品读四季700字

品读四季

700字 高二 散文

诗意,带我走过斑斓的四季。春来,夏去,秋至,冬逝。

走向枝头的季节

清明前后,淫雨菲菲,从先人的墓地离开,心中抑不住的是思念。走过葱葱小道,迎面拂来徐徐清风,夹这丝丝细雨,和着点点花香,似乎欲带走我的泪眼朦胧。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”映入眼帘的新芽在风中怯怯的舒展开来,我不禁感叹春的神奇。雨疏了,一旁的花圃里,花开的极艳,沐浴过后,更显妩媚,我有感“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。

枝头随风摇曳的芽儿,和站在路上的我一样,惊叹着春的艳丽!

荷叶田田的季节

“连雨不知春去,一晴方觉夏深。”不错的,昨日踏青时残留的暗香尚未散去,今日已手执香扇扑打那顽皮的蛾儿。点点汗珠渗出衣衫,我起身走近荷塘来寻取一丝凉意。月中的荷花较白日多了一番滋味,人道是:“映日荷花别样红。”我言:“沐月芙蓉态更妍。”我是极爱荷花的出淤泥而身不染。“四君子”高风亮节,惟独少了荷,不能不说是一件憾事。

塘中恬静淡然的荷花,和沐浴在月光下的我们一样,感叹着夏的活力。 

亲吻落叶的季节

枯藤,老树,昏鸦。秋的基调,是一片枯黄,秋节至,华叶衰,但我却爱品秋景中蕴涵的诗意。“湖水秋月两相加,潭面无风镜未磨。”秋水,没有春的妩媚,夏的磅礴,却别有韵味,那种宁静,是处在喧闹中的我渴求的。一叶落,飘零而下,直抵湖面,荡开一圈涟漪,又显秋水静而不寂。湖畔的树,大多只剩张开的树枝,叶,已层层铺在树下,有人叹息生命的逝去,却没有读懂叶儿化作春泥更护花的豁达。

舞着旋儿的落叶,一如不断成长的我们,品读秋的韵律。

雪花分飞的季节 

我喜欢冬天,喜欢那种一尘不染的感觉;喜欢白色的精灵漫天飞舞;喜欢在空旷的雪地上席地而坐,双手抱膝;喜欢在清晨拉开窗帘那刹那的惊喜,一片纯白的世界。轻轻的用手抚着树干,因为覆雪的冰凉使我手心微微一颤。我把悲欢离合刻进了树的皱纹,喜怒哀乐渗透进树的年轮,然后,我一身豁达,无比轻松。

品读国学打磨人生

1000字 初三 记叙文

有的人认为在课堂上侃侃而谈是精彩的,有的人认为在跑道上一马当先是精彩的,还有的人认为在游戏中“东方不败”

是精彩的,但是我认为:品读国学打磨人生也是精彩的。因为人生就像一块鹅卵石,要经过不断地打磨才能完美。

“己所不欲,勿施于人”是一种打磨。当今社会,一些人总是把自己不想做或不能做的事情,强行施加在别人身上;总是能宽恕自己所犯下的错,却不能容忍别人的不足;他们总是严以待人,却宽以待己,这样不仅会破坏与他人的关系,也会将事情弄得僵持而不可收拾。反之,如果我们时时处处都能站在别人的角度考虑问题,体验他人的情感世界,那么我们就能融洽、友善地与人相处。因此,关心他人、尊重他人、理解他人,才是“己所不欲,勿施于人”的实质。

“小不忍则乱大谋”是一种打磨。大家可曾记得“负荆请罪”的故事?故事中的廉颇,无疑是个不懂得忍让之人,对只懂文墨却不会扛大刀的蔺相如处处刁难,不以礼相待。而蔺相如面对挑衅,并没有与其唇枪舌剑,只是笑而避之,一再忍让。他的忍让反而换来了廉颇的体贴与谅解。他做到了,“忍”让他换来了臣子之间的和睦,更换来了他谦让不相争的美名。如此看来,“忍”不仅教会我们为人处世的道理,更能够使我们修养身心,练就非凡的有所包容的气度。

“满招损,谦受益”是一种打磨。如果取得一点点成绩就沾沾自喜,被眼前的胜利冲昏头脑,那就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。毛主席曾说过:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”是啊!一个人只有谦虚,才会让别人尊重,才有可能成功。

相传我国著名诗人白居易,每当做好了一首诗,总是先念给牧童或老妇人听,汲取他们的意见,然后再反复修改,直到他们听了拍手叫好,才算定稿。由于他虚心求教于人民,这才使他的诗通俗易懂,在民间广为流传,为后人所称颂。由此看来,谦虚不仅是一种美德,更是一种人生的智慧,是一个人建功立业的前提和基础。成熟的谷穗低着头,熟透的苹果红着脸,这启示我们:成功来自谦虚。让我们学会谦虚吧!

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是一种打磨。书籍是知识的海洋,是人类进步的阶梯,是你我放飞梦想的翅膀。孙敬头悬梁、苏秦锥刺股、匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪„„这些国学经典故事让我们明白:只有通过勤奋而刻苦地学习,才能扩充自己的知识面,扩大自己的知识领域,开阔自己的视野。唯有这样,我们才能真正地领悟到“知也无涯”的深刻含义;唯有这样,我们才能做到“才高八斗,学富五车”;唯有这样,我们才能“

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

品读国学让我明白:只有打磨过的人生才会变得完美!让我们一起了解国学,走进知识的海洋;让我们一起诵读国学,品味精彩人生;让我们一起倡导国学,完善自己的人生吧!

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