“读”的重要性，在读句、段的过程中非常注意进行朗读指导，培养学生良好的语感。当学生培养出一定的语感之后，奠定了写作风格和感情基调，写作起来才更游刃有余。所以说，“读好”对于“写好”是大有助益的。5. 鼓励语言幽默。读句段的时候有一个同学读得很生动，贾老师鼓励他：“你读得很好，我要奖励你，就奖励你再读一遍吧。”把在场的学生和老师都逗乐了。可见一个老师的智慧和幽默对于课堂语言的重要性。二、 改进意见1. 课文的开头内容先由老师读，学生听写，然后学生再朗读、揣摩、书写，老师纠正朗读语调、字迹和格式问题。我认为既然是教授作文的写作方法，听写的部分过多了，应该还是以引导学生写为主。2. 在学生复述故事开头四句话的时候，老师可以引导他们多加一些细节描写进去，发挥学生的主观能动性。1200字以上 高三 童话
-
般君野→大恶魔晕，他刚才要说什么！~~~~~~~搞什么，要说就说，干嘛不说！~~喂，申影熙，你疯了吗？他不说更好不是吗？你在想什么呢？真是的！~“影熙，你跑什么啊！白痴哦！”回头一看，原来是唤柔呀！*^_^*“臭丫头，你追上来干吗啊！不用陪他们吃饭吗？”“你呀！拜托！主角是你好不好，陪什么！~~”“哦！呵呵！好饿哦！我们一起去吃点东西吧！·····”“好啊！！···”“呼~~~~~真是的！！”“什么！哦~~你们刚才~~~####呵呵！怎么样拉！”“什么怎么样啊！”“就你们啊！··#￥￥……”“申影熙！快说！”“说什么！###”我故意装傻~~~`因为———“你别给我装拉！说嘛！”晕！她一眼就看出我的诡计~~~~~~“快拉！你们有没接吻！”-_-“你不要那么~~~~~*^_^*”“什么！！%……”“真是的，*^_^*那么直接！~~”“哦！！-_-那你们有没舌吻啊！”“唤柔！我们什么都没做好不好！~￥%*~”“哦！无聊！不对啊！你刚才好象很不好意思，脸还红通通的咧！~~”……………………“饭店到咯！”“呵呵！唤柔！今天我请客！请你大吃一顿！”为了摆脱唤柔的罗嗦！我只好用这套！“臭丫头！今天非吃到你破产！”“哦！那就尽量吃吧！~~~”我们找了个位置坐了下来！唤柔招来服务生！“我要吃……………………………………………………”“晕！那么多，你能吃得玩吗？－_－#”“能~~~~~~~！！！！”^o^大吃特吃！~~~~~~最后，我一结帐！差点晕倒！－_－#~~~~~哭啊！一个月的零花钱就这样喂猪了！~~~~~~~~>_350字 六年级 童话
-
谎言背后的真相—昭君出赛的故事当王昭君一身粉红，站在画师毛延寿面前，瞬时两人眼光相对，擦出了爱情的火花。因为两人情投意合，所以毛延寿不想让王昭君当汉元帝的女人，所以在王昭君那完美无缺的肖像上轻轻的点了一笔，那肖像上王昭君的脸上便出现了一个小小的痣。画像都交上去时，果然不出毛延寿所料——汉元帝并没有看上王昭君，而王昭君却被派到后宫去做宫女了，这样他们两个就可以经常见面了。每次他们两个见面，王昭君都把后宫发生的事情一一讲给毛延寿听，随着时间的飞逝，毛延寿和王昭君见面的次数越来越少了，王昭君也起了疑心。一天，她路过一个亭子，听到了两个人的说话声，是一男一女的，而且那男人的声音听起来非常耳熟，对！就是毛延寿的声音。所以王昭君便躲在树丛里静静地听着，只听那毛延寿说：“唉！这个王昭君真是越来越烦人了！一见我就说个没完，我该怎么办呀？”“你总躲着也不是办法，要不你和她一刀两断吧！”那女人说。……后面说了什么，王昭君再也听了不下去了，她伤心地跑开了，她认为那女人一定是毛延寿的新欢，她没想到他竟然是这样一个喜新厌旧的人！