锹甲虫VS锹甲虫
550字
四年级
状物
在一个阳光明媚的中午，昆虫们都在悠然自得地做着各自的事情：有的在寻觅食物，也有的在呼呼大睡，还有的在喝水散步……而在一个小土丘上，则举行着一场别开生面的锹甲虫搏击战。 只见赛场四周尘土飞扬，两位主角出场的方式可谓是各有千秋啊！一只体态粗壮的锹甲虫大摇大摆地走了出来，我们暂且称它为大力。另一只却身姿轻盈地窜了出来，我们就叫它小机灵吧。两位主角还挺有礼貌，迎面互相鞠了一躬，然后就开始了激烈的斗争。两位主角左右徘徊着，试探着对方。这时，大力突然发难，冲向了小机灵，它把那两厘米长的顎慢慢举高，好像在说：“看我的超级无敌冲撞功！把你顶到十万八千里之外！”当大力离小机灵只有一步之遥时，小机灵突然把身子一侧，让大力扑了个空，摔了一跤。速度敏捷的小机灵抓紧时机，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一只正在沉睡的皮球虫给打醒了。皮球虫爬了起来，厌恶地扭扭身子，好似在说：“你们打架关我什么事，干嘛要来弄醒我？！”皮球虫一边嘟囔一边转身就走。大力好像受到了巨大的羞辱一般，连正眼都没有看一下皮球虫，顽强地站了起来，向着小机灵顶去。两位主角大刀似的顎互相缠在了一起，霎时间斗得难解难分。就在这危急时刻，力大无比的大力把小机灵高高举起，用尽了全身力气往地上一摔，成了胜利者。而小机灵呢，则是落荒而逃。胜利的大力高高举起了顎，好像在说：“我赢啦！我赢啦！”
江苏无锡江阴市实验小学四年级:蔡昱溪
我也有孩子气
250字
初三
日记
虽然我现在已经不是小孩子了，已经是一个打孩子了，可是我毕竟还是一个孩子，我和那些小朋友们一样，我有孩子气。我会不高兴就表现出来，我会任性，偶尔我还会蛮不讲理，我的孩子气还不算很严重啦。
孩子气谁都有，只是有的人的太明显了，有点人的却隐藏的很好。我虽然孩子气不是很大，但是却表现得有点儿明显，因为我会把喜怒哀乐都表现在脸上。所以常人一看就能看出我的心情。我不懂得要怎么掩饰自己的情绪，也因为如此我交不到几个朋友，没有人愿意接受我的脾气，就这样，读了十几年书的我，交的朋友一个巴掌都数的完。
有时候，我是太孩子气了啦。爱耍小脾气，可是我也只是个孩子而已，我呀有孩子气啊。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
状物
550字
-
甲虫有一天，我在树枝上发现一只甲虫，甲虫的颜色是黑色的，比较想七星瓢虫，只不过身上没有黑色的小圆点。甲虫喜欢吃树叶，一天，我把一大堆草放进甲虫的笼子里，没到几个小时，它就把所有的草都吃完了。还有一次，我拿着一根细细的木头，准备去逗小狗玩，一不小心手滑了一下，一根木头掉进了笼子里，打到了我心爱的小甲虫，可它却没反应，难道我的甲虫这么厉害，我轻轻地碰了它一下壳，感觉硬硬的，原来甲虫的壳这么硬。这样一来，我就跟喜欢这只甲虫了。200字 四年级 状物
-
