喷泉的启示600字

喷泉的启示

600字 六年级 书信

喷泉的启示

江苏省泰兴市大庆路小学六(4)班

袁周励

我漫步在街上,不知不觉雨水打湿我的衣裙,轻柔而又随意。街上是静静地在雨中走着的人们,似乎不愿搅乱了这场散淡而有舒坦的梦。雨丝随着风编织起了一张曼妙的网,将一切都轻轻笼起来。我看到远处的喷泉,在雨中,它依然随着音乐轻歌曼舞,或像蝴蝶多姿多娇的翅膀,渐渐升起,又轻轻落下;或像一顶皇冠,还闪着银光哩!或像舞女那长长的衣袖,那样轻柔,那样修长……我沉醉其中。突然,我发现了水池中那不引人注目的喷水头——喷泉是在化压力为动力呀!

是啊,化压力为动力是多么可贵呀!记得王进喜说过:“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”不可否认,水往低处流,但如果给予它一点儿压力,喷泉就会往上走,流得如此激烈,流出如此绚丽、动人的风景!我们的人生何尝不是?只有不断给自己施加压力,恰当地化压力为动力,同样也能喷涌出灿烂、壮丽的人生。

看着旋转变幻的喷泉,我有不禁想起了古今中外像喷泉一样的人——海伦 凯勒一岁半时就在死一般的静寂中生活,但她不悲观,努力地充实自己。在她《假如给我三天光明》中,我体会到她的坚韧不拔、乐观想上的乐观态度。当她把失明失聪仅仅看作是一种压力的时候,当痛苦绝望,陷入痛苦的深渊;当她把压力化作动力的时候,展示在她面前的是一个五彩缤纷、有声有色的世界!忍辱负重写《史记》的司马迁不也是我们学习的榜样吗?当生活和酷刑的压力像巍巍之山压着他的时候,他用信念为自己的生活,不,是生命,点燃了火光。他挑灯写作,《史记》在血淋淋中铸成!爱迪生、霍金……他们哪一个人取得的成就,不正是“化压力为动力”绽开的炫目的花朵?

让我们铭记喷泉的启示——化压力为动力,使多彩的人生绽放青春的美丽!

感动

450字 四年级 日记

2015年

6月6日

星期六

晚饭后我无聊的拿起妈妈的手机玩了起来,我在新闻里浏览了一圈看看有没有新的新闻,正翻着片突然我看见里面有一个小视频,上面的标题写着《父母双亡奶奶残,稀饭当家缺营养》,我赶紧点开视频看了起来,原来里面讲的是一个小女孩在四岁的时候爸爸妈妈都去世了,她只能和八十多岁的奶奶相依为命,奶奶的身体又不好,四岁开始就学着做饭做家务,家里非常的穷,就连住的房屋也是破得不能再破了,到了下雨天外面下大雨里面下小雨。小女孩和奶奶就靠着政府每个月补助的一百多块钱生活,平常吃饭就只吃稀饭和炒青菜,饭里没有一点营养,就这样和奶奶相依为命的生活了好几年。

小女孩特别的懂事,每当奶奶背疼的时候由于没钱看病,女孩就用自己的小手帮奶奶搓搓背,这样就可以缓解一下奶奶的疼痛,晚上帮奶奶洗脚剪指甲,看到这里我的泪水已经模糊了我的双眼,小女孩让我感到非常的感动。看看自己每天被父母捧在手里,什么也不会做,甚至有时还会给父母发脾气,再看看小女孩的生活状况,才知道自己有多么的不知道珍惜爸爸妈妈的爱。我在心里默默的对爸爸妈妈说,爸爸妈妈我爱你们,以后我会好好地孝敬你们,再也不会任性了。

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