本周的感受
本周的感受
这星期的星期四,是我本周最高兴的一天,因为那天的数学课跟平常的不一样。老师给我们发了《小状元》,然后老师便用投影仪给我们一边讲一边让我们做《小状元》。那天的课题是数学编码,我觉得那节课好有趣。
星期三的下午,上兴趣课了,我和我的伙伴正玩的开心的时候,以前我的同班同学想和我打乒乓球,我答应了,他是一个乒乓球高手。一开始我就用绝招,他没接住。接下来我们打的难分胜负,我感觉好开心呀!因为我的愿望就是和他打一场比赛。
聆听鸟声
三八亭小学 110班 四年级
朋友们,你有认真地聆听过鸟的叫声吗?每种鸟在不同的场合下发出的声音都十分有趣。或快乐,或悲哀,或欢欣,或痛苦。让我们一起来聆听鸟声吧!
瞧!那只黄莺欢快地在树枝上蹦来蹦去。听!它唱起了悦耳的歌,歌声开始是感伤惆怅的。忽而,哀婉暗淡的歌声为欢快的调子,像叮咚的泉水倾泻着……流畅至极。确实,黄莺的歌声让人感到余音绕梁,因为它是多么快乐呀!
再看看一个笼子中的布谷鸟吧!它虽然享受着主人的溺爱,过着幸福的生活,但它多么希望回到自己向往的大自然啊!可是它无能为力,只有在笼子里“布谷,布谷”地叫着,声音是那样伤感.悲哀……
啊哎,树上这只鸟怎么这么开心呀!瞧!它在干什么呀?哦!原来这只黄鹂生了几个圆乎乎的蛋了呢!它高兴得连蹦带跳,一会儿飞到这棵树上,一会儿飞到那棵树上。不久,暮色降临了,而黄鹂还在不辞辛苦地保护着它的“宝贝蛋”……“咕咕咕”地开心地叫着。那声音甭提有多高兴了!
再看看还有没有鸟声。哎!那些人在干什么?瞧瞧他们手里,天啊!原来是一只幼小无助的小麻雀,它无可奈何地拍打着小翅膀。看看它的样子!它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,眼睛都还没睁开呢!多么可爱的小麻雀啊!可是现在这两个人却要宰杀它!小麻雀使劲挣扎着,发出嘶哑的“叽叽喳喳”的声音。那时的它,是多么痛苦的啊!
朋友们,你现在知道大自然的鸟声是多么美妙了吧!但是,我写的并不是所有的鸟声,但是只要你仔细去听,你会听到更多美妙的鸟声的。
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本周此文权作我的周记吧。题记本周第四周,照理说,一切秩序也都已进入正常轨道,而我却感到很疲累。本周是我的第一次值周(本学期还有三次),地点是嘉里花园接送点,负责点名和学生上下车的接送工作,应该说这个地方学生不多,上下车速度都较快,相对于老县政府的站点来说要轻松。每日早晨,我5点多便醒来,再也睡不着。因妻7点就要出门上班,无法送儿子上幼儿园,因此这星期有三天便是我送他上学。6点20分不到就叫他起床,让他用最快速度穿衣、刷牙、洗脸,6点35分左右就出发去值周站点,星期一早上,我6点40分就带着儿子到了那里。每天,就在那里等着陆续到来乘车的学生,点名后到7点10分左右送上前来接送的校车。然后,又是几名乘学校小面包车的学生的点名、送上车;最后,7点40分左右又是送十多名乘学校第二班校车接送的学生上校车。这样,当我骑着我的“破驴”到达学校的时候已是早操时间,急急地去教室看一下,“亲爱的同学们”有一些总不能自觉早自修,但即使如此,也没时间“教训”他们,因为他们已在做操了,而晨谈的十分钟时间往往要讲学校的会议精神或通知或常规教育。傍晚呢,因为我要提前到达那里迎接乘接送车的孩子们,我无法放学时带同学们排队下去,其他的老师又有自己的事情而不方便照应,学生们也只能靠自我管理和自觉了。事情却往往总在我走的时候的几分钟挤进来,如学校发的什么通知,像今天星期五就在我离开前的一分钟发了三份通知,我是飞跑着从办公室到教室去发的,因为就在星期一傍晚我走后的一分钟发了一份订做校服的通知,结果我没及时发到,第二天学生无法将回执拿来。为了赶时间,我的“破驴”每次的速度都是它的“极速”。这星期老天还算有眼,没下暴雨,虽然开头三天的艳阳丽日,比得过暑假的酷热,晒得皮肤辣辣地烫,独自站在操场上上体育课恨不得钻到地下去,哪怕一丝阴影也来得如此渴盼,单就早上等在那里也是完全暴露在阳光的“熏陶”下无法遮挡,但总比下起大雨无处躲避要来得好了。后两天,气温骤降十度,我仍旧穿着短袖,被风吹得一到校就拉肚子,但也要比淋雨好吧。这一星期经受的两个季节的变化让人深感天意之不可违,也心存感谢于没有狂风暴雨的突袭。