刻苦的田径
500字
一年级
叙事
“哒哒。”一阵阵跑步声在人耳边响起，此时你猜到了吧，我们在跑步，这并不稀奇，因为每个人都跑过，可是我们是天天跑，因为我们是田径的，要为学校争光彩的。
在晴空万里的天气，教室里清晰地听到了读书的声音，这将是多么美好的事啊，可是我们运动员在7点10分准时到操场，做好准备活动，就要开始跑步了，跑步前，我悄悄地跟另一位运动员——施佳瑶说：“佳佳，你觉得今天要跑几圈啊。”她说：“也许5圈吧。”我们正议论着，只听林老师说：“跑20圈，要计时的。”我们都异口同声地说：“啊！”“啊什么啊，再啊就跑50。”我们立刻闭上了嘴巴。“预备，跑。”我们跑1~10圈时都你追我赶，争先恐后，生怕自己落后，但是跑剩下几圈时，我们都已经筋疲力尽，恨不得不跑，可是不跑就要100圈，我们都放慢了脚步，“还剩最后一圈，腿都给我跑起来，此时我们已经没力气跑快了，狡猾的林老师竟然使出了绝招，她大声喊着：“谁敢跑慢，120圈，我说道做到。”听到这句话，我们那被千斤巨石压着的腿立刻加快了速度，最后100米了，我们又像第1圈一样双手使劲地摇摆着，最后，佳佳第一，我第2，我原本以为刻苦的训练没了，可以回教室了，可是老师说：“蛙跳100米。”“什么？”没办法，只好听从了
时间一分一秒地过去，在2分钟后，我总算跳完了，开心地说：“总算好了。”此时的我已经满头大汗，“哎，总算可以了。”我说道。可是下午还要练，呜呜
这真是一次刻苦的训练啊。
一年级:无名氏
人生
650字
六年级
散文
人的一生就像一条路。对有些人来说，这条路也许十分平坦，一帆风顺；可对另一些人来说，也许就不那么幸运了，这条路也许蜿蜒崎岖，坎坷难行。
如果不幸面对的是一条崎岖坎坷之路，也许有的人知难而退，望而却步；但更多的人却勇敢的选择前进，不管前面将要遭遇什么艰难险阻，他们都会克服，他们都会义无返顾的前行。
那么，这里就有一个问题，面对艰难险阻我们还要做些什么呢？记得以前看过这样一个故事：
有一天，卢瑟福发现自己的一个学生特别勤奋，别人都在休息的时候，只有他还在实验室做实验。于是，他就问那个学生：“你今天上午在做什么呀？”学生就说：“上午在做实验。”“那你下午在做什么？”“下午也在做实验。”“那晚上呢？”“晚上还是在做实验。”没想到，卢瑟福将他一顿痛骂：“那你不就成了一个做实验的机器了吗？你用什么时间来思考呢？你不要总是做，一定要学会思考。”
这个故事也，也许很多学生都听说过或看到过，他们可能会说：“关于思考我可以做到，只是每一次遇到问题时我一着急，懵了，忘记想一想了”。
不错，这只是一件微不足道的事情，但肯定是一个良好的生活习惯。在人生的道路上，每当我们遇到困难时，停下来好好的想一想，整理好思路，接着我们前进的步伐会更稳健、更轻快。
停一停，想一想再走！
它会使你前进的步伐更轻盈，使你更充满自信，会使你肩上的担子更轻。不要在意别人诧异的目光，勇敢的做，你会生活得更轻松！
在今天，许多同学都泡在题海战术中，什么不去想，什么也不去问，只是一味的做题，把这作为提升成绩的捷径。
生活中遇到一些困难和挫折，或遭遇了一次小小的打击，就怨天尤人，痛不欲生，好似天天要塌下来一般。
这些，都是不可取的，缺少的正是停一停，静下心来，想一想再走。
因此，在人生这个大旅途中，不管你是顺利还是曲折，谨记停一停，想一想再走！
高一:jimo1992
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刻苦的田径哒哒。一阵阵跑步声在人耳边响起，此时你猜到了吧，我们在跑步，这并不稀奇，因为每个人都跑过，可是我们是天天跑，因为我们是田径的，要为学校争光彩的。在晴空万里的天气，教室里清晰地听到了读书的声音，这将是多么美好的事啊，可是我们运动员在7点10分准时到操场，做好准备活动，就要开始跑步了，跑步前，我悄悄地跟另一位运动员施佳瑶说：佳佳，你觉得今天要跑几圈啊。她说：也许5圈吧。我们正议论着，只听林老师说：跑20圈，要计时的。我们都异口同声地说：啊！啊什么啊，再啊就跑50。我们立刻闭上了嘴巴。预备，跑。我们跑1~10圈时都你追我赶，争先恐后，生怕自己落后，但是跑剩下几圈时，我们都已经筋疲力尽，恨不得不跑，可是不跑就要100圈，我们都放慢了脚步，还剩最后一圈，腿都给我跑起来，此时我们已经没力气跑快了，狡猾的林老师竟然使出了绝招，她大声喊着：谁敢跑慢，120圈，我说道做到。听到这句话，我们那被千斤巨石压着的腿立刻加快了速度，最后100米了，我们又像第1圈一样双手使劲地摇摆着，最后，佳佳第一，我第2，我原本以为刻苦的训练没了，可以回教室了，可是老师说：蛙跳100米。什么？没办法，只好听从了时间一分一秒地过去，在2分钟后，我总算跳完了，开心地说：总算好了。此时的我已经满头大汗，哎，总算可以了。我说道。可是下午还要练，呜呜550字 一年级 叙事
