我和同桌
我和我同桌可是班里出了名的欢喜冤家,整天“战火熊熊”,互不相让的,可是在关键时刻,他也绝对不掉链子。
一天下午,天气非常炎热,我和同桌都汗流浃背。由于风扇离我较近,这时同桌想占多点位子多吹点风扇,所以他一会靠近我,一会又靠到他那边,一直东倒西歪。他吹的倒是特别爽,而我却在旁边流着豆大的汗珠,咬着牙,眉头摆成“川”字形忍着。就在这时,我忍无可忍了,也学着他那“熊样”,我也故意朝他那边倒去,可顿时他就火冒三丈了起来。就这样,我们两个大冤家又开战了。我们两人撞来撞去,谁也不让谁,打的不可开交。突然,我的笔盒被撞了下来,教室里五十多人的目光不约而同地盯着我们两个。语文老师也挥着手,大步流星地向我们走来,说:“上课时间你们还玩大动作?看来古诗已经学的很好了,那你们两个把《出塞》和《示儿》给我背出来。”老师话音还没落,我们两个人低头相互对视了一眼。接着我们沉默了一小会,但老师等不及地说:“背不出来,待会下课到我办公室来吧。”我们两人垂头丧气地坐了下来。
一下课,我们两个就被迫来到了“圣地”——办公室了。语文老师看了我们一眼,说:“你们两个人把《出塞》和《示儿》背了吧,谁先来?”我们其实早就有计划了,同桌说:“你不会背,我先背,你后背,不过千万要记住了,你一定要记着来呀。”“秦时明月汉时关……”,听完他的背诵,我也差不多背了下来,最后过了语文老师那关了,不然还不知道要被罚抄多少遍了。在关键时刻,同桌还是很靠谱的嘛。
我们就是这样一对欢喜大冤家同桌,喜的时候好似兄弟,厌的时候,那可不是一个“惨”字可以形容的呀!
植物园秋游日记
今天,老天爷似乎知道我们要去秋游,赶跑了多日的阴雨,送给我们一个秋高气爽,晴空万里的一天,我的心情也开心极了。
这次我们秋游的目的地是植物园。一路上,大家叽叽喳喳,连车厢里都充满着欢声笑语。不一会儿,我们来到了景色宜人的植物园。秋日的园内,花草树木,郁郁葱葱,层林尽染,一派生机勃勃的植物生命世界。按照老师的要求,要选择一种最感兴趣的植物,进行观察,并将它的特点记录下来。我选择的是柞木树,我用看、摸、闻的观察方法。柞木是一种木本植物,树大约有三层楼高,树干有碗口大粗,颜色是灰褐色的,叶子是小小的,有点尖,树皮十分粗糙,闻起来有点青草味,树叶却碧绿碧绿的,它的特点是喜欢阴凉的地方。在这片柞木林里,我们在树林下面尽情地玩耍、拍照、休息,享受着秋天的快乐。同时,我们别开生面进行了野餐活动,我带了自己做的油炸馄饨,受到了大家的喜爱。
欢乐的时光总是过得特别快,我们带走了垃圾,依依不舍地登上大巴,结束了美好又有意义的秋游。
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我和同桌随着岁月的流逝,许多往事如同过眼云烟渐渐谈去。唯有一件我和同桌之间发生地事情无论时间的溪流怎样冲刷,也不曾忘记。记得那是四年级下期的一个下午。天气晴朗,我们在操场上上体育课。我们的体育老师十分厉害,他让我们女生跑操场八圈男生跑十圈。并说:如果我发现谁在走或者是慢慢跑的话,那就加罚一圈。当我们听到“命令”后就立刻跑了起来。我们的操场一圈是400米,八圈就是3200米,十圈也就是4000米还要在35分钟内跑完。刚开始我们个个都跃跃欲试,但在跑了两三圈后都筋疲力尽了。当我跑到第五圈时已经累得不行了,我看看身边的她。看上去早已疲倦不堪,但是她却努力坚持着。再看看班长高琳子,她已经跑到了第7圈了。就在这时我却被脚下的一个尖石头给绊倒了。我一下子就坐在了地下,尖石头把膝盖划了一道小口鲜血直流。这一幕被她看见了,她急忙跑过来对我说:“你没事吧?”我回答说:“没事,只是被石头绊倒了一下。”“还没事,你看都出了这么多的血”她急忙的说道。说完她便把我从地上扶了起来就跟老师说明了原因请了假,老师让她把我送进医务室。到了医务室包扎好后,她又把我扶到了教室休息。便接着又去上体育课了,看着她那远去的背影使我心头一暖。没错,她就是我的同桌——刘思莹。500字 五年级
