《刻舟求剑》读后感
400字
六年级
读后感
寒假里,我读了《刻舟求剑》这个故事。
这个故事讲的是一个楚国人要出国远征,他在坐船过江时,一不小心把剑掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船,有的要下水里帮他找剑,可是都被他拦住了。他用随身带的小刀在船身上刻了个记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”船上其他人看见了,说:“你在船上刻个记号有什么用?剑是不会跟着船走的。你要是不下去找,是找不回来你的剑的。”楚国人依旧很自信地说:“不用急,不用急,记号在那刻着呢,等船到岸了再找也不迟。”直到船在岸边停下来的时候,这个楚国人才顺着有记号的地方下水去找剑。可是他在水中找了半天,一无所获,不禁自言自语到:“我的剑怎么不见了呢?”众人看到这种情形都哄堂大笑起来。
通过读这篇文章,我认为这个楚国人太自以为是了,不听大家的劝告,任由事情朝着更坏的方向发展。如果他能听别人的意见,再动动脑子想一下,剑是落在水里不是落在船上,这样的话大家齐心协力有可能把剑找到。在实际生活中,遇到问题我们也要听听别人的意见,结合实际情况去处理问题,事情就会得到更好地解决。
我的妈妈
200字
三年级
写景
我的妈妈
今天我和妈妈去广场,再快要到的时候我和妈妈看到了一位盲人叔叔在路边拉二胡。妈妈给了我5角钱,让我跟他去,我接过钱马上跑过去把钱给了那位盲人叔叔,盲人叔叔说;谢谢.''等到了广场的台子上我给妈妈说要买一个泡泡糖.妈妈却说;把买泡泡糖的钱已经给了盲人叔叔了.''这是我低下了头.
还有一次学校里为四川地震捐钱时,我万万没想到妈妈给了我50元钱要我捐给灾区.
我认为我的妈妈是最有爱心的妈妈.
展开阅读全文
相关推荐
六年级
读后感
400字
-
刻舟求剑有一天,阳光明媚,万里无云。在一个码头上,聚集了不少准备过江游玩的人们。其中,有一个叫楚二五的商人。他又高又瘦,像一根豆芽菜,好像风一吹就会倒似的。和他同船的人中,一位是风度翩翩的学者,留着一大把络腮胡子,另一位是个商人,爱做一些稀奇古怪的事。大家登船后,船缓缓行驶至江中,这时,商人惊叹道:“多么美的一把剑啊,上面还镶嵌着宝石!”楚二五听完得意洋洋,情不自禁边舞起了剑,边说道:“这可是我的传家之宝,削铁如泥、价值连城!”剑在阳光下金光闪闪,夺人眼目。就在这时,一个大浪冲了过来,人们拥挤在一起,宝剑“噗咚”一声掉进了水里,波纹一圈圈地荡漾开去。商人大喊“楚二五,你的剑掉河里啦,快下去捡啊!”楚二五不慌不忙地说:“别急,我自有妙计。”只见他从兜里掏出一把匕首,郑重其事地在宝剑掉下的船舷边画了一个太阳的标记。其他人都目瞪口呆地望着他,不明白他为何有此举动。这时,那位学者领悟过来,瞬间哈哈大笑。船靠岸后,大家都上了岸,此时已近中午,天气炎热,大家个个汗流浃背。楚二五对大家说:“瞧瞧你们一个个这德性,真是榆木脑袋,不会动脑筋,我现在下水,不仅能寻到宝剑,还可消暑。”说罢,便脱了衣服跳下水。然而他在水里找来找去,却怎么也找不到他的宝剑。楚二五垂头丧气上了岸,人们见了他这样,一个个捧腹大笑,对他指指点点“这样的方法怎么可能找得到剑呢!”“真是朽木不可雕也!”楚二五一头雾水站在那里,这时,好心的商人告诉他:“船一直在行驶,记号也跟着船往前走,可是剑却跟着水流到下游去了,所以你找不到剑。”楚二五恍然大悟,羞愧难当地逃了。这个故事告诉我们,无论遇到任何困难,都要开动脑筋思考,事物是发展的,不能用静止的眼光看待问题。700字 六年级