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田径运动会星期四，我们实验小学举行了田径运动会，场面可热闹了！首先，是运动员入场。然后，运动员代表上台发言，大喇叭里还说：祝我们这次运动会能圆满成功。接下来，就是一队一队队伍的展示，我看到有国旗队、鲜花队、彩旗队和彩带队。我们的田径运动会就这样开幕了！田径运动会的比赛项目可多了，我知道的比赛项目有跳远、跳高、跑步和拍皮球。我参加的是拍皮球比赛，和我一起拍皮球的有5个小朋友，加上我就有6个了。我觉得我拍得不是很好，还有小朋友比我拍得更好。但是我已经很努力了，下次田径运动会我会争取取得更好的成绩。200字 一年级 叙事
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勤奋刻苦小议老师们在教育孩子要好好学习时，总会让他们发扬勤奋刻苦的学习精神，在困难面前不低头，在挫折面前不屈服，面对大量的内容不气馁，所以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，自古寒窗苦读、一朝成名，成了读书人统一的途径，如果不能吃苦，大概也就不能有所成，因此中华民族谈到如何成功时总少不了教人吃苦耐劳。这话没错，从很多方面看来如此。比如，埋头读书的人学习成绩总不会差到哪里去；比如，要作出一定的成就，不花力气、不作坚忍之举也总是不太可能。但真正有所为的人，真正有成就的人，他的勤奋刻苦却都是快乐的，他要的也只是将兴趣爱好扩大化，淹没其他的一些爱好，他必须要克服鱼和熊掌不能兼得的苦，因为他喜欢自己的事业，因为他在某方面学有所长、业有所成，或者事有所好，他不可能或不喜欢再将时间和精力化在其它上面，聪明的人就这样专注在自己喜爱的事情上，并将它做到极致，发挥到无穷。在旁人看来，这样的人真是苦的，当其他人去玩的时候，他没玩；当其他人娱乐的时候，他没空。他只一味地这样看书，但他从阅读中获得了极大的快乐；他只一味地研究，但他从研究中获得试验和成功的喜悦；他只一味地从事自己想做的事，因为他沉浸在自己所爱的事上，每一步、每一滴都给他信心和满足。人就这样奇怪地被这样的事吸引，而这样的人又不是很多，他们这样执着地去做这些事情时，内心是充满愉悦的。虽然不是时刻都充满了快乐，但只有这样拥有着自信的人、主动求索的人才是成就大事的人。对于这些人来说，所谓的“勤奋刻苦”之类都只是别人眼里的羡慕而已，他们则只是做了自己想做愿做的事而已。所以，什么时候让每一位学生都喜欢自己去学习了，那么，我们的教育也就成功了，而现在，我们培养他们的兴趣却大都是失败的，有众多的人都是厌学的，他们为竞争而学习，为父母而学习，为明天而学习，为完成任务而学习，但很少是因为喜欢而学习，是因为想知道而学习，想研究而学习。我们的教育只是培养了一些优等生，他们的学习兴趣和爱好是建立在那么多同班同学失去学习兴趣的基础之上的。如果我们能让每个学生都有在某方面引以为豪的东西，而且这些方面都是平等的话，那就会有更多的学生有创新精神了。（时2008/01/22）800字 一年级 抒情散文
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记一次田径运动会星期五下午,我们盼望已久的田径运动会终于在后操场如期举行了。这次比赛的项目真多呀！有50米短跑、跳远、投掷，最扣人心弦的是4×100米接力赛。比赛开始了，张夏果脚摆弓步，手握接力棒，随着一声口哨令响，他像离弦的箭一样冲了出去，到第三棒传给第四棒的时候，唐怡咬紧牙关奋力的奔跑着，在啦啦队长的指挥下，我们齐声高呼：“三七、三七，永争第一”。终于，唐怡不负众望，第一个冲到终点，我们高兴得一蹦三尺高。比赛结束了，虽然我们的嗓子都喊哑了，跑道上的同学也累了，但是我们明白了一个道理，团结就是力量，集体的力量是无穷尽的。250字 一年级 散文
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