“我真是看错了！”，王昭君冷笑了两声说道。这时，汉朝与匈奴的战争打响了，匈奴人提出了要和亲，可汉元帝不忍心把心爱的女儿嫁到那么远的地方，正当他焦头烂额的时候，王昭君听到了这个消息，所以她毅然决然的提出要去和亲，汉元帝高兴极了，把王昭君封为公主，当他真正见到王昭君的时候却惊呆了，他问她是怎么回事，王昭君边哭边说：“回皇上，画师毛延寿贪财，只有给钱的人他才给画的好看，因奴婢家境贫寒，拿不出钱。所以他故意在我的脸上点了一颗黑痣。”汉元帝龙颜大怒，立刻将画师毛延寿处死，并要派另外一个宫女和亲，想将王昭君留在自己身边，可被王昭君拒绝了。然后王昭君甩袖离开。王昭君来到廖无人烟的刑场上，站到毛延寿的尸体旁，冷冷地说：“谁让你抛弃我呢！，这是你罪有应得，知道我王昭君的厉害了吧？哼哼”说着，她起身准备离开时，一个声音叫住了她，她听出来了她听出来了！这个声音就是那天和毛延寿对话的声音。“唉！可怜的毛延寿，被一句假话给害死了，真是死不瞑目呀。”王昭君疑问的看着那女人。她接着往下说：“因为，那天的对话是假的，毛延寿只是想看看你对他的感情有多深，却没想到你性子这么刚烈！”说到这里，王昭君已经泣不成声了……黑龙江大庆萨尔图区祥阁学校五年级:李佳蔚作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 童话
-
守护甜心之何时君再来(四)家庭的破碎and新的家庭现在正下着倾盆大雨，灰蒙蒙的天空没有一丝生气。一位少女跑大街上，豆大的雨点毫不留情地打落着她已经湿透的身体，很是可怜。“为什么，为什么，为什么他们要这样对我！为什么他们宁愿去相信一个转校生，也不相信我！难道我们之间的友情真的那么脆弱？为什么，这到底是为什么！”亚梦边跑边喊，脸上早已分不清是雨水还是泪水。“亚梦……”小兰她们飞了出来，担忧地看着亚梦。也许别人不知道，但是作为亚梦的甜心，她们当然明白亚梦与守护者之间的友情是多么重要。更何况，还有唯世呢……亚梦抬起头，望着天上的雨点，笑了。老天爷，你也在为我哭泣吗？呵呵，你不必伤心。我会报仇的，我要变强！我要让守护者们痛不欲生！亚梦摸了一下眼泪，勉强扯出一个微笑说：“小兰、小丝、美琪、方块，我们回去吧，去跟爸爸妈妈告别。”“啊？”甜心们对亚梦的巨大转变吓得没回过神。亚梦似是看出了他们的想法，说：“我没事的，回去吧。”“哦……亚梦，你真的没事吗？”亚梦眼神黯淡了一下，但立马便恢复了回来：“当然没事了，快走吧，不然就没时间了。”甜心们叹了一口气，心想：真的没事吗？亚梦心不在焉地走着，忽然撞上了一个高大的身影。亚梦连忙道歉说：“对不起！我刚才没看见您，所以……”“没关系。”头顶上传来悦耳的声音。亚梦一抬头，便愣住了。自己撞上的是一个十五六岁的少年，少年有着一头乌黑的长发和碧绿的瞳孔，十分的美丽。那少年好像看见了亚梦手上淡紫色的水晶手镯，立刻变得警惕起来。他抓住亚梦的手，厉声问道：“这手镯怎么在你手上？你是怎么得到的？”亚梦呆住了，她说：“这，是我五岁时一个怪怪的老婆婆给送我的，她说我是这手镯的有缘人，以后我戴在身上必有大用。我看这手镯很漂亮，就收下了。”“原来是这样啊……”少年渐渐平静了下来，心想：既然这不是公主的东西，那也不能强求。这女孩既然是这手镯的有缘人，那就让给她吧。“先生，你怎么了？”亚梦好奇地问那少年。“嗯，我没事。我叫夏萧清，很高兴认识你。”“呵呵，我叫亚梦。”夏萧清闻言也露出一抹微笑。紫晶镯落在这般可爱的女孩身上，应该也不算委屈了它吧。“小妹妹，希望我们以后再见面！”