回忆与成长
650字
初三
议论文
拥有回忆，究竟是得到还是失去是一种幸福，还是一种痛苦？
也许我是一个喜欢安静却又害怕孤独的孩子！一天天的长大。一天天的看着朋友们从我身边走开，只有我还留在原地徘徊。很多个阳光明媚的下午我都会习惯于抬头仰望那片蔚蓝的天空，很认真的看天空中每一朵漂移的云彩，在它们背后似乎隐藏着太多太多的纯真的笑容，在我眼睛里若隐若现，象及了我们一起走过的岁月中遗留下的那一张张洒脱，不羁，豪放，无邪的笑脸。可是如今的你们都躲到哪里去了呢！才会让现在的我笑的如此无奈，如此虚伪，如此的不洒脱！
站在回忆的风中，看着跑过，跑向不很多的人带着同样漠然的表情，从我身边快速同的出口，追寻着属于每个人的未来，一个遥远到没有尽头的地方。周围是漆黑的夜，我努力的在风中挣扎，企图保留住自己曾经的快乐。可我真的很累了，我没有力量同时间的轨道抗争下去，也许终有一天我是会同每一个向前奔跑的人一样，丢掉我仅存的那点纯真。因为生命只教会了我们不断的向前奔跑，而不曾给予我们后退的权利。
拥有回忆也许是得到了，在回忆中我拥有最多的快乐，可以回想小时候同朋友在一起最纯真的快乐和友谊。可以回想难过流泪时朋友那微微颤抖的肩膀，回想朋友那被自己眼泪打湿的衣裳，回想起我们手拉手站在领奖台上的那份自信与嚣张。这些现在我们或许都不在拥有，有些东西甚至已经开始变质。但在我的回忆中，这些可以永远不过保质期。
拥有回忆，也许是失去了。因为只有在离开后有些东西才会存在于记忆中。才会让我们在每一个安静的夜晚静静的去体会曾经的那份感动与真诚！
也许为了一切的一切，为了遥远而又渴盼的前程和未来。我们真的应该丢掉过往的一切了。人只有懂得丢掉曾经，不断的向前奔跑才能学会成长。只有懂得放弃，才能更加勇敢的走向未来。
一件难忘的事
450字
四年级
叙事
在我最向往的地方――学校，发生了许许多多的事情，令人珍惜，令人难忘，令人高兴，令人伤心。其中有一件深深地印在我的脑海里，至今想起来还有些后怕，就像昨天刚刚发生似的。
那是一个星期一的下午，放学后，作为值日生组长的我，连忙组织大家打扫卫生。有的拖地，有的扫地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八脚地忙了一通。哎！总算是干完了。大家背着书包走出教室。
下了教学楼，我突然瞅见了草坪里的假山。平日里，许多同学都去爬，虽然我也很想去，但我怕被值勤老师发现，又怕被值周和督导扣分，所以一直没敢去。现在值勤老师走了，值周和督导回家了，不正是个好机会吗？我想着，便把书包放在地上，自己跑进了草坪。
我不费吹灰之力便爬了上去，这时我感觉自己仿佛高高在上，于是双手叉腰，神气活现地站在上面，站了一会儿，我感觉不过瘾，于是开始“金鸡独立”，一只脚抬起，还学着孙悟空的样子，把一只手搭在前额上向远处眺望。我越来越得意，索性闭上眼睛，张开两臂乱舞一通。正当我得意忘形时，突然感到重心不稳。呀，美丽的“金鸡”掉下来了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，还不知道我会被摔成什么样子呢！
以后，我永远不要再做这样的傻事了。
展开阅读全文
相关推荐
初三
议论文
650字
-
