蚂蚁
500字
六年级
状物
一天中午，我在院子里一边玩一边吃着香甜可口的蜂蜜。忽然，我的手一歪，瓶口没有对准勺子，蜂蜜顺着瓶口“顺流而下”扑向地面。黏乎乎的一小团蜂蜜在阳光的照射下显得更加滑润欲滴，散发出极为香甜的味道。
如果有人不小心踩到了，那就不妙了。想到这里，我连忙回屋拿抹布。等我再回到小院时，看到了有趣的一幕：成串的蚂蚁正奋力朝蜂蜜团涌去，它们个个一本正经的，迈着匆匆的步伐，频频摆动着触角。我实在忍不住要“捣乱”一下，便随手掐了一片叶子，横在了它们前面的道路上，然后肆意拨动它们的身体，试图让它们“晕头转向”。谁知道这些蚂蚁间毫不理会我这个“超大巨人”的捣扰，一越身继续朝着既定的目标前进。我被它们认真的样子吸引住了，决定不再“捣乱”，而是蹲下身子仔细地观察它们。
不一会儿，这些蚂蚁就全面包围了这个“目标”，它们不停地摆动着触角，似乎在商量什么。又过了一会儿，蚂蚁们好像确定了目标的可靠性，开始勇敢地进入蜂蜜团的边缘。哎呀，糟了!几只先进入蜂蜜团的蚂蚁被蜂蜜死死地粘住啦!它们拼命地想拔出自己的小腿，可是怎么也拔不出来。而其他蚂蚁呢，则在一旁急得团团转，一点儿办法也没有。
我实在不忍心，便用手里的抹布小心地擦去地上的蜂蜜团，还舀来水，给几只被围困住的小蚂蚁“洗澡”。最后，那几只小蚂蚁终于把腿拔出来了。看着它们逐渐散去的小身影，我真想说：“小蚂蚁，你们千万不要再被外表好看的东西迷惑了!”
假如我会做糖果
500字
五年级
叙事
虽然现在大家吃着各种美味的零食，有麻酥酥的脆花生，香浓的牛奶巧克力……这些应该都是大家都喜欢的零食吧？可我对这些美味的零食还不是很满意。假如我会做糖果的话，一定让大家大饱口福！！
假如我会做糖果，第一步肯定要做到质量的保证。第二步一定要做到美味可口。至于第三步嘛，就是包装纸要大方得体。我想做一种女生们都很喜欢吃的东西——巧克力。但我想做一种名叫冰冰神奇巧克力的巧克力，包你们一听就喜欢！也许在以后，你会看到一种叫冰冰神奇巧克力的巧克力。哈哈，那一定是本人研制成功啦！到时候，你们会有很多种吃法哦！1：你们可以直接食用。2：你们可一放在冰箱里急冻，最后就变成了外面是层巧克力，里间是层冰淇淋的巧克力冰淇淋。3：可以搅成巧克力汁，再拿制作雪糕机来做成沙冰。还可以……
假如我会做糖果，我一定做一个大糖果公园！也许在以后，你会看见用棉花做成的云朵，牛奶流成的小溪，巧克力做成的小船（当然，啃掉就没了，但吃一个就会复制两个巧克力小船，而且还会无惊无险地把你送到另一只小船），还有香香脆脆的花生作为花花草草的肥料，花花草草则是一些各色各类的糖果。我还要做一个冰淇淋天地，牛奶味，香草味，甜奶味，巧克力味……真是应有尽有啊！
我要把无穷的欢乐带给小朋友们，让灾区的小朋友尽情欢笑，让天下的孩子都快乐！那里永远也没有黑暗，没有恐惧，更没有悲伤……
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相似题目
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蚂蚁一向就很歧视用一根小指头就能将其碾死的微小生物——蚂蚁。不只是因为他的渺小而产生与生俱来的轻视还是怎么着，每当看到他们在地上快速奔跑时，心里都含暗暗嘲笑它的弱小与不自量力。一天，和煦的阳光下，我懒懒的嗑着瓜子，无聊之余，漫无目的地扫视着院子里的角角落落。这时，地上一大群不知从哪里冒出来的蚂蚁吸引了我的目光。他们正从四面八方赶向的目的地——我面前的那堆瓜子壳。只见她们挤进挤出，四处搜寻被我遗漏的那一点点瓜子仁。已小有收获的蚂蚁正艰难地向它们的穴中爬去。它们的速度依然像来时那么快，就像一个个长跑好手。整个看起来。俨然是古时南方丝绸之路上的马帮，正从我国境内往国外运送物资。更像是一只运输大队。正在两地间搞运输工作。面对着脚下黑压压的一片，我仿佛变成了一个巨人，而在我脚下奔跑的生物，则是来自小人国的居民。我顿感恶心。这时，一只不知好歹的蚂蚁拖着一块比他身体还大的瓜子仁从我脚边爬过。“好哇!这该死的小东西，居然活得不耐烦了!”我在心里暗暗的骂道，还情不自禁的、忍不住的抬起了脚。想让它“驾鹤西去”，不过我并没有这么做。