甲虫甲虫自卫时，可喷射出具有恶臭的高温液体“炮弹”，以迷惑、刺激和惊吓敌害。科学家将其解剖后发现甲虫体内有3个小室，分别储有二元酚溶液、双氧水和生物酶。二元酚和双氧水流到第三小室与生物酶混合发生化学反应，瞬间就成为100℃的毒液，并迅速射出。这种原理目前已应用于军事技术中。二战期间，德国纳粹为了战争的需要，据此机理制造出了一种功率极大且性能安全可靠的新型发动机，安装在飞航式导弹上，使之飞行速度加快，安全稳定，命中率提高，英国伦敦在受其轰炸时损失惨重。美国军事专家受甲虫喷射原理的启发研制出了先进的二元化武器。这种武器将两种或多种能产生毒剂的化学物质分装在两个隔开的容器中，炮弹发射后隔膜破裂，两种毒剂中间体在弹体飞行的8—10秒内混合并发生反应，在到达目标的瞬间生成致命的毒剂以杀伤敌人。它们易于生产、储存、运输，安全且不易失效。萤火虫可将化学能直接转变成光能，且转化效率达100%，而普通电灯的发光效率只有6%。人们模仿萤火虫的发光原理制成的冷光源可将发光效率提高十几倍，大大节约了能量。另外，根据甲虫的视动反应机制研制成功的空对地速度计已成功地应用于航空事业中。二小四年级:黄帅哥450字 四年级 叙事
-
我的锹甲最近，我的家里多了一位新“成员”，它有一个奇怪的名字叫锹甲，又叫中华大扁锹。它浑身上下都是黑乎乎的，头上有一对大钳子，时不时地冒出一对触角，上下挥舞着；身上全是硬硬的壳，就像披着盔甲一样牢牢的保护着自己。它的胸部有六条细细的腿，腿上面有长满了密密麻麻的“刺”，底下还有两个钩子，会一直抓着一个东西紧紧不放，它的全身长度只有我的一个大拇指那么长。刚见到这只虫子，我是非常害怕的，如果它的大钳子夹到我的手怎么办呀？在我跟它朝夕相处了几天后，发现它原来是一个“胆小鬼”。我把它轻轻地抓起来，它就会使劲地挣扎，挣扎的力气很大，我也实在受不了了，只好把它放在地上。有时候，我碰一下它的触角，它连忙把自己的触角藏到“盔甲”下面，又马上伸出来侦探一下“敌情”。有一次，我把手指放到它的钳子中间，忽然，它往中间夹去，幸亏我收回得快，不然就要被它夹住了；如果给它一根树枝，它的六条腿会紧紧抱住，怎么弄也弄不下下来，我惊奇它的劲居然有这么大？我细细的一看，原来是它腿上密密麻麻的“刺”勾住了树枝，原来它的“刺”是这么使用的。我把它放在地上，它会后退、前进，有时还会打转。爸爸告诉我，它最欢的食物是树浆，但我不能把外面的树移到家里来吧，只好叫妈妈在网上购买了虫食果冻；我剥开一个放在了它的前面，它闻到香味立刻向我爬了过来，一对大钳子紧紧地抱着果冻，突然伸出它的两条红色的、细细的舌头，原来它是用这个口器来吸食果冻汁的，我还以为它有牙齿呢。它吃饱后，就爬到了角落里，一动不动地睡大觉了。现在，我的这个宠物已经慢慢长大了，已经超过我的大拇指，我好期待它以后到底能长到多大？650字 四年级
-
小甲虫诗歌：小甲虫一只米粒大的小甲虫，头上长着两根长须，背上驮着椭圆形的壳，黑褐色的身体还有一些花纹。不知哪阵风把它刮进脸盆里，长须探索的结果使它感觉到自己被困在脸盆里。为了生存的自由，它试图爬出脸盆。它，先从正面往上爬，两根长须不停地左右摆动着，寻找着通向自由的路。它，两对前脚努力地向前踏伸，后两对脚使劲向后蹬，身子一伸一拱拼命地向上爬。盆壁太陡太滑，小甲虫没爬多高，就滑了下来。前面不行，又绕到左边。重复刚才向上爬的动作，还是失败了。它又绕到右边，又失败了。直接向上爬不行，它改变方法，横着爬。一次又一次，一个方向又一个方向，它坚持不懈地努力着，然而……它最终未能爬出脸盆，自由离它越来越远。它终于死了，一动也不动了。但是，小甲虫这种坚强不屈，百折不饶的精神，已深深地印入我的脑海里。它的遭遇，仿佛是由于我的无知，它的行为，仿佛提示我一些什么……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。450字 四年级 诗歌