-
刻舟求剑从前有一个楚国人来到吴国游玩。一天,他突然想回家,便收拾行囊准备回家。真好他碰见一个卖剑的人就买了他的一把最锋利的剑,这时他才发现回家的盘缠没有了,没办法,只好默默的蹲在岸边。过了一会儿,有位好心的渔夫载他上了船才救了他一命。他这会儿才开始慢慢欣赏刚买来的剑,突然,他猛烈地挥舞着剑,没想到渔夫用汽艇转了一个大拐弯他的剑就掉入水中。渔夫急忙催他下水涝剑,可他却不慌不忙地说:“不急,回去让我儿子捞。”“那……”“不说了,剑是从这掉下去的吧?”“是。”那人取出短剑从船上刻画了一道,说“走,回家去。”渔夫只好把他送回家。上了岸,他叫儿子按照画的线下水找剑,可没找着。渔夫笑了,他利用楚国人再次下水的时间面对小孩,呼叫直升机上的潜水员在他们刚刚经过的地方捞剑并从过来。等楚国人一上来,渔夫和小孩相对一笑小孩又下水将潜水员递来的剑拿好浮上水交给了爸爸,让那个楚国人还以为自己是对的……南苑小学六年级:蒋毅350字 六年级 抒情散文
-
改写刻舟求剑广阔的湖面上驶着一座小渔船,船上楚国人低头沉思,他想:马上就要见到剑术一流的师傅了,不知道人家愿不愿意收我为徒呀!他拿出宝剑只见那剑上刻着两条巨龙,玲珑精致,栩栩如生。拔出剑柄,一把锋利无比的剑在阳光的照耀下闪动着光彩,就在楚国人赏剑时,湖面狂风怒吼。小船左右摆动,楚国人的身体前仰后合,一不小心剑掉进了水里。楚国人这下可傻了,他急得脸通红,眉头紧皱,手扶在船沿发抖,腿脚更是抖得不行。心里想:真是的!原本是来拜师求艺的,可没想到师还没拜成,剑先掉到水里了,怎麽办呢?这时他向四周环视在渔船上发现了一把斧子,忽然他灵机一动,说:天助我也!真是天助我也!他笑了笑,向渔夫借了把斧子,不慌不忙地在落剑的地方刻了一个记号,嘴里还嘀咕着:我太聪明了!我太聪明了!等船靠岸后我就跳到水里去找剑!水面早已恢复了平静,船缓缓地靠岸了,楚国人脱掉衣服,马上跳到水里去找剑,可他在水里扑腾了半天也没找出剑来。他爬上船满脸疑问,非常沮丧。通过这件事,使我明白了做事不要只停留在表面,不要太死板。400字 六年级 记叙文
-
刻舟求剑扩写刻舟求剑这个故事,我相信大家都听说过吧。今天我要给它进行一个扩写。在春秋时期,一个楚国人和一些商人乘着小船要渡河。那个楚国人叫做呆糊涂。只见呆糊涂那又高又瘦的身姿,挺拔的坐着,眼睛闭着,好像正在闭目养神。昂着头,一副高傲的样子。突然他背后传来一阵声音:“你看他腰上的那把剑真好看!”呆糊涂一听兴奋地站了起来,拿起腰上的那把剑说道:“当然啦,我这把剑可是祖传的宝剑,削铁如泥呢!”旁人显出了羡慕的眼光。呆糊涂脸上尽是得意之色。随后,呆糊涂开始显摆起那把剑,像只猴子在演杂技一般。还吹嘘了一番。只见他手一滑,那剑甩出去了,“咚”的一声掉到了水里。几滴水花溅到了呆糊涂身上。这时周围的人都惊呆了,赶忙道:“你的剑掉到水里了……”可是呆糊涂就像什么事都没发生一样。两个人再次提醒:“你的剑掉下去了,你不担心吗?”他摇摇头,接着从口袋里取出了一把小刀,在船上刻了一条线。周围的人都疑惑的看着他,随后他满不在乎地说:“刚才那把剑是从这条线掉下去的,等靠了岸,我在下河去找,就可以找到啦!”这时,周围人都笑了,呆糊涂不解大家笑啥,以为是在夸他聪明,他跟着笑起来了。到了岸后,呆糊涂下去找,可是怎么也找不到那把剑,最后他坐在一片空地上嚎啕大哭起来。刻舟求剑,让我知道了一个人不要自以为是,否则只会成为别人的笑话。500字 六年级