奇怪的是，当我挪开脚时那只小蚂蚁竟摇摇晃晃的爬了起来(原来它正趴在沙子上),它努力使自己稳稳地站着，慢慢扛起那块瓜子仁，又艰难向前挪动;这时，另一只小蚂蚁跑了过来，看样子是来帮它的伙伴的。两个小东西抬着瓜子仁，快速向前跑去。我的心不禁为之一颤!不禁为这两个小东西的举动感到惊讶，并为之震撼!我，一个懒散的人，不惜生命里为数不多的青春韶华，却在这里摧残别的生命。我开始为刚才的行为感到内疚，禁不住把自己与蚂蚁比较了起来，且油然而生敬佩之情。蚂蚁的团结精神是非常有名的。我曾在一个网站上看到过这样一篇文章：在南非的一片草原上，由于一位游客的疏忽，因烟头没有被熄灭就扔在了地上，从而导致了干枯的草地被点燃，引发了一场小火灾，而这对于一群刚好路过的小蚂蚁来说无疑是一场灭顶之灾。在人们的努力下，大火终于被扑灭了，可人们却闻到一股又一股焦臭味儿，原来蚂蚁们竟用自己的身体围成圈儿，誓死保护自己的蚁王。我已无心去考证这故事的真实性与虚伪性，我只是感到，一个自高自大的我，其实连蚂蚁都不如。蚂蚁——一个比人的指甲还要小的生物。竟然能够负起比他身体还要大的物体，而我却是连一点小事都还要生气的懦夫。“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。这是韩愈对蚂蚁的讥讽，可我现在要说，韩愈太笨了，蚂蚁敢于撼大树，至少比我这个懦夫强得多!1000字 高一
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蚂蚁阳光出来了，地面上也被晒得有些暖。在一个缓缓流动的溪流旁，有好多个蚂蚁窝，小小的洞口一般不易被人发现，除非它们又从自己的洞里搬出一些潮土在洞口边来晒。那细小的灰色的土粒层层叠叠的垒在一起，与深褐色的地面颜色不同。两只蚂蚁做完自己的工作后，爬到了一块地势较高的小坡上，当然说这里地势较高，只是相对于蚂蚁家族而言的。它俩打算在今天一决胜负，关于谁的本领更大的问题，它们已经争执很久了。“我能搬动一粒比我还要大很多的绿豆，”第一只蚂蚁拍着胸脯说：“然后独自把它运回窝里。”它想，这是一件多么了不起的事情啊。“你搬绿豆有啥了不起，我能把一只蝉翼拖回洞口。”第二只蚂蚁也不甘示弱。第一只蚂蚁又说；“我能离开洞口，去很远的地方寻找食物，不会迷路。”第二只蚂蚁接道：“我能爬上高高的大树，去寻找美味。”它们争得越来越激烈。第一只蚂蚁被想要赢的心思冲昏了头脑，说道：“你肯定不知道，我能用树叶当做小船，漂流到远方，然后再回来，你能吗？”第二只蚂蚁十分惊奇地问：“什么？树叶能当小船这我们都知道，可是，我们是没有办法在水面上留下气味的，一旦走远，怎么可能再回来呢？”看着它好奇的样子，第一只蚂蚁觉得此次就要胜券在握了。它得意洋洋地说：“有什么难的？我顺着水流走，再逆着水流回来不就可以了，多么简单的事情！”第二只小蚂蚁小心翼翼地说：“可是水面那么广阔，很容易迷失方向的。”可是第一只蚂蚁却并不这样思考问题。它看到附近恰好有一片树叶，于是喊来几个小伙伴一起用力把树叶拖到了溪流旁并推到了水面上。第一只蚂蚁兴奋地对大家说；“嘿！今天我要让你们来看看我的本领有多大。”说完，它勇敢的纵身一跃，跳到了叶子上。在众人的惊呼声中，它和叶子一起随着水流飘向了远方。当它真正把自己置身于茫茫水面上的时候，它才发现，自己竟然渺小到这样，树叶一面打着圈圈，一面顺流而下，很快蚂蚁就晕的分不清方向。它焦急起来，在不大的树叶上爬来爬去，可是树叶的边缘就是水，是能要了它小命的水。它想想自己的所作所为，觉得竟是如此的愚蠢，为了一个可笑的争执而要付出生命的代价。就在它将要绝望的时候，一只麻雀飞了过来，将树叶从水面上衔了起来。它紧紧抓住树叶的边缘，才得以重回地面。麻雀并没有要吃它的意思，只是歪着头看了它几眼，又拍拍翅膀飞走了。它转来转去，希望能在这块并不熟悉的领域找的到自己家族的一点气息。接下来，它将要花费一点时间去寻找归家的路了。阳光还是那么暖暖的照着这里。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1000字 初中
