滋味
500字
四年级
记叙文
每个人在不同的阶段，心中都会品尝着不同的滋味。有酸、甜、苦、辣……有冤枉、委屈、惊惧当然还有爸爸做的拌面、妈妈做的红烧肉那美味佳肴，留在齿边的滋味。这里我要说的是制胜的滋味。
那天爸爸妈妈在沙发上闲聊，我也在一边闲着。忽然，爸爸不知道从哪来了兴致，提议写着电视里的游戏，来场家庭“拖音”比赛。他让我们随便唱首歌，在唱的过程中，他会用喝完的汽水瓶敲一下桌子。这样我们得先把面前的一个小番茄吃完，谁先吃完，然后再在刚才唱到停止的地方，接着那个音符拖声。嗨嗨！我心里不禁一乐，妈妈可是怕酸的，这下我赢定了。
比赛开始了，果然和我估计的差不多。当我们唱着，唱着，爸爸突然一下敲桌子，我和妈妈都赶紧把小番茄往嘴里塞。这时你要是问我这番茄的滋味如何，我还真不知怎么样呢？我只知道快点下咽可以去接音，好去“拖音”。当我吃完番茄，只见怕酸的妈妈还在吃番茄，我赶紧接着刚才那个音，高兴地“拖”了起来，就这样，一口气拖了28秒，妈妈只能干瞪眼，望着我。哈哈！我赢了。如此连续三轮，都是我赢。我高兴得象公鸡，头昂得高高的，我是白银战士凯旋归来！不，是“拖音女神”！
制胜的滋味是快乐的，舒服的，满意的。我喜欢赢的滋味，因为它是甜的，它给我的感觉是欢快。瞧，我现在赢了，别提多高兴了。这种滋味，让我活像个猴子乱蹦乱跳，又像个傻子，只会“咯咯”直笑！赢得滋味真好呀。
放学后
550字
五年级
叙事
人生漫漫，总有许多令人感动的事，其中有一件事令我流下了感动的泪水。
那是一个星期四的下午，那时正值五点，大家都回家了，老师也去开会了，只有我们在这里打扫卫生，只见郭刚同学手里拿着扫帚向徐子程发起了挑战，徐子程也不甘示弱，他们两个站在“华山之巅”（课桌上）比起武来了，郭刚先发制人用扫帚将徐子程打的头昏眼花两眼直冒金星，徐子程晃了晃头，举起拳头给了他一拳，我也有点按捺不住了大叫：“俩位少侠，等等，我来也！”说完我就爬了上来，他们悄悄说了几句，然后笑着转了过来，我吓了一跳，刚想下去就被他们来了一脚，摔倒在地，我生气了纵身一跃“飞”到桌子上心里怒喊：爆发吧，我的小宇宙！顿时我的身后有了许多蓝火焰。他们当作没看见分别给了我一脚，我身子一闪便躲了过去，我轻轻的说：“挡我者死！”眼角都有火焰。我先来了个“降龙十八掌”将徐子程打在地上说：“待会再找你算账！”然后来了个“移形幻影大法”杀到了郭刚面前，郭刚吓的直冒冷汗支支吾吾的说：“我听见我妈喊我，我先回家了，祝你没玩好。”他刚想走就被我打到了在地上。我刚一回头他就抱住我大叫：“徐子程，快来打他。”只见徐子程站了起来一边打我一边说：“你不是时说要收拾我吗？看来变了，换成我收拾你了。”他刚要用棍子打我，我给郭刚一脚急忙闪避，虽然躲过去了可我的手指被划伤了。刹那间，一股钻心的疼痛蔓延我全身，我的手指好像被人用鞭子狠狠地抽了一下，鲜血流了出来。
华逸帆见后立刻拿纸把我的手指包扎起来，亲切的问：“还疼吗？”我感动得流下了眼泪。
五年级:何彦洋
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滋味九月的天气，洋溢着浮躁。开学了，初三了……初三是什么滋味了？酸。桌上还有一串葡萄，我欣喜地跑过去，大咬一口。呀，怎么这么酸呢？酸得我说不出话来。初三也是这样罢。。。“冲刺的时候到了，不要像以前那样贪玩了，学生要有学生的样儿。”老师的训话。学生的样儿是什么？是整天坐在书桌前与公式定理打交道吗？甜。结束了初二的路途，站在初三的起跑线上。初三，应该是充满乐趣的吧。初三的我，应该用勤奋、吃苦、坚强来走过这条路，在这最紧张的时候谱出最优美的乐章送给我关心我的人们，让它成为我少时甜美的回忆。苦。甜甜的苹果吃到最后一口，才发现它的种子是苦的，嘴里一片苦味。初中生活的最后一年了，应该也是这样的吧？“一年一年时间时间飞跑，小小少年转眼高，随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”，初三了，迎接我们的是各种各样的苦恼：作业，考试，中考……辣。辣椒虽辣，但能提神；挫折虽恶，但能励志。初三的生活，兴许有许多挫折，如辣椒般刺痛心底。不过，没有困难与挫折怎么能取得进步？咬咬牙，困难就过去了。酸甜苦辣，初三是这样；成长，也是这样。450字 初三 书信