-
刻舟求剑扩写有一天,从楚国来了一个渡江的人,他浓眉大眼,穿着长袍,腰上佩着一把宝剑,看起来威风凛凛。他站在岸上对船翁喊道:“喂!开船的,我要渡江,载我一程行吗?”“没问题”渔翁回答。船翁把船划到岸边,那人迈开方步跨进船里,站在船上悠然自得,欣赏着如诗如画的美景。水光潋滟的江面上泛起一道道波纹。船翁瞧见了楚国人腰上的剑,对他说:“你腰上的剑在哪儿买的?看起来真神奇呀!”楚人听了船夫的话,抽出银光闪闪的宝剑,自豪地说“这可是楚王送给我的一等宝剑,当然锋利的很!”船翁听了十分佩服。楚人又情不自禁为这把剑编了一首诗:“此剑可是一等好,不怕盾来不怕烧。任何事物能砍掉,难道不为它骄傲?”话音刚落,船翁便拍手叫绝。当楚人把剑收回来时,一不小心,剑“扑通”一声掉入了水中。他急忙在船边掉剑的地方刻了一个地方,慌张地说:“这是我剑掉下去的地方,船翁快靠岸,我要找我心爱的宝剑!”“好的”船停下来以后,他便从自己刻记号的地方地方跳进水里去找剑,找了半天,却一无所获。船已经靠岸了,而剑没有走,像这样找剑,岂不是太糊涂了吗?400字 六年级 说明文
-
刻舟求剑从前,有一位大将军,他有一把玉剑,剑刃锋利。剑的全身用翠绿的颜色包住,让人叹服叫绝。然而,大将军让一个楚国人把剑送到一个寺庙中。这个楚国人动身了,在路上楚国人需要搭船过河,过河途中却失手把剑掉到河中,他赶紧拿出小刀,在剑掉下去的位置刻上记号,船靠岸以后,他按照船上的记号跳下水去找剑,却怎么也找不到了。他应该在剑掉下去以后,立即下水打捞,才有可能找到宝剑。你说这样的人多蠢啊!这个故事告诉我们:做什么事情都应根据实际选择合适的方法,要随着事物的变化,改变自己的处事方式,要懂得变通。五年级:杜杜200字 三年级 读后感
-
读后感 资本论读后感偶然的机会,在一个网站里发现了《资本论》的电子书,于是便把它保存到了自己的电脑中。我喜欢这种阅读方式,多读点书总没有什么坏处。两周之后,我把它大致读完了,感觉这本书不适合在这样寒冷的季节里研读。其间一些黑暗面的描述真的能够让人不寒而栗。尽管如此,我还是从中学到了不少东西,起码明白了,原先钱能够是那么复杂的东西!以后的几天,我一向试图把我从它那里得到的知识整理出来,好让自己的头脑中有个比较直观、清晰的印象,便于记忆和思考。我不打算专业研究资本和经济,所以只要有个印象就足够了。从《资本论》里,我似乎能够看出一个古怪的植物状社会体系来。这个体系的顶端是些厚厚的叶子,遮蔽了所有的阳光和清新的空气,投下无尽的阴影在根部。占整个体系绝大部分的根盘在深深的泥浆中,拼命地吸收可供系统利用水分和养料,透过枝杆送至叶片上,而叶片将它们几乎全部用于再生产,于是植物体便不断长大。无需解释,根代表的就是广大的劳动人民,他们不停地把各种自然资源转化成社会财富,透过市场交换或租金枝或杆,财富最终落到资本家叶子的手里,财富变成了资本,被重新投入再生产过程。为了吸取更多的养料和水分,根只有往地下越扎越深;叶子要得到充分的阳光和空气,也只好拼命向上伸展;枝杆亦随之长粗,变长。原本小小的丑陋植物逐渐成为一棵棵参天大树!植物不能没有根也不能没有叶,社会不能失去上层的资本阶级,更不能失去下层劳动大众。问题在于,植物是一体的而人不是,由人构成的社会不可能像植物那样安静地生长。社会要发展,方向是平等,但照这种模式下去是行不通的!差距只能越拉越大。怎样办?不明白。