成长的回忆每个人的一生，有好有坏，有的人一生注定成功，有的人注定失败。在这其中，有的人创造了举世的奇迹，爱迪生，发明了电灯，让人们走出了黑暗，然而他却使用了100种材料，才做成了电灯。创造了奇迹。我国的运动员刘翔在一次比赛中，打破了沉睡十三年的110米跨栏记录，创造了12秒88的成绩…然而，我并不像这些科学家，运动员一样创造世界奇迹，而是创造我人生的“奇迹”。记得我七岁那年，我通过一个院子的一位姐姐的引导，学习了葫芦丝。学习了一段时间，老师发现我有这方面的天分，便加以培养。第一次考级，我以一曲《美丽的金孔雀》，破天荒的考了个优秀，要知道，考优秀可是一件非常不容易的事情，更何况我又是第一次考级，没有经验，可却考了优秀。于是，我把这件事记作我人生的第一个“奇迹”。九岁时，我们进行了期末考试。那年考试我依稀记得语文的满分是110，而我却考了107分，考完后，老师对全班同学说：“作文有非常少的同学得了高分，可是，却没有人拿过作文满分。所以二十七、八分的同学就算是优秀的了”，我看了看我的作文部分，一个大大的三十印在我的试卷上，天啊！三十分的作文我一分没有丢，我不敢相信自己。以为是在做梦，便使劲掐了一下自己。好痛，看来是真的。我把这事告诉了同桌，她听后，摇着头说：“绝对不可能，别骗我了。”我看他不信，便把试卷放到她面前，她定睛一看，惊住了，只见她回过神来，掐了自己一下，脸上露出痛苦的表情，一边摸着被掐红的手，一边对我说：“大侠，你怎么会得满分呢？”“满分？”身后的同学也叫起来，“给我看看！”我把卷子递了过去，她摇摇头，想尽量告诉自己不是真的。可是，事实就是这样，她必须面对。她告诉了周围的同学，大家都簇拥上来，不停的议论着。老师见我们这闹腾起来，便急忙向这边走来，问：“怎么了，大吵大闹的！”“老师，有一位同学的作文得了满分。”“满分？”老师惊讶而质疑，她拿过卷纸，又问：“这是谁的试卷？”“她”大家指着我异口同声的说，老师看了看我，说：“这篇作文的确是你自己写的？”我点点头，老师听后，拿着我的试卷走上讲台，挥笔便在黑板上写下了我作文的题目。对大家说：“我们对这篇文章进行一次探讨，看看打30分有没有错。”于是，老师便念起了我的作文。作文念完了，同学们陆续的对我的文章进行点评，我的文章得到了大家的一致好评，最后，老师对大家宣布：“这位同学的作文不愧得30分。”教室响起了雷鸣般的掌声。我私底下把它当作我的第二个“奇迹”……现在我13岁了，生活中出现了非常多的“奇迹”，其实在每个人的人生中，同样会有许许多多的奇迹，这在于你怎样在生活中去发现它。我们青少年，在成长中，每做的一件成功事，都会是一个奇迹，所以，你只有去发现它，你才可以感受到快乐。我们未来的路还很长，只要把握住机会，珍惜时间，努力创造，你一定可以创造出举世闻名的奇迹。同学们，让我们在成长中发现“奇迹”，创造“奇迹”，你一定可以在成长道路上拥有一段美丽的回忆。加油吧！同学们，让我们共同奋进，为祖国创造出有用的“奇迹”，勤奋学习，我们都是最棒的！1000字 初三 书信
-
成长的回忆日记，是我们回忆美好的见证，是我们成长酸甜苦辣的调味包。翻开那本日记，一个身影悄悄浮现在我脑海中……——题记雪，还记得冬天里的那本日记吗？你曾对我说：“莹，我们即相识在那本日记，就让它成为我们友谊的见证，好吗？”我曾轻轻地笑者，没有回答。单我知道这本日记不会在是一本普通的日记了。它里面凝聚着我与雪深深的友谊，永不可破的友爱之墙。那是一个静谧的冬天，虽然来得晚一些，但轻轻的白雪却早已悄然落入发丝中，开学的前一天，我看见一本很精致的日记本。本的皮面设计的很独特，于是我走进了商店。刚摸到日记时，竟同样有人看到了这本日记。我细细观察来人，那是一个很漂亮可爱的女孩长长的黑发垂落腰间，头上带着一枚别致的发夹，一张瓜子脸，还有一双黑溜溜的大眼睛正望着我。“怎么办？我也很喜欢它呀！”女孩先出了声。我没有说话，因为我从不喜欢与人挣东西，我静静地等待对方的态度。突然女孩想到了一个好的办法。“这样好了，你只要带着这本日记送我到家门口就行了，这本日记就属于你。”我没有想到女孩会这样说，但还是答应了。随后，女孩在路上一直看着日记本，一面与我交谈。我们谈的很投机，便把我们最真挚的友谊定格在那本日记里。后来，你对我说你要离开这座城市了。临走前你说你还想看看那本日记。翻着翻着，我们曾经一起度过的时期，一次次浮现在你我的眼前，我一直沉默，因为我知道，我们的友谊，是不需言语的。那是最纯正的情，最真挚的友谊。你虽然走了，但留下了那本日记，我会一直怀念你的，雪。轻轻的合上了那本日记……550字 初三 书信