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蚂蚁小时候，我就从书上得知，蚂蚁是个大力士，它们可以抬起比自身重好几十倍的东西。而且，蚂蚁一般也不单独行动，它们总是成群结队地生活在一起。如果发现了食物也不一人独吞，而要抬回去大家分享。今天我总算有机会目睹蚂蚁的这一行事作风。这是一个星期天，我在体育馆玩。快中午时，我从口袋中拿出了奶奶为我准备的饼干，坐在树荫下吃起来。饼干屑纷纷落在地上，这时，我发现一只蚂蚁过来了。我想，你不可能把这些饼干屑抬回去的，我这样想着。于是，我就扔下一小块饼干，考验考验这只小蚂蚁。只见这只小蚂蚁围着我扔下的“庞然大物”转了一圈，却捡了一粒饼干屑转来转去走了。看来，小蚂蚁也是徒有虚名，什么大力士。于是，我离开大树，去其他地方玩了。过了大约十分钟，我又来到树荫下，眼前的景象让我大吃一惊，只见成群成群的蚂蚁，排着整齐的队伍浩浩荡荡地赶过来了，领头的蚂蚁个儿要高大一些，也许是这支部队的最高司令长官吧。原来那只蚂蚁是回去报信了。我感兴趣地蹲下，仔细地观察起来。别看这些蚂蚁忙忙碌碌，活儿倒是做得挺有秩序。有的驮起一小粒就走了；有的饼干屑稍大点的，就有四五只蚂蚁一起搬运。好几十只蚂蚁搬运我故意扔下的那块“庞然大物”最有趣了。好象这些蚂蚁都很笨，没有一点方向感，几十只蚂蚁围着这一小块饼干，大家都在用力，那块饼干好象在荡秋千，一下子向前，一下子又往后，走走停停，进进退退。我心中疑惑起来，这样下去，蚂蚁们要到什么时候才能完成任务呀？慢慢地，我明白了，原来也并非所有的蚂蚁都在推，也有在拉的，一会儿进，一会儿退，那是顺着一定的地势在曲线前进，小小的蚂蚁，竟如此聪明！我不由自主地趴到地上用心地看着，一直看着它们把这一“庞然大物”拖到家门口，这么小的洞口，怎么能进呢？我真替它们担忧起来。我抬头看看天色，已经不早了，我依依不舍地离开了体育馆，我相信团结的蚂蚁们一定有办法解决这一难题的，可惜，我要另找机会欣赏它们的才干了。第二天，我发现一群蚂蚁正在将一颗饼干屑抬进洞。最后，它们竟然成功了！蚂蚁就是这样团结合作，靠自己的力量获得成功。800字 五年级 状物
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蚂蚁奶奶家楼上有一个很大很大的平台，我们常在那儿晒太阳，散步，打球。奶奶则在那儿种了些小菜。有一次，我去大平台上玩耍，突然发现有一群蚂蚁正在搬运粮食，我很好奇：这里怎么有这么多蚂蚁呢？它们会不会跑进家里？晚上会不会钻到我鼻孔里来咬我一口？于是，我把弟弟叫来，商量着一起攻打蚂蚁的老巢。弟弟拿了把斧头，我拿了把锤子，准备“作战”。我们悄悄地跟踪一只小蚂蚁，那只小蚂蚁似乎发现了我们，飞快地爬回洞里，东蹿蹿，西蹿蹿。我纳闷了，它是不是回去报信了？我和弟弟商量了一下，准备先去打蚁洞外的蚂蚁，可它们都跑得好快，一眨眼就躲进洞里了。我和弟弟决定拿水枪射它们，弟弟拿起水枪，“滋——”一股水柱射向蚁洞，果然蚂蚁们都漂浮在水上了。“哈哈，蚂蚁啊蚂蚁，你们终于挂了！”我们得意地笑了。可过了一会儿，水淌没了，蚂蚁们却还没有死。我和弟弟又用锤子去敲，敲了半天，一只蚂蚁也没打到，而我们却累得满头大汗，气喘吁吁了。这时，我想到这群小东西其实对我们并没有恶意，它们是那么团结，自己躲进洞里了，看到同伴还在外面，它们又会冒着生命危险出来帮忙，我突然觉得自己真是太残忍了。我把自己的想法告诉了弟弟，弟弟也认同了。最后，我和弟弟决定不再打蚂蚁了，因为它们也是一条条无辜的小生命，我们怎么能肆意地去伤害它们呢？语文书上《蚁国英雄》一文让我对小小的蚂蚁有了新的认识。这次，它们又给我上了生动的一课。550字 小学
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蚂蚁蚂蚁我本以为蚂蚁是软弱而不堪一击的家伙，但经过几次观察发现，我改变了对蚂蚁是软弱不堪一击的看法。有一次，放学回家路上，我发现一只刚出生的小蚂蚁，像是和妈妈走丢了，旁边有一只比它大好几倍的西瓜虫下在捉弄它。西瓜虫爬过去用脚踢踢它，又用自己庞大的身体压它。小蚂蚁丝毫没有还手的意思。我本想帮帮它，却又不想像语文第九课《自然之道》里的向导，好心办坏事儿，害了它们。于是我继续观察。突然，我发现，小蚂蚁不还手是因为，它在等西瓜虫玩累了，趁它休息的时候逃跑。如果小蚂蚁早还手的话，西瓜虫会连续不断地捉弄，那小蚂蚁的痛苦会更久。小蚂蚁经过好几次失败，终于逃出了西瓜虫的魔爪！小蚂蚁闻着妈妈散发出的信息素，终于找到了妈妈，它们团聚了。蚂蚁的强大的求生本领给我留下了深刻的印象。300字 六年级 状物
