爱,那美好青春650字

爱,那美好青春

650字 四年级 抒情

青春,是最美好的记忆,许多第一次都包含其中,许多美好回忆都绽开在这最美好的时光。

青春的节奏是投入。还记得,临考前,我们畅游题海,为各科考试做准备,进行查漏补缺。窗外微风钻入,带着春日的暖阳,拂过我的脸颊,穿过发丝,绕过指间,越过桌面,最终停留在笔的顶端,抱着上面的小吊坠摇晃起来,而我也被它弄得痒痒的。风,你的到来,缓和了班里紧张且有些急躁的气氛,也使我更加的投入。谢谢你,让我能够更加的专心,给我一个好心情。大自然和我一起投入题海中,一起遨游,一起徜徉,一起学习知识。爱你,青春,因为只有在这样的时光里,才有这样的机会,爱你的节奏。

青春的节奏是热情。比赛场上,我们蓄势待发,枪响,宛如离弦之箭飞奔而出,观众席上的我们呐喊助威,热情一度上涨。比赛过半后,我们更是拼尽全力,超越对手。最后一圈的后半圈,我们开始蓄力,冲刺,观众席的喊声更加鼓励我们,冲,冲,冲!眼睛一动不动的盯着终点线,步伐越来越快……爱你,青春,爱那比赛场上的热情,爱你的节奏。

青春的节奏是不气馁。回忆起,考试失利后的失落。试卷上鲜红的一个又一个的叉,在我的眼中无限放大。是讥笑,是嘲讽吗?我将头越埋越低,埋到臂弯里。我想着失利的原因,静静反省。千里马还有失蹄的时候,更何况“人非圣贤,孰能无过?”遇到挫折和失败,是一蹶不振,就此堕落?还是在逆境中奋起,继续向前?人生总要面对选择,很多很多选择,选择不同的道路会有不同的人生。但在选择的时候,往往是痛苦的,往往会摇摆不定,但心中会有一个声音在说,不要放弃自己!一定要对自己负责!所以自己就会积极、努力。爱你,青春,不服输、不放弃是你的特征,我爱你的节奏。

爱你,青春。爱你的投入,你的专注;爱你的热情,你的好胜;爱你的奋起,你的坚持。因为你的魅力,让人移不开眼。所以,我爱你,青春!

知足知不足

800字 高一 议论文

在现实生活中,我们每一个人都拥有很多东西,同时我们也想追求更多的东西。然而对于这些东西,有些我们应该知足,但有些我们却不应该知足。

习大大上台之后非常注重反腐,甚至提出要“打老虎”,而且也确实打到了一些“大老虎”,这些能够称得上是“老虎”的贪官,他们的官位都不小。然而能够称得上是“大老虎”的那更是不得了了。

以上这些“老虎”和“大老虎”之所以会挨打,那都是因为他们不懂得知足。要想做了那么大的官,整个人肯定是威风八面,而且生活也能算是富裕。可是钱是赚不完的。即使那些人已经拥有了很多金山银山,但是他们仍想拥有更多的钱,所以通过非法的途径去赚取更多的钱。结果怎样?还不是身败名裂。要是当初能够满足于现状,能够知足,现在也不会落得如此田地。

钱还是越多越好,而是适当就好。过多的钱并不会有多大的作用。所以对于钱这种东西我们要懂得知足。然而对于知识却不能如此。

一张试卷的设计肯定会有难易之分,这也是一种能够检验学生实力并且拉开档次的有效措施。我们学生都知道,通常数学试卷中的最后几道题都是比较难的。在考试的时候我们可能会因为时间的原因而放弃那几道题,这种做法确实能给我们的分数一个保障。可是在平时的练习中,我们是否也能如此呢?事实上,有很大一部分学生在做到只剩下最后一道难题的时候会主动放弃,不然就只是看一下而已。因为他们会想:这是一道难题,我应该想不出来,而且其他人也不一定想得出来,把前面的都做好就够了。但是有一些同学却不觉得够了,他们并不知足,他们抓破头也要解出那道题,这也就是他们能够在考试中脱颖而出的原因。

牛顿在物理学上作出了很大的贡献。当他站在巨人的肩膀上提出了牛顿第一定律之后,他仍不知足。他又继续探索,提出了第二定律,第三定律。想想那些有所作为的人,有哪位是对知识感到知足的。

我们要知足,要珍惜自己所拥有的东西,不要等到它失去了再来后悔。我们也要知不足,因为它能够带给我们意想不到的突破,使我们进步。

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