本周令自己感到有点欣慰的是自己终于基本完成了班级布置,也实现了自己的构想。在这次的班级黑板报两侧,我在两大块板上制作了每个学生的作文集,学生以后的每篇网上作文都可被粘贴到这个板上,而且看上去还算整洁、美观,学生的作文也有时时新的感觉。我想每位同学可得要努一把力,写出好文章来了啊,不然,大家天天看着这些作文可不大好受哟。想起这一成果,我可花了不少时日,因为值周,早晚的时间基本都没有可能进行布置装饰了,只能用夜里的时间和白日的空隙了。为了剪贴几个标题字(我可是纯手工制作,不含任何机械成分),我一直忙到后半夜;为了能及时将板面设计好、剪切好纸稿,我在值周完后,再从嘉里花园回到学校一直干到天黑,随便吃上一两口饼干就算解饿了,当我顶着夜色中的冷风细雨疲惫地回到家时,妻已做好饭菜等我,但又免不了埋怨;为了能及时评点、修改学生的网上作文,我几乎利用了白天每一分每一秒的休息时间(因为我晚上不上网),但学生作业要批改辅导,学校班级的各类事务要落实和处理,时间更是靡足珍贵了。本周学校工作甚少。一般教师只开了三次会:一次周前会,一次才艺班指导教师和值日教师会,一次体育任课教师会;代收了两次费:一次校服费,一次饮水费,估计下星期还有住校生的各类费用和乘校车学生的费用;发了数个通知:一个订做校服的通知,一个县政府的济助特困生的通知,一个住校生的通知,一个乘车生的通知;进行了数项检查:三操的检查,早自修的检查,卫生的检查,教师课堂准时性的检查;迎接了几项活动:县艺术家协会的部分成员活动,县团代会活动(有一部分学生要去献词),……填写了几份材料:党员教师要填一份先进性教育的表格,“教师发展学校”的三项“工程”要填好计划表,……。但相对于开学初要少很多了。因此,我才有时间利用晚上和其它休息时间来美化、布置教室,否则,晚上可能就是还在写论文或别的什么东西。就像上周,写了六千多字的课题研究材料,整一个星期都在思索,直到这星期一时才拿出来,原本要我再作修改,可能因为我实在没空,只得让其他人代替了。班级的美化有四大块内容,想搞好一点自然要花不少时间,光就买裱学生书法的纸就在两天跑了五六家大商店。本周教师健康状况值得关注,有过早衰老的迹象,特别是班主任几乎都处于亚健康状态,像我,有时走路都是跑的,哪怕在教学楼内走路也是疾步如飞的。教师的普遍感受:累!人老了许多。就连接送站上的家长也常对我说:“你们做老师的也辛苦!”有时,晚上当我在打文章的时候,常常瞌睡的要命,眼睛不由主地闭上去了,等猛然清醒后,发现自己坐睡在电脑前,手抚键盘,实在太渴睡了,就像现在,也常在瞌睡中打字。本周不是已发生一女教师因炎热加上自己进食太少、工作疲累的原因而晕倒在走廊上的事吗?虽经抢救已无大碍,但仍心有余悸。本周我的课堂在不断改进中,幸好我在双休日已备了一些课文,在上课前熟悉一下便自觉上得不错了,我将我的课堂每节都录下来,遗憾的是没将昨日的《少年闰土》的课堂录下来,因为自我感觉还算可以的。好了,瞌睡已让我中断写作这篇文字达六次以上了,就先写到这里吧。词不达意或言之不通之处已属半梦半醒之语也。后记于9月23日午夜1200字以上 一年级 叙事
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本周印象这一大周,在宿舍,我们的纪律被老师说了好几次。晚上刚刚出晚饭后,老师让我们女生站在餐厅里,站了两队,老师说了我们好几句话,那时候,生活主任正在那里坐着吃饭,贾老师也在那里,贾老师就问我们李老师,说:“这是怎么了,为什么站在这里。”我们李老师就说:“是因为,她们在宿舍不听话,被一年级的主任说了好几次,还有,一年级的家长都嫌9班记录不好。”贾老师说:“原来是这样啊!”生活主任对李老师说:“你去管男生吧?”我们李老师说:“行,我知道了。”然后,我们李老师就去管男生了。我们李老师走了以后,贾老师就一句一句的说我们,这时候,我们三年级主任又来了,问贾老师,说:“这是怎么了,为什么站在这里呢?”贾老师就说:“在宿舍表现不好,让一年级主任说,还有的一年级的家长来找。”我们三年级主任说:“你们三9班不用再评优秀班级了。”贾老师就让我们走了。我们就走到了我们三9班的楼道里,我们李老师出来了,说了我们好几句,就让我们回教室了。我以后再也不说话。400字 四年级 叙事
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