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六年级
状物
500字
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蚂蚁我见过许多的动物，比如：猫、狗、猪、兔、牛、蚂蚁等等。但是，我最敬佩的还是蚂蚁，因为蚂蚁不但勤劳，还有一种在遇到困难时互相帮助、坚持不懈的精神。一个星期六的下午，我吃过饭以后，正准备和奶奶一起去散步，忽然，我在家门外看见了几只蚂蚁正在地上漫不经心地走着。这时，我的脑海里情不自禁地产生了一个念头——用水淋蚂蚁我叫奶奶自己去散步，等奶奶走远以后，我便用茶杯倒了一些水，然后朝小蚂蚁们淋去。这时，小蚂蚁们只好拼命往干的地方跑，可是，都已经太晚了，因为水珠已经像胶水似的沾住了它们。这时，我本以为它们会退缩，但是它们并没有。它们围成一团“手拉着手”，努力冲出“重围”，到了最后，它们终于齐心协力战胜了困难。之后，它们疲惫不堪地躺在一边，好像在庆祝它们战胜了困难。不一会儿，它们又成群结队地往前走着。这时，我对这些小蚂蚁的好奇心更强了，便又顺着它们的行动方向观察，只见它们抬了像蚕豆般大小的面包碎片向前走着，似乎要把面包碎片运回“家”。我灵机一动，把面包碎片拾了起来，然后扔到了另一个地方。这时，我暗暗自喜，以为它们找不到面包碎片会放弃。可是，出乎我意料的是它们并没有放弃，蚂蚁还被分成了几队，分头去寻找面包碎片，它们努力地寻找着，终于功夫不负有心“人”，一队蚂蚁在石头缝里找到了这块面包碎片，不过，它们的力量太薄弱了，根本抬不起面包碎片。这时，其中的一只小蚂蚁去找到了另外的几队蚂蚁队伍，它们都纷纷跑去帮忙，然后毫不犹豫地抬着面包碎片继续前进着。弱小而平凡的蚂蚁，居然有这样的精神，怎能不让我佩服呢？贵州遵义正安县安场一小六年级:刘斌洁650字 六年级 状物
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蚂蚁今天，我正好在吃饭，无意中瞄到了桌角边。哇——蚂蚁！这时我才想起了昨天晚上吃的饼干不小心掉了一块在桌角上，我当时没在意，所以才会有这么多蚂蚁吧。它们大概有四、五十只，在这块饼干周围转圈，五、六分钟后，蚂蚁更多了，数也数不清。近看它们相一致全副武装黑褐色盔甲的大军浩浩荡荡的奔来；远看又像一条蜿蜒曲折的大蟒蛇。望着墙上那气势磅礴的“战士”们，身上又不由得发着冷颤，起满了鸡皮疙瘩。我站在一边，静静的观察者那墙上的蚂蚁，我发现它们蚂蚁分有许多不同层次:有辛勤劳动的“工人”、有“指挥官”、也有许多“老百姓”。嘿，我发现了一只又黑又大的“指挥官”，它站在这支队伍旁，那些娇小而又强大的“小蚂蚁”衬托着它挺拔的身躯，看起来非常威武。这时，我想起了老师对我们说的话:“作文就是细心观察出来的……”就激发了我对这只蚂蚁的极大兴趣。我一伸手，就碰到了它“弱不禁风”的身躯，它极力反抗着，用门牙咬我手指头，我只要稍一用力，它就会粉身碎骨，虽然它没能咬破我的手指，可我觉得它已经用尽了自己所有的气力了。乍一看它身上有三节：一节是头部；一节是腹部；还有一节尾部；它的头部有一对又黑又锋利的门牙，还有一对触角，这是用来与会版通讯的“秘密武器”;身上还长了六条腿，非常细，这样能使它们走得更快。观察完了“指挥官”，我便把它放了下去，继续观察着这群蚂蚁。它们面对着这块“庞然大物”,丝毫不退缩，也不甘示弱，它们用触角交流着，好像在说:“这要我们团结起来，齐心协力，始终会把食物运回洞穴的。”蚂蚁们的气力好像永远也用不完似的，搬完了这块，又回来搬，来来回回真的很有毅力，直至把食物的残渣碎屑“打扫”的干干净净才肯罢休。今天我通过对蚂蚁劳动过程的观察，才真正了解了蚂蚁们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，我们应该像它们学习！700字 六年级
