感触700字

感触

700字 六年级

今天我看到了一个人,大约二三十岁吧,由于生活的逼迫可能显得老了一些,他不会说话,只会“啊啊”得叫,你可能猜不到是谁,他就是智力有问题的低能人。就是俗称的傻子!可是这么一叫出来,就觉得我们有点残忍。

傻子!一般都指的是不好的意思。可他的傻,也不是他所能控制的,他的无奈可能他自己也不懂……只能称他为可怜的人。

他在我们的校门口拱着鼻子,摆出一副傻样,在捡被人吃剩下的面啦,食物,连马路上的我们称之为垃圾的东西,也在吃,旁边的人看着这一幕,有的觉得恶心,有的若无其事,有的却盯着他,笑了笑,我却深感同情。看着这个傻里傻样的人,心中不免掠过一丝伤感。有一个母亲对她那有自闭症的儿子经常说:“人出生时是一个苹果,上帝看你实在是太可爱了才不免咬你一口。”上帝有时是公平的,但有时却是残忍的,控制不住自己咬下一个又一个苹果,让苹果瓜熟蒂落时,惨遭痛苦。他们这群低能儿生活不能自理,会惨遭父母嫌弃,被丢弃。一个人艰难的生活着。我一直说着他好可怜,同学说:“既然你这么善良,去帮助他好了喔!”我有点退缩了,想有什么给他吃呢?我有点害怕!现在想想我应该去帮助他,给他买一碗面什么的!我很后悔,想起他那傻傻的笑容,我不免有些自责。

我想好了,我现在还没有能力,帮助这些人,我想现在努力学习,以后努力工作,等有能力了以后,我要资助这些低能儿,做慈善事业,让他们也能感受关爱。智障程度轻一点的低能儿,要叫他一技之长,也可以自己养活自己。同时,我也觉得我们很幸福,我们有优越的条件读书,有一个聪明的大脑,有一个幸福的家庭,相比之下,我们真的好幸福!我们要珍惜现在的生活,将来做一个对社会有贡献的人,对穷苦人民和可怜的人给予帮助的爱心人士!

老师·钥匙·情谊

750字 六年级

“哦,那我先走了,拜!”刚做完值日的我,跟同学打了个招呼,便拎起了书包。就在我快走出校门之际,感觉手里好像少了什么东西?哦,文件夹忘在教室里了!我急忙往回跑。寒风在呼啸,大树在颤抖,树叶在摇晃,校园里空无一人,教室里也空无一人。可气的是在短短的几分钟之内,门不仅关了,窗户也关得严严实实的。我徒劳地猛按手柄,气愤地踹着门,沮丧地向里望着,在教室门口徘徊了好久,好久……内心充满了绝望。

终于,我怀着一线希望,拖着沉重的脚步声,来到了办公室门口,看到黄老师正在整理试卷。我鼓起勇气,走了进去,压低声音道:“黄老师,我有东西忘在教室里了,门又关了,您看,能不能把钥匙借我一下?”这一句话虽然没有打疙瘩,是一气呵成的,可竟使我的脸火辣辣的,这是我没有想到的。黄老师抬头望见我,先是疑惑,后来听了我的解释,回答说:“好,那我先找找。”黄老师放下手中的试卷,打开了那个装满杂物的柜子,翻腾起来。我扯着红领巾,咬着嘴唇:黄老师会怎么说呢?怎么想呢?批评我?教育我?还是……

大约过了半分钟。“喏,你先去试试看,我再找一找。”话音刚落,桌子上便出现了一把钥匙。这把钥匙呈淡黄色,略显陈旧与古老,攥在手里有一种怪舒服的感觉。

我小跑到教室门口,将钥匙插进锁里,插进去了!一阵暗喜涌上心头!我别过头去,将钥匙往左边旋转了一周,我还没来得及高兴,门就倏地开了。我还没来得及拔出钥匙,黄老师便朝我走来,看到门开了,脸上露出难以遮掩的喜悦。“哟,门开了!”“是啊!”我也笑了起来。

我拿好文件夹,走到教室门口时,黄老师用期盼和期待的眼神看着我,语重心长地对我说:“马浙豪,一定要努力啊!”一股暖流涌上心头,我用极轻极轻的声音,异常坚毅地说道:“嗯!”

当我离开时,回头望了望黄老师的背影。那背影,分明是全天下所有老师对自己学生情谊的一个缩影。这个缩影哪怕是一把小小的钥匙,也是可以串联起来的!接着,我的两行热泪滚了下来。

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