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滋味小升初就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸尽在其中。小升初的五味瓶之酸：那是参加一次小升初的考试，我的成绩名落孙山，妈妈十分生气，大声说：“这就是你干的事吗？那些课外班也别上了，就专心学习吧！你心太乱了”，听完这句话，我心里可真不是滋味，一想到我非常喜欢的课外班就要被换成补习班，差一点落泪，苦也就来了。小升初的五味瓶之苦：果不其然，妈妈第二天，就把课外班停了，然后又给我报了“相当”多的数学、语文、英语课外补习班，而且还请了家教。每天不但要写学校的课内作业，而且还要写课外班的作业，真是苦呀。有好多次，我都想放弃，不学了，可是又一想：苦尽甜来呀，还是不要半途而废为好。果然，我有了一点成绩。小升初的五味瓶之辣：虽然我取得了一些成绩，但是，好景不长，没过几次课，我就被别人赶超了，对于好强的我来说，就是一个多大的打击呀，事实告诉我天外有天，人外有人，不能骄傲。于是，我总结了我为什么被人赶超的原因：1、上课有点开小差；2、有些题没有落在笔头上了；3、一些基本概念还是不太清楚。知道了原因也就有了努力的方向，我“快马加鞭”，又很快追上去了。小升初的五味瓶之咸：成绩好了，就向重点中学的方向努力了。可是，成绩还是比其他同学差，于是我就制定了一个“黑暗二十天”的计划，也就是每天在7∶00之前把课内作业做完，8∶00-11∶00就学习奥数。于是成绩又上去了一大块。之后我和妈妈就到处跑，考这里，考哪里，忙得不亦乐乎，甜也离我不远了。小升初的五味瓶甜：那天考完××中学以后，我的感觉考上了，可是又不敢肯定，心里忐忑不安。16日那天一放学，看见妈妈在门里接我，我感到很奇怪，一上车，我才知道，我考上××学校了，当时我那个高兴了，心想这下不用电脑派位了，太妙了。小升初这场无烟的“战争”已经告一段落，但是我仍要努力，因为还会有更多的事要让我去拼搏。750字 叙事
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滋味我静静地躺在床上，不经意间脑海里浮现出一句话：我们是糖，甜到哀伤。也许，这就是成长的滋味吧。成长中，更多的滋味是孤独。“天下没有不散的筵席。”没错，人生就好像一次旅行，每到一个地方，身边都会有人离开。最后到达终点，才发现剩下的只是自己。没有谁能陪伴谁到谁天荒地老，那些美好的承诺只不过是蝴蝶，美丽地飞，盘旋然后不见。记得那年，我随爸爸妈妈来到了这个陌生的城市——广州。有段日子，夜深人静时我总是偷偷地在流泪，心里满满的都是想念。曾经的画面如电影般，不断在回放。生活了一个多月，我也慢慢适应了。依然喜欢在阳台上仰望夜空。看着繁星簇拥着月亮，我觉得月亮幸福极了;但是，在那些没有星的夜里，月亮只是孤零零地挂在天上，所以，我又觉得月亮是寂寞的。我在仰望夜空的时候，也在仰望寂寞。成长的滋味，不仅是有孤独，还有温暖。在我转学到广州后，Lee总会打电话给我。她说，要我快乐，不管什么时候，她都会在我身旁陪伴我很简单的几句话，却令我感动好久，如明媚到温暖的阳光，一扫心底的阴霾。还有，那个一直默默关心着我的王茜姐姐。不知道该如何定义我们之间的关系。不是亲人，却有着比亲人还熟悉的感觉。她是一颗开心果，和她在一起的时候，她的快乐总能感染我，她的微笑能让烦恼一笔勾销以及，我一直深爱着的明星——至上励合。正如名字一般，励志，努力做到最好最优秀。五个阳光男生，真诚而善良。没有理由地爱着他们，用一种不同的方式。他们说，遇到困难要坚强;于是，再次遇到困难的时候，我没有低头，而是微笑着，努力克服。他们说，希望粉丝们更多地关注慈善事业;于是，我会积极参加慈善活动。努力地学习，只是为了在别人问我取得优异成绩的方法时，骄傲地说，“因为至上励合!”他们曾唱过这样一句歌词：“努力地去追逐，那道光芒，是;理想让人勇敢飞翔。”从他们身上，我学到了许多。我拥有了追逐梦想的能力;我懂得了谦虚，懂得了用行动证明自己;我得到了温暖，以及传递温暖的力量。成长就像是一杯绿茶,入口时会有些许的苦涩，但那苦涩，只是暂时的。随之而来的甘甜，还有那股清香，一直萦绕唇齿之间。我品味着涩涩甜甜的绿茶，享受成长的一切滋味。800字 初三
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滋味转眼间，时光飞逝。经常淘气的我们已经长成了现在的大哥哥，大姐姐。在低年级的同学眼里，我们是大哥哥，大姐姐。他们以我们为榜样。所以，我们就要做好榜样。让他们以后也能成为榜样。在六年级的生活中，有苦，有甜。六年级的我们，即将升入初中。复习的压力，家人的鼓励，自己的动力，老师的努力，大家的齐心协力；转化为酸，甜，苦，辣，咸的力量；使我认为自己有这个能力，考取一个好的初中。六年级的我们，在学校六年的光阴，转瞬即逝。即将离开童年，离开那鲜艳的红领巾，去迎接团徽的到来。在这个学校里，我从无知变得懂事；从怯懦变得勇敢；从矮小变得高大。这种滋味让人非常无奈，深深不舍的学校却终究是要离开的。六年级，到底是什么滋味？是酸?是甜？是苦？是辣？还是咸？我知道！六年级就像矿泉水，无色无味，但却能帮我们饥渴。六年级的滋味让人心旷神怡。让我非常快乐，我一定会好好珍惜！350字 六年级 散文
