两位老师
想知道我写的两位老师是谁么?有一位是从一年级到二年纪的体育老师刘老师,一位是从三年级到五年级的杨老师,刘老师和杨老师身材魁梧,身强力壮,别看他们都是教体育的,但性格却不一样,刘老师寡言少语,而杨老师心情开朗,身穿耐克运动服,非常爱跟我们玩。
记得有一次,我们上体育课,同学们站好队,等待刘老师给我们上体育课,刘老师来了,只听他说:解散,我们就可以自由活动了,我们在玩游戏的时候,刘老师就在一边看,有时候还问我们玩的是什么。
而杨老师就跟刘老师不一样了,上课了,我们还以为这位新来的老师跟刘老师一样,可是我们的梦想破灭了,杨老师先让我们在大操场上跑圈,然后让我们做操,剩下的时间才让我们自由活动,有时候我们比篮球,他会在旁边说:快点跑,快投啊、好球!有时候还会参加我们的比赛。
我觉得刘老师太放纵我们了,应该严格的要求我们,否则我们会变得越来越懒,所以我还是喜欢我们的杨老师,严格锻炼我们,使我们身体素质可以不断的提高。
在冬季结束
雪停了,一丝阳光透过阴霾的天空,让我在这个季节没有夺旷而出的语言.淡淡的记忆,一串串地遗留在雪地.我用昏暗感觉将它们轻轻拾起,像是童话中的彩球般飘荡在蓝色的空间中,入同一个人的离去,一个人的归来.
没有一个文字来记录,我是怎样走过整个夏季整个秋季步入冬天的,也不知道舍弃了多少,收获了多少.当世界上最让自己心仪的人去了,人除了迷茫的哭泣,还有什么或许梦里那些遥远的天方会上演一场属于两个人的故事.
一切安静了,所有的沉重,不幸都化成色彩被涂抹在画面上,用唯一纯洁的颜色来记住这痛苦.用当初最平凡的一句问候来结束这摇戈不定的预定.因为我们已经长大.寂静的时候,雪开始融化.我只记住了她模糊的背影.在风里飘荡,她的身子竟那样单薄,让我所有的思维打乱.这生命本该如此,活着的意义还是那么简单.
擦肩而过,让我似乎费去了很多青春.此刻手握铅笔独自画着黑白的素描,只觉这冬天的伤感才刚开始.我仍然猜不定那天风雪还会再来.我知道会来的,但我无力阻止,
生命,在接受洗礼,无论黑夜黎明,我都将在刀尖上行走,直到灵魂死亡的那天
相似题目
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两位老师几乎在同一时刻,所有的同学都忘记了一年前要好好听他课的诺言。——题记天是灰色的。一副欲下雨又下不不出的样子。教室里,同学们和老师冷战对立。“你从来就没有认真教过我们!你教的两个班都是年级倒数,你一点都不负责!”一声似玩笑而又非玩笑的话语打破了者沉寂。“唔……那是因为……那不关我的事,是因为……你们太小了不会懂的。”但是这话我们早就听厌了,在这之前他已经用同样的话语敷衍了我们无数次,这回我们忍无可忍,不考试,我们哪来的分数?没有分数,我们怎么活?于是我低声对小葵说:“其实我不喜欢他这种教法。”“我也是!真希望他被调走!”或许是“调走”两字太苛刻,我的脑子空白了一会儿,继而陷入沉默。下课了,世界灰蒙蒙的一片。我恍惚着走出教室,掂量着到底是我们自己的错还是老师的错。年级倒数,这可怕而狰狞的词被扣在了我们班上,这其中的原因呢?天上的云在烦躁地翻滚,寒风有一阵没一阵地刮过,吹得我心寒。听小葵说,昨天的家长会上,老师被一群愤怒的家长围上,直呼小孩成绩下降,练习册空白,还扬言要换走他。我觉得心烦,把眼一闭,一年前那真挚的场景又浮现眼前。那是我们师生第一次见面。在一个由来自五湖四海的同学们拼凑的家庭里,我们迎来了这位老师。“我会交给你们真正的英语的!”他一进来就这么说。“真正的英语不要考试!它是欧洲博大精深的语言。今天,由我给你们上课,我会让你们知道什么是真正的英语!”但他顿了一会儿,又接着说:“不过……我这种教法已经被家长投诉过很多次了,但是我是很有信心的,请你们相信我,行吗?”“行——”同学们齐声答道。其中一个同学还叫道:“老师,我们也讨厌考试,我们一定会好好听你那‘不考试’的课的!”这时老师便笑了,接着他开始讲课,每一句都是“考试的英语是……但真正的英语是……”的句式,把我们以前的错误观念都扭正了,于是我们听得津津有味。但是时间久了,我却常常能看见一些老师对他抱有讽刺的笑,仿佛在说:“结局会怎样呢?我们就比一比啊!”结果,那一切都成了真的。我们的成绩果然一落千丈,而今天,几乎所有同学都和他唱起了反调,反而去追捧那些能把班级教成“高分”的老师了。