海阔天空800字

海阔天空

800字 高三 叙事

“今天我寒夜里看雪飘过,怀着冷却了的心窝飘远方”

深深的夜,星星倚着月亮,悠然的睡着,层层厚厚的云,隔出了朦胧的感觉。雪,是梦的精灵,在最平静的时候,带着久违的温暖,降临。路灯,是连通人间与天上的使者,在最诗意的时候,带着往日的祥和,默立。我,被着吉他,用我的音符修饰着这美丽而凝重的话面,让雪,轻盈的舞起,让寒冷的夜,带着一点应有的温度。我,唱出了第一句,痛却也甜美。

“风雨里追赶,雾里分不清影踪,天空海阔你与我可会变。”

这是我唱出的第二句。风给这一切添了一点忧愁,也添了点失落。站在宁静的画面里,我是一道奇迹般的风景,然而,我还能动,我还可以用我的吉他演奏,或者,用我的心跳演奏。我相信,只要还有翅膀,我一定可以飞翔。

“谁没在变”

谁没在变。夜里,我的声音颤抖成一个空灵的问号。

“多少次,应着冷眼与嘲笑,从没有放弃过心中的理想。”

雪的时间里,我回头望,望了长长的一端时间。除了寒冷,我体会不到任何有意义甚至任何存在着的感觉。雪还在下,夜依旧深,我忘记了我唱过几句,我也忘记了所有的遗憾,既然过去抓住我不放,那我只好选择走下去,剩下的,是期待,也许,是失败。

“一刹那恍惚,若有所失的感觉,不知不觉已变淡心里爱。”

是啊!只是一刹那!我感叹的唱着。我不愿停下去,我不原让寂寞占据这凄美绝伦的夜,我不愿把自己放逐在无垠的冰冷里,让生遭受这样无理的打击。我会努力,把一种曾经的模糊改在受伤的地方,让痛苦,随着雪,长眠,直到春暖花开,直到冰雪消融。

“谁明白我”

谁明白我。夜里,那个问号凝结成冰一样无暇的,我的泪珠。

“原谅我这一生不羁放纵爱自由,也会怕有一天会跌倒。”

原谅!我求谁原谅?求天?求地?都不可能,因为他们永远沉默,永远。我尝试着,让热的心冷却下来,可原谅我,这决不可能。就算跌倒又如何!我知道,一棵心热着,并不代表他有多顽强,但至少,他是美丽的。

“背弃了理想,谁人都可以,哪会怕有一天只你共我。”

谁都可以,谁又都不可以。我唱着,天边回荡着我的思考,响亮的很,清脆的很。甚至可以划破所有,但我不想,我知道,这个夜,是宁静的,是和谐的,是不可破坏的,是来自精神并被我爱着的,所以,我要轻声的唱,一直唱下去。

“仍然自由自我,永远高唱凯歌,走边千里......”

我、依然。

我、自由。

我、高唱。

我、千里万里。

我、无怨无悔。

声音没了,夜还在。

人没了,路还在。

美好时光

550字 五年级 叙事

“叮铃铃”一生声清脆的铃声又结束了一个“世纪”的历程(四十分钟的课),伴随着老师的一声“下课”属于我们的美好时光——课间休息到来了。

“go,go,go,一起去下棋吧!”不知哪位同学喊了一声。教室顿时像炸开锅,附和着涌出去许多人,空旷的走廊也立马热闹起来,你瞧这儿一堆事下军旗的,那儿一拨是下象棋的。更有趣的是观棋的,比下棋的更情绪激昂,品头论足,摩拳擦掌。教室外不停传来下棋的落子声和那些“观棋而话多的非君子们”的吵闹声,听到这近乎“轰鸣”的声音,谁会想到几分钟前,这些是那端坐在教室,鸦雀无声的他们呢!

当然也有一些爱学习的同学还沉浸在刚结束的课堂提问中,正扎堆在一起,探讨学习上的一些问题,只见“数学健将”A同学说:“这道题应该是……”而B同学马上接到:“不,应该是……”。C同学则说:“难道不可以这样回答吗?……”。

相比这边学习的浓厚,那边的“楚汉相争”则更令人侧目。你瞧,几位男生与女生们,正横眉冷对,怒发冲冠,真可谓是张飞穿针——大眼瞪小眼啊!我立马意识到,“第二次世界大战”到来了,立马跑去一探究竟,原来是因为每天一次的“作文接力”让大家在有关如何写好作文上产生了分岐,男生们认为:作文是女生的强项,所以应该女孩多出力。但女生们则认为:作为一个团队,应该一起努力,谁也不能拖后腿。辩论一声高过一声,一个比一个厉害,真是不分伯忡啊!

“叮铃铃”上课铃声猛然响起,下棋的同学意犹未尽的收拾好棋盘,争论的人也只好暂且作罢,热闹的走廊瞬间冷清下来,但我们都非常期待下一个“世纪”后的又一个美好时光的到来。

五年级:杨颖宸

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