最新精品作文:加油李老师 - 作文
加油李老师_600字
加油,李老师!您能挺过去的!李老师,一位美丽的英语老师,敬业的工作着,用心的为我们授课,却因为是班主任的缘故,而班上那几个调皮的小男孩的存在,为了让想学习的孩子们能听到,老师整天得提高音调说话,就这样周而复始。突然有一天,老师的喉咙慢慢变得嘶哑。起初我们都不在意,直到老师说话时,开始有些疼痛,这可把我们吓坏了,便纷纷提议要老师去看医生。
要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
我们虽说没有接触社会,但看的内容却广,知道小病不看,酿成大病的故事,知道这不是好玩的!那天,我们提心吊胆,担心的度过了!第二天,我们匆忙来到学校,果然没看见李老师的身影,心中一凉,一种不好的预感生成。我们好不容易把第一节课混过去,结果果真听到同学们正议论纷纷,李老师,病了,要开刀,听说是肿瘤!一下子,我们的世界轰然倒塌,我们开始慌张,不知所措,到底我们能做些什么呢?想着想着,却没有结果!真正的信息是语文老师带来的,李老师已经去了其他城市看病了,正准备去动手术!要我们不要担心!课下,班上组织能力强的同学带头说,要给老师录个视频,让老师知道我们都关注她,都关心她的状况!语文老师听了,也十分同意。
为了心中的
人生的高度,不是取决于身高的多少,而是在于人生价值的体现;心中的阳光,不是取决于阳光的照耀,而是在于心灵阳光的释放。
??题记
曾经的阴影
小的时候,我的个子就不高。自打上学起,每次站队我总是在前排,每次回望后面的同学,我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课,阳光明媚时,我发现,我根本没有自己的影子。后面的同学太高大,他们的影子笼罩了矮小的我,淹没了我的影子。我没有阳光的照耀,灰蒙蒙的。这样的我,就算站在第一排,也总会被人遗忘,我一直是这样的。
有一天,阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具娃娃,加入了班上同学的娃娃展览会的行列。我的娃娃被他们压在了最底下!突然,一个高大的影子伸向了我的娃娃?“这娃娃真好看,是我的啦!”我立马冲上去∶“是我的,还给我!”他一把将我推在了地上,我只能眼睁睁地望着他摆弄着我的娃娃。此刻,他是那么高大,挡住了阳光;我,矮小的我,更加矮小了。心,已更加灰蒙蒙。
阳光的释放
我一直期待自己能变得高大,拥有被阳光照耀的权利,有我自己的影子。我等待着。
上五年级时,由于看到哥哥练篮球,我就对篮球产生了兴趣,并迷上了它。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活,跳投突破样样得心应手。我惊讶,那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧,他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间,我意识到,我也可以这样,用自己的优势去弥补身高的不足。
从此,,我开始用篮球的精神去学习。如今,我也成为我们班一名优秀的学生。在阳光下,我在那些高我一头的人群中穿梭自如,这样的感觉,真好!
阳光,照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在,我的个子也长高了,但对于此,我已经没有那么在意了,因为,我的心窗,已经洋溢着明媚的阳光。
告别心中的阴影,活出自己的价值,阳光自然就会把你照耀。
现在,我可以大声地说??
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙蒙的心灵,我却用它来追寻阳光!
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最新精品作文:加油,中国足球 - 作文加油,中国足球_600字今天,我在 意汇 这本杂志中读到了一篇 不和中国队交换球衣 的文章后,十分气愤。这篇文章写了2019年的世界杯巴西队和中国队交锋,可是三场下来,中国队不但一场没赢,一球未进,连人也输了。赛后惯例地和巴西队交换球衣,但是巴西队员的脸上露出了不情愿、傲慢和鄙视的表情。读完后,作为一个小球迷,我的心里愤怒极了。2019年,我只有8岁,没有看过那场比赛,但通过这篇文章,我仿佛看到了巴西队那盛气凌人的样子。巴西队不就是得过世界杯冠军,就可以这样目中无人吗?世界杯创建的目的不是为了炫耀,不是为了挑衅,更不是为了羞辱别的国家!而是为了和世界各地的朋友们切磋技艺、强身健体,是为了增加各国之间的友谊,让我们的世界更加和平。巴西队员也可以换位思考一下,如果是别的国家队员,因为赢了你们,就羞辱你们、瞧不起你们,请问你们做何感想?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。同时,我也扪心自问:中国队难道就这么不堪一击吗?难道我国13亿人口里挑不出11个人来踢个像样的球吗?难道每次世界杯,中国队只能眼睁睁地看着别人捧走世界杯,没有一点自责、没有一点点反思,没有一点点要求上进的心吗?中国足球的出路到底通向何方?体育报上曾分析:中国足球队员往往对于金钱之类的利益问题超过了国家意识、集体意识,导致球员为赚钱而踢球,而不是为了足球本身的荣誉。和巴西队相比,我们球员身上有没有他们那种顽强的足球精神和坚持不懈的拼搏精神?1000字 高一 叙事