由科技发展带动的社会生产力是社会关系发展的基础推动力,生产力的提高意味着产品的增多,不能作为再生产原料的产品就务必被消耗掉。但劳动人民无力消耗太多的奢侈品,而资产阶级为了尽量提高社会的再生产率也不倡导铺张浪费,植物形的社会其实就是节约的社会。但是,科技的发展不会因此止步,生产效率的升级也是必然,若不思考自然资源的枯竭及大规模毁灭性的战争或灾难,这个社会体系早晚要被自己生产的产品撑死!树木不可能无限制地长高,并非因为时间不够;相似结构的社会体系也不能永久存在,不是由于敌人太强!900字 初一 读后感
-
读后感 《李时珍》读后感《李时珍》这篇文章写的是李时珍成长的故事,文章的主要内容是:很早以前,在苏州瓦硝坝的中医李月池家,一个男孩出生了,他就是李时珍。李时珍从小就热爱医学,在家的后院里缠着爸爸问这问那,那是因为爸爸家的后院里有很多草药。随着时间的流逝,小时珍一天天地长大,他八岁时,后院的草药全被他认完了,但是他认为这还不够,还要继续人,他爸爸没办法,就只好带他去山上见识见识各种草药,父亲每次实地讲解草药以后,小时珍都记在心里,而且他的记忆力很好,父亲再问他时,他都能回答正确。就这样,李时珍长大后,把《本草经》修改成了《本草纲目》。读完《李时珍》这篇文章,我知道了很多知识,特别是知道了李时珍从小热爱医学,爱得如痴如醉,平时总是缠着父亲不放,勤奋学习,记住了很多花草的药性、用途。李时珍就是在父亲的影响下,这样耳濡目染,为民行医的愿望越来越强烈的,他的勤奋努力,让他把前人写下的《本草经》修改成了《本草纲目》,真是了不起。我要向李时珍学习,从小培养良好的学习习惯,努力学习,争取进步,将来为人民服务,为父母争光,为祖国做出自己应有的贡献。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。550字 四年级 读后感
-
读后感 白鹿原读后感一部好的小说,不仅仅仅是故事情节的离奇动人,也不仅仅仅在于语言的华丽,也不仅仅仅在于对历史的感悟,对人生的思考。好的小说应当是以上因素的集合。它能让人爱不释手,一气和呵成地读下来。陈忠实的《白鹿原》正是这样一部作品。小说中的人物性格鲜明,个性独特,一开篇便牢牢地抓住了人的精神。围绕着主人公白嘉轩,展开了一幅近代传统农民的生活、农民的故事,纯朴的人生观所展现出的关中风情画卷。一系列各具特色的人物:白嘉轩的父母、他的长工、品德不端的大财主鹿子霖、医术高超重义守信的乡医冷先生,以及他们的子女。一系列惊心动魄的家庭斗争、政治斗争,清末统治者及军阀混战时期各路军阀对农民的统治,以及国民党、共-产-党内战时期农民的艰难生活等等让人回味无穷。让人心神宁静的纯朴的民风、稳定的生活也是葬送在了那些革命的斗争中。白嘉轩是一位中国传统农民的代表。他热爱劳动,他最能体验劳动的乐趣。在劳动时,他浑身的骨节都在咯咯作响。他雇的长工鹿三,似乎是无产阶级所认为的那种剥削压迫关系,而在故事中他们之间的人际关系却是那么融洽。竟胜似一家人一样,绝对的尊重,绝对的平等,最后竟成了生死之交。白嘉轩的家风十分严谨。他父亲也是一个正统的农民,对白嘉轩管教十分严格。白嘉轩在家境日渐败落的状况下,就是靠着坚定的信念,靠着自己的艰辛劳动,一步步地将家境扭转过来。白喜轩对后代的管教也同样是十分严厉。然而,人们在应对形形色色的诱-惑时,免不了要被本性中恶的一面所屈服。他的大儿子白孝义在父亲的言传身教下,子承父位,原打算要接过父亲的族长位置。