平衡的力量读《“精彩极了”和“糟糕透了”有
500字
五年级
叙事
平衡的力量——读《“精彩极了”和“糟糕透了”有感》
十五小学
五六班
黎译尹
这篇课文讲述的是美国著名作家巴的舒尔伯格的父母对他小时候写的一首诗的不同评价一件事情。母亲的评价是精彩极了，因为母亲知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，父亲认为，只有严厉才能教育孩子写好作文。正如文中这样说：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人误入歧途。巴迪是幸运的，因为它有个慈母，又有个严父，正因为这样，他才能取得优异的成绩。
如果只有母亲的评价，那就很容易使孩子一得到表扬就沾沾自喜、目中无人、骄傲自大；如果只有父亲的批评，就会使孩子每天每夜都怕作文写不好，就会遭到父亲的批评，然而就会对写作失去信心。所以一定要在孩子能得到表扬的同时，还能得到一定的评判。
我们的成功并不是父亲过分的批评，也不是母亲过分的称赞、鼓励，而是靠自己的不懈努力造成的的我们应该像作者一样，从爱中学会时刻提醒自己：“小心，注意，总结，提高。”母亲的爱像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告诉我在失败时不要失去信心；父亲的爱是药罐中的药。苦苦的，告诉我在成功时不要骄傲自满。我会在这两种形式不同，目标一致的爱中健康茁壮……
倘若，时光倒流
1200字
初一
抒情散文
那个阳光的午后。咖啡糖的味道，你还记得么？
时光到转到8岁那年……
你慢悠悠的从口袋里拿出一大把的糖果，放到我的怀里，轻轻的对我说“妈妈告诉我，得回去外婆家了，外婆老了，一个人很孤单。”我知道你要离开了，眼泪啪嗒啪嗒的流了下来，我第一次懂得泪如雨下的含义。我什么也没说，是眼泪吧喉咙哽咽住了。你拉下?猛炱鸬男渥樱?ψ虐镂也裂劾幔?椅⑽⒖醇?憧藓斓难劬Γ?阋部薰?耸敲矗空馐焙颍?趺茨敲淳笄浚?挥幸坏窝劾幔亢芫靡院螅?也胖?溃?鞘钡哪闶俏?瞬蝗梦姨?压湃套⊙劾帷Ｎ一故敲挥兴祷埃?醋拍愕牧常?腿滩蛔〉谋?恕Ｕ庑┦惫猓?悄阋恢焙臀以谝黄稹Ｄ阕吡耍?乙?揽克?磕惆豢盘侨?轿易炖铮?缓竽愀嫠呶宜嫡馐悄阕畎?缘奶牵?梦以谙肽愕氖焙蚓统砸豢牛?傩ζ鹄此怠翱刹荒艹灾?懒死凑椅宜阏伺丁薄Ｎ页腥夏愫苡赂遥?鼓苄Φ贸隼础5?詈竽慊故羌岢植幌氯チ耍啡ケ扯宰盼宜怠笆奔洳畈欢嗔耍?一厝ダ玻“莅荨薄Ｄ闶桥茏叩模?艿煤芸欤?患该胫樱?驮谧?谴ο?Я恕Ｎ页槠?牛?琢讼吕矗?醋畔?Я说哪悖?笊?目蘖耍?炖锏目Х任短枪鹛鸬模?嗫嗟模?挡怀龅谋?俗涛丁！
还记得吗？那时候我新交了几个朋友，就没去找你玩过，你每次都会在我家门口等着我回来，然后给我送咖啡糖，现在的我，想起那些不理你的日子，心就不停的疼，我为什么会那么做？那时候，我是任性的把糖果撒了一地，然后指着地上的糖果对你说“我都说了我不要，你不要老是拿来。”你什么都没敢说，蹲下去捡那些撒了一地的糖果。塞进书包里，站起来对我说“对不起，我忘了你不喜欢。”你走了，我却头也不回的进了家。重重的摔门声，表示了我对你做事的不满。多少次恨自己那时要那么做。可惜，一切都回不到原点。…。
那件事以后，你丝毫没有怪我，那几个新朋友都转学了，也就失去了联系。我回到你身边，还是和你一起玩，你总能忍耐我的任性，什么也不说，看着我笑，你也跟着笑。你总还是拿那些咖啡糖来给我，可能是太久没吃过咖啡糖了，收到时，自己是很开心的样子。我承认，那时候的我是个喜新厌旧的人，现在，我讨厌以前的自己，时间在变，我也在变。我不再是以前那个坏女孩，可惜你看不到我现在的样子。
我们曾一起在大街小巷乱闯，弄坏过胡同里一户人家的盆景，还记得那户人家在三楼朝楼下大声呲责我们时，我们还嬉皮笑脸的做着鬼脸吐着舌头，边往胡同外面跑。还记得我考试考砸了，为了让妈妈签名，你拿出你的试卷，改成我的名字。拿着我全是红叉叉的试卷改上你的名字，这样，我过了我妈那关，你却被你爸妈骂了一顿。
……
那些时光，像电影一样在脑海里不停播放，眼泪不停的落，我才明白，什么叫做，珍惜……
——倘若一切都回到原点，我不会把糖果撒到地上，而是高兴的收下。
——倘若一切都可以重来，我不会在我们分开时一句话也不说，而是告诉你：要跟我联系，再见！
……
多久以后，我在日记上写下了这些：
这些年，你有没有想起过我？是不是还吃着你最爱的咖啡糖走在街上乱逛，只是你已是一个长大了的少年，我还没有看到你长大后的样子。“很美好的少年”，是我给你永远的代号。我祝你幸福，这样我才会快乐。多么希望回到那年，好想听你说想我了，也好想对你说；我想你了。
倘若，时光倒流。可不可以听我说完那些话以后再离开？那天的你转身后，是不是已经泪流满面，难道过去，真的连让我拉下袖子替你擦眼泪的机会都没有了……
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读“精彩极了”和“糟糕透了”有感今天我读了书里的一篇课文，是美国着名作家巴德舒尔伯格的“精彩极了”和“糟糕透了”。这篇课文讲的是美国着名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99。5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0。5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：“你太棒了！”我听后一蹦三尺高，迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，“你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。”爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。“我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生儿子”，我以前有这么想过。现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个“不倒翁”。河北保定定兴县定兴实验小学六年级:星座之星500字 六年级 读后感
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精彩极了和糟糕透了读后感今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量；“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。对于这样的爱，我深有感触。每当我取得好成绩时，妈妈就会赞扬我：“真棒！太厉害了！取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃，厉声说道：“取得好成绩有什么了不起的！要是骄傲自大，那还有什么用？你应该谦虚。没听过吗？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就像作者说的一样，这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样，“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”父母的两种态度使我不自卑，不自傲，一直保持着稳定的成绩。读了这篇文章，我领悟到了：爱是力量！赞扬是自信心的力量源泉，而批评，是警告的力量！每个人都需要来自这两种爱来平衡，才可以在成长的路上走得更顺畅！500字 读后感