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滋味曾经还记得在初一初二时，每当看见初三在训练时，围着学校天天跑跑跑，自己当时还有点幸灾乐祸，可一转眼我们也成了初三了。现在的我终于理解当年初三他们的感受了，看见初一初二的有种羡慕嫉妒恨的感觉。当初三阳光跃动没了转而成了我们的魔鬼训练，当初三社团运动没了转而成了我们的上课时间，看见初一初二自由活动我们只能可望而不可及。当我们从塑胶跑道转而成带有上下坡的水泥路，还要一圈一圈的拼命的跑，我们不得不感叹当年我们的条件有多好。即使风再大、再凉、再刺骨也要跑。我们曾经多少次期盼天能下雨、下雪、甚至下冰雹。当我们爬上坡时我们也曾无数次幻想，以后我们有钱了第一件事就是要把学校的上坡给平了。可现实是不会为我们的幻想而改变的，可当刮风、下雨甚至下雪学校依然不会仁慈，我们照旧要围着学校跑，更别提改造学习这个遥不可及的梦想了。可现在想想再怎么抱怨也已经跑了大半个学期了，甚至从刚开始的1圈逐步加加，加到现在的4圈，即使抱怨声再多我们也熬过来了。初三就是这样，每天都有做不完的事、忙忙忙。让人喘口气的手机都没有。连体育课我们都不再喜欢了。我依然记得体育老师给我们上的第一节课说的第一句话是什么：“初三，把“解散”这两个字从你们的脑海里抹去。”事实果真如此，体育课也被我们加进了黑名单我们要跑50跑800，总之，每节课都有新的挑战等我们接招，每节课我们都被老师折磨的不成“人形”。总之初三我们有苦也有乐，虽然每天都压力山大，不过我们在回忆过去是也是快乐的。当3年前，我们怀着对这所学校的许多憧憬。来到了永恒十班，我们在这个大家庭中相亲相爱。甚至在学校的时间都超过了在家的时间，我们一起参加了许多有趣的活动，我们拥有许多美好的回忆。即使在有半年永恒十班的同学们就要为自己的梦想各奔东西。但，我们现在唯一能做的就是拥有现在、珍惜现在。初三，我们拥有各种滋味，毕业时的酸、回忆时的甜、中考奋战前的苦……750字 初三
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四年级
记叙文
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滋味一说起“滋味”，我就想起了爸爸，他说的一句话到现在我才知道它的真正含义。一次，我被妈妈骂后，爸爸就笑嘻嘻地对我说：“滋味怎么样？”那时是他第一次对我说这句话，当时我不知如何是好，况且，当时不懂“滋味”这词的真正含义，想不出该怎么回答，只好沉默。“滋味怎么样？”是后来爸爸对我的口头禅，渐渐听惯了，却依旧不知如何回答，始终沉默着。我渐渐成长。有一次，爸爸被妈妈骂后，我想试一试——我问爸爸“滋味怎么样？”期待他的回答，他脸上那愁眉苦脸的神情一下子没了，在我面前脸皮越来越厚，立马浅浅一笑，“滋味真好！”这句话被我在脑海里印了下来。又是一次，我不高兴，爸爸对我说：“滋味怎么样？”我突然想起来上次他的回答，便脱口而出：“滋味真好！”爸爸惊讶了一下，他以为我会跟上次一样沉默，这四个字有多么神奇的魔力，我尽管和上次爸爸一样，把脸上愁眉苦脸的神色一下子抛到九霄云外了，又是浅浅一笑，心中舒畅多了，终于知道了爸爸所说的话有多么深刻的含义，多么伟大的父爱呀！想起了爸爸那乐呵呵的声音，在我脑中回荡：“滋味怎么样？”好似知道了我对这句话的含义我在心中默念一句——“滋味真好！”450字 四年级
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滋味那天爸爸妈妈在沙发上闲聊，我也在一边闲着。忽然，爸爸不知道从哪来了兴致，提议写着电视里的游戏，来场家庭“拖音”比赛。他让我们随便唱首歌，在唱的过程中，他会用喝完的汽水瓶敲一下桌子。这样我们得先把面前的一个小番茄吃完，谁先吃完，然后再在刚才唱到停止的地方，接着那个音符拖声。嗨嗨！我心里不禁一乐，妈妈可是怕酸的，这下我赢定了。比赛开始了，果然和我估计的差不多。当我们唱着，唱着，爸爸突然一下敲桌子，我和妈妈都赶紧把小番茄往嘴里塞。这时你要是问我这番茄的滋味如何，我还真不知怎么样呢？我只知道快点下咽可以去接音，好去“拖音”。当我吃完番茄，只见怕酸的妈妈还在吃番茄，我赶紧接着刚才那个音，高兴地“拖”了起来，就这样，一口气拖了28秒，妈妈只能干瞪眼，望着我。哈哈！我赢了。如此连续三轮，都是我赢。我高兴得象公鸡，头昂得高高的，我是白银战士凯旋归来！不，是“拖音女神”！制胜的滋味是快乐的，舒服的，满意的。我喜欢赢的滋味，因为它是甜的，它给我的感觉是欢快。瞧，我现在赢了，别提多高兴了。这种滋味，让我活像个猴子乱蹦乱跳，又像个傻子，只会“咯咯”直笑！赢得滋味真好呀。400字 四年级 状物