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我和同桌我有一个淘气的同桌,他的名字叫马琳,我们都给他起了个外号——马铃薯。酸有一天,上美术课,同桌没带东西,老师说让他给我帮忙,于是他就上手去动我的东西,我叫住他,说:“没经过我的允许,你敢动我的东西?”“没事,老师说让我帮你的!”他说。“但是我不需要你的帮助。”说着,我一个眼神,他就急忙缩回手去。甜一次,老师让拿出钢笔写课堂作业,我一看,呀!没带钢笔,问好朋友借一支吧!可是她们只带了一支钢笔!对了,问同桌借一支吧!可是我想起上次不让他帮我的事,唉,算了,快下课了,别磨蹭时间了,我硬着头皮对他说:“借我一支钢笔,行吗?”他连忙拿出一支钢笔对我说:“下次别忘记了!”我心想:太阳打西边出来啦!苦我和同桌说好谁都不许超过这条“三八线”。我们约法三章,第一章:如果谁超过“三八线”就让对方超过一整天。第二章:如果谁违约,就要把钢笔给对方。第三章:双方都要盖下章子!可是,刚盖完章子,我的橡皮就超过了“三八线”,结果,同桌超线了一整天!唉!谁叫我超线了呢!辣“叮铃铃”铃声响了,他一听到铃声就飞快地向外跑去,结果,他把我最心爱的钢笔掉到了地上,钢笔摔坏了,我火冒三丈,气呼呼地对他说:“你给我赔!”“不就是支钢笔吗!再买一支就行了!”他说。“这支钢笔是老师送给我的,你知道有多重要吗?”我说。“行了,我再给你买一支就行了!”他说。但是我还是不甘心就这样,我和他生了好几天闷气。每一对同桌都是欢喜冤家,虽然我们经常吵架,可是我们的友情比什么都重要!600字 三年级
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我和同桌每个人和自己的同桌每天都会发生很多事,我就是一个活生生的例子。记得有一次,我们写作文。我同桌一个字写错了,向我借胶带,我的思路一下被打断了,“才不借你呢!思路都被你打断了。不是给你说了要用啥随便拿吗?”“对不起,可以让我用一下吗?”“不行!”写着写着,我的钢笔没水了,周围的人都没有多余的钢笔,只有我同桌有,但我怎么好意思问她借,正在我愁眉不展之时,她却主动地把钢笔借给了我。还有一次,我的橡皮不见了,我硬说是她拿了,我们吵起来了,谁也不理谁了。语文课上,我没带书,她把书放到那条“三八线”上,说:“上次我不应该先和你开口吵架,请原谅我。”“不,应该时我说对不起的。对不起!”说完我们都笑了。这就是我和我同桌发生的事,我以后再也不会和她吵架了。她是我最好的同桌。300字 三年级