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蚂蚁我家附近有许多的蚂蚁洞，这天中午，我突发奇想：这些不起眼的巢穴里究竟是怎样的一番天地呢？好奇心驱使着我找来奶奶种菜用的铲子，一下、两下……起初，我并没有发现蚂蚁。可是，随着我把蚁穴挖得越来越深，一只、两只……越来越多的蚂蚁争先恐后地从蚁穴里钻了出来，密密麻麻地挤作一团。但仔细一瞧：这些蚂蚁总护着一些比米粒还小一些的白色的东西。而且，它们看似杂乱无章，可是也并没有我想像的那样闹个人仰马翻，这些受了惊吓的蚂蚁用嘴小心翼翼地叼着那些“米粒”。不一会儿，它们就有纪律有秩序地把“米粒”护送进了另一个洞里。我一边看着这些小家伙辛勤的忙碌，一边又犯了疑：咦!那些“米粒”是什么呢？为什么这一群蚂蚁在蚁穴被毁之际还要带着它们呢？会不会是蚁卵呢？为了弄个明白，我轻轻的将一只嘴里叼着“米粒”的蚂蚁拨到一边，虽然它并不情愿丢下“米粒”，可是我却乘它惊骇之余——在小小的“米粒”从它嘴里掉落的那一刹那，抢走了令我疑惑不已的东西。我把“米粒”捧在手心，回到家，找来奶奶的缝衣针，小心地捅破了它，“米粒”里流出了乳白色的浆汁。再仔细看，这里面还有个小黑点呢！还真像只小小的小蚂蚁！为了证实我的判断，我又打开电脑，一番搜索，果然：蚂蚁即使遇到危险但也不愿放弃的“米粒”就是蚁卵——它们的宝宝。这不禁让我感到震撼：其实动物也像人类一样，它们也深爱着自己的孩子，甚至在灾难来临时也像人类一样选择不离不弃！550字 六年级
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蚂蚁蚂蚁我们家门前的槐树下有窝小蚂蚁，他们穿着黑衣服，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，身子像我们书上的大冒号。有一次，我打了几只苍蝇放在这群蚂蚁经常路过的地方。不一会儿，从洞里爬出来一只蚂蚁，他爬到苍蝇身上，嗅一嗅后，想把苍蝇拖进洞去。可是，苍蝇太大了，他用尽了力气也拖不动。于是，他迅速地爬进洞里，当他在出来的时候，后面跟着一群蚂蚁。只见这群蚂蚁来到苍蝇身边，有的在前面拉着苍蝇的腿，有的拖着头，有的拽着身子或翅膀，有的在后面推，有的在左右顶，还有几只在周围爬来爬去，那样子好像是在给劳动的蚁群鼓劲加油。他们齐心协力的把苍蝇搬进了洞里。地面上只剩下一只大麻苍蝇，他并没有死，还在做垂死的挣扎。一只蚂蚁爬上了苍蝇的后腿，被苍蝇使劲的弹了出去。接着，又有几只蚂蚁爬上苍蝇的身体，只见苍蝇挣扎着，蹦跳着，把身上的蚂蚁一只只地弹开了。看来，蚂蚁找来了更多的“援兵”。他们把这只苍蝇里一层，外一层，团团包围起来，痛咬一阵，渐渐地，苍蝇疲乏了，只好干瞪着眼，躺在地上，任蚂蚁摆弄。看到这些，我不禁感叹：团结的力量是无穷的啊！450字 六年级
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蚂蚁我在我家的阳台上发现了许多蚂蚁，它们的身体小小的，只有一个句号那么大，却能扛起比自己身体重十几倍的东西，真是太不可思议了！众多蚂蚁中只有一个蚁后，以后负责繁殖后代以及管理“蚁民”。蚂蚁的分工是很明确的：有专门守住家园的“蚁兵”，也有负责建筑住宅的“蚂蚁工程师”，更有专门观测气候的“气象者”……它们生活得井井有条，把自己的“村落”建设地又美丽又漂亮。忽然，我看见它们的身上搬着一块淡黄色的东西，咦，那是什么？哦，原来是上回我掉的一点饼干渣啊！它们也充当了“城市清洁工”的角色呢！不过这样因为一举两得了，既清理了垃圾，又填饱了肚子，真好！大自然是奥妙无穷的，等着我们一步一步去探索！湖北省宜昌市西陵区三江小学六年级:饶晨霖300字 六年级 诗歌
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蚂蚁一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小动物，那就是蚂蚁在世上的任何一个角落，都会发现蚂蚁，他们在食物链的下面，只能吃我们吃剩的食物，他们的生活很繁忙，只能随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。一个个小生灵结合成了蚂蚁这个强大的家族。工蚁、蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。工蚁成年累月辛苦劳作，侍奉蚁王，喂养幼蚁，直到心衰力竭地死去，而蚁王却作威作福，过着养尊处优的生活，真是太不公平了。我不免为工蚁的命运鸣不平。也许就是因为他们太弱小了。所以上帝给了他们一颗团结的心和一个强壮的身体。让蚂蚁可以背动比自身重量重6倍的物体，互相关心，互相帮助。蚂蚁们的团结是无人不知，无人不晓的。他们也不会自私的把食物藏起来，碰到大块的食物时，蚂蚁就会回到巢里把同伴叫出来，一起把食物咬成小块，再搬回巢里。如果有敌人来袭，就算没有胜算，他们也会倾巢而出，全力对抗的。勇敢，坚强，永不放弃。这就是我对这种神奇的小动物的理解。400字 四年级 状物