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滋味是一种感觉，是一种体验，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，乐的滋味，苦的滋味都伴随着我们的生活，每天都交杂在一起。正是因为有了这些各种各样的滋味才使得我们的生活丰富多彩。喜的滋味。滋味是喜得，是无穷无尽的，当你做了一件十分有意义的事的时候，当你完成了自己的梦想的时候，心里会感到十分的踏实，这就是喜的滋味，他常常在人们身边，给人们带来快乐。愁的滋味。滋味是愁的，在我们的生活当中，会遇见许许多多烦心的事。你会为这些事而感到担忧，为他们而发愁，为他们而感到焦虑，这就是一种愁的滋味，即使有许多人不喜欢这种滋味，但我们也因该知道——如果人的一生都是一帆风顺的，生活中便没有了愁的滋味，但是这样的生活又有什么意义？所以愁的滋味在我们的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。乐的滋味。滋味是乐的，是从心底了发出的。在我们的生活中，遇到了开心快乐的事时，在与朋友出门游玩时，在考试中拿到了满意的分数时，都会发自内心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，这就是快乐的滋味，它往往给人带来欢欣和愉悦，给人带来幸福。苦的滋味。滋味是苦的，一件事的失败，一个小小的挫折，都会在让我们感受到这种苦的滋味。但正是因为这种苦的滋味才让我们知道从哪里摔倒就要从哪了站起来，这种滋味可以磨砺我们的意志，时时刻刻激励着我们，让们从痛苦中站起来，去继续接受命运的挑战。滋味是苦的，但他也苦的有意义。生活中有多种滋味，不同的滋味带给人们的感受也不同，喜的滋味带给人们快乐，愁的滋味可以使生活充满意义，乐的滋味可以给人带来幸福，而苦的滋味可以磨砺我们的人生。这些味道紧紧的交织在一起，才刻画了一个五彩斑斓的人生。600字 四年级 议论文
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滋味滋味是一种感觉，是一种体验，生活的滋味很多，喜的滋味，愁的滋味，乐的滋味，苦的滋味都伴随着我们的生活，每天都交杂在一起。正是因为有了这些各种各样的滋味才使得我们的生活丰富多彩。喜的滋味。滋味是喜得，是无穷无尽的，当你做了一件十分有意义的事的时候，当你完成了自己的梦想的时候，心里会感到十分的踏实，这就是喜的滋味，他常常在人们身边，给人们带来快乐。愁的滋味。滋味是愁的，在我们的生活当中，会遇见许许多多烦心的事。你会为这些事而感到担忧，为他们而发愁，为他们而感到焦虑，这就是一种愁的滋味，即使有许多人不喜欢这种滋味，但我们也因该知道——如果人的一生都是一帆风顺的，生活中便没有了愁的滋味，但是这样的生活又有什么意义？所以愁的滋味在我们的生活中也起了很大的作用，是生活中必不可少的。乐的滋味。滋味是乐的，是从心底了发出的。在我们的生活中，遇到了开心快乐的事时，在与朋友出门游玩时，在考试中拿到了满意的分数时，都会发自内心的笑，心底也就像抹了蜜似的甜，这就是快乐的滋味，它往往给人带来欢欣和愉悦，给人带来幸福。苦的滋味。滋味是苦的，一件事的失败，一个小小的挫折，都会在让我们感受到这种苦的滋味。但正是因为这种苦的滋味才让我们知道从哪里摔倒就要从哪了站起来，这种滋味可以磨砺我们的意志，时时刻刻激励着我们，让们从痛苦中站起来，去继续接受命运的挑战。滋味是苦的，但他也苦的有意义。生活中有多种滋味，不同的滋味带给人们的感受也不同，喜的滋味带给人们快乐，愁的滋味可以使生活充满意义，乐的滋味可以给人带来幸福，而苦的滋味可以磨砺我们的人生。这些味道紧紧的交织在一起，才刻画了一个五彩斑斓的人生。四年级:咲咲650字 四年级 叙事