-
成长的回忆回忆有时如长线，有时又如短针，有时让人悲伤，有时又让人快乐。最近，每当我无聊发呆时，就会回忆起一些往事。蒙蒙的细雨打湿了路面，窗前不见一只飞鸟。百无聊赖的我又搭上了时空列车，开始了一次主题为“回到童年”的旅行。时间退回到我6岁那年的一个周末。我整天嘴里都叨叨着“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”，我只会背，什么意思和含义不去管它，也许只是为了完成任务罢了。终于，我可以流利地将诗背下了。我已经迫不及待与小伙伴出去玩了。我们到了邮局门口，那时我并不知道邮局是什么，只知道在那里把一个包裹和钱给一个人就可以了。我注意到了邮局门口的一个绿筒，不知道那是何物，上面写着“邮箱”，我那时连最基本的字“大”都不会写，还别提更复杂笔画的字了。我对那个邮箱引起了兴趣，先开始，我仅仅是用白嫩而又细腻的小手摸一摸，又把小指头放到嘴里啃啃，眼睛里充满了好奇。接着，我越来越起劲了，把小伙伴给的糖果塞到邮箱里，想和他交个朋友。过了好长时间，我看他还没有回应，原本红润的小脸立即变得严肃了，这种事情表示我生气了，确实，我拿起了地上的垃圾往里面塞，心里想着：敬酒不吃吃罚酒，我让你尝尝臭垃圾的味道吧！我不停地往里面塞，直到心里的火被浇灭了为止。可我见邮箱还是没有搭理我，我只好垂头丧气地走回家了。往邮箱里塞东西，这事情性质恶劣，但是想一想，那时毕竟年纪小，不懂得什么是对，什么是错，只为了自己一时的情绪。从这我又想到了对幼小儿童的教育，不能一味地让孩子沉醉在读书，写字，算术上，而是应该多给孩子上几次品德教育课，这并不是没有知识重要。还应该在读书的过程中多理解，理解里面的含义，里面隐藏的做人的真谛，这比一鼓作气地快速阅读要好得多。我还是希望教育理念应多往品德教育方面改进。每次回忆同样的往事，我都会有不同的思考与结论，所以，我们要多回忆往事，仔细斟酌，或许会有意外的收获。我会继续的我“回忆之旅”。700字 初三 书信
-
读书与成长有人说“书籍是人类的精神食粮”，我说“书是我的良师益友，为我前进的道路指明方向，让我插上梦想的翅膀”。从牙牙学语时，我就接触五彩缤纷的绘本，它们让我对世界充满好奇。步入学校，老师教我读书识字，书本让我感受世界之神奇，开阔眼界、增长知识，在我心中种下一颗梦想的种子。阅读如水，是生命的源泉；阅读如花，是生命的绚烂；阅读如松，是生命的坚持……读书，是一种感悟。大气磅礴的唐诗如奔腾不息的海水，潇潇洒洒；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的一泓泉水，清凉超脱；轻灵明亮的现代诗如潭水刚柔并济。读“会当凌绝顶，一览众山小。”我为杜甫不畏困难、勇于攀登的雄心壮志而赞叹，体会到一种昂扬向上、积极进取的精神；读“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”一副生机盎然的夏夜乡村图浮现在我眼前。读《繁星·春水》让我感受到母爱的伟大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真谛。在诗中，我找到了中华文化的独特魅力。