吃肉圆子
150字
二年级
日记
今天是星期三,我半晚一回到家,浓浓的香味扑鼻而来,我飞快的跑进厨房,拿着一个肉圆子津津有味的吃了起来,只见我听到妈妈的脚步声传来.
女儿,你回来了妈妈说,我回来了!女儿说,女儿,你怎么吃生的啊妈妈,我没吃生的啊,我的乖女儿,你怎么不放在微波炉里热一下,哦,我还忘了!肉圆子的外皮硬了点儿,实际上肉没熟哦,通过这件事我明白了一个道理;做什么事不要只看它的外表,要深入去看,这就是我明白的一个道理!
吃胡柚
250字
高三
叙事
“胡柚是清凉去火的,给,多吃一点。”妈妈一边说一边递给我一个剥过皮的胡柚。
胡柚是我最爱吃的了,星期天妈妈买了一袋,都快被我吃完了。那圆圆的胡柚就像一个小皮球,人人都喜欢。我慢慢地掰下一瓣,把皮剥掉,哇!果瓤可真漂亮,像嫩嫩的蟹肉,像一颗颗水晶,又像一群群团结紧密的兄弟抱在一起。我舍不得把这么美好的果瓤送入我的嘴中,这时,果瓤中的汁水向外冒,好像在反抗,于是我一张嘴,把他送进一个“无底洞”DD我的嘴巴。霎时,汁水灌满了我的整个嘴巴,又酸又甜,嗯,真好吃,酸酸甜甜的味道可真爽呀!我忍不住又掰了一瓣、两瓣、三瓣、四瓣.....直到把整个胡柚全吃完。
胡柚不愧是一种好水果啊!
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小狗吃肉有一天,有一只小狗在院子里玩。小狗忽然闻到了骨头味,走过去一看,看到一个大人守着一根骨头。它就想,怎样才能得到那根骨头呢?它就悄悄、慢慢的走过去,但是还是被大人发现了。大人说:这只狗从哪里来的,想偷我的骨头!就把狗扔出去了。小狗就想办法啊,它就去把大人的小孩弄哭,大人忙着去照顾小孩,小狗就把骨头偷出来了。小狗把骨头叼到河边啃啊啃,啃到啃不动时就把剩下的骨头扔掉了。然后小狗就跳进河里游泳,游累了就走回家了。点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。300字 二年级 童话
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我不吃青蛙肉我做过许多事,有的做过之后就忘了,有的却使我铭记在心。其中有这么一件事,每当想起它,我心里总是乐滋滋的。那事发生在去年的夏天。一天清晨,一阵“咕呱,咕呱”的叫声把我吵醒,咦!哪来的青娃呢?真奇怪。没等妈妈催我起床,我就穿好衣服,三步并作两步地跑到院子里,东寻寻,西找找,可是连个青蛙的影子也没有。这时,“咕呱,咕呱”青蛙又叫了,我顺着蛙声找到一个坛子跟前,掀开坛子盖,嗬,青蛙真多啊!足足有五十多只,心里想:我又可以美餐一顿了!那鲜嫩嫩的青蛙肉,那香喷喷的青蛙腿使我都快流口水了。特别是妈妈做的红烧蛙肉,简直可以上国宴!我便跑进屋子,问妈妈:“什么时候给我做呀?”“嘘,小声点,你爸爸捉青蛙夜里十二点多才回来,现在他正在睡觉。妈晚上给你做。”妈妈轻轻地说。好容易熬过了这一天,下午放学后,我急忙回到家,问妈妈:“怎么还不做呀!”妈妈一边淘米一边说:“得等你爸爸回来收拾好了我再做。”趁着爸爸没回来,我赶紧写作业,然后又去看电视,电视中正好演有关青蛙的节目,我认真地看着:“杀死一只青蛙等于养活几万只害虫”,听到这儿,我不由得吃了一惊,自言自语地说:“青蛙真了不起呀!”猛地又想起老师说的话:“青蛙是有益的,我们应该保护它,不应该伤害它。”这时,我的心像开水一样沸腾,杀掉青蛙等于养活了害虫,不杀青蛙到嘴边的肉就飞了。怎么办?突然院门开了,爸爸回来了。“爸,咱们别杀这些小青蛙吧!”“为什么?”爸爸奇怪地问。我说:“青蛙是有益的,是捕捉害虫的能手,我们应该保护它。”“蛙肉含有人体需要的多种养料,是很好的补品,你又不爱吃别的肉,我是为了你才去捉的。”爸爸亲切地说,然后走进屋,取出剪刀,要去收拾青蛙。我急忙抢到爸爸的前头,跑到坛子跟前:“爸爸您别杀这些青蛙了!”说完,我就用身体挡住坛子。“小孩子家,你懂什么!一边玩去!”爸爸把我推开了,我急得直哭,跑上前使劲拽着爸爸的衣服。这时妈妈走过来对爸爸说:“小宇说得对,还是照他说的做吧!”爸爸没话可说了,放下剪刀到一边抽烟去了。我见爸爸态度缓和了,急忙走到爸爸跟前说:“这回您听我的,以后我一定听您的。”“那好,依你怎么办?”“把它们放回稻田里去。”吃过晚饭,我同爸爸一起来到稻田边。我打开装着青蛙的口袋,往下一倒,青蛙们都争先恐后地跳入水中。一进稻田,它们可欢了,有的钻入水下,有的浮在水面,看着它们欢快的样子,我心里有说不出的高兴。“咕呱,咕呱,”稻田里响起了悦耳的蛙声,它们似乎在对我说:“谢谢你救了我们!谢谢你,首都的小公民。”【简评】文章在材料的安排上很有特色。“青蛙”是益虫,这是人人皆知的,然而,小作者在未明了利害关系之前,是多么想吃青蛙肉啊。可当他“从电视里看到杀死一只青蛙等于养活几万只害虫”时,他突然醒悟了,宁可“不吃青蛙肉”也要劝爸爸把青蛙放回稻田。作者没有直接叙述“我不吃青蛙肉”,而是先说妈妈烧的蛙肉鲜美作铺垫,读来引人入胜。1200字 二年级 写人
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