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滋味唉，真难。在纸上画几笔都这么难。如今这世道，真是无法形容。“王婧琳，你怎么搞的？说了多少遍了？站直，笔正，挺腰……”随着铺天卷地的大骂，觉得地球好象停止了转动，只有一块大石头砸在了头上，顿时两眼冒金星，晕晕忽忽的。“北风吹，战鼓擂，当今世界上到底谁怕谁！”我终于找到了这句“千古绝唱”的答案--我怕韩老师，更怕书法。你可不知道我练毛笔字的那段日子有多苦，天天被骂的昏天黑地，打的“鼻青脸肿。”啊！世界末日到了，不幸又要降临了！“好！我就讲到这，下面开始练！”随着老师一声令下，同学们便开始担经受怕的练习了。而我就向热锅上的蚂蚁--进退两难。往上写还是往下写，往左还是往右？我困惑着。不好，“日本鬼子”进村了向我“扑”来了！算了，还是应付几笔吧。可还没等我开始应付，“日本鬼子”就迫害我了：“王婧琳，怎么还不动笔，不想学了是吧！”哼，我早就不想学了呢，是你非逼着我学的！生活太不公平了！当初他说的天花乱坠，现在呢？这不是坑害人民群众吗！“还不快写，听不懂中国话吗？”我这才回过神来，挥笔写起来。我费了九牛二虎之力才写出的字竟被老师说的一无是处：太软了，没劲，这个不到位……老师越是说我，我就越发奋的练。作业每天练一页，我就练两页＇，三页。经过数月的艰苦“奋斗”，终于有所“成就。”那天，我胸有成竹的写着，果不其然，老师走来。只见他先是一呆，又瞪大眼睛仔细看了看，重新审视了一番，似乎明白了什么，然后眯起小眼会意的笑了。哎！我有什么理由怨叹生活的不公平呢？我相信生活既要我吞黄连，同样也可让我品尝蜜糖。550字 四年级 叙事
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滋味写作文也能套公式？万能写作模板免费领好作文是“抄”出来的！点击领取 星期六我到回家，一心想着快到家做作业，便马上到卧室翻本子，突然，我看见了一个亮晶晶的东西——钥匙。 上周星期四，我们学校放假，我补习结束后，心想：今天我终于可以回家玩儿个痛快了！便拔腿就跑，一转眼，就到了家门前。我讯述地打开书包，找了起来。过了一会，我心里咯噔了一下，提到了嗓子眼儿。心想：糟了，我今天没带钥匙，平时不是都带着的吗？怎么今天偏偏忘了呢，我的快乐不就断送在自己手里了吗？不对，这是妈妈一定在家等着我呢。“砰砰砰”，“砰砰砰”没有人开门，难道妈妈不在家？这可不行，我今天晚上一定要玩儿。我飞奔下楼，给妈妈打电话，“您拨的电话以关机，请稍后在拨！”但电话里不停的传出这样的声音。我的心像热锅上的蚂蚁，干着急。突然，我想起了爸爸，我三下五除二拨好号码，向他说明了原因，叫他让妈妈来接我。过了一会儿，一个熟悉的身影出现在我的眼前——是妈妈。她不分三七二十一把我拉进了屋里，火冒三丈，大声喊道：“让你爸爸休息，就不让我休息一会儿？我整天在做活，上班，不能休息吗？你也是，告诉过你多少遍了，出门在外要带钥匙，可你就是不听，把我的话当作耳边风了吧！现在好了，进不到家门，就个爸爸打电话，他又把我说一次，你的德性和你爸爸一样。”说罢，一边生闷气去了！ 晚上，我又想起这件事儿，心里有种说不出的滋味儿！600字 六年级 叙事
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滋味滋味到底是甚么呢？滋味有好或坏的区别吗？每个人都有过难忘的滋味吗？其实滋味就是我们在日常生活中遇到事情的感觉、想法，其中有些滋味特别令人回味无穷、难以忘怀。回想起在我四年级暑假，第一次到游泳馆里游泳时，对于水这种东西相当畏惧，深怕一不小心就会跌入泳池底部无法呼吸，也还怕同学会顽皮地把我推入水中，可是自从教练细心的一一指导我后，不仅游泳技巧愈来愈好，而且也愈来愈不怕水，更学到许多高超的技巧，虽然在学习的过程中一直跌入水中，但在学习过程中有一句名言不时提醒着我；「学如逆水行舟，不进则退。」所以我们更不能轻言的放弃，不管在学习当中遇到了瓶颈，还是要努力的突破它，就算失败了还是要再站起来继续努力，才能尝到那甜美的果实，当我在学习的过程中，只要学会一项游泳技巧，就会在水中雀跃不已的跳来跳去，自己还会兴奋得游了起来，一副自由自在、无拘无束的样子，让自己的心情也顿时心旷神怡起来，想必这应该是我一生中最难忘的滋味吧!当每一个人在做一件事时，也会有许多难忘的滋味，滋味或许能带给人无限的回忆，滋味或许会让一个人因为难过而彻底绝望，不过只要我们能好好的把握每一分每一秒，就能尝到难忘滋味中的甜美果实!450字 五年级 叙事