跌宕起伏的小说，如一望无际的大海波涛汹涌，海浪拍击着岸边的岩石，撞出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的坚持不懈、永不放弃，教会我在遇到困难时要勇敢面对，敢于克服；读《水浒传》，我被梁山108将的仗义勇敢深深折服，又为宋江等人的悲惨结局唏嘘不已。在小说中，我体会到了人生的价值。读书能陶冶我们的情操，照亮黑暗的前方，发现世界的美好。读书的过程就是丰富和充实人生的过程，就这样，我一路读书，一路成长，梦想伴我一路同行。600字 初三
-
读书与成长“好的书籍，是智慧的钥匙，是心灵的聆听者，是思想的启明星……”自古便有“开卷有益”之说。所以在我们的成长历程中，书籍扮演了重要的角色。我也是沿着这条读书之路成长的。懵懂的七岁，我读《海的女儿》，那是一个非常唯美的童话，那时候的我还完全不懂得。只知道当读到：小美人鱼化为泡沫落入水中时，我伤心的哭了。虽然我还不明白她痛苦的牺牲为什么，也不明白什么是爱情，什么是公平与不公平。但是却在我的心中添了多愁与善感，学会了善良。认真的九岁，我看《红楼梦》。那是个诗一般的梦境。一笔一划刻画了一个个鲜活的人物，细腻的情感跃然纸上。文章中大量使用了诗词歌赋，例如书中出现的一副对联“世事洞明皆学问，人情炼达即文章”，深厚的文化底蕴便显现出来了。曹雪芹善于将人物写的很活，每个人都具有鲜明的特点。这对我今后的写作有很大的帮助。勇敢的十一岁，我读了《格兰特船长的儿女》。书中讲述了主人公因为一个漂流瓶凭借无比的毅力和勇气在荒岛上找到在海中失踪的格兰特船长的事。因为情节描写惊险，艰难险阻不断，主人公都可以克服。我因此学会了勇敢，每当遇到困难我都会想起这本书，从而坚强的向前走去，是它给了我勇气。感伤的十三岁，我读《莎士比亚悲剧集》，可以说在那个年龄我真的很憎恶莎士比亚，憎恶他为什么要把世间描写的如此丑恶，要把所有的悲伤都带给我们。直到后来我才渐渐懂得生活其实也需要悲剧，我们不可能总是在快乐中浸泡，正是那些悲伤的事，我们才会得到历练，才会坚强，才会直面社会，莎士比亚的悲剧集丰富了我的认知面，使我的思想更加成熟。理性的十四岁，我看列夫？；托尔斯太的《安娜？；卡列尼娜》。安娜同样是个悲剧性的人物。书中写了安娜在社会条件下对自己的追求与道德伦理间的矛盾与挣扎。表现了在当时上流社会中，贵族由于受阶级思想的侵蚀，在家庭、婚姻等道德伦理观念方面发生的激烈变化。安娜最终选择了卧轨自杀，她的勇敢她的懦弱在书中尽现，同时也是当时社会对人们的摧残的真实写照。我对社会的认知，道德的理念都发生了一系列的变化。这几本书便是我成长的主旋律，因为它们，我在成长，书籍陶冶了我的思想感情。我在书籍的熏陶下渐渐成长。800字 初三 书信
-
成长的回忆忆古老的城堡是否有公主王子的踪迹，梦一般的回忆；忆年少的我们，是否有天真烂漫的梦想，花一般的回忆；忆少年的自己，是否有依依不舍的离别，雨一般的缠绵。闻到了栀子花香，嗅到了桂花香，我不敢说他们代表什么，只是，离别时刻总会有他们相送。忆疯狂的追逐打闹，被家长训斥；忆课堂上开小差，被老师批评；忆作业马马虎虎，被同学嘲笑。时间带不走他们，覆盖不了他们，我的童年，我的回忆。忆江南沦落，一江春水向东流；忆风流人物，一尊还酹江月；忆风土人情，小桥流水人家。诗人似我，回忆，我也似诗人，回忆……忆十八个春夏秋冬，忆十八年的风风雨雨，忆父母十八年的含辛茹苦，忆十八年我的成长。痛心，不爽，随风而去；欢乐，轻松，随风而去；回忆，点点滴滴，伴我一生成长。250字 初二 议论文
-