这时,邪-恶的代表鹿子霖便利用美色勾引孝义,以败坏白家的名声。孝义被一个色相十足不守贞节的坏女人田小娥所迷惑。白嘉轩为了严正家风,亲自主持家法,在全族人面前对孝义进行惩罚。从此,孝义堕落了下来。鹿子霖乘机把白孝义的家产给侵吞。最后孝义被-逼沿街乞讨,险些饿死街头。似乎是邪-恶占了上风.然而在紧急关头,置之死地而后生的孝义本性中的善的一面又电光火石般出现。他戒掉了大烟,从头干起,最后竟成了一县之长。白嘉轩也有失败之处。他的小女儿白灵从小就比较娇惯,最后被共-产-党所吸引,为共-产-党闹革命。拿砖头将正在作报告的国民党教育部长的鼻子砸扁。能够说是一个坚定的布尔什维克。而当她既将从西安投奔革命圣地延安时,却被共-产-党怀疑为特务,被活埋。多么可悲的下常这虽对白嘉轩打击很大,但最后他却成了革命烈士的家属。在随后的无产阶级革命运动中还是起到了保护伞的作用。故事中的人物似乎不信神,他们所信奉的是祖宗,信奉的是公理。他们所生活的白鹿原虽说有白和鹿两姓,但他们有共同的祠堂,共同的祖宗。他们共同举行对祖宗的祭祀活动。这两姓可说是矛盾的统一体。鹿姓的代表人物鹿子霖便是一个反面代表。鹿子霖父亲在世时,对儿子的恶行便放纵、指使。这就决定了鹿子霖的邪-恶本性。但鹿子霖并不是坏得十恶不赦,他只是干些吃、喝、嫖、赌勾当。比起土匪还要善得多。他利用职权霸占了黑娃的妻子小娥,又唆使小娥勾引白孝义。故事的结局体现了因果报应的道理。他的儿子不听他的管教,不与新娶的媳妇同房,参加共-产-党后给家里带来无穷灾难。最后,他受这个共-产-党儿子的连累被拉上刑场陪同枪毙的死刑犯。被吓成精神病,冻死在野外。故事中的人物各具特点、各具性格,又各具命运。一个个活灵活现地立于纸上。令人深思的人物有两个:一个是旧时的大知识分子白嘉轩的姐夫朱先生,另一个是不守贞洁的女人田小娥。朱先生是孔孟思想的代表。每日吟诵圣贤书便是他的最大乐趣。他与正统的封建知识分子不同,他在考取了功名后,看到时局不定,便拒官不做,在家乡开办白鹿书院,研究修身之法,编纂县志,一度时期曾招生传道。他在故事中是一个大智大悟者,甚至具有了通神的本领,能够未卜先知。他的一些预见屡屡应验。最主要的是他对时局的预测。在白嘉轩的长工鹿三死后,他不让雇佣了一辈子长工的白嘉轩再雇长工,结果在共-产-党夺取天下后,他因为解放前三年没有雇工而没有被评为地主。朱先生不为名所诱,不为利所动。他是一个极受人尊重的文人。无论是军阀土匪、达官贵人,还是平民百姓都对他尊重万分。而在他死后几十年的文-化-大-革-命,他却被混蛋红卫兵给掘了坟,烧毁了尸骨。他的命运不就是现代版的孔子和孟子吗这也算是新派小说中不多见的对六十年代中国社会的一点批判!1200字以上 读后感
-
《盘古开天地》读后感_读后感【第1篇】读了盘古开天地,我知道了,这美丽的宇宙是盘古创造的。盘古用手推着天用脚使劲蹬着地,很多很多年过去了,天和地逐渐成形,而盘古也累得倒下去了。啊!盘古你真伟大,你用自己的身体创造了美丽的宇宙。盘古为了不让天和地混合在一起,而是一直坚持永不退缩,这种精神值得我们学习。在生活中我们无论遇到什么事情都要坚持永不放弃。【第2篇】读了《盘古开天地》这个神话故事,我知道了:盘古是为了给人类创作一个美丽的宇宙而献出他的宝贵生命的。他为了不让天和地合在一起就用头顶着天,用脚蹬着地,这样坚持了很多年。我无法想象当时的盘古有多累,有多疲劳,我只知道,最后他终于累得倒下去了,再也起不来了,再也看不到这美丽的宇宙了。