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滋味我常常自寻着：“人活着到底是为了什么？又到底该追求什么”？地位抑或是成绩，这些虚伪的代名词就真的那么重要么？以至于人类被这些‘字’所左右。如果可以，我不想成为一个成功的人，而更想成为一个有价值的人。有益于身边的人。操场上上体育课。跑步·跳远·锻炼手脚关节。再加上阳光明媚，紫外线极强的情况下。你可以想象那是一种煎熬，人体无法承受的场合，是有多苦。可是再从另一种角度去想的话，那样运动起来后，身体实在感到无比轻松有活力。我不想让我的时间就这样一点点地浪费了。于是揣怀着：努力把今天做好，无论从哪方面，尽量往好的方向发展。早上六点几起床，大老远的赶去学校。上课尽量专心听讲。一天一天重复上课，除去星期天。回到家，预习功课，复习功课，打扫卫生，所有觉得自己力所能及的事力求做到漂亮。唯请时光老人慢走些，慈悲地让我做到更圆满。不再像以前那样抱怨，不再想整天和朋友有完没了的聚在一起。义无反顾的走下去。当然凡事物都是有两面性的，过程中，我会累，会彷徨失措，甚至想放弃。当这时，我要给自己鼓足勇气与信心。糖的滋味固然使我欲吃不得，但我更想要得到充实中的快乐与滋味。400字 初三 记叙文
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滋味“我们不适合做朋友，绝交吧！——你曾经的密友：句儿”顿时，我的心冷了半截——就在昨天，我和朋友句儿吵了一架，原因是我们俩都是舞蹈演员，偏偏在演出时舞蹈老师选中了我，淘汰了她。句儿很不高兴，把怒气一股脑儿全洒在了我的身上：“说，你是不是和老师说了什么好话才被选上的？又是不是说了我的什么坏话？”“才没有呢！”我争辩道。“鬼才相信！我要报复！”她恶狠狠地说。难道这就是报复？我心灰意冷地上完了一节数学课。下课时，我又被叫到了班主任的办公室。“老实说，你为什么要这么做！”班主任怒气冲冲地把一本破破烂烂的硬面抄摔在了办公桌上。“我……老师，我怎么了？”“句儿向我报告，你把她的硬面抄故意弄坏了！”这时，我才看到缩卷在角落里，把头埋在两腿间的句儿。“没有！”我吼到。我看到句儿在偷偷地笑。还没等我揭发句儿，班主任就发话了：“陪十本硬面抄给句儿，再抄五篇课文！”不知道哪来的勇气，我大声吼道：“句儿骗了你！老师！你怎么这么糊涂！我不陪！也不抄！你没看到吗！句儿刚刚还笑呢！你瞎了吗！怎么不去医院！没钱吗！”班主任似乎被我的话吓傻了，当我反应过来觉得自己说得太过火时，一阵“雷轰电击”就扑面而来：“你竟敢顶撞老师！陪三十本硬面抄！抄五十篇课文！以后每天的家庭作业都要写二十遍！句儿在哭呢！快滚！以后你这个学习委员就不要当了！让给句儿当！还有！以后你下课不准休息！句儿要你干什么你就要干什么！”说完，狠狠地扇了我几个巴掌。从此，我成了班里最不受欢迎的人物，大家好像都想向我身上吐几口吐沫。“傻子，过来！”句儿得意洋洋地叫道。“傻子”是句儿给我起的名字，因为她说一听到我的大名就想吐。“傻子，叫你呢！”句儿有点不耐烦“来帮我写数学课堂作业，然后再给我捶捶腿、捏捏肩。”在羞耻和屈辱中，我艰难地熬到了下学期，盼来了一位新的班主任。当句儿在新学期第一次使唤我的时候，我拒绝了：“为你服务（说这话时我在心里狠狠地“呸”了一声）是上个班主任的要求。现在可是新学期了！”句儿一愣，继而笑了：“那你就是自讨苦吃！”下午上课前，我被叫到了班主任办公室。我的心猛地一抽，想：难道句儿又给我告假状了？没想到班主任竟然让我坐下，然后指了指角落里正在装哭的句儿，又指了指办公桌上几本破破烂烂的课本和一个已经瘪了的文具盒，丝毫没有生气的意思。我又来了勇气，不过不是上学期那卤莽的勇气，把上学期的事情原原本本地说了一便。“不！不是这样的！”句儿尖声叫道“上学期时，我正在复习英语单词，她就跑了过来，把我的硬面抄摔在地上踩了几脚，然后狠狠地砸了几通。我怎么拦也拦不住！”“当时教室里有其他人吗？”老师的脸色变了，看不出是高兴还是不高兴。“没……没有”句儿又“哭”上了。这时，响起了敲门声。“进来。”小永慢慢地走了进来。“有什么事情吗？”老师问。“我，我来就，就是想，想澄清一下事，事实。”“事实？”“是，是这样的，上，上学期硬面抄，抄那件事我看，看到了。当时，我刚好，好在玩捉迷藏，躲在，在讲台下面，看，看到了整个，个事件。”小永结结巴巴地说道。“噢？说来听听？”于是，小永不安的说出了事情的经过。“那你当时为什么不说呢？”“那时候的班主任很喜欢句儿，我怕……”班主任点了点头，然后转身问句儿：“是这样的吗？”“不是！”我做梦也没想到句儿到这时候还殊死抵抗“是小永和她串通好了的来骗人的！”班主任龙颜大怒：“还狡辩？罚你还她三十本硬面抄的钱，再抄五十篇课文，把她无冤无故抄的课文给补回来！”真相终于大白与天下，我的学习委员的职位也回来了。可我心中有一种说不出的滋味。难道这就是友谊？（本故事纯属虚构）1200字以上 六年级 叙事