回忆与遗忘亲爱的，我不知道死前你是否想玩孩子们的游戏？相信你也玩过了游戏里，你沿着一道窄窄的花墙跑过你把墙看作山脊山脊两翼沉浸在雪落的天幕中深不可测。。。。。。。。你跑到尽头坐在地上微笑地看着我朝我招手你穿着白白的连衣裙好像一个从天而落的雪天使大朵大朵的蔷薇花盛开在你的面前最美的一朵正等着你为它加冕雪花降落在你的头上为你戴上神圣的光环1971在你的耳边轻声呼吸当你优雅的死去我不知道是否有人到你的墓前为你唱响圣歌200字 初二 议论文
-
人生与回忆人生，人生本身就是一门学问。在人生当中，有数不完的课题值得我们去探讨，去深入研究，去发掘真理。有很多人会问：“怎么才能拥有一个精彩的人生？“我相信，拥抱精彩人生并不需要往外寻找，其实，只要懂得感受人生，你的人生将是精彩而没有遗憾的。可是，懂得感受人生的人，又有几个？感受，原本就是一个再简单不过的行为。就如同点一客叉烧饭，若我们以感受的心去欣赏它，品尝它，并一口一口慢慢地咀嚼，叉烧的肉汁在口中溢出，口齿留香，回味无穷，赞！不幸的是，现今的所谓讲求速度，快，狠，准的时代，谁又会真正地去感受人生？而人们都把时间不够用当作座右铭般常挂在嘴边，却从来没有用心感受他们的生活。要从生命中获得最好的，就必须每天每小时每分钟都全神贯注。然而事实是，我们的心每天每次大都在不同的地方。不去享受上班的路程，反而在想：今天又要挨过要命的8个小时工作时间了！或者无关紧要的午餐要吃些什么？子女今天在学校做什么？我们的心就像蹦蹦跳跳的傀儡，或像东方人所说的不受拘束的猴子，东窜西跳，一刻也闲不住。这就是为什么，现今的人都大喊压力大，喘不过气来。就因为所谓的压力大，所以生活失去了乐趣，看似过得充实，时间都填得满满的，但实际上，心灵却是空虚的。人生真是无比特别。若我们能智慧地去经营我们的人生，她是多姿多彩，且充满惊喜的！是生命中最大的乐趣。从今天开始，用心感受清晨温暖的阳光，工作的乐趣，上学读书的时光，也感受与家人共聚的一刻，甚至看书，看电影的快乐。好久没有和他聊天了，虽然天天见面，但看到他为期末考试忙碌的样子，总是不忍心打扰。昨天在他的提议下我们一起走进回忆，闷热的空气仿佛也有了凉意。记忆一下子被拉回到四年前，清涩的校园，简单的生活，小小的追求。不知道他是否还有印象，反正我是印象很深刻。学计算机是有很多的编程实习的，记得那次又遇到一个作业，需要编程实现，但是我一点思路都没有，很是郁闷。和某某人聊天，他得知后说自己在复习计算机等级考试，应该可以帮我。当时真是高兴万分，能找到帮忙的人可不容易。可是等我把作业要求告诉他之后，才发现他是一只比我还要大的菜鸟！！看着匆匆赶来帮我，却没有成功的某人，心里还是很感激的。不过后来因为这件事，我还是嘲笑了他很多次，以玩笑的形式。值得回忆的太多太多，我们怀念的聚在心头。回忆过去，有喜悦，也有悲伤。也许经历的越多，心靠的越近吧。经常去学校，到现在竟然还是有一种错觉，自己还没有毕业，还是母校的一名学生，还生活在这里。走在校园里，偶尔会看到一些相似的面孔，禁不住的想这人和谁谁长的像，那些已经离开的朋友。只是熟悉发面孔越来越少，才不停的提醒自己已经毕业。曾经的青春年少啊……1000字 高三 议论文
-
忘却与回忆人的一生，是追求幸福的一生，没有人会拒绝幸福，也没有人会放弃幸福。幸福是一种信仰。记得有人说过：“当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊地全过程。心，在眼泪落下的一刻变得清澈明晰！”他们说，眼泪是用来记忆的。或许，我们都想永远忘记一些东西，比如伤痕，比如疼痛。于是我们提醒自己，记得要忘记！我们曾经会说，我会努力用一辈子的时间去忘记你——仅仅聊以安慰，真正的忘记是不需要努力的。是的，也许真的，我们有一辈子的时间，用来忘记，足够。可是，眼泪是用来记忆的，逼着自己去忘记的孩子，总是在忘记中再次经历。不是忘却，却分明是更加清晰了。人不应该活在过去，回首过往的点滴，任何一段感情就像一个沙漏，哪怕自己投入再多，付出再多，那沙子还是会一点点的流走，到最后握在手心的只是一缕清风和自己早已被风吹干的泪痕。回忆固然伤感而美好，不如把这点惟一的美好放在心底收藏至永远——至少我们还有微笑的理由。350字 高三 议论文