-
小甲虫从前，有一只小甲虫，名叫天叉，它前面的叉子非常长，所以，名为天叉，天叉住在一个城市的旅馆里。有一天，天叉走在一个草坪上，鸟语花香，忽然，它看见了一个高楼大厦，非常高，于是，天叉便爬了上去，它看见一个房间，里面没有人，而是一只烤鸡，天叉高兴极了，现在是中午，天叉很饿，于是，它自己进去了这间屋子，就快要接近到那只烤鸡的时候，天叉见到了一个大巨人，天叉并没有发抖，而是过去了，但是，没有想到小男孩居然看见了它！天叉吓呆了，它连忙跑回旅馆，把这件事告诉了爸爸，爸爸听后，嘴里的口水都流了出来，意思是：“可以”天叉非常高兴，到了那间屋子，小男孩看见有两只甲虫来了，又发现有一只是刚才看见的，就觉得很奇怪，就问：“小甲虫，你怎么反复的来呢？”小男孩问完，天叉便一清二楚的说了一遍，小男孩知道了它们原来是要来吃烤鸡的，反而看了看表说：“可以，你们就吃一半”甲虫吃完烤鸡后，自己建了一栋房子，去睡了。下午，天叉醒来了，天叉发现自己不在房子里，而是在一个监狱里！它东瞧西瞧的，原来发现是蚂蚁的监狱，它连忙用自己前面最坚固的叉子披，可披不烂，但它忽然想到，自己不是带了一个对讲机吗？我可以找来我的伙伴呀，一起来救我，说完，天叉便找了许多朋友，还加上爸爸，叫它们一起来救天叉，就在天叉要被斩时，爸爸和它的伙伴都赶来救它了，有一位蚂蚁士兵报告说：“外面来了一百个甲虫”将军说道：“去！赶紧派五十只行军蚁去抵挡！”“遵命”！将军对斩天叉的人说：“不要斩了，明日再斩，就在这时，斩天叉的人便放了它，并且对它说：“快逃！”天叉不知怎么会事，也不问，就逃了，爸爸和伙伴见天叉回来了，非常高兴，于是，爸爸叫伙伴自己回家，自己带着天叉回家。700字 四年级 童话
-
扁锹乡下的孩子都见过独角仙，都说独角仙是力量很大的昆虫，但独角仙也有一个更厉害的对手，那就是锹甲虫。我家有一只锹甲，它是巴拉望巨扁锹的“缩水版”，但也有七厘米长，是一只典型的中华大扁锹。它外壳坚硬光滑，富有金属质感，它全身漆黑，肢干粗壮，那对大腭尖锐锋利，约占体长的三分之一，中间长满大大小小的齿，既可以刺穿，也可以夹住物体，这好似一辆多功能战车。不过它并不是外强中干的“纸锹甲”，它有丰富的“实战经验”。有一次因为我的疏忽，我的一只长八厘米的大独角仙顶开盒子盖跑了出去，被锹甲食物的“香味”吸引，进入锹甲的箱子里，它们都是近视眼，都用自已的敏锐触角感应到对手的存在，独角仙慢慢靠近锹甲，想用大角顶飞锹甲，但锹甲躲开独角仙强有力的大角，用自已的杀手锏大腭牢牢地钳住独角仙的胸部，想把它扔出去，但举到一半，独角仙用爪子钩住锹甲，死活不肯被扔出去，锹甲火冒三丈，它不再举独角仙了，而是用大腭使劲夹独角仙，独角仙的前胸背板经不起这样的猛击，咔！独角仙的前胸背板碎了，锋利的大腭直插它的内脏，盒底则是一滩鲜血……当这样的竞争经过N次以后，秋天到来了。