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我和同桌同桌是距离最短的相处,在相处中会产生许许多多的事情,甚至矛盾,只有处理好这些事情和矛盾,才会成为最亲近的朋友。回想起我和同桌发生的一些故事,至今让我难忘。记得我读二年级的时候,一次上课,我的橡皮擦被我弄掉在地上,滚到桌底下。我看到了,赶紧蹲下去,刚要捡起来时,同桌脚抬起来又踩下去,橡皮擦给踩黑了,我只好换一个,没跟他说什么。可是,却听到一句小声的话:“你干嘛把橡皮擦扔到我的脚下呀!”我一看,同桌竟满脸愤怒,毫不客气地指责我,好像是我做错了似的。我看了,心想:“是你踩了我的橡皮擦,又不是你的橡皮擦被我踩了,真是倒打一耙,蛮不讲理的。”我越想越生气,想“报复”同桌一下。于是,下课的时候,我趁他不在,就在他的抽屉里找了又找,翻了又翻,把他的橡皮擦拿出来,扔到地上,抬起脚,全部都踩上一遍,然后又捡起来,扔进他的抽屉……下课后,他向老师“告了状”。老师把我们叫到办公室,让我们把事情经过说一遍,然后教训了我们一顿。我和同桌都不好意思地低下头,看到我们这样子,老师才亲切地说:“同桌之间要相互友爱、相互包容,不能因一点小事就争吵起来。你们都要从这件事情中吸取教训……”,听了老师的话我们点点头,然后相视一笑。所有的不愉快,在这一刻烟消云散……经过这场“风波”后,我和同桌成了最好的朋友!500字 四年级
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我和同桌我和同桌发生了许多事,多得像夜空中的繁星,这些事情有的是有趣的,开心的,难忘的。记得有一次,我和同桌因一点小事产生了矛盾,你一言我一语的在吵,最后升级到“南拳北腿”,其实,那次是因为我一不小心就把她的文具盒弄掉了,她火冒三丈地说:“臭小子,把我文具盒捡起来。”我慢条斯理地把她的文具盒捡后,小声地嘀咕:“不就是一个副组长吗?”谁知道“千里耳”的呀!她听了后用利的目光盯了我一下,说:“下课你等着。”下课了,她对我使出了“抓抓大法”,十指在我手上抓得我撕心裂肺的,上课了,我使出了我的“呆呆摇晃木”,坦白的说就是在椅子上不停地摇和嘴里发出“呆呆”的声音,你可不要看这法术了,烦人术可是高达百分百呀!果然他被我“制服”了,只好“举手投降”。小孩和我斗,你还嫩了点……谁知我们的小动作,全都落入老师的“法眼”,老师走到我们跟前时,我们羞愧地低下了头,我和同桌虽然有时小吵小闹,但是在这些相处中,我们共同成长、学会了与人相处之道,学会了慢慢成长。五年级:吴晓俊作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 叙事
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我和同桌我的同桌朱伶,她是个善良,温柔的女孩,就在最近,我和她的关系也很好,为什么呢?这要从最近的一件事说起。最近的一节困难班,我和她正埋头写着作业,就在这时,我感觉有一股凉凉的液体在我鼻中流动,我心想:莫非……还没等我想完这股液体就忍不住流泪出来,我用手一擦,只见一些鲜红的血在我手上,我吓了一跳。就在这时,我的同桌也发现我流鼻血了,立刻从抽屉中拿来纸递绐我,可还没有等我接过纸,就感觉鼻子一阵酸痒,情不自禁的打了一个喷嚏,鼻血四处飞舞,也飞到了同桌身上,我双手合十,低头对她说:“不好意思,我帮你擦干净。”她一个女生应该很爱美,遇到这种事情肯定会怒发冲冠的指责我,可她却笑眯眯地说:“没事,没事,你还是快点把头抬起来吧,不然鼻血会流的更厉害的。”我接过只插入鼻孔,抬起了头,她还不放心,时不时问我“没事吧?”顿时我被感动了,眼眶红了起来,不知道该如何报答她。后来他总有一些数学难题不会,便四处问同学,我主动上去教他,细心告诉他解题方法,想好好报答,我每次教完她,她还总是笑笑夸我真厉害,我挠着头也被他笑了笑。这就是我和同桌互相帮助的事情,也是我们两人关系很好最重要的原因。450字 六年级
