汉字，我们交个朋友吧！
600字
五年级
叙事
汉字是中华儿女的骄傲，中华民族智慧的结晶。自古以来，多少人歌颂过它，多少人赞美过它多少人努力学习它。我对它怀有敬仰之心不自今日而始。今天，我借机去了一趟汉字王国，被它那博大精深，美妙绝伦，形象生动的魅力给深深吸引住了。
这次汉字之旅的第一站，当然是先去了解汉字的起源。大家可能都知道汉字是怎样的，但其来历，恐怕就鲜为人知了。听汉字王国的朋友说：“在早期没有文字时，人们有时会使用结绳记事法。他们把长短不同，颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形状的结，以表达不同的意思。聪明的古人曾经还用过“物语”。就是用一件具体的事物表示一种含义。传说后来仓颉受鸟的足迹启发创造出了汉字。”
接着，汉字王国的朋友们向我讲述了它们的各自的由来。比如“删”。在古代时，人们是在竹子上刻字的，刻错了是得用刀刮去的，所以“删”是立刀旁。又如“册”。古时，人们会用绳子把刻好的连缀成一册，那两个“冂”便是竹片，那一横便是绳子。再如“鸟”.山等与实物的形象都很相似。
汉字能够抒发自己的情感，每一个都有自己的含义，有的还一字多义，其用法也得潜心揣摩。一个词的使用不当，可能会导致整句话的意思变样，所以，我们在生活中使用词语时，需要经过反复推敲，恰当用词才行。
说着说着，汉字王国的朋友还向我诉说了一个烦恼：“现实中，经常看到在街头会有人在做广告地时候，故意利用我们谐音的特点来改词语，什么”百衣百顺“呀，“一剪钟情”呀，他们以为这种移花接木的很有趣，能吸引大众眼球，而沾沾自喜。他们不知道这种偷梁换柱的方法贻害无穷，会让小学生误解，从而闹出笑话。”
我爱汉字，爱它那博大精深，形象生动，美妙绝伦。汉字，我要永远与你做朋友！
五年级:仇梁宇
我的同桌
500字
五年级
写人
我现在已经上四年级了，而当了我四年的同桌，就是班里名副其实的假小子丁一，她虽然比较调皮，但她还是很负责人的。
丁一长得很瘦，但不算高。她皮肤黝黑，就像个从农村走出来的孩子，这可能跟她调皮有关系。她长了一头又短又黑的卷发，不算浓的柳叶眉。丁一的一对小眼睛仿佛是嵌在脸上的，非常漂亮。丁一唯一的缺点就是她厚厚的嘴唇，又厚又小，整天像撅着嘴一样。
丁一很调皮。一天大课间，我把刚刚从图书馆借来的书放在书包里，然后就出去玩了。不料，这一幕被假小子丁一看见了。她转转眼珠，笑了一下，就赶紧走进教室……“叮叮”，上课了，这一节是自习课。我把作业写完后，就想看会儿书，可我把书包翻了个遍，也没有找到那本书。我一下子慌了手脚，急得像热锅上的蚂蚁--丢一本书，可怎么向学校交待呀！我小声地问丁一：“你看见我借的书了吗？”丁一听了，装作一本正经的样子回答：“没有呀。”我更加着急了，扫视着丁一的位洞。突然，我在丁一的书包下面发现了我借的书。“那是什么？”我皱起眉头问。“没什么。”丁一说道，可她的脸却顿时变得通红。“哼！”我伸手把书拿了出来，瞪了一眼丁一。就津津有味地看起书来。同时，她也很负责任，每一次老师交给我的任务都认真完成。
看，这就是我的同桌丁一，一个既调皮又负责的假小子。
作者：寒假班张涵（8）
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