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滋味人的一生中，交杂着各种滋味。当你懒散、放弃、虚度光阴时，你只能尝到痛苦的滋味，而当你努力、坚持、脚踏实地时，你便能尝到快乐的滋味。看着老师拿给同学们作范文的那个本子，我不禁赞叹，这个本子上的字可真漂亮啊！既整洁又干净，再低头看看自己的本子，一笔一画都十分松散，歪歪扭扭、凌乱不堪，这强烈的对比，使我羞得无地自容。一个信念慢慢自心中升起：我一定要把字练好！回家后，我便准备好了一本字帖，打算每天练上几页。一天，作业非常多，写完后便已是十一点多了。坐在书桌旁，我的眼皮直打架，困意一阵阵的袭来。看了看书桌上的字帖以及书桌前贴的那张“我一定要练好字”的纸条，心中却了无当时自以为能坚持下去的信念。时光如白驹过隙，不知过去了多久，偶然的一次，我在一个小角落里发现了这本字帖，记忆中的灰尘被慢慢扫去，往昔仍历历在目。我翻开它熟悉的封面，带着一丝微凉的纸张在我手下滑过，那一个个方块字映衬在雪白的纸面上，有些许刺眼。它，似乎在嘲笑我当时的信念，讽刺我当时的想法。坚持、努力、奋斗，当时的豪言壮语到现在只是化成泡沫，在风中点点消散。嘴角泛起苦涩的微笑，心中一片悲凉，周围仿佛寂静的无一丝声响，静下心来，却发现，内心深处仍存有一点荧光。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我再次练起了字帖，但这次我没有放弃，而是坚持了下来，不管作业写到多晚，练字都不会有所拖欠，有了春天的耕耘，自然会有秋天的收获。我想，有了我的努力，我种下的果实离成熟也就不会远了。在追逐信念的旅途中，会交杂着各种不同的滋味，有了等待与坚持的苦涩，才会有收获与成功的甘甜。就如同种子，若心怀想要长为参天大树的宏愿，事先也必须经过潮湿阴暗的土壤以及坚硬硕大的石块，倘若不能够执着，没有勇气来品尝这痛苦，那么必然的后果也只会是腐烂。甜与苦是共存的，若没有品尝苦，那么亦然也品不到甜。700字 初二 记叙文
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滋味我手中拿着同学们送给我的贺卡，静静地站在英语教室，享受着贺卡中淡淡的香味，真挚的友谊，鼻子一阵酸楚……这件事还得从圣诞节谈起。圣诞节来了，教室里充满了欢乐的气氛，同学们手中拿着五彩的贺卡，纷纷送给了同学们。同学脸上洋溢着笑容。我从书包取出一张贺卡，递给了我的好朋友，好朋友接到我的贺卡，开心地露出了大白牙，我也笑出来了声。可是等了半天我连半张贺卡也没有收到，当时我在想：也可能朋友太多，忘记我了吧！就这样，我过了一个灰色的圣诞节。就在圣诞节的这个周末，我去了英语辅导班。我刚走进教室，两个好朋友朝我走来，脸上流露出微笑，胳膊背在身后，好像藏有东西似的。他们一边对我说：“圣诞节快乐！”一边伸出双手高高举起。我定睛一看，心里尖叫：“是圣诞节礼物！”他们把东西递在我的手里。我细细地端详着，一张贺卡旁边还有小礼物呢，——一个套娃里放着玻璃球。一打开，芳香四溢。我又打开另外一张贺卡，一阵优美和谐的歌声传入耳际。显然他们是精心准备的。我看着他们送我的礼物心里美极了。我从背包里也掏出两张精美的贺卡递给她们，她们接过赶忙说：“Thank you！”我们三个都笑了起来。一张张贺卡，包含着友谊，传递着感情。当我收到贺卡的那一刻，当我送出贺卡的那一秒，我的心中有着说不出的快乐。友爱在同学间传递着。500字 五年级
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滋味“苦”体育课的铃声刚响起，胡老师就来了，我们本以为可以痛痛快快的跑步、跳绳······锻炼身体，谁知胡老师对我们说：“今天的任务是为学校的花草树木浇水、拔草！”正说着，吴校长就来了，他对我们说：“太阳太大了，都快把树晒死了，我命令五年级一班的全体同学去为树浇水、除草！”“啊！”我们异口同声地说，“我们的命可真苦！”“辣”太阳特别大，晒得我们都快成非洲人了，我端着水盆一点一点地将水倒出来，给树喝水，我端着盆子来来回回不知跑了多少个来回，给多少棵树喝上水 豆大的汗珠从额头上冒出来，我丢下盆子，不想干这活了，我突然想到一个好方法：叫他们来端水，我来接水，哈哈，我自由了！“酸”不过一会儿，吴校长又叫我们去拔草，她给我们做起了示范，用手理出野草的根，用力一拉就起来了，我心想：这么简单，我来做。可谁想，野草非但没有被我拔起来，我的手反而被草的边缘划了一道口，划得我生疼，顿时眼泪就从我的眼眶里流出来，我下定决心要把野草拔起来，我拔了又拔······终于拔起来了，哈哈，拔起来了，虽然我尝到了酸的教训，可我还是满高兴。“甜”不到四十分钟，校园里的花草树木，都焕然一新了，他们好像在向我点头，向我微笑：“谢谢你，谢谢你们，没有你们我们就会被太阳晒死，野草缠死，谢谢！”我心想：今天虽然我尝到了酸、苦、辣三种滋味，可我也尝到了甜，我成功了这一件事，也会成功下一件事。哈哈，我成功了，心里比吃了蜜还甜。500字 五年级 叙事
