狼之泪
狼,一条被狼群遗弃的狼,在同伴的讥笑声中,沉默着慢慢走向草原深处,一种空动而悲伤的 暗深深飘入他的内心。一年,整整一年,谁也没有看见他,一年,整整一年尝尽了事态的炎凉。然而在他消失过后的366天之后,他又出现在草原的面前,出现在把他所遗弃的狼群面前,他的身上刻满了一年之间万物留给他的痕迹,它的目光变得尖锐之凶狠,心中仍残留着草原深处的暗。他向他的族群,向族群中最高的位置发起挑战,他一次次地将对手摔在自己的脚下,他的每一个动作都将对手至于死地,没有一丝犹豫。终于,他,一只被族群丢弃的狼当上了头狼族群中最高的位置。在他的带领下族群变得异常强大,成为草原中冷酷无情的杀手。
一次,率领他的部下捕杀一群山羊,一只小羊由于年岁过小没有经验,而落入他们的包围之中,面对庞大的狼群,小羊显得无计可施。然而正当狼群准备杀死小羊的时刻,一只母羊发疯似得冲进羊群,把小羊护在身后。“自不量力”狼王想着,示意部下退后,由他独自了结母羊以及小羊的生命。他漫不经心地进攻着,母羊应付得十分吃力,在母羊倒下的一刻,小羊冲到狼王的面前,任凭他撕咬。这时,他心中升起一丝久别的温暖。他犹豫片刻,即将命送黄泉的母羊用尽顶他的咽喉,他咽喉被戳破了,在和母羊一同倒下的瞬间,他的脸上滚动着一颗圆润温暖的晶体。“那是我的泪吗”他想,慢慢闭上了眼睛。
嗷,嗷!狼群唱起了悲壮之歌,是为失去狼王而惋惜,还是为山羊母子感动不已?
“法”在我心中
我国是一个社会主义法治国家,我国的中国特色社会主义法律体系已经基本形成。以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系自形成以来,为我国的社会主义建设事业作出了巨大贡献。我们所处的21世纪正是一个法制社会,我们获得的大量信息都与“法”是密切相关的。常言道:“没有规矩,不成方圆。”更何况是一个大社会,社会上的所有公民都需要被法律约束着。如果没有交通法律,那么交通事故就会频频发生。如果违反应遵守的法律,就必须承担相应的责任,所以我们中学生要知法、学法、守法。
作为当代中学生,祖国未来的建设者、主人翁,我们应该首先知道国家法律的大致体系。中国特色社会主义法律体系是以《宪法》为核心,以《民法通则》《行政诉讼法》《刑法》等法律为主体,以其他相关法律法规为基础的一个健全的法律体系。与我们中学生生活息息相关的两部大法也是我们应该知道的法律之一,即《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》。今天,我们能够坐在窗明几净、环境优美的教室里读书,正是得益于《义务教育法》的颁布和实施;我们受到国家、社会、学校和家庭的特殊保护,是因为国家在《预防未成年人教育法》第六条中明确提出:保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。这些法律我们应该清清楚楚地知道,作为生活中的一个基本常识。这也是我们知法的体现,也是21世纪法制社会对我们的基本要求。
其次,国家制定法律是为了保障我们的切身利益。然而国家之大,法律不可能对13亿人都体察到问题。这就要求我们,要学习法律知识,认识相关法律法规,掌握一些法律惩处,以便在我们受到不法伤害侵害时,能够正当地、适当地保护自己。那么,当我们遇到侵害时应该如何自救呢?
一、义正辞严,当场制止。
当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声:'住手!想干什么?","耍什么流氓?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
二、处于险境,紧急求援。
当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时,立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求民警、解放军、老师、家长及群众前来解救。
三、虚张声势,巧妙周旋。
当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞。
四、主动避开,脱离危险。
明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,移到安全的地带。
五、诉诸法律,报告公安。
受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门,如巡警、派出所,或向学校、未成年人保护委员会、街道办事处、居民委员会、村民委员会、治保委员会等单位或部门举报。
六、心明眼亮。记牢特点。
遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场。
七、堂堂正正,不贪不占。
不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短,拿人家的手软",往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。
八、遵纪守法,消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令,做合格的中小学生。平日不和不三不四的人交往,不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害。