“嗯！”与夏萧清告别后，亚梦忽然有一种不详的预感，总觉得有什么事情要发生。她立刻跑回家里，发现家里全是血迹，而爸爸妈妈则躺在血泊之中。“啊！”这是甜心们的声音，她们已经吓傻了。“爸爸，妈妈！”亚梦看到这番景象，头立马痛起来，像是有千万根针在扎似的。这时候，爸爸发出了一丝轻微的声音：“亚梦……”亚梦连忙跑过去，托住爸爸的头，哭着说：“爸爸，我带你去医院，走……”“亚梦，没用的，爸爸已经不行了。”爸爸用最后一丝力气说：“亚，亚梦，杀我们的，是，是夏家的人……”说完，便断了气。“哈哈哈哈！果然是夏家的人吗？夏梦瑶，没想到你的心肠竟是如此的狠毒！你等着，我一定要将你，碎，尸，万，段！”此刻的亚梦早已不是当初那个单纯的小姑娘了，现在她浑身上下散发着恐怖的杀戮气息，仿佛地狱的恶魔般的血腥。小兰他们正担忧的看着亚梦。忽然，他们忽然觉得全身像是被撕裂一般，发出痛苦的叫喊声。亚梦连忙转过头去，发现甜心们正一个个回到了壳里，变成了最初的模样。“你们……”亚梦不敢置信地看着甜心们一个个回到了蛋里，眼里满是惊恐。“就连你们，也离开我了么……”门外突然传来刹车的声音，接着门被几个人推开了，其中一个中年管家说：“小姐，请上车。”亚梦望了望已经变成守护蛋的甜心们，轻声说：“走吧！”“诺紫！”来到雪月家，亚梦远远地就见两个人影扑了过来。等亚梦看清来者后，不仅惊讶地叫出了声：“雪美雪莹，你们怎么会在这儿？！”雪美雪莹相互对视一眼，然后雪美笑着对亚梦说：“诺紫，其实我们不叫雪美雪莹。我叫千叶云舞，而雪莹其实叫做雪琳幽蓝，我们以前其实是好姐妹。在六年前，我们一起在树林里玩做迷藏，你捉，我和幽蓝藏。等我们藏好后，却迟迟没等你来找，等我们觉得不对劲出来找你时，你已经不见了。”诺紫(以后就这样叫了)很认真地听着，忽然好像是发现了什么似的大叫起来：“你说，我是和你们一起捉迷藏时丢的？”“是呀，怎么了？”云舞被诺紫的突然转变吓得不轻，疑惑地问道。“没什么，只是觉得有些不可思议。”怎么会？爸爸妈妈不是说我是因为为了避开夏家的追杀才被送到他们那儿的吗？而云舞却说我是失踪了的……幽蓝接着云舞的话说下去：“我们去你的学校其实也是因为得到了你的消息，但又怕暴露自己的身份，所以才化名去的圣夜学院。”“原来如此。真是辛苦你们了。”诺紫微笑着说。云舞和幽蓝慌忙道：“什么辛苦不辛苦的，你是被我们弄丢的，我们有义务将你找回来。更何况，你可是我们的好姐妹呢！你现在应该是被别人失去了记忆，所以才没记起我们。我们先到屋里植入记忆芯片吧。”诺紫笑了。没了那些朋友，她却又增加了两个好姐妹。云舞和幽蓝，我一定会把她们当做自己最好的朋友。而那些守护者……想到这儿，诺紫的眼睛忽然变得冷冽起来，体内的杀意瞬间被释放。她的全身被一种恐怖的强大气场包围着，令人不敢靠近。“诺紫，去植入记忆芯片吧。”妈妈的声音将诺紫拉回了现实。她对妈妈微微一笑，缓缓走到那里。诺紫深吸一口气，闭上了双眼。往日的一幕幕又出现在她的脑海里：那日，她正在与两个好姐妹一起玩闹。等自己数到46的时候，身后突然出现一只大手捂住自己的嘴，将自己拖走。由于诺紫的挣扎过于猛烈，那人便用胳膊肘将她打晕。之后的事……诺紫就不知道了。只记得自己在昏迷前隐隐约约听到绑架自己的人对一个少女说了一声“公主”……植入记忆芯片后，诺紫发现她的相貌变了：她的五官变得特别精致，像是极其精美的木偶娃娃，不带一丝表情。头发变成了深蓝色及膝的长发，眼眸成为了大海的蓝色，仿佛要把人给吸进去一般。所有人都紧张地看着诺紫。诺紫眼角出现了泪花，她睁开了眼，向云舞问道：“云舞，我哥在哪儿？”