想到这里,心中便有些酸楚,但终究没有说什么,长叹一声,转身回了教室。第二天来到学校,第一堂就是英语课,令我吃惊的是,老师像变了一个人似的。他把一大张摘着满满短语的破纸扔出来,“抄!抄完回家背!明天听写,必须全都会写!”接着,他开始讲新课:“这一刻是重点是完成时,现在我把重要的句子念出来,你们记下来回去背、默写,后天测试!”一堂课就这样让他叽里呱啦了许久,到离下课还有几分钟时,他的课讲完了,但那根本不是课,倒是像他在发泄什么。过了许久,我只听见他喃喃说着什么:“……弯月像小船……满分……弯月像香蕉……零分……”随后便留下一个仓促的背影,离去。但是当他讲完以后,我却像遭了电击似的几乎跳了起来——“你没事吧?”同学问。“没……”我意识到了自己失态,极力忍住吃惊——巧合?还是……眼前天旋地转,我猛然回到八年前我母校的一年级教室。眼前是我那亲切和蔼的班主任,教语文。她很喜欢我们这帮小学生,常常在上课是给我们讲文学故事,很希望我们能先了解传统再解读文字。所有的小孩,包括我在内,都爱极了听她的课。今天又是她的课,只见她在黑板上写道:“弯弯的月亮像……”“现在我们来学造句。”她说道,“一般考试的时候,我们最好写‘像小船’,那样就是满分。但是如果你写了其他,改卷的老师有可能扣分的哦。不过我们要知道,它不仅可以像小船,它还可以像镰刀,像香蕉……这些都是可以的。我们在写了标准答案以后,自己也要想一个不同的答案,好吗?”“好——”我们高兴地回答她——那友好善良的老师。我多希望她能一直教我们啊!哪怕直到四年级。可是这个梦却残酷地被校长打破了,二年级后,她便没有出现了。发生了什么事?我心里一片慌张。“她被调走了,因为她总是给我们讲文学故事和课外知识,我们都考不好,所以……这是我妈妈说的……”好朋友的话,让我怅然了好久,只是考试吗?不,那不重要。我要见她!哪怕只有一面!于是我日夜想、日夜盼,然而天终不负人,三年级那年,她回到了学校。“我很快就会回来的!”她说,“不要哭好不好?我很快就会回来的!”看着不顾上课还从教室里跑出来的我们想用泪水挽留她,她便这么说着,然而自己却先哭了。我躲在墙后看着她,因为我不想在众人面前哭出来。我看着她,那昔日和蔼脸上总带满微笑的老师,这一刻却被泪淹没。我很清楚地知道,她再也不可能回来了,她是回来拿资料之类的东西的,只要拿了,就再也回不来了。望着她那远去而滴血的背影,我想,上天终于让我见了她最后一面,但是却因为这最后一面,也让数不清的多上个梦是因为梦见她而沾上泪水,而每次梦醒时分就是那一句“我很快就回来……”。想到这里,心像被撕开一般地痛。“醒醒,风,醒醒啊……”听见有人叫我,我睁开了眼睛,但是一睁开,就是泪水涌出来,模糊了一切。看着着急而不知所措的同学们,我疲惫地说:“等会……让我一个人静一会……可以吗……”后来,每一次的上课,他总是在一个知识点后加一句话“这就是你们要的分数!这就是你们要的分数!”那声音似悲哀、似愤怒、又似无奈。毕竟,他只是不想让我们负担太重,只是想让我们真真正正学一次英语,却被反咬了一口。“其实我相信老师是为了我们好的,不过是有些地方出了问题而已……”放学后,面对空旷的教室中寥寥的几位好朋友,我道出了心声,为他辩护。“是啊……其实我有个朋友再深中,他们班英语口语好得要命,不过每次一考试却都差的要死。”一个朋友回答道。我很高兴有人赞同我的意见,然后一背书包,说“走吧,回家写试卷,明天还有考试呢!”路上枝叶零落,风萋萋哀哀地游走,想着这些师生之间的泪水或摩擦,我却依然不知道问题出在哪里。但我也许永远都不会知道的罢。东湖初二:抹茶绿1200字以上 初二 写人
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两位老师岁月流逝,往事如烟。小学六年时光踏着她略显匆忙的脚步,悄然离我而去。在这六年时光中,有欢笑,有泪水,曾和同学打过架,也曾和同学齐努力。更有老师们教会的人生道理。小学点点滴滴的瞬间在我脑海里定格。正是他们,串成了我对“小学”的回忆……时间过得真快,不经意间我已从一个莽撞少年长成翩翩青年。记得一、二年级时,那时我懵懵懂懂,还不理解“上学”的含义,脾气也很急躁。遇到一点不顺心的小事就和同学吵架,顶撞老师。