这对独角仙来说可不是个好消息，它们的寿命只有一个夏天的时间，但锹甲就不一样了，一般可活六年。到9月13日我最后一只独角仙死了，锹甲饲养箱变得冷清了，与锹甲“相依为命”的大概只有“隔壁”的螳螂了。随着温度一天天地下降，我给它搬家，从盒子换成纸桶，底下铺了厚厚的一层木屑，这是给它做过冬的准备。在野外情况下，它们一般躲在树根下面，或是大树洞中，而我家没有这条件，所以我准备了木屑，它很快适应了这个新“家”，并在木屑堆中挖了一个很浅的小洞。锹甲很喜欢喝树汁液，也喜欢吃水果。因此我可以在大树的“伤口”处找到它们，或是在果树下掉落的烂果子附近找到它们。当我放水果时，它就会从小洞中“跑”出来吃水果，因为没对手，它就可以“慢条斯理”地吃，有时它趴着吃，有时它用大腭举起食物来吃，还有时它直接钻到一大堆水果下面吃，就因为这样它越吃越胖，还好我有办法：它不吃食物时就把它捉出来，放在地上看它跑步，或隔几天喂一次，尽可能少喂，这才没使它变成大肥虫。现在锹甲数量减少了好多，本来锹甲繁殖能力就很差，再加上人为的破坏，如果在这样下去，以后人们将再也没法看到这种可爱的大甲虫了。900字 六年级 状物
-
甲虫“瞧，它多漂亮”一个声音说道。“是啊，看它那花俏的甲壳和触角”两个小孩子挑着树枝趴在地上挑逗着一只甲虫。它六只脚在地上缓慢地爬行着，慢慢地爬上了一个小土坡，全部的脚还没站稳呢，“啪——“掉了。它的甲壳在地上，滴溜溜地打着轱辘转儿，六只脚在空中胡乱地挥舞着，一个小孩子皱了皱眉。挑出树枝想帮他翻个身，它抓住那跟树枝，起劲地往上爬着，才转了个圈”啪——又掉了。呃，可真笨啊。150字 初一 状物
-
观察甲虫清晨，我吃完早饭，向着太阳升起的地方，鸟儿歌唱的地方，露天闪亮的地方走去。那里遍地地青草，我踏着它们，许久，我选了一个平坦的地方静静地享受着。咦，这是什么？噢，原来是只甲虫，一只有着坚硬外壳，和一对威猛双叉脚的甲虫。空间在我视线中放大了,仿佛我们置身于茂密的芦苇丛。看，它多像个快活的武士。他一边走一边斩草除根，把一条条新路开辟出来。不一会儿，它拐了一个弯，进了一个果园，那儿有几棵“果实”被太阳烤得熟透了的“果树”。它想要干什么，要采“果子”吗？果然，它在树下面转了几圈，选了一棵最粗的。我仔细观察着，看它为什么要选这棵树，而不选其他的呢？我先观察它的脚，没有什么，我再左思右想，看到一棵小树，再看看自己。终于，答案出来了，原来它是因为自己的腰太粗了，而树太细了的原因！“哇！”我不禁赞叹道，小小的虫子居然有这么大的智慧。现在，我们的武士像个爬树高手，一下就爬上了树梢。然后用那双夹子夹住了一个熟了的小果子，接着跳下树，卡着果子荡了一个秋千，就“咕咚”一声落下来了。随即熟练地把果子插在一只角上，向着一条幽静的小路爬去。我紧跟其后，路上遇到了一些花色不一的小圆虫，它们只是碰碰角就走了。我跟踪着，碰到的虫子越来越多了。它刚一到家，就把果子一扔，独自进洞去了。我想，它为什么要扔在外面呢？不怕被人偷了吗？可我的担心是多余的，它进洞没多久，就有一只虫子从圆形的小土房出来把果实推进去了。我想它们的分工是很协调的吧！我尾随着这么些虫子们，它们有的在建造房子，有的在管理秩序，有的在搬弄果实。这次的游历就像我进入另一个绿色的国家一样有趣。650字 小学 状物