众人舒了口气，云舞说：“萧在学校，一会就会来。”话音刚落，便听见“嗤……”一声，外面停下了一辆黑色法拉利，从车上下来一位少年。少年一见到诺紫，就激动地扑了上去，准备给诺紫一个大熊抱。对面的诺紫不为所动，就在少年要抱住诺紫的时候，诺紫一个闪身让那少年摔了个狗啃泥。诺紫看着自家哥哥这般模样，无奈地说：“哥，都六年了，你还是这样，一点儿做贵族公子的自觉都没有。”雪月萧委屈地揉了揉自己摔得通红的鼻子，学着刚才诺紫的语气说：“诺紫，都六年了，哥可是时时刻刻的想着你呀，你却还是这么不解风情。”诺紫看到萧这番滑稽的模样，不禁“噗嗤”笑出了声。忽然，天空中飘来了一句话：“怎样？我说的没错吧？亚梦，哦不，应该叫你诺紫。”又是那声音！诺紫的脸色变得煞白，对着众人匆忙说：“我有些不舒服，先回去了。”说完便连忙跑进了屋里。诺紫正想开口问那声音是谁，却没想到那人却抢先说道：“诺紫，你不必问我是谁，你只要记住，跟着自己的心走。不要沉迷于过去，你是回不去了。”说完不待诺紫争辩，那声音便消失了。夜里，穿着睡衣的诺紫悲痛地看着床边这些守护蛋们，喃喃道：“真的回不去了么？那个单纯的我……”诺紫渐渐睡熟了，空中忽然出现一只妖艳的蝴蝶。它在诺紫屋内盘旋许久，然后停在诺紫的额头。一阵红芒闪过，诺紫的额头上忽然出现了一只血红的蝴蝶印记……五年级:花月作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 童话
-
守护甜心之何时君再来(四)家庭的破碎and新的家庭现在正下着倾盆大雨，灰蒙蒙的天空没有一丝生气。一位少女跑大街上，豆大的雨点毫不留情地打落着她已经湿透的身体，很是可怜。“为什么，为什么，为什么他们要这样对我！为什么他们宁愿去相信一个转校生，也不相信我！难道我们之间的友情真的那么脆弱？为什么，这到底是为什么！”亚梦边跑边喊，脸上早已分不清是雨水还是泪水。“亚梦……”小兰她们飞了出来，担忧地看着亚梦。也许别人不知道，但是作为亚梦的甜心，她们当然明白亚梦与守护者之间的友情是多么重要。更何况，还有唯世呢……亚梦抬起头，望着天上的雨点，笑了。老天爷，你也在为我哭泣吗？呵呵，你不必伤心。我会报仇的，我要变强！我要让守护者们痛不欲生！亚梦摸了一下眼泪，勉强扯出一个微笑说：“小兰、小丝、美琪、方块，我们回去吧，去跟爸爸妈妈告别。”“啊？”甜心们对亚梦的巨大转变吓得没回过神。亚梦似是看出了他们的想法，说：“我没事的，回去吧。”“哦……亚梦，你真的没事吗？”亚梦眼神黯淡了一下，但立马便恢复了回来：“当然没事了，快走吧，不然就没时间了。”甜心们叹了一口气，心想：真的没事吗？亚梦心不在焉地走着，忽然撞上了一个高大的身影。亚梦连忙道歉说：“对不起！我刚才没看见您，所以……”“没关系。”头顶上传来悦耳的声音。亚梦一抬头，便愣住了。自己撞上的是一个十五六岁的少年，少年有着一头乌黑的长发和碧绿的瞳孔，十分的美丽。那少年好像看见了亚梦手上淡紫色的水晶手镯，立刻变得警惕起来。他抓住亚梦的手，厉声问道：“这手镯怎么在你手上？你是怎么得到的？”亚梦呆住了，她说：“这，是我五岁时一个怪怪的老婆婆给送我的，她说我是这手镯的有缘人，以后我戴在身上必有大用。我看这手镯很漂亮，就收下了。”“原来是这样啊……”少年渐渐平静了下来，心想：既然这不是公主的东西，那也不能强求。这女孩既然是这手镯的有缘人，那就让给她吧。“先生，你怎么了？”亚梦好奇地问那少年。“嗯，我没事。我叫夏萧清，很高兴认识你。”“呵呵，我叫亚梦。”