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最新精品作文作文500字_450字由于前几次的周记都没有写到五百字,因此爸爸要我这次无论如何也一定要写到五百字,而且如果写不到五百字的话,就不准我睡觉!但是我想了半天也想不出能有五百字的作文。我也很奇怪,如果是作业要求写到五百字的话,我拼尽全力也写不到五百字,但如果是拿去参加作文比赛的话,我随便想一想,然后再加工一下,最少也能写到不下七百字的作文,更不要说是五百字的了。我现在正在绞尽脑汁地思考着,就在我杀死了N加一个脑细胞之后,也没能想出来一篇好的作文。于是开始向妈妈求助,妈妈给我的建议是:你可以把你自己思考的过程写下来呀!可是我觉得不够好,于是又去找爸爸,结果爸爸给的建议超离谱:你去大玩一场,然后把过程写下来!我觉得爸爸的建议虽然离谱,却切实可行,只不过太麻烦。妈妈的呢?有可能过于简单,不过却是很好的建议。可结果却和我想象中的不太一样,有点难度,这是在写这篇作文的时候是所感觉到的。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。妈妈怕我想作文想得太累,便让我在累了的时候来玩游戏放松一下。我在放松的时候玩了五局qq飞车。我先玩了车王挑战,并且获得了一把黄金钥匙,打开了黄金宝箱,还得到了一辆三十天的方程式。在剩下的跟别人的四局比赛中,我全部以第一名获得了胜利!我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。通过这件事情,我知道了:有时候听一听别人的建议来做事情,也是一种不错的办法。1200字以上 高二 叙事
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最新精品作文快乐药店作文-精品作文最新精品作文:快乐药店_700字作文各位市民朋友,大家好!今天,我们“快乐药店”正式开张!本店出售各种快乐药品,吃了之后保证您开开心心,忧愁烦恼一去不复返!以下是本人研制的各种快乐药品,您可以对症购药,保证药到病除。鼓励丸功效:当您考试考砸时,请不必费脑细胞想对策来对付父母的“愤”林“怒”雨,只需到本店购买“鼓励丸”,并按时给父母服下一粒,五秒以后,父母的“脑袋系统”将全部更新。他们不再会用尖酸的语言批评您,到时他们会采用最最温馨的语言来安慰您,鼓励您,使您信心倍增。在接下来的日子里,您会不知不觉的努力学习起来,最后收获一个令自己满意,也令父母高兴的成绩。成分:温馨露、努力果、安慰粉。性质:本品味儿咸微苦。价格:21元/盒适宜人群:学生家长消忧灵冲剂功效:在您刚刚放学回家本就身心疲惫之时,还要面对一大堆可恶的作业,导致您身心忧虑。不用担心,“消忧灵冲剂”会有效缓解您的精神压力,帮助您把烦恼抛到九霄云外。本品不仅适用于学生,而且只要您忧心万分时,就可服用“消忧灵冲剂”。服用10秒后见效,全身的忧郁气氛全部排出体外。成分:忘忧草、开心叶、快乐藤。性质:味甘甜。价格:考虑到使用人群的收入情况,本店决定每疗程优惠至14元。适用人群:学生、下岗待业在家患者、抑郁症患者。“疯乐口服液”功效:如感觉此段时间心情沉重,一点儿不放松,可选购“疯乐口服液”进行改善。服用“疯乐口服液”后全身会产生灼热感觉。使人想跳一段热舞或街舞。之后会做一段非常傻的动作。进行完“疯乐”程序后。您的心情会如释重负、豁然开朗,就像在黑暗里重新见到了阳光。注意:本品只能在室内服用(只要你不怕在别人面前出丑)。成分:疯狂蜜、开朗剂、傻瓜水。性质:味儿酸,微辣。价格:5元/瓶适用人群:高考学生。广大市民朋友,本店还出售各种解除烦恼的药品,心动不如行动,欲购从速!本店开张处实行“买一赠一”活动,机会难得哦!“快乐药店”法人代表:解凡瑙“心想事成”年“美梦成真”月“事事如意”日800字 叙事
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最新精品作文刺猬和山羊作文-精品作文刺猬和山羊_350字在一个生机勃勃的大森林里,住着可爱的动物,有刺猬、山羊等,还有一颗长满苹果的大树伯伯。一天,小刺猬从家里出发,去寻找食物来吃。走着走着,它发现了大树伯伯身上又红又大的大红苹果,看着都流口水。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。这时,它想尽了所有的办法,终于想起了用撞的方式来使苹果掉下来。过了一会儿,小刺猬准备就序,往大树伯伯撞去,大树伯伯“哎哟——”一声,轻轻地说:“你这是干嘛啊!”小刺猬说:“我要你身上的苹果。”“哦,是这样啊,你去找山羊来吧,山羊来撞就像是给我捶背一样,也可以把我身上的害虫给撞掉一部分。”“嗯,好的,谢谢大树伯伯。”小刺猬高兴地说。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小刺猬听了大树伯伯地话,就去找山羊了。它来到山羊家,对山羊说:“你可不可以去帮我撞苹果来,我们一起吃。”山羊说:“好啊,正好去给大树伯伯捶背啊。”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。说完,它们来到大树伯伯面前说:“大树伯伯,我(山羊)要捶(撞)了哦。”山羊轻轻地朝大树伯伯撞(捶)去,小刺猬则在下面用它的刺来接苹果,它们一次又一次的撞(捶)、接,经过一番折腾,它俩总算吃到了很多又红又大的甜苹果。高高兴兴回家了。800字 叙事