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滋味爱迪生在通过2000多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！成功象是酸酸的石榴，回忆着自己投稿的过程，酸酸的，几度碰壁，因为自己的写作水平的确不太高超，写作也没有自己的风格，只是会别人的作文，没有生动的语言，所以，自己并没有被大家所认同。总是在收发室里盼望着发来的喜报，可每次都是一个结果——又失败了！成功象是苦苦的柚子，还是那投稿的时期，我回想着，面对着一次又一次的失败，我决定应该努力，每天挑灯夜读，在深夜，读着几位作家的代表作与几位名人的成功经验，一次又一次的改变自己的写作风格，同学们在休息的时间，仍用书籍在充实自己，每天坚持写一篇日记，积累一篇好词好句，我觉得苦苦的！成功象是甜甜的荔枝，在我接到第一封编辑阿姨的来信时，我觉得自己象是吃了荔枝，甜甜的！因为我的努力没有白费，我的作文终于被人们认可了，“付出就会有回报”这句话在我心头围绕。我尝到了成功的滋味，在走向成功的过程中，会遇到挫折，是酸酸的；为了成功，我们会付出艰辛的努力，苦苦得；成功之时，我们会感到欣慰与幸福，甜甜底！我尝到了成功的滋味，是酸酸甜甜的，我喜欢这种滋味！一年级:223456500字 一年级 叙事
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滋味橄榄鲜绿 一次，我到一位朋友家玩。她的父亲十分好客，从冰箱里拿出一大把鲜橄榄递给我，笑着说：“没吃过吧，试试看！”我见这些橄榄鲜绿鲜绿的，个大而饱满，十分惹人喜爱，便怀着好奇心拿起其中的一个，轻轻放入嘴里，咬下了一小块橄榄肉嚼起来。顿时，一股涩涩的味道充溢口腔。我赶忙把那一小块橄榄肉吐了出来。朋友见状，笑了笑，对我说：“先别急，慢慢嚼才能尝到个中滋味，再试试吧。”我又把橄榄放入了口中，仔细地嚼着。橄榄的滋味先是涩涩的，接着，一种清凉与淡淡的甘甜渐渐地赶跑了原先的苦涩，久久萦绕在舌尖。原来，鲜橄榄的特点是先涩后甜的。许多事物不都与吃橄榄相同吗？刚刚接触，难免会不适应，总会觉得做这件事非常辛苦。可当你渐渐熟悉、掌握了要领、技巧时，你会发现，做好了一件事的滋味是多么的美妙啊！我的体育成绩在班级里面差极了――尽管我其它的科目都不错。因此，体育成了我的一块心病，品尝着畏惧的苦味。可自从学会跳绳后，一切都变了。刚开始，我只能笨手笨脚地跳两三下，不是绳子把脚绊住，就是绳子被脚拦住。有好几次，我都想放弃了。可是，心灵深处的一个小声音告诉我：努力！于是，我坚持着。终于，我跳的次数渐渐增多，所用的时间越来越少――我成功了！跳绳的滋味由受挫折的苦涩，到成功的甘甜。它告诉我：不要轻易放弃！其实，生活中的许许多多事情，犹如品尝青橄榄一样，只有用心去品味，才能尝到其中美妙的滋味。500字 六年级 叙事
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的滋味在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占了百分之八十，而成功却只占了百分之二十，所以说成功是难得可贵的，成功的滋味也是不平常的。我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。我是一名普普通通的学生，成绩也一般。记得在上四年级的时候，由于缺乏对学习的热爱和勤奋刻苦，我的成绩一落千丈，期末考试考得很差。当时我很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是要靠勤奋努力换来的。上五年级的时候，我很努力地学习，上课时，我认认真真地听讲老师说的每一句话，记在心里，对老师提出的问题积极思考，勇跃举手发言。回到家里复习今天的内容，认真完成作业，坚持早晚读……就这样，我一步一个脚印，一个台阶接着另一个台阶，终于赶上来了。转眼到了期末考试的日子，我感觉我的心跳加速，血液流动加快。考试时，我认真对待每一道题，生怕因我一时疏忽而做错题目。考试后，自我感觉还可以，但我还是害怕，毕竟我失败过，我曾经在这里摔过一次，不免有些畏惧。功夫不负有心人，三科成绩都在95分以上，还得了全班第一，看到这成绩，我心里比吃了蜜还甜。成功的滋味，毕竟不寻常，一开始虽然是非常苦涩的，看后来，却是非常甜蜜的。因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，才能感受到成功的喜悦，才能尝到成功的滋味。500字 五年级 记叙文