夏萧清闻言也露出一抹微笑。紫晶镯落在这般可爱的女孩身上，应该也不算委屈了它吧。“小妹妹，希望我们以后再见面！”“嗯！”与夏萧清告别后，亚梦忽然有一种不详的预感，总觉得有什么事情要发生。她立刻跑回家里，发现家里全是血迹，而爸爸妈妈则躺在血泊之中。“啊！”这是甜心们的声音，她们已经吓傻了。“爸爸，妈妈！”亚梦看到这番景象，头立马痛起来，像是有千万根针在扎似的。这时候，爸爸发出了一丝轻微的声音：“亚梦……”亚梦连忙跑过去，托住爸爸的头，哭着说：“爸爸，我带你去医院，走……”“亚梦，没用的，爸爸已经不行了。”爸爸用最后一丝力气说：“亚，亚梦，杀我们的，是，是夏家的人……”说完，便断了气。“哈哈哈哈！果然是夏家的人吗？夏梦瑶，没想到你的心肠竟是如此的狠毒！你等着，我一定要将你，碎，尸，万，段！”此刻的亚梦早已不是当初那个单纯的小姑娘了，现在她浑身上下散发着恐怖的杀戮气息，仿佛地狱的恶魔般的血腥。小兰他们正担忧的看着亚梦。忽然，他们忽然觉得全身像是被撕裂一般，发出痛苦的叫喊声。亚梦连忙转过头去，发现甜心们正一个个回到了壳里，变成了最初的模样。“你们……”亚梦不敢置信地看着甜心们一个个回到了蛋里，眼里满是惊恐。“就连你们，也离开我了么……”门外突然传来刹车的声音，接着门被几个人推开了，其中一个中年管家说：“小姐，请上车。”亚梦望了望已经变成守护蛋的甜心们，轻声说：“走吧！”“诺紫！”来到雪月家，亚梦远远地就见两个人影扑了过来。等亚梦看清来者后，不仅惊讶地叫出了声：“雪美雪莹，你们怎么会在这儿？！”雪美雪莹相互对视一眼，然后雪美笑着对亚梦说：“诺紫，其实我们不叫雪美雪莹。我叫千叶云舞，而雪莹其实叫做雪琳幽蓝，我们以前其实是好姐妹。在六年前，我们一起在树林里玩做迷藏，你捉，我和幽蓝藏。等我们藏好后，却迟迟没等你来找，等我们觉得不对劲出来找你时，你已经不见了。”诺紫(以后就这样叫了)很认真地听着，忽然好像是发现了什么似的大叫起来：“你说，我是和你们一起捉迷藏时丢的？”“是呀，怎么了？”云舞被诺紫的突然转变吓得不轻，疑惑地问道。“没什么，只是觉得有些不可思议。”怎么会？爸爸妈妈不是说我是因为为了避开夏家的追杀才被送到他们那儿的吗？而云舞却说我是失踪了的……幽蓝接着云舞的话说下去：“我们去你的学校其实也是因为得到了你的消息，但又怕暴露自己的身份，所以才化名去的圣夜学院。”“原来如此。真是辛苦你们了。”诺紫微笑着说。云舞和幽蓝慌忙道：“什么辛苦不辛苦的，你是被我们弄丢的，我们有义务将你找回来。更何况，你可是我们的好姐妹呢！你现在应该是被别人失去了记忆，所以才没记起我们。我们先到屋里植入记忆芯片吧。”诺紫笑了。没了那些朋友，她却又增加了两个好姐妹。云舞和幽蓝，我一定会把她们当做自己最好的朋友。而那些守护者……想到这儿，诺紫的眼睛忽然变得冷冽起来，体内的杀意瞬间被释放。她的全身被一种恐怖的强大气场包围着，令人不敢靠近。“诺紫，去植入记忆芯片吧。”妈妈的声音将诺紫拉回了现实。她对妈妈微微一笑，缓缓走到那里。诺紫深吸一口气，闭上了双眼。往日的一幕幕又出现在她的脑海里：那日，她正在与两个好姐妹一起玩闹。等自己数到46的时候，身后突然出现一只大手捂住自己的嘴，将自己拖走。由于诺紫的挣扎过于猛烈，那人便用胳膊肘将她打晕。之后的事……诺紫就不知道了。只记得自己在昏迷前隐隐约约听到绑架自己的人对一个少女说了一声“公主”……植入记忆芯片后，诺紫发现她的相貌变了：她的五官变得特别精致，像是极其精美的木偶娃娃，不带一丝表情。头发变成了深蓝色及膝的长发，眼眸成为了大海的蓝色，仿佛要把人给吸进去一般。