-
成长与纯真人生总是在光阴的流逝中慢慢走过，留下的或开心，或无奈的，都是满满的回忆。小时候常常希望快点长大，好像长大后的世界对自己有太多的魅力。殊不知，我们在成长中却迷失了自己，让自己沉沦。爱因斯坦说过想象力远比知识更重要，因为知识有限而想象力概括着世界上一切并推动着进步，想象是知识进化的源泉。有人曾做过这样一个测验，给我们的幼儿、小学生、中学生分别看，“O”这个图形，问：“这是什么？”结果大多数中学生说是，“零”或英文字母“O”；小学生中也有相当一部分人这么回答，另一部分小学生则回答是个，“面包圈”“眼睛片”；而幼儿园的小朋友却说了许多成人、中学生、小学生根本没有想到的东西——“眼泪”“肚脐眼”“围棋”“表”等等，让我们不得不惊叹于他们的想象力。可如今的小孩子个个手拿iPhone或者ipad，天天宅在家里玩神庙逃亡，汤姆猫等新奇游戏，看似很威风，实际却少了那份小孩子该有的活泼和跟大自然亲密接触的机会，导致越来越多的孩子变成“四只眼”。也缺少了那份小孩子该有的纯真，而且很可能会因知识的禁锢而缺少那丰富的想象力。小时候的我们天天奔跑在那宽阔的田野上，与青蛙共语，与鸟儿同唱。我们经常面对那水里的蝌蚪，心里想着为什么它长大会变成青蛙。想着为什么地球是圆的，想着长大要当科学家。那时候的我们有梦想有追求，敢于说出自己想要的。可现在呢？看看青春期的我们，一个比一个“成熟”，女生一天到晚某某明星跟谁怎么怎么了，男生整天看NBA，说的好听是追赶社会潮流，说的难听是玩物尚志。明星与NBA只是我们用来娱乐的东西，并不能当成重心。现在的我们已经如小时候所愿长大了，可我们少了那份原本的纯真，留下了一些无关紧要的东西。成长让我们沉沦。人在不知不觉中成长，却不应该少了本性的纯真，倘若连原本最朴素的东西都失去了的话，那是不是太得不偿失了呢？只有保留那份纯真，再吸收成长中的精华，才不枉费光阴。正所谓取其精华，去其糟粕。800字 高一 议论文
-
笛子·回忆·成长竹笛，多么富有诗意的名字！说起我与它的故事，可有满满一箩筐呢！一年级刚开学，一切都显得那么新鲜！这不，学校给我们每个小朋友发下了一根竖笛，我可高兴了！看到别的小朋只要对着顶上的口吹气，悦耳的声音就立刻会响起来。于是，我也迫不及待地跟着吹。哎呀，上下颠倒了，怪不得声音怪怪的，赶紧换个地方吹。说是吹笛子，无非是嘴巴吹气，手指乱按，胡乱把玩一阵而已。回到家，我似乎还不尽兴，拿着笛子到处炫耀。一会儿高高举在头顶，一会儿插在腰间，一会儿又猛吹几下。爸爸妈妈也拿我没办法，谁叫我是个十足的活宝那》到了三年级，换笛子了，由原来的竖笛变成了横笛。这下，我更觉得有趣了，这个孔吹吹，那个孔吹吹，吹了好久都不过瘾。而看到别人发不出声音时，我心里又会有一些小得意，呵呵！后来，黄老师来教我们，说吹笛子时手指要弯曲。可我的手指怎么也弯不了，一弯就错。也许，我根本就不是这块料，我在心里这样告诉自己。“竹虽有节，却不止步，是日奋进……”偶然间读懂了笛子上的这首小诗，我重新找回了信心，我也要向竹子一样！手指弯不了，就多弯几次；手型不对，就多练几回。慢慢的，我竟也学会了。现在，上五年级了，曲目越来越长，越来越难，我的脑袋当然承受不了。最要命的是，我总是记不住曲谱。那“1、2、3、4……”在同学看来是那么整齐而富有规律，可跑我的脑子里就全乱套了。我总是记了这句忘那句，背了前面忘后面。后来，我倒是自己发明了一个办法，每天记一句，然后吹给妈妈听，吹给老师听，吹给同学听。就这样，日积月累，几天下来，就能完整吹奏了。竹笛，是竹子的化身，它有德、有节，值得我一生相伴！650字 五年级 叙事