为此,妈妈为我操碎了心,在本已繁忙的工作中被班主任张老师“请”到办公室谈话,谈到很晚,我看着天空,越来越黑,我想到了我在学校的表现,犹如此时天空一样越走越暗;想到了妈妈在公司里为我劳累奔波;想到老师批改我作业时的不满意,两滴滚烫的泪珠不禁从我脸颊旁流下……爸妈伤心,老师失望,我也痛苦。 一转眼,我上三年级了。张老师不教我们了,新的老师是周老师。周老师个子不高,人看起来并不是很有气魄,她穿着一身端庄的白衬衫,脸上透露出一丝严肃庄重的神情。初识周老师时,我以为她是个凶狠、不讲情理的老师。但事实证明——我错了。三年级的我,一如既往地爱和同学疯跑、打打闹闹。因此,我给班级抹了不少黑,扣了不少分。同学们争取的文明班在我手中毁于一旦,大家都对我投来讨厌的目光,我也只好自己躲在墙角里孤独地玩耍,默默地哭泣。当然,周老师也让我写过许多次的检讨,同时也让家长签过字。那时的我令父母失望透顶,操劳不已。这一切的阴霾终止到那天周老师对我说的那几句话的时候。那天,她把我领到讲台上,当着全班同学的面,对我说:“小磊啊,你是个好苗子,但是你就是多了那么一点顽皮与淘气,上课时的你还是很受老师的喜欢呢,答应老师,以后下课不要再跑步了,好吗?”之后,又转过头,对同学们说:“同学们,今天小磊已经知道他错了,你们能原谅他吗?你们以后能再和他好好玩耍吗?”只听见同学们大声地说:“能!”只记得那天我非常快乐,同时我也交到了许多知心朋友, 是周老师使我懂得了鼓励别人是有多么的重要。之后,我的成绩一直直线上升,父母看到我“回头是岸”真的是很开心,很惊喜。那几个月,是我小学生活中最快乐的时光。当然,这一切都得归功于周老师,她使我懂得了许多在课本上学不到的道理。我从爱疯跑,到负责管理同学们的纪律;从人人避之不及的坏学生,到同学模范的班长,又从班长走到大队委。现在,我还是老师的好帮手。我明白了:辉煌与成功是要靠自己创造出来的,你不去努力,他永远不会和你沾边。这一切都是两位老师在无形之中教会我的人生道理,我永远铭记着这两位曾在小学生活中陪伴着我的导师、良师。是这两位对我截然不同的老师,在我小学生活中矫正和平衡着我前行的路,辅助我的成长。1000字 六年级 记叙文
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三位老师小学六年里,我们一共有过三位自然老师。她们个性鲜明,各有特点。第一任自然老师是冯老师。她三十左右,身材高挑,有着严肃的面容。冯老师对工作十分负责,,尽管自然这门功课不是主课。每次冯老师上课,我的书上都记满了密密麻麻的笔记。她经常对我们说:“也许你们觉得自然课不重要,觉得我没有必要这样严格地要求你们。但是,等你们上了中学、学习物理化学的时候,就知道现在所学的知识有用了。我必须为你们的未来负责。 后来,不知什么原因,冯老师调走了。二十多岁的蔡老师接替了冯老师。蔡老师衣着时常,言谈举止显示很清高。可是,蔡老师的课却实在上得不怎么样。课堂上,蔡老师常常来回踱步,弄得我们头晕眼花。一节课下来,什么也没弄明白。 接着,我们又换了一位胡老师教自然。她上了年级,面目和善,身材臃肿。胡老师的课,用一个字形容,那就是“糟”。课堂上,她不像蔡老师那样爱“运动”,常常是什么也不讲,只是让我们书。同学们对她呀,是敢怒不敢言。现在,大家都很想念冯老师。她才是一位真正热爱教学,热爱学生的好老师。400字 五年级 写人
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一位老师升入初中,我遇到一位英语老师,她姓李,名兰英,同学们暗送绰号“拖堂李天王”,因为她总爱拖堂。她的.眼睛大而亮,生气的时候就会眯成一条缝,我们都不愿见到这条缝,因为每当看到这条缝的时候,就意味着我们又挨批了。她的嘴不大,话却很多,嘴唇厚厚的,我们都说是因为说话太多,被磨厚的。她笑的时候,总是把嘴歪向一边,看起来很好笑,不过保持的时间很短,转瞬即逝。有一天,老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”,作为班主任,面子挂不住,心中不爽,刚一上课就对我们大吼开“德育课”,说了将近半小时也没有停下来的意思,大家见形势不妙,都忍气吞声、一言不发,我却按捺不住了,就起身说了句:“老师,该上课了!”,这下我可惹了祸了,老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台,眯着眼睛,不住的数落我,直到第二节课的铃声响起,她才不得不结束了她无休止的责备。