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蚂蚁这几天蚂蚁又打了许多通道，它们堆的"小山"也越来越高，但是我发现它们打洞的速度越来越慢了。今天，蚂蚁们好像把洞打完了。我发现大多数蚂蚁都站在洞口，看看有没有敌人来攻击它们。还有些蚂蚁在"家"里休息，过一会儿"换班"，很有秩序·100字 三年级 状物
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蚂蚁有一天我在楼下玩耍，一阵阵微风抚摸着我，太阳和我打招呼。我望着天空中悠悠的白云，低头却看见几只蚂蚁正行色匆匆的赶着路。我轻轻的靠近，前脚刚落地，蚂蚁们就看到了我。它们看到我这个庞然大物比没有投以好奇的目光，反是以惊慌的心态向后退了几步，然后丢下食物落荒而逃。它们飞快的跑回家中，他们露出半张脸，睁着大大的眼睛望着我。它们似乎在说：“你是谁？为什么要强走我们的食物？”我小心翼翼的把它们所谓的食物放到洞门口。它们看到我这个举动，先是一惊，吓得后退了好几步。后是用友好的目光看着我，好似在说：“谢谢！”此刻，我想如果世界上有缩小药丸就好了，那就请卖一颗给我吧！让我变小，到蚂蚁家做客，那该多好啊！我多么希望我会小虫子们的语言那该多好！那我就可以和昆虫们成为最好的朋友，那该多好啊！渐渐地我和蚂蚁熟悉了，它们不再惧怕我，我蹲在旁边看着它们的一举一动。没过多久，我发现有两只蚂蚁抬着很大的食物。我正准备上去帮忙，它们却摇了摇头，依然缓慢的前进着。天啊！蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的精神财富啊？我对蚂蚁越来越好奇，有一天我看到一篇作文名叫“蚂蚁的智慧”，听这个名字就很有看头。本文讲了蚂蚁们遇到‘火灾’时十分镇静，它们围成一个圆，直接滚了出去。这时外圈的蚂蚁都烧焦了，可里面的蚂蚁完好无损，这总比全军覆没好吧！天啊！蚂蚁的脑海里到底蕴藏着多大的智慧啊？啊！它们多聪明啊！多可爱啊！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。650字 四年级 状物
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蚂蚁一个人从未坐过飞机。当他坐到飞机里的时候，面孔吓得发白。听到发动机的响声，他紧紧抓住椅子的扶手，闭上眼睛。五分钟时间，他好象过了一个世纪。听不到任何声音后，他才慢慢睁开眼睛，大胆地从窗口向外了望。“真了不起，”他向邻座说，“飞得这样高！您看，这些人全象蚂蚁一样。”“我只能告诉你，”邻座冷冷地说，“这些都是真蚂蚁。飞机还没有起飞呢！”有这么一只蚂蚁，一天当它正在一幢几百层高的摩天大厦上看日出的时候掉了下去死了。于是警察狗开始寻找身上一点伤也没有的蚂蚁的死因。猪说它是摔死的，驴却不认同，说是蚂蚁被开过来的飞机撞死的，而牛和马都说是路上的三轮车碾死的，可是最后狗却说不是，因为蚂蚁身上一点伤都没有，那么短命的蚂蚁到底是怎么死的呢？……饿死的！有一个美国人到澳洲去访问，这个美国人很高傲，谁也瞧不起。一天他来到澳洲的一个农场里参观，当看到农场里养的牛时，说：“这就是你们这里的牛吗？”陪同人员说：“是的”。然后这个美国人说：“这也叫牛？我们美国的狗都比这东西大的多。”正当这时这个美国人看到远处有一群袋鼠跳过。然后问陪同人员：“这是什么？”陪同人员立即说：“这是我们澳洲的蚂蚱”450字 四年级 状物