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我和同桌我的同桌是班上最差的。唉!没办法,师命不可违。他不但成绩差,还满口粗话十分无聊。让人讨厌!老师把他安排在我旁边就是希望我能够给他做榜样。老师知道我的自控能力很好,才把他放在我旁边,否则我会被他影响!我的同桌,一到单元考试,那脖子就像鸵鸟——要多长有多长。不用说,他是冲着我得试卷来的,他的眼睛一转一转的,趁我不注意的时候,他就把我的答案抄上了。他老影响我,要不是他,我的作业,能写的那么潦草吗,要不是他,我的学习能像飞机一样直线下降吗?我和同桌,上课基本上就是“游击战”,你一脚,我一脚,你一拳,我一拳。我把你打一下,我把你还两下。各不相让,到后来没有办法的情况下。我向他提了一个条件,只要是谁说一句脏话,就罚抄那一句脏话1000遍,有了这一个条约,他不但不说脏话,而且安分手己,可是刚过一个星期,他又开始说了,唉!真让人头疼。我和同桌,天天发生的事情数一数二的就有好多件,不是鸡毛蒜皮的事,就是芝麻大小的事。我们都会为这芝麻大小的事,争吵不休。有一次,他有一道不会的提问我,我给他讲,但他就是左耳朵进去,右耳朵又出来了,我给他讲到关键的地方时,他就跟我争吵起来,他有他的意见,我有我的意见,我们两个又吵起来了。我想我上辈子欠他来着,真倒霉。我有一个这样子的同桌,真不好!今后我不知道是帮助他,还是……500字 六年级 写人
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我和同桌校园里,清晨的小鸟声,伴随着风四处飘荡;娇弱的桂花树,挥洒着香气的汗水;大步流星的同学们正直奔教室;这看似拥有美丽而又让人感觉和谐的学校,也弥漫着“战火的硝烟”。我和同桌就是打响这场战争的次要者之一。刚成为同桌只是袖手旁观,互不相干,后来,我们的关系开始逐渐恶化,水火不容,分席而坐。没有炮火怎能燃烧呢?那炮火又是谁呢?我三思而后行过后,一下恍然大悟,原来是性格。性格不融洽,其它何必可谈呢?我的性格是热心助人,风趣幽默,一个爱安静的女孩。同桌是个爱管闲事,狡猾歼柞,一个爱讲话的男孩。这天,老师让我们写篇作文,说完就若无其事的走了出去。教室里口若悬河的同学们立马沸腾起来,叽里呱啦的声音像是刺穿了我的耳膜似的。这还是学习的地儿吗?简直是个菜市场,我不由地骂了句。我的同桌也不例外,跟人玩得笑逐颜开,好好的思绪就这样被他打乱了,想想看,其实没必要说他,到时他写不完,自然会遭到报应的。在我写作的过程中连绵不断的嘈杂声盖过了正在歌唱的小鸟,淹没过了所谓香飘十里的桂花香,盖不过的是我大脑思考转动的思绪。不久后,我一挥而就,轻轻松松地就搞定了这篇作文。而我的同桌还在慢吞吞地写着开头呢!我好心地提醒了句:“快些吧,我都写好!”至于写得怎么样就不用去谈了。可同桌非但不听从劝告还大声呵斥道:“你管我,你以为你写好了就了不起啊。”我咬牙切齿,扭过头表示不想看见他。这次的经过使我对他的不良印象又加深了。虽然性格不融洽,但只要抓住对方的爱好也可以。我的同桌爱探索,爱科技,所以我每天都会以一个科技方式去交流。逐渐的,我们之前的风波才恢复下来。其实只要抓住别人的喜好,相信一定可以快乐的学习下去,你的付出一定可以得到大家的认可的。650字 初二 记叙文
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