但从这次起,老师对我要求特别严格,但凡有一点做得不到位的事情,老师就会把我叫到办公室里批评,对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多,归根结底,还是为了能提高我们的成绩,虽然办法略有不妥,可也不能直接否定。李老师,我希望您能改变教学方式,做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师,希望我的梦想可以成真。550字 五年级 写人
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一位老师“同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯,但是在我们班就大不相同了,我的一位新老师。我的这位新老师是既严厉又幽默,既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。平易近人派“孩子们,这几天天气不好,要多吃水果,多喝水,不要太劳累。”听到这样的话,你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子,你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换,要注意身体,预防传染病。是的,老师对我们如同关心自己的孩子一样,无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边:“孩子,学习要认真,不能马虎,也不能三心二意。好好努力吧。”严厉又望而生畏派“这几天,咱班同学太不象话了。考试考不好,纪律松散,卫生更差。年级里数咱班最差……,张伟把手放下。”这时,全班同学顿时变成了一尊尊腊像,一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看!老师就像变脸师一样,刚才还如同母亲一般,眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。幽默派“许多同学喜欢听流行歌曲,比如什么十三棍儿啊,头发如血啊,那些歌曲只听见声音,听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气,有什么好。我就喜欢刀郎,人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说:“老师不是十三棍儿,是双节棍;那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方,那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。看了我的介绍,你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题:“为什么那一段对话与众不同呢?”那就听我细细道来。如果老师今天是幽默派,那段对话就是笑引子;如果老师今天是平易近人派,那段对话就是问候语;如果老师今天是严厉又望而生畏派,那段话就是暴风雨前的宁静。美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师。700字 初一 写人
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一位老师在我以前的学校有一位负责的老师,她对我们很好可惜我以经转学了。我很舍不得她每天放学回家都会打一个电话给老师。还记得有一次,下课了同学们都争先恐后的跑出教室,周舒妍一把拉起我的飞奔了出去。我一下没站稳就摔在地上了,我的眼泪马上流了出来,周舒妍看见了就跑到老师的办公室去了。老师跑来问我疼不疼,我擦了擦眼泪对姚老师说:“不疼。”姚老师扶起我把我扶到办公事帮我上了药就松了一口气。虽然以经不再是她的学生了但她还是一直关心着我,好像我还是她的学生一样。我永远不会忘记她的。点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。350字 二年级 写人