-
甲虫表妈妈给我买了一个甲虫表，这个表与别的表的不同之处是：别的表是戴在手上的，而甲虫表是挂在脖子上的，我之所以把它称为甲虫表是因为表的外形是一只银色的小甲虫。这只小甲虫有一双小巧的翅膀，翅膀上有一个个小圆点，它还有个小小的脑袋，脑袋上有一双触角，只要轻轻地把触角往里按，翅膀就会张开，露出一个圆圆的青色的钟来。钟的时针像一支短剑，分针像一把宝剑，秒针长如细针。它们有规律的转动着。别以为有甲虫的翅膀挡着，时针，分针，秒针就会罢工，其实呀，它们可遵守纪律啦！不管是滴水成冰的天气，还是挥汗如雨的日子，它们日日夜夜地坚守着岗位，一刻也不停地转动着，准确的表达时间。即使小甲虫张开了翅膀，周围的环境非常吵闹，它也同样遵守纪律，绝不往外看一眼。我们在学习上和生活中不也应该向钟表们学习吗？300字 六年级 状物
-
小甲虫午后，我正在骑着自行车，由于太无聊了，我停下自行车，决定去我小时候不敢去的地方做一次冒险。那是两面墙之间，很窄，但刚好容得下我。我从那里走了出去，走到了一个小坑，周围没有一个人影，宁静得听不见任何声音；不经意就会碰到蜘蛛网，我小心翼翼地走到坑里。突然间，我的脚下的一丛草堆冒出了一个小黑点，仔细一看，原来是个小甲虫！他移动得非常慢，“会不会是刚睡完午觉啊？”我好奇地想着。这时，他在我的脚下停了下来，像是在说：“这是谁啊？好高大！”这只小甲虫真是个懒鬼！见我不让开它，竟懒得绕道而行，而是回到了草堆里。一会儿，又跑出来一只小甲虫，不过和刚才那只不一样。这只小甲虫是绿色的，还带一些小黑斑，比刚才那只大得多，应该是个甲虫妈妈吧。“嗡嗡嗡……”想着想着，我听见了一首美妙的乐曲——是小甲虫的亲戚：蜜蜂哥哥。蜜蜂哥哥是个歌星，他一来，许多小虫子都爬到他的身边，蜜蜂哥哥开始唱歌了：“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”小虫子们都一动不动地欣赏着他优美的声音。天渐渐暗了下来，蜜蜂哥哥飞走了，虫子村民们也回到了草堆里，我从陶醉中惊醒，看了看快落山的太阳，我意识到——马上就要吃晚饭了！虫子们的生活是美好而宁静的，就像童话世界，没有战争与硝烟，我多么希望能融入这样的生活啊！五年级:YYY450字 五年级 状物
-
我是一只小甲虫我是一只美丽、有点男生味儿的小甲虫。今天，妈妈说：“宝贝，你长大了，应该自己去找食物了，不然你以后就要饿肚子了。”生性急躁的我好像屁股着了火，一个猛地跑出家门，一路上，我遇到了许多好朋友，第一个好朋友是小飘虫莉莉，它热切的跟我打招呼，并问：“你干嘛去呀，自以为是的我用高傲的眼神望着莉莉，我骄傲的说：“我要去找食物了，你行吗？”莉莉用羡慕的眼神望着我，说：“我妈妈说，我只能在家门口一，不然会被那只会持强凌弱、 欺软怕硬的人类抓到瓶子里关着，还会用可恶的手段让”我们致命。”接下来我又遇到蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥，它们用看不起的语言排斥我：“小家伙儿，小心哟，你是找不到食物的。”听到它们这样说我生气极了，我反驳的说：“我小怎么了，小了才容易逃，没听说小材大用吗？