我想:这是多么伟大的人,多么有爱心的人,多么勇敢的人,为了人类而不惜牺牲自己。我佩服盘古的勇气,我更佩服盘古那坚定的意志。盘古,你是我一生中最佩服的人。你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命。盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!【第3篇】今天,我读了一篇名叫《盘古开天地》的故事。让我明白了许多道理。我们要学习盘古的两种精神,那就是勇于创新的精神和坚持不懈的精神。他勇于创新的精神表现在他一斧子一凿子的辛勤工作把天和地完全划分开来;他坚持不懈的精神表现在把天和地分开以后,怕它们合在一起,就头顶天脚踏地站在天地当中,随着它们的变化而变化,一直到他死去。死后他还把身体的每个部分都变成了现在我们拥有的美好东西。我们的老祖宗盘古,为了世界丰富而美丽,彻底地奉献了自己的一切。这个故事告诉我:在学习和生活中,我们要学习盘古的精神。就算我现在学习不好也要坚持不懈,无论遇到什么困难也要勇敢的去面对,努力去克服。坚持到底就是胜利,继续努力取得更好的成绩!750字 读后感
-
刻舟求剑后他怎么想也想不明白:我明明在船上刻上记号,怎么会找不到能?难道是记号刻错啦?于是,他又下河找了一天,还是空手而归。“那可是宝贝呀!”他惋惜地说。过了3年:他遇到了一个智者,便向他问一起此事:“……我明明在船上刻了记号的呀?"智者哈哈大笑:“您还记得你落剑的地方吗?”“好像在河中央。”“那你就上河中央找去吧。”他到河中央又找了一天,还是一无所获,空着两只手,来到智者面前:“没有找到,那可是上好的宝剑呀。”“那么肯定是在河下游!”那个人又到河下游找了一天。还是空手而归。他哭丧着脸:“这叫我如何是好?”“那么肯定是在河的入海口!”智者肯定的回答。那人又到入海口找了一天,最终还是空手而归。“那么肯定是在大海里面!”“大海里面?!?!”“其实你一开始就错了,你的剑没有生命,它怎能会自己跟着船走呢?如果你看到剑掉下去以后,就接着跳河找剑,你就会找到剑,而不会丢失。”“可现在怎么办?”“我也没法啦!”若干年以后:那个人成了发明家,没有他不能发明的。有一天,他想起了他那把剑,随及发明了TRM搜索机器人。他带机器人来到了海上,不一会儿,机器人给他找到了那把剑。这说明:科学是重要的。400字 五年级 叙事
-
《古井》读后感_读后感暑假里,我阅读了许多的书,有《小豆子》《藏獒渡魂》等和一些杂文,其中有一篇《古井》让我印象深刻,对我有很大的启发,它让我忽然就懂得了奉献的意义。文章主要讲述了一口井一直默默的向乡亲们无私的奉献着自己甘甜的泉水和一对年过六旬的抗战夫妇,乡亲们自愿组织给他们每天担水的故事。这篇文章写的生动活泼,极富感染力,“古井像一位温情的母亲,用甘甜的乳汁,哺育着平原上的儿女。”虽然故事朴实无华,但情节感人,比喻恰当,让人过目不忘。一个简单的比喻,把乡亲与井的关系瞬间拉近,把井的默默无闻完全贴合到我们生活中的母亲形象,表达乡亲们与井的感情时也完全代入了作者的那份对家乡的热爱之情。文中还有这样一个情节:“东邻有一对年过六旬相依为命的老人,男的是个党员,腿上负了伤,女的又矮又瘦,乡亲们一直帮助着他们担水。”古井孕育了朴实的乡亲们,乡亲们又把这种美德反馈到生活中需要帮助的人们,代代流传。这,就是古井的精神,这也是这篇文章打动我的地方,古井精神,默默奉献,不求回报,让爱流传下去,让奉献流传下去。400字 小学 读后感