所有人都紧张地看着诺紫。诺紫眼角出现了泪花，她睁开了眼，向云舞问道：“云舞，我哥在哪儿？”众人舒了口气，云舞说：“萧在学校，一会就会来。”话音刚落，便听见“嗤……”一声，外面停下了一辆黑色法拉利，从车上下来一位少年。少年一见到诺紫，就激动地扑了上去，准备给诺紫一个大熊抱。对面的诺紫不为所动，就在少年要抱住诺紫的时候，诺紫一个闪身让那少年摔了个狗啃泥。诺紫看着自家哥哥这般模样，无奈地说：“哥，都六年了，你还是这样，一点儿做贵族公子的自觉都没有。”雪月萧委屈地揉了揉自己摔得通红的鼻子，学着刚才诺紫的语气说：“诺紫，都六年了，哥可是时时刻刻的想着你呀，你却还是这么不解风情。”诺紫看到萧这番滑稽的模样，不禁“噗嗤”笑出了声。忽然，天空中飘来了一句话：“怎样？我说的没错吧？亚梦，哦不，应该叫你诺紫。”又是那声音！诺紫的脸色变得煞白，对着众人匆忙说：“我有些不舒服，先回去了。”说完便连忙跑进了屋里。诺紫正想开口问那声音是谁，却没想到那人却抢先说道：“诺紫，你不必问我是谁，你只要记住，跟着自己的心走。不要沉迷于过去，你是回不去了。”说完不待诺紫争辩，那声音便消失了。夜里，穿着睡衣的诺紫悲痛地看着床边这些守护蛋们，喃喃道：“真的回不去了么？那个单纯的我……”诺紫渐渐睡熟了，空中忽然出现一只妖艳的蝴蝶。它在诺紫屋内盘旋许久，然后停在诺紫的额头。一阵红芒闪过，诺紫的额头上忽然出现了一只血红的蝴蝶印记……五年级:花月作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 童话
-
日志王老师是第二天出去学习了，我们都很想老师，星期一的时候有几个同学乱了套，星期二就好一点。我我感觉我还是比较自律的孩子，有几个同学还不是很自律，我希望星期三他们能表现的更好加油啊！顺便说一句：“王老师祝你一路平安，天天开心。100字 一年级 叙事
-
言志雨泾苍龙水月星空竹林箫声郁郁幽粹梨飞诗逸醉影残香雪拃盈丰未湛晴空笛声飘荡萦绵回绕樱落纷颖星空物语托物言志未渗透的绵记录总相怡余味盘绕碎华流念残影纷落本色宜娟记忆晴空纷繁言志梅自清寒雨自独凌星空物语托物言志樱碎落留念忆蝶园初一:花染半夏100字 四年级
-
励志只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。第三单元的数学考试结束了这次比上次进步了许多，92分班里最高分是100分，虽然没有拿到最高分，但我已经尽力了通过两次的数学考试，我明白了学习不是吹出来的，要靠自己的努力去拼搏只会空谈，永远也不可能站在最高峰拼搏过，努力过，自己的生活才是充实的100字 六年级 叙事
-
男儿志无边汪洋潇潇去，呼其不应。浪花飞溅，溅起一片男儿心，少壮不努力，老大徒伤悲。莫道不需，老时自应。男儿有志方成事，应大度能容，几缕红霞向东去，百年红霞有几何！明月照我男儿心。黑龙江省大庆市祥阁小学四年四班 李军霖本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！100字 四年级 日记
-
英雄志三国风流已远去，唯有英名传千古，遥想刘备多谋，张飞英勇，关羽豪杰，便有万余人马，难挡三雄。雄心成大事，大事必有结，谁道人生生死定，留取丹心照汗青！黑龙江省大庆市祥阁小学四年四班 李军霖本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！100字 四年级 读后感
栏目热门
-
1.0