第三,我们还应该守法,做遵法守法的好公民。遵法,就要认真学习《中学生守则》,遵守校纪校规,严以律己,从小事做起,从自己做起,自强、自尊、自重、自爱,争当一个文明的新时代青少年;守法,就要自觉维护集体纪律,遵守交通规则,不在马路上玩耍,上下楼梯靠右行,注意自身安全。同时还要多学习一些法律知识,自觉抵制违法行为,不参与违法违规行为,进一步提高辨别是非的能力,用法律来保护自己的合法权利,努力学习各种科学文化知识,学会守法,学会做人的道理。
“守一而制万物者,法也。”既然法律是神圣不可侵犯的,那我们只有学习法律,遵守法律,维护法律,让法律渗透社会,深入人心,做一名知法守法的好公民。
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树木之泪我是一片一眼望不到边的大森林,你看不到我的边沿。我是生命之源——岸边的水需要我,这里的鸟儿需要我,至于人们——更是时刻也离不开我。人们盖房子需要我,做家具也用我,防风固沙也需要我,你们到处都能见到我的身影,我正为一切家具默默付出着,付出着,我无怨无悔。后来,在人们的砍伐下,我变成了一小片树林,但还是有很多人来我这里“光顾”。从此,我觉得死亡已经越来越近了,人们把我变成衣柜,每天储存着他们的衣服;把我变成桌子,把又重又热的盘子放在我的身体上;这些都还不算,他们日夜砍伐着我,只因城市中的人们需要大量的一次性筷子,人们把我变成一次性筷子,方便地使用后——丢弃。我这片小树林渐渐变得更小。终于,我剩下最后一棵,当我被“咚”声砍下时,所有的鸟儿都哭了,阳光下,我的树桩上有一滴——已不是露珠,那是我留下最后的一滴泪。我最好的朋友,鸟儿飞走了,我祝福它们,因为,我已无能为力。生命的源头——树没了,树没了,家具,房子,又何处而寻?更重要的是,防风固沙的任务谁来承担,人们的安全谁来保护?也许有一天,无数灾害将因为我的离去一次次袭击人们,又会是一番什么样的情形?我不希望人们遭受灾难,所以请大家一定要保护生命之本,爱护我的家族。500字 六年级
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云之泪泪她笑了,她知道,云只是在睡觉,待会就会醒来的,因为他爱她,他不会丢下泪不管的,一定不会的,不会的……就算你离开我而去,慢慢将往事都忘记,我的心还会为你,永远跳动不停,原谅我的不辞而去,并不是我故意,是我不忍心,看你的眼神,天使的表情忘了吗?你拉着我的手,说爱情永不会变,誓言,只会写在童话里面,对你的思念,就像风筝断了线,会有天使替我来爱你,守护在你身边,风雨过后的明天,是否彩虹都会出现,一言为定的誓言,为何只有我一个人去兑现……泪每天都握着云的手,唱着这首歌,从不间断,这是她和云最喜欢的一首歌,只唱给他们心爱的人听。医生也已经说没希望了,但泪还是坚持着,她的嗓子几乎哑的听不出声音,她坚信,云会醒过来的。或许是感动了上天,云在泪的怀里慢慢地睁开了眼……这是个梦吗?他们的爱情是否还会继续谱写下去?一切都交给命运来抉择吧,短暂的幸福,真的可以满足吗?“这个送给你。”“这是什么?”“这是一块宝石,有蓝色和粉色组成的。”“这有什么意义吗?”“有,这块宝石就像我们,永远也不会分开。答应我,永远也不要把它拿下来。”“嗯,即使拿下,这段回忆也不会消失,直到死亡,也不会。”“是,知道为什么我会喜欢你吗?”“不知道,为什么啊?”“因为从你出现在我的眼前,上帝就告诉我,你就是我的天使,而我就是你的保护神,所以,从一出生,我们就紧紧地相连在一起,就像鱼和水,我需要你,才能生活,因为有你,才有了我,泪。”“嗯,多希望时光停留在这一刻,如果我不在了,你还会爱我吗?”“会的,一定会的,我会依然守护你,守护着你直到我也不在这个世界上,只有你才值得我爱……”550字 五年级 叙事
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感动之泪感动之泪那一刻,仿佛一阵风穿过了我的心,感动的泪水飘了下来。题记迈着轻盈的步伐在乡村的小路上。本打算好好的玩一玩。谁知一件意想不到的事发生了。她欢快的奔跑着,嘴里还哼着一首小曲。轻轻的渡过小桥。看着小女孩我对她十分的羡慕。她走着走着脚一打滑,只听“扑通”一声小女孩摔在河里。我站在岸边看着小女孩心情不禁焦急起来。虽然我当是很想下水救小女孩,可是我不会游泳,下去只会增加麻烦。岸边的人愈来愈多。即使人再怎么多。可也没一个人下水救救这个小女孩。岸上的人纷纷议论着这个小女孩。一个老婆婆说:"哎,这个小女孩的命真苦呀”。旁边的一个大叔苦着脸说到:“我也是不会游泳,我也爱莫能助呀”。汹涌的河水把小女孩冲到了很远。就在这时,一个老婆婆拄着棍,穿着大衣。是在看不下去了。不问三七二十一,跳下了水。老婆婆凭着矫健的技术向小女孩冲去,这时河水愈来愈大。眼看就要一把抓住小女孩。可是,一个大浪再次把老婆婆与小女孩冲开。岸上的人看的目瞪口呆。老婆婆又在一次向小女孩游去。100米;50米;30米;10米。老婆婆一把抓住了小女孩。又向岸上游来。老婆婆的脸上露出了疲惫的表情,可是她还坚持的挺进。老婆婆费了九牛二虎之力,把小女孩一把推上了岸。岸上的人们只一起去看小女孩了,完全把老婆婆忘了。老婆婆的力气基本上全不费光。她的手松开了。被河水冲向远方。这时在岸上的我才想起老婆婆,我站在岸上望着老婆婆的背影,在内心我在深深的谴责自己。那一刻,我的感动的泪水流了下来。随着老婆婆飘向远方。指导老师:姜海玲550字 六年级 写人