-
雪与回忆还没等到今年冬天的第一场雪，就迎来了新的一年。独自一人时，回忆总是从心中缓缓流淌出来，很温暖。在这一年里，对我影响最大的事恐怕就是中考了吧。想起那三天，浑浑噩噩的就过去了，一个晴朗的早晨，得知自己考上了所谓的“市重点”，却并不是自己真正想去的学校，不知道该快乐还是该悲伤。随之而来的是慢慢暑假，电脑、小说、音乐成了生活的全部。那段生活很难形容，淡淡的离别之后，就是如窗外浮云一样的自由。在安静的下午，在咖啡悠悠的香气中，我望着蔚蓝的天空中飘过的飞鸟，尝试着像理解一篇语文阅读一样理解我的生活，或许这种生活本身没有意义，一天天挥霍着，快乐就足够了。在陕西的那段日子至今令我记忆犹新，走在田间的感觉让我感到真正的自由，看着夕阳渐渐沉如地平线，把桥上的人影拖得很长，让我忽然有很多感触，无法表达。开学了，还是换上了新校服，我不知道什么叫适应，也许我到现在也没有真正适应吧！开学时就常常怀念初中，而我总是告诉自己，这没什么，一个新学校怎么能跟三年的感情比，慢慢就会好了。可是一直到现在，还有那么多人，那么多事自己看不惯。让我如何再说……我无话可说。从前什么都没有，只有一份感情，也足够快乐。而一份感情没了，一切也都无足轻重。一句话，一首歌，一缕阳光。面对生活时，它是一本晦涩难懂的书，而翻阅起回忆来却总是简简单单。总是在迷惘之后又恍然大悟，然后又陷入迷惘。时间总是在这样的循环中匆匆走过，才明白原来这就是成长。想起一次次的失败，却还是这么连滚带爬的过来了，于是把所有的箴言全都忘了，只留下一句话，“没有过不去的坎。”哪怕它是个谎言，我也愿意去相信。岁末等不来一场雪，而心里早已飘满漫天雪花。这个冬天的严寒就用回忆去温暖……650字 高三 叙事
-
回忆伴我成长玻璃娃娃已碎，无论再拼凑得多完美，它已是伤痕累累……曾几何时，喜欢望着湛蓝的天空发呆；曾几何时，喜欢听着悦耳的歌感叹；曾几何时，变得多愁善感。也许是十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎每一次的花开花落，我们在乎每一种眼神，我们为之感到忧愁或感叹！现实是残酷的，渐渐地感到世间的百般无奈。猛然间，我们长大了。各自摸索着自己的梦想，各自寻找自己的人生。渐渐的曾经的友谊一去不复返，曾经美好的都不愿重提，仿佛那些都是不值得回忆的。多少次的无奈，多少次的落寞，让我不得不回忆美好的事，它使我温暖，快乐！人生，不再是一个词性。回忆往事，曾经荒废的时光已无返，曾经的幼稚思想已消散。人生不再迷茫，路途再遥远，我也要全力以赴，理想让我插上翅膀，尝试飞翔，不管摔的再痛，也要强忍着。回忆仿佛对我说：”你要做男子汉，你要坚强！“是的，我没有理由不坚强。”落红不是无情物，化作春泥更护花。“我应该用我的另一种眼光去欣赏这个世间万物。回忆人生，不再是一种悔恨，而是一种动力。玻璃娃娃已碎，友谊未碎。玻璃娃娃象征着往事一去不复返。友谊不在距离，而在与心！望着天空，听着歌，又一次感叹，感叹回忆的美好，感叹时光的流逝。用心去倾听每一个角落，每一件事情，它会使你心旷神怡！回忆让我变得坚强，不再默默的多愁善感！窗外的世界很美，曾经的小伙伴嬉戏的场景浮现在眼前，一起数天空中的小鸟，一起看那河边的小鱼，听那小溪的"叮咚声"。我们一起闹过、疯过。回忆又一次次是我感叹人生的种种无奈，澎湃的心情难以平息，交织的心理又一次出现。无数次的回忆，换取无数次的快乐或无奈。交织的心理，交织回忆，随着时间的推移，将会越来越敏感，回忆让我有前进的动力。将伴随我的一生！回忆不再是词性，是伴我成长的动力！650字 初二 散文