我就可以小材大用，怎么了，不服吗？”顿时，我闻到了一股很香的味道，我像无头苍蝇一样四处乱找，最后，在一棵树旁发现了虫子的尸体，我高兴极了，准备把它搬回去，可他太重了，怎么办呢？一会儿后，聪明绝顶的我便想出天一无缝的办法，我用两颗尖尖的虎牙啃下两颗树条，做成两个车轮，用草编了了一个小平板和拉的小条，做成小车。我费了九牛二虎之力才将它搬上车，准备拉回村子，我行驶在茂密的森林里，带着满怀的好心情，走回村子，妈妈为我准备了一大盘蚜虫，我全吃了，将这只虫子的尸体分给别的虫子。我躺在竹椅上，享受着太阳浴，直至夕阳亲吻着西山的时候，珍珠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我为我找回来食物而骄傲，这真是辛苦又快乐的一天呀！550字 六年级 说明文
-
风VS雨俗话说：“六月的天，孩儿的脸。”可不，刚才还阳光灿烂的呢，突然间乌云密布，像千军万马赶走了太阳，霸占了天空。一道闪电划破了黑色的天幕，好似一把利剑，把天空劈成了两半。啊，排山倒海的雷声把我的耳朵都震疼了。顷刻间，黄豆般的雨点从天而降，像谁把天河撞开了一个口子，雨点仿佛筛豆子似的，“吧嗒吧嗒”打落在尘土飞扬的地上，留下一个个小窝窝，溅起一朵朵小水花。和大雨同来的还有狂风，它好像要和大雨来一场比赛，比比谁更能发威。“哐里哐当！”哦，谁家的窗户没关紧，被风儿用力地甩来甩去？“啪！”谁家的花盆被风从阳台上推下去摔成了两半？风儿发疯似的，吹得小树东倒西歪，那树叶“沙沙”作响，好像在说：“饶了我吧，饶了我吧！”狂风“呜呜”地嚎叫着，像是在嘲笑小树的软弱。雨点也被它吹得改变了方向，在天地间形成白茫茫的雾帘。大街上可热闹了。“滴滴滴——”汽车使劲的鸣着喇叭，却不敢把车开得飞快。“叮铃铃——”自行车连续地按着铃儿，想早点到家。毫无准备的人们直往家跑，可跑得在快也没用，都成了落汤鸡，而有伞的呢，则得意地撑开了伞，为自己的先见之明沾沾自喜。可狂风饶不了他，将他的伞吹成了“喇叭”，而他，免不了也被淋得透湿。风和雨依然在比赛。“哗哗哗——”“呼呼呼——”风VS雨，它们谁都不服输，却把人们折腾够啦！风VS雨_550字550字 写景
-
下课VS上课下课只有十分钟，而上课却有四十分钟。虽然如此，但下课还是决定全力一搏。上课拉老师当拉拉队，下课拉学生当拉拉队。还没上学，上课和下课都在想着对策。铃响了，上课反应快，一个箭步冲上前，赢得了四十分钟。四十分钟刚过，上课也冲上前，博得了十分钟，可是老师却说“大早上的时光不能浪费，在学一学。”学生们垂头丧气，老师兴致勃勃。最后，在下课和学生们的共同反对下，老师终于“依依不舍”的走了。可好景不长，老师刚走出教室，铃声也随即向了。下课刚才喊的精疲力尽，那还有时间和精力旺盛的上课争夺时间？于是，上课不费吹灰之力就将下课一脚踢出门外。下课不服，准备东山再起，可腿疼没办法，先去医院看一下。骨折。由于下课在医院调养，这可苦了学生们：一天到晚都在上课，上得两眼冒星星。上有政策，下有对策，学生们也想出了“上课休息”的好办法，可成功率很小。下课出院了。他还想为学生们搏夺下课时间，可学生们已经不对他抱希望了，纷纷骂下课现在来是想看他们笑话。下课不语，默默的承受着学生们的指责，头上整整多了一个月的雨……上课感动了，于是想出了一个办法。他下决心要帮下课找回荣誉。当学生一指责下课，上课就立马叫来老师。渐渐的不指责他了。第二天，下课的手提包里多了一张纸条，上面写着：有一种友谊是不用亲密无间的却可以天长地久。这不就足够了吗？550字 五年级