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蚂蚁蚂蚁小得微不足道，一阵风就能把它们吹跑，或是它们却无处不在：道路旁、草地上、田野中、森林里，到处都有它们忙碌的身影。到现在为止，中国已发现了600多种蚂蚁，而世界上大约有12000--17000种蚂蚁，其种类之多，数量之大，真叫人惊叹!蚂蚁由头、胸、腹三部分组成。长有三对足，前面一对(也叫净角器)用来清理头部。头上长着一对触角，用来和同伴沟通。它们喜欢住在温暖潮湿的土壤里，因为长期生活在地下，体内需要补充糖份，所以非常喜欢吃甜的。据说，楚汉相争之际，刘邦的谋士张良，用饴糖在乌江边写下了“霸王自刎乌江”六个大字。当项羽赶到江边时，看风蚂蚁排成了这六个字，大惊失色，心为是天意，长叹一声，拔剑自刎。这些爱吃甜食的小蚂蚁大概想不到自己改变了历史吧!蚂蚁有很强的社会性。一个蚁巢内有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁四种蚂蚁。蚁后个头最大，是它们的首领，专门负责产卵。雄蚁是蚂蚁爸爸。工蚁是最忙碌的，它们寻找食物、搬运粮食、扩大巢穴、照顾幼虫。兵蚁就是蚂蚁王国的“军队”，防止外敌入侵。它们分工合作、团结互助，就像人类社会一样。蚂蚁很聪明。它们会种植“庄稼”、放牧“牛羊”、培养真菌，还能预报洪水。亚马逊河泛滥之前，蚂蚁四处收集情报，集体讨论后作出决定，排成一字长蛇阵，向安全地方转移。当地印地安人据此得知洪水淹没范围，因而及时搬迁。遇到大火时，它们会聚拢起来，形成一个大蚁球，从火上滚过去。外面的蚂蚁牺牲了，里面的却活了下来。它们的智慧和牺牲精神令人惊叹!正如美国学者吉姆·罗恩所说：“我们要学习蚂蚁的四部哲学：一、永不放弃;二、未雨绸缪;三、期待满怀;四、竭尽全力。这是多么令人叹服的哲学!”650字 初中 状物
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蚂蚁救蚂蚁在一个晴朗的日子里，我在洗头，妹妹在玩水枪。我洗好头，发现有一群蚂蚁正在背着一些小面包屑，前前后后地走着，向家里运粮食吧。我觉得有趣，想捉弄下它们。首先，我选了几只前面带头的蚂蚁用木头一块块的四周包围住，不留一点缝隙，让它们不能前进，只得在包围的范围内踏步。后边几只蚂蚁好像失去了信号或是知道了朋友在木头里面，忐忑不安地在木头四周走来走去，足足了五六分钟，还不肯离开。后来见到这情景，我又起了坏点子。拿来妹妹的水枪，往包围住的蚂蚁身上浇水，浇了足足有一分钟。这时，我把几块木头拿开。顿时，我看见了一个感人的场景，有几只大胆奋勇的蚂蚁见朋友泡在水里，无力从死亡圈里出来了，连忙爬去搭救，不管三七二十一，可惜救不了同伴反而自已也困在了 “死亡”水里。有几只聪明一点的蚂蚁，像人们一样用自己的手去拉自己的朋友，应该是想让他们得救吧。但是由于那些大胆奋勇的蚂蚁不懂事，一连串好几个拉着，使那几只帮助它们的蚂蚁也一起连拖进“死亡”水里。幸好还剩几只胆怯的蚂蚁，看到这一幕逃走了。其实是去呼朋唤友了，唤来了一大群的蚂蚁来帮忙。一大群的蚂蚁齐心协力使出吃奶的力气把“死亡”水里的伙伴们就了出来。看到这场面，我被深深地感动了。看到蚂蚁如此，，让我们深刻明白，人与人之间更要和平相处，在谁遇困难中，都应该奋不顾身，舍己相救，互帮互助，团结友爱，齐心协力才能战胜一切困难！500字 五年级 记叙文
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蚂蚁山东省济宁山东兖矿集团济东小学三年级二班侯祥娟我家附近的一棵大梧桐树下住着好几窝小蚂蚁，我常常跑去看它们。今天，我又来像往常一样来到这里，忽然，看见一只小蚂蚁发现了一条大青虫，它围着大青虫走了好几圈，一会儿拽拽，一会儿拉拉，看来它想把大青虫拖回去，可是办不到。只见它调转身向窝边爬去，用触角碰了一下正在附近觅食的伙伴，伙伴立刻进了洞，一会儿，几只蚂蚁还是都相互碰碰触角。我想，一定是它们求助发出信号叫洞里的伙伴去拖食物吧。果然不出所料。不多时，几十只蚂蚁都来了它们像一个个勇猛的斗士，冲到了大青虫的身上。大青虫扭摆着满身的蚂蚁，想把蚂蚁甩掉，蚂蚁们死死地咬住不放。大约过了五、六分钟的时间，蚂蚁取胜了，它们齐心协力地把大青虫拖进了洞里。我从心里由衷地佩服这些小蚂蚁。我想如果我们也像小蚂蚁一样为了一个共同的目标而努力那该是一个什么样的结果呢？指导教师：黄久红简评：小作者的这篇文章笔法细腻，布局合理，通过她细致地观察，把蚂蚁与青虫搏斗的细节描写得淋漓尽致、栩栩如生，由蚂蚁的齐心协力产生敬意，近而联想到现实生活，这说明小作者的观察与思维很富有哲理性，也希望其他同学能向她学习这种方法。投稿:2004-10-821:31:50500字 三年级 记叙文