-
读后感大卫的脑海里有一大串最痛苦的事的名单,最痛苦的事:就是没有朋友。:你必须勇敢面对,才不会让别人知道你内心的害怕…….自小在寄养家庭长大的他,从不知道什么是真正属于自己的东西。这次,他又因闯祸更换新的寄养家庭了,是否又是同样的轮回呢?直到他在偶然间捡到一颗猫头鹰的蛋,并也因此结织了同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋壳破了,小猫头鹰探出头来,大卫第一次有了属于自己的东西!有了最让他高兴的事!他将猫头鹰以他最爱的人物来命名—亚瑟王!孵化的过程充满了未知与惊奇,大卫与梅比一方面努力着,另一方面两人也为在学校所遭受同侪的排挤,彼此安慰,只是猫头鹰是野生动物,不适合被人类当作宠物饲养,大人们都劝大卫将它放归野外,但大卫说什么都不答应,直到有天,亚瑟王活力全失、不吃东西,它生病了,最后死在大卫的家里。大卫为此感到懊悔自责不已,经过寄养妈妈的心灵对话,大卫也逐渐释怀了。虽然大卫最爱的亚瑟王死了,但大卫却觉得亚瑟王将永远活在他的心中,因为它,大卫变了,他终于知道生活里不是只有最痛苦的事,还有最让人欣喜的事。400字 初中 读后感
-
读后感这本书记录了作者梅子涵小学到大学的故事,其中有一个故事让我留下了眼泪。维小珍一个穷人家的孩子,下课总是一个人,男女同学都不愿意看她一眼,因为她的爸爸在青海劳改,妈妈是位拉清洁车的,自从班主任马老师来了以后,小珍渐渐地开朗了,同学们也愿意和她玩了,这是为什么呢?维小珍一到节假日就会去摆摊卖水,一分2杯,马老师发现了这个秘密,一次马老师去看她她正在数钱,老师喊她她没听到,马老师碰碰她她才回过神来,忙向老师敬礼,这时小珍妈妈来给她送盒饭,打开盖马老师看了一眼全是白饭,很心疼,就拿出了五元钱给小珍,小珍一再推辞,还是收下了,小珍感动得留下了眼泪,她很不明白马老师是怎么找到她的呢?就这以后男同学在街上看到她妈妈拉着车也会上去帮一把。马老师的关爱和教导使一个“丑小鸭”般的女生变得活泼可爱有伙伴的女生,看着看着我的眼睛湿润了……在老师眼里所有的学生都是一样的重要!五年级:成果888作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 读后感
-
读后感作文网专稿 未经允许不得转载这个星期,我学了一篇课文叫《狮子和鹿》,让我受到了很大的启发。课文的内容是:丛林里,有一只鹿,他嫌弃自己的腿配不上美丽的角,当他没精打采地走回家的时候。凶猛的狮子正在追他呢!他那有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。在狮子灰心丧气的时候,他的角被树枝挂住了。狮子快要追上他的时候,鹿用尽全身力气,才扯出了角。鹿跑到小溪边,说:“这美丽的角差点儿让我送命,可这四条难看的腿却让我狮口逃生!”这个故事告诉了我们两个道理,一是:什么东西不能只看外表,要看它的实用性。正如人一样,虽然她长得很丑,但她的心灵是美的,所以大家喜欢她。而她长得很美丽,却有一副坏心肠,大家都不会喜欢她的。二是:什么东西都有它的长处、短处。正如身体的各个器官,如口、胃、手一样,各有各的特长,如果大家不配合,身体就会出现问题。这篇文章让我受益不浅,懂得这两个道理,在失意的时候不会自怨自艾,人生就会更美好!东城小学三年级:方晓彤400字 三年级 读后感
栏目热门
-
1.0