放逐思想——读《飞鸟集》有感800字

放逐思想——读《飞鸟集》有感

800字 初一 应用文

万年的时光染绿了石缝间的苔藓,千年的岁月斑驳了门口的古树,百年的光辉则沉默于他笔尖的舞蹈。从未见过哪一位作家能够只用短短几句话便将一个道理、一些思考、一种我从前以为抽象而不可描述的事物用语言急促而富有节奏地刻画出来,直到一个安静的午后,我无意间拂去了埋葬着昔日沉默灵魂的微黄纸张上的灰尘,悄然开始一场无声的对话。

“如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。”他告诉我星星的光辉再柔弱也是对坚强的一种奖章,不值得为已经失去的事物而再次失去。

“你看不见你自己,你所看见的只是你的影子。”他启示我,认识自己本难,认清自己更是难上加难,影子或许只是一个水中的倒影,恰好与自身相反。

我怀着期待的心情阅读下一首诗,再留恋地用目光抚摸过最后一个字,这种宁静的心情一直持续到我看到那首仅有14个字的诗,刹那间,我的心里是溢满了惊喜与悸动的。

曾经有位朋友问我,究竟是此岸月好,还是彼岸花好。我思与良久却未能解答,知道这个午后与这首小诗邂逅。泰戈尔说:“鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。”此岸的触手可及与彼岸的虚幻飘渺都是一种美,也许你在此岸羡慕别人的同时,别人也在彼岸眺望此岸的你,正如鸟儿和云,正如花儿与月,距离造就的美好在不同的角度有着不同的风姿,因为没有一个定量,所以终究是不能相比。后来,我终于知道了问题的答案:“雾里看花花似月,水中望月月如花。”泰戈尔把我不知如何表达的答案隐藏在了《飞鸟集》的书页中,给了令我恍然大悟的启示与惊喜。

在阅读中,我惊异于他的想象和思维的不拘一格。他仿佛是草原上奔腾的野马,没有羁绊,没有束缚。耳边风的呼啸给他一灵感,眼前山的跳跃给他以视觉的盛宴。他的笔触在世间任意一个角落里来回穿插:水中沉默的游鱼,陆上喧闹的兽类,空中歌唱的飞鸟和复杂的人类。他自由而毫不顾忌地诉说着自己的灵魂,在膜拜这个世界的同时似乎也在不屑于这个世界。他干净而瑰丽的诗他的世界的纯粹与博大,还有如宇宙般难测的秘密。

没有丝毫的思维定式,他的文字在自然中放逐。

放逐思想,也许是我扬帆起航的新起点。

露一手

800字 五年级 记叙文

每个人都有一点虚荣心,都想好好表现自己,可是不能太过头,就像我。

那天下午,老天终于赏了脸,不下雨了。我高兴极了,兴冲冲的提着溜冰鞋飞也似的跑向玉清广场,准备好好的放松一下自己。这几天老是闷在家里,我都快要憋死了。

到了玉清广场,我已是满头大汗,气喘吁吁了,现在还早,我环顾四周,基本上没什么人。我找了一个长椅,把鞋子换掉,便开始自由的放飞自己了。

我从这儿溜到那儿,又从那儿溜到这儿,兴奋极了,整个广场几乎都布满了我的足迹。时间一分一秒的过去了,陆续的有小朋友来了,看他们的样子,也是要溜旱冰吧。只见他们打开包包,哇塞,怎是全副武装,带头盔的带头盔,带护膝的带护膝,可真是厉害呀!

等他们穿戴完毕以后,便开始溜旱冰了。看来他们是才学,虽然溜的还可以,平衡能力也不错,但动作还不是太娴熟,抬脚,放下,有点硬邦邦的感觉。

这是我的虚荣心便渐渐膨胀起来。不是我自夸,我的技术应该还是可以的。于是,我便开始大显身手。

准备好,开始!我先非常慢的绕圈子,逐渐的他们的目光便被我吸引住了。然后我便开始耍起花样来。先是来个360度急,这是小朋友们的目光便充满了惊奇,一双双大眼睛都在看着我。我心里真是得意极了。接着,我便以一个个小石子作为障碍物,开始以S型绕着圈。可是中间出了一个小小的意外。绕圈时因为速度太快,平衡没有掌握好,身体向前倾了一下,紧接着我很快便调整好,我抬起头,看见了那些家长的目光中既有赞许,也有一些小小的羡慕。我很快便把刚才的意外忘到九霄云外去了,依然是高速的溜着,还不停的玩花样。

可是紧接着便发生了一个天大的意外,我溜得时间过于长了,双脚有些疲劳,有点儿微微的发酸。而此时我正得意的抬起头,望着那些小朋友,有的小朋友甚至还在奋力追赶着我。望着他们羡慕的眼光,我不禁有些飘飘然。全然不知,我正在高速的往后退着,眼看就要跌入一旁的草坪了,那些家长便在大声提醒着我,此时已经来不及了,我离草坪只有一步之遥,随着一阵“啊——”的喊叫,我在草坪上一屁股坐下,还打了个滚。幸好是在草坪上,不然我可就惨了。我心里想着。

事后,我的屁股和膝盖都青了一大块。我不禁感叹,人有时候虚荣心真的不能太重啊,我的经历就是一个惨痛的教训。

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