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手风琴队又多了两位老师在1月19日,手风琴教室传来一阵阵的欢呼声,原来是来了两位教师。一位姓李,叫李老师。一位姓张,叫张老师。李老师和张老师都是很厉害的手风琴老师。是马老师请来提高我们的技术。因此,我们要感谢马老师。李老师是一位非常漂亮的女教师。有着一个斜刘海,一张瓜子脸,樱桃似的小嘴,笑的时候还有两个小酒窝。张老师就不同了,张老师长着一张圆圆的脸,一个大大的嘴吧和小小的眼睛。两位教师教的方法确实不同。李老师说话声音小,而且每讲到一个地方的时候或者是有人弹错了,她会停下来,一组一组地来检查,直到没有错为止。李老师的声音非常的温柔,大家都很喜欢她。张老师那就完全不同了。张老师的声音非常地洪亮,当然啦,他经常叹气、发脾气。张老师还鼓励我们谈错要举手承认错误。我们一举手,他就夸我们是个“好孩子”。训练时,张老师讲重点时讲得非常细致,又容易听懂。在这几天里,我们技术上的问题提高了许多,真是要多谢这两位老师。350字 五年级 日记
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记一位老师那天中午,有同学过来我家玩。一起闲聊的时候,谈起我们曾经都很喜欢的语文老师。因为我后来并没有在当地小镇就读,所以关于那位老师的事情,都是从他们口中得知。一直觉得那是位很棒很好的老师,在我的印象中是非常喜欢且记忆深刻的。只是那天我才知道,那位老师总共才当了两年的老师。我们当时是他带的第一届学生,后来他又教了一年就辞职下海了。听同学说,他现在已经成了一个小有名气的老板了,事业不错,出门有豪车。其实,听到这个事,按道理我应该替他开心的,毕竟他是我们所喜欢的老师,喜欢他的教学与个性。但是,听说他没再从事老师的职业,终归心里有点小小的失落,原以为他会带出很多很多优秀的学生,扎根在教育的事业上。也许,当年,他有有很多的同学都下海,赚得盆满钵满的,他的家境并不算非常富裕,终归要寻着看起来更好的出路吧。不过,我还是觉得我们很庆幸,有过这样一件很喜欢的老师。350字 高二 日记
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老师是位园丁老师就像一位园丁,我们是小花小草,园丁为我们遮风挡雨。——题记我们的老师像一位园丁,她很勤劳。我们班有些小草被虫子咬了。他们最爱上课说话,下课跑跳,反正不是飞跑就是打架;不是被小红帽抓了,就是作业没有完成。我们的园丁耐心地给他们捉虫,有时还会给他们打打药。其实老师也不想罚这些熊孩子,但也没有办法呀,老师当然不能不管他们。这一天,老师感冒了。上课时,还是有人说话,有人做小动作,有人在咬耳朵。老师开始头疼,她可受不了这么多的熊孩子。老师身穿防弹衣,保持自己的姿态,可到最后勇敢的英雄倒下了,而救援队还迟迟未到。唉,他们都快闹翻天了……但老师还是会输送很多的营养给我们。老师除了教我们书里的内容,还让我们每天读课外书,写今日见闻、课外收获。我们知道这是在让我们自己找水喝,学会自己吸收营养。我们的老师是位园丁,我喜欢她!350字 五年级
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梦想一位老师梦想一位老师 孙永情我经常想象有一位这样的老师,她漂亮,有长长的秀发,乌黑光亮,非常柔软,非常顺滑。有一双炯炯有神的大眼睛和一张樱桃小嘴,身高一米七,还非常的会打扮,年龄二十九岁。她讲课声音甜美清楚,而且讲的仔细。对后进生有耐心,对学习好的同学要求也不放松不马虎。平等的对待所有的同学。下课时她跟同学们坐在一起,给我们讲故事讲笑话讲学习方法。改正我们对学习的不正确的思想观念。还和我们一起跳舞唱歌游戏。她跳的舞蹈动作到位姿势优美,就象凤凰在跳舞。唱歌的时候声音甜美,就象百灵鸟在歌唱。她跟我们游戏就象是一个孩子无忧无虑。她非常关心我们,天热的时候,我们没带水,她会让我们喝她的水。天冷的时候,有的同学衣服穿的太少,她回把她的大衣让给那个同学穿。还有,我们玩的时候摔破腿,她就会给我们包扎,而且还会安慰我们这就是我想象和梦想的一位老师,我非常的喜欢她,你喜欢不喜欢呀?350字 五年级 记叙文