-
成长与书所谓读书，应取其精华，去其糟粕。才算得上读了一本好书。书，犹药也，可医愚。多读书能增长阅历，在情节中汲取其之精髓，如药。“愚”也分三个阶段：幼时，少时，明事理时。幼时，书像一本废品，密密麻麻的黑色宋体字如同一只只僵硬的海鸥，实在毫无乐趣。便把书中的某一页撕下来画画，充满童趣。对此时的我来说，最大的乐趣便是翻找书中的插画，仔仔细细地端详一会儿，在原图上加些修改，颇为满意。无奈之下。母亲常常在书店中找些插画本，我认认真真地翻阅，像个设计师似的涂来涂去。硬是把书中的人物画成了外星人，原本正儿八经的书被我这么一改，倒成了本“四不像”。少时，尤其钟爱童话书。杨红樱的《笑猫日记》最为喜欢，母亲便以此为奖励，使我进入好学生的行列。小学时生怕老师告诉家长我在学校的作为，只好乖乖就范，不做那混世魔王。为满足我的需求，母亲特地腾出位置放了一个书架，放的全部是故事书。我东一本西一本地收集，时不时的扩充故事书大军，后来才发现自己只喜欢科幻类的书籍，渐渐冷落了我的“亲兵”。我谎称自己已经看厌了那些书，让母亲把书卖了。母亲只好把故事书捐出去。为防止浪费，母亲为我办了张借书卡。明事理后，我开始接触名人作品，跌宕起伏的故事情节令我着迷，一本过后，还觉得意犹未尽，便转身进入下一本名著的意境。最初，我为的只是看其中的故事情节，压根没读透其中的内涵。当然，其奥妙之深，也是我一时不能懂的。后来接触的书多了，也慢慢领会到了其中的艺术韵味。书者，药也，医愚也。从小时候直到现在，书都是不可缺少的一份子，也算是伴我成长了。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”每一本书都有其之蕴意所在，只是在你能否领悟罢了。650字 初二
-
童年与成长童年是一段我挥不去的记忆，就像初生的嫩芽。成长就像是浇灌嫩芽的清水。它们是我心中永远的记忆。弟弟在床上睡着了，那可爱的样子，使我不禁想起了我的童年，与姐姐玩耍，享受母亲的爱护，和妹妹一起折纸鹤……我像着了魔似的走进卧室，将那幸福的象征，成长的记忆——相册抱下来。我一张一张地翻，一面一面地看，不禁流下了泪，那一张张笑脸，那一件件往事，又在我的脑海里浮现了出来。悲伤、快乐、幸福、哀愁，又一幕幕的在我眼前显现了出来。我多么向往童年，向往我那幸福的童年，泪水又流了下来，不是一滴两滴，也不是轻描淡写。那像是一把刀子，一次又一次痛割我的心灵，我是多么想回到童年，回到我那平淡的童年，因为，在那里，我可以享受我一切亲人的爱护。一声清而脆的哭声穿过我的耳边，弟弟又哭了。我抹去泪水，向妈妈的卧室走去。整一天，我都心不在焉，我都幻想着我回到了童年。“叮铃铃，叮铃铃”，我所熟悉的上课铃响了，我本还无知的坐在椅子上，听到这铃声，我似乎又回到了学校，再次听到同学们玩耍、嬉戏的声音，那声音虽然杂乱，但我觉得那是多么的幸福。可是，还要足足一个月，我才可以回到校园。我完全没有了“知觉”，竟坐在椅子上，一秒一秒的等待开学的到来。我又觉得现在好，又觉得成长更好，在成长中，我学到知识，认识朋友，那一切的一切都那么幸福，令我怀念。我有些累了，轻轻闭上了眼睛。童年，成长，我离不开它们，如果让我非选一下不可，我宁愿拥有成长，因为，童年早已是过去的事，虽然令人怀念，可它总会过去，成长是天天的，是新鲜的，变化无穷，更加令人喜欢。650字 初一