-
成人VS儿童那天晚上，我跟我的三个好朋友去公园玩，荡秋千是我的最爱，所以我一进去就冲向了有荡秋千的地方。运气真好，四个位置都空着。我们各自分成两组，坐在两个秋千上。随着“啊”的一声，一只拖鞋“从天而降”，“咚”的一声掉在地上。我的目光锁定在我身边遥遥的脚上，噢，原来是遥遥的拖鞋掉了。过了一会，又一只遥遥的拖鞋掉了。遥遥对我说：“颖颖姐姐，能不能帮我捡回我的拖鞋呀？”“嗯，好吧，不过你要帮我保管位置，如何？”“好！”于是，我帮她捡回拖鞋，连忙往回走。就在这时，一个成人带着自己的小孩向这儿走来。她们看见有空位置，立刻向前冲，并对遥遥说：“让我们坐一会儿吧。”“不行不行，这里有人的！”遥遥坚定的说。“就坐一会儿，就坐一会儿！”“不行！”我心想：真是一帮“坏蛋”！想瞒天过海，没门！我立即上去抢位子，没想到却让那个小孩坐上了“宝座”。而我呢，只好在旁边等到天荒地老。遥遥皱起眉头，说：“这个人好坏呀！”“就是”，坐在另一个秋千上的大姐姐说，“我们才坐了一会儿，你干嘛抢她的位子啦？”大姐像询问罪犯似的询问那个成年人。“这又不是你们买的，凭什么不让我们坐啊？”我心想：她说的也没错呀！我们是该轮流玩。“凭什么管我们？”“凭什么管我们？”......唉，这真是公说公有理，婆说婆有理。但是仔细一想，我们应该谦让比我们小的小朋友，这样，我们的心里也会很快乐的。550字 四年级 状物
-
现实VS梦想曾经想过我是不是从幻想国因为隧道的破碎来到了这个世界上，因为我总是处于幻想当中，它就像泡泡一样不停地往外冒，打扰了我自己的正常思维，而现实就像空气离得尘埃一样，与泡泡不停的碰撞。【现实】独自走在校园的法国梧桐下，突然想到小四惯用的姿势角仰望天空，于是抬头却看到了掉落的梧桐枝干，还挂有着摇摇欲坠的落叶，一阵风刮过，浑身颤抖，于是依依不舍的把插在裤兜的手抽了出来，把那正在过夏天的领口弄了出来，告诉她秋天到了，于是突然醒悟秋天到了，没有一点预告，那样的突然，当我醒过神来又抬头奢望再看到春天的天空却看到了那个挣扎过后二落下来的树叶，眼睛又随着的树叶落下直到地球表面，移动随之停止，全身好像不受控制似的一下子就踩到了落叶上自己却在那里傻傻的笑嘴里还口口声声的喊着无聊，现实就是这样没有永不凋谢的东西一切终将失去，没有对错过去的就那样的过去了，即使再来一次，也不回一样的。【幻想】坐在课桌上望着表盘上的指针，一切全都静止不动，闭上眼睛只听到耳边的风声，张开眼睛独自坐在偌大的操场上，抱着自己的双腿在草地上，风和日丽变成了蒙蒙细雨，我没有移动，等待~~~不知道为什么，蒙蒙细雨又幻化成了狂风暴雨依然没有动，哭泣，突然躺下，冷冷的雨滴就像冰刀一样的狠狠的刺，分不清眼泪和雨水。因为我一直以为只有一个人的孤独不是孤独，有一群人的孤独才是真的孤独，于是每天沉浸在幻想中，却被：“同学们，教一下作业“二打破。泡泡与尘埃不停的碰撞最后破碎的是泡泡。550字 高三 议论文