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最新精品作文刺猬和山羊作文-精品作文刺猬和山羊_350字在一个生机勃勃的大森林里,住着可爱的动物,有刺猬、山羊等,还有一颗长满苹果的大树伯伯。一天,小刺猬从家里出发,去寻找食物来吃。走着走着,它发现了大树伯伯身上又红又大的大红苹果,看着都流口水。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。这时,它想尽了所有的办法,终于想起了用撞的方式来使苹果掉下来。过了一会儿,小刺猬准备就序,往大树伯伯撞去,大树伯伯“哎哟——”一声,轻轻地说:“你这是干嘛啊!”小刺猬说:“我要你身上的苹果。”“哦,是这样啊,你去找山羊来吧,山羊来撞就像是给我捶背一样,也可以把我身上的害虫给撞掉一部分。”“嗯,好的,谢谢大树伯伯。”小刺猬高兴地说。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小刺猬听了大树伯伯地话,就去找山羊了。它来到山羊家,对山羊说:“你可不可以去帮我撞苹果来,我们一起吃。”山羊说:“好啊,正好去给大树伯伯捶背啊。”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。说完,它们来到大树伯伯面前说:“大树伯伯,我(山羊)要捶(撞)了哦。”山羊轻轻地朝大树伯伯撞(捶)去,小刺猬则在下面用它的刺来接苹果,它们一次又一次的撞(捶)、接,经过一番折腾,它俩总算吃到了很多又红又大的甜苹果。高高兴兴回家了。800字 叙事
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最新精品作文刺猬和山羊作文-精品作文刺猬和山羊_350字在一个生机勃勃的大森林里,住着可爱的动物,有刺猬、山羊等,还有一颗长满苹果的大树伯伯。一天,小刺猬从家里出发,去寻找食物来吃。走着走着,它发现了大树伯伯身上又红又大的大红苹果,看着都流口水。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。这时,它想尽了所有的办法,终于想起了用撞的方式来使苹果掉下来。过了一会儿,小刺猬准备就序,往大树伯伯撞去,大树伯伯“哎哟——”一声,轻轻地说:“你这是干嘛啊!”小刺猬说:“我要你身上的苹果。”“哦,是这样啊,你去找山羊来吧,山羊来撞就像是给我捶背一样,也可以把我身上的害虫给撞掉一部分。”“嗯,好的,谢谢大树伯伯。”小刺猬高兴地说。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小刺猬听了大树伯伯地话,就去找山羊了。它来到山羊家,对山羊说:“你可不可以去帮我撞苹果来,我们一起吃。”山羊说:“好啊,正好去给大树伯伯捶背啊。”教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。说完,它们来到大树伯伯面前说:“大树伯伯,我(山羊)要捶(撞)了哦。”山羊轻轻地朝大树伯伯撞(捶)去,小刺猬则在下面用它的刺来接苹果,它们一次又一次的撞(捶)、接,经过一番折腾,它俩总算吃到了很多又红又大的甜苹果。高高兴兴回家了。800字 叙事
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最新精品作文:乱扔垃圾 - 作文“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。 孟子 中的“先生何为出此言也?”; 论语 中的“有酒食,先生馔”; 国策 中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实 国策 中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于 礼记?曲礼 ,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。乱扔垃圾_600字自看了著名漫画家华君武的“假文盲”后,我才认识到什么是漫画。今天我看了漫画家张郎画的“乱扔垃圾”后,我对漫画有了更深的了解。漫画,是一种具有强烈讽刺性或幽默性的图画。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。“乱扔垃圾”这幅漫画描绘的是这样一对年轻人公园的椅子上边吃零食,边聊天。他们把吃完的果皮,垃圾统统扔到地上。那一位女的突然看见旁边有一位老人目不转睛地望着他们,就对男的说:那位老人老是望着我们,走吧!”于是他们说说笑笑地准备离开,但他们刚起来,就听到后面传来一声“等一下”。他们不知发生什么事情,便说:“你想怎么样?”当他们一转身,那位老人却把他们刚扔在地面上的垃圾装在胶带里,恭恭敬敬地说:“请把你们的果皮你们的果皮扔进垃圾桶里!”他们听了,顿时口塞,面红耳赤。800字 初中 叙事