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蚂蚁蚂蚁福建省永泰实验小学四边年（1）班 赵伯罕 邮编：350700一个多月未下棋了，我手直痒痒，便搜出棋盘，准备整理一番。当我掀开棋盘时，惊呆了，只见棋盘内成群结队的蚂蚁东奔西跑，触角精神地摆动着，正干得热火朝天。旁边，是在大片大片的蚂蚁卵，晶莹剔透。它们一粒堆着一粒，就好像愚公看见了太行山和王屋山，我看到了蚁卵山。正当我饶有兴趣之际，却发现棋盘不知何时多了大量的坑坑洼洼，心疼不已，猛得端起棋盘，放在笼头下，“哗 啦啦”地冲起来。蚂蚁们被这突如其来的“山洪”吓坏了，但仍井然有序，一个接一个地朝卵爬去，奋力地与“洪水”搏斗。水猛烈地冲刷着它们，它们明白，或许，这是一场永远不可胜利的仗，或许它们将葬身于此地，但这一仗，固执的它们仍要打下去。一个又一个的伙伴牺牲了，但它们没有胆怯，没有退缩，更没有放弃。它们带着卵颤巍巍地向高地冲去，触角猛烈地抖动，似乎在互相鼓励……它们的行为给了我极大的震撼，我不由自主地关上了水笼头。是的，它们弱小，任何人类看起来微不足道的冲击，都可以毁它们于瞬间，但哪个生命不渴望幸福？对于灾难，它们没有绝望，只是坦然面对。小小的蚂蚁啊，你使我敬佩；小小的蚂蚁啊，你使我赞叹……500字 四年级
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蚂蚁在体育课活动的时候，我忽然发现在我脚下有一排蚂蚁。蚂蚁的身子是棕色的，椭圆的头，头上长了一对触角，一刻不停的晃动着，一旦碰到同伴，就互相用触角碰几下，它们一定是在握手交谈吧！蚂蚁的肚子也是椭圆形的，它们的脚细细长长的！只见它们之间有一只蚂蚁找到了食物，别的蚂蚁立刻来帮它一起搬食物，它们齐心协力，再大的食物它们也搬得动！过了一会儿，我有些不耐烦了，准备走的时候，突然从草丛里跳出来一只大昆虫，挡住了它们的去路，可是蚂蚁们并没有原路返回，而是跟那只“大巨虫”斗了起来，只见一只蚂蚁冲了过去，被那只“大巨虫”踩死了；又一只小蚂蚁扑了上去，但却被打飞了。蚂蚁们并没有逃跑，而是和“大巨虫”进行了更为惊心动魄的生死决斗，蚂蚁虽然小，但是它们团结一心，最后蚂蚁们终于战胜了强大的敌人，“大巨虫”被消灭了，并且被小蚂蚁抬回到了洞里，成为了它们“胜利的果实”。蚂蚁，一个很容易被我们人类忽视的小动物，可是它们齐心协力、团结一心的精神让我感动，也值得我们每一个人去学习。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。500字 四年级 状物
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蚂蚁我家的院墙下有一个蚁穴，里面住着许多蚂蚁。一有空，我就蹲在那儿，饶有兴趣地观察这些可爱的“小精灵”。这些小家伙实在是太小了，全身似乎只有三个米粒般大小，腿比缝衣针还细，头上的一对触角宛如两根短短的头发，全身黑得发亮。可别看它们身材渺小，遇到问题可会想办法呢。记得有一次，我掰了半截火腿肠，放在院子中央。几分钟后，一只蚂蚁“闻香而来”。只见它围着这个“庞然大物”了两圈，用触角碰了碰，便走开了。难道它不喜欢享用这美味的火腿肠？抑或是别的什么原因？我决定继续观察。过了片刻，蚁穴前一只、两只、三只无数只蚂蚁们正排成“一”字形，浩浩荡荡地“奔”了过来。哦，原来第一只蚂蚁是回去搬援兵去了，我恍然大悟。蚂蚁大军抵达后，便纷纷忙碌起来，很快，它们便扛的扛、拖的拖、推的推，缓慢地将火腿肠向家搬去。“要是它们这时遇到困难怎么办呢？”我突发奇想，决定试一下。于是，我捡起一块小石子，轻轻地向火腿肠扔去，蚂蚁们立刻惊恐地四散而逃。可出乎我意料的是，短短的几分钟之后，它们又聚拢起来，继续着它们的“搬运工程”。大约半个小时后，蚂蚁大军终于齐心协力地将这个“庞然大物”搬回了家。望着这黑色的小精灵，我不禁感慨万千。蚂蚁的这种协作、顽强的精神，不正是我们人类所要学习的吗？500字 三年级 记叙文