多意的字
250字
二年级
写人
不知几时，我脑中出现了一个特殊的字：笑。
笑，它可以是欢乐，可以是礼貌，可以像发疯似的，也可以是悲哀……欢笑是快乐，微笑则是礼貌，歇斯底里大笑有点儿像发疯，但苦笑就成为了“哑巴吃黄连——有苦说不出”的苦相。有时，稍带点儿讽刺性味道的，大概就是傻笑或勉强的笑了。想像一下，傻笑时，人的样子说不定就可爱了。但想想，勉强的笑容可能就只有自我安慰或是强压怒火时才会有的。还有一种笑应该是傻笑的“远房亲戚”，它是憨笑。除此之外，还有讽刺性意味的耻笑、嘲笑、讥笑、笑骂等等。看看这一个“笑”字，可以带出多少不同种类的笑?！
还有一些和“笑”一样多意的字，如哀、悲、喜、怒、乐等等，你想过它们的更多意义吗?
与老妈过招一
700字
五年级
叙事
我的妈妈不是那种温柔型的老妈，也不是那种家庭煮妇的老妈，也不是那种对我不负责老妈，相反妈妈对我很负责任，而且最让我担心的是她恰恰对我关心过了头，而她对我这种关心不是那种虚寒问暖的‘宝宝，你怎么不舒服呀？’这种宝宝长宝宝短的是哄三岁小孩的，我老妈属于高智商人物，从来不做低等的事。对我而言妈妈无疑是最恐怖的，她那双眼一扫过来你可以清晰的看出里面夹杂着问号，解释一下这问号就是‘你今天又做了什么坏事？快快从实招来，免你一死。’而最让我不舒服的是她的刨根问底。
打个比方，如果你告诉她你今天考试了，如果第二天考卷没发下来她就会刨根问底‘你肯定是不是没考好才不敢给我看的？’回答如果是No，她第二天一定站在学校门口，焦急的问班长羚羊‘考卷发下来没有？’心头恶魔在乱撞，妈妈在我心中就是魔鬼，她会在你关好卧室门时来突击检查，她会在我去上课时悄悄的。。。。悄悄地。。。。。打开我的小抽屉翻看我的日记本检查你的私密心事。。。。。她会寻找我是否又看我班最流行的韩国小说。。。。。她的恶行我花一年的说不完，为了防止老妈看我的日记同学们纷纷给我支招，‘薄荷糖’说‘最麻烦的就是你可以写两本日记呀，一本真，一本假。。。。。’‘去死’薄荷糖话还没说完就有人板砖头，‘兔子’给我支招说‘你可以买一本带锁的日记本呀。。。。’我摸摸荷包，一个钢?儿都没有，每天早上除了老爸给我的三元早餐钱我就没有经济来源了，我苦着脸对兔子说‘美国都金融危机，我也一样。’
终于我找到预防老妈的最好办法，从一本书上看到的，是一个叫‘宇宙’的人发明的，他发明了一系列名词比如明明是‘臭烘烘’他在日记本上写‘香喷喷’总之颠三倒四，据说他写了一篇赞赏他老爸金融巨子的就用了这一系列词，据说他家金融巨子偷看了这篇作文还直乐了说尽是表扬他的话，宇宙真聪明呀，与老妈过招绝招之一-----妙防老妈偷看日记
未完待续-----玩摩尔庄园
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二年级
写人
250字
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多多我是小象多多。我的家在美丽的森林里，每天我都和爸爸妈妈一起到草地上去玩。爸爸教我用鼻子举重，妈妈教我用鼻子喷水，这是一天最快乐的时光。有一天，一 个猎人突然来到这里，他对我们举起了**，只听 “砰”的一声枪响，爸爸倒下了，我和妈妈伤心极了，赶忙往森林深处跑去。我们叫来象伯伯．象叔叔，他们有的用鼻子把猎人卷起来扔在地上，有的用粗壮的大脚 踩在猎人的身上，不一会儿，猎人就不动了。我们终于给爸爸报了仇。点评： 以第一人称写童话故事，对一位二年级的小同学来说，是一个创新。可见小作者的想象力丰富。 在文中，小作者先写了自己的快乐时光---“爸爸教我用鼻子举重，妈妈教我用鼻子喷水”这是多么美好的生活。可是，文章的后半部分与前文形成鲜明的对比。由于象爸爸的突然死亡激起了小象对猎人，对人类的报复与仇恨。 读了此篇童话之后，你认为还能让此种情况再发生吗？还能让动物与人类之间的怨恨再继续下去吗？350字 二年级
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多多多多是我的闺密养的一只狗。多多有着黄黄的毛，黑红交错的舌头，水灵灵的大眼睛，有点搭下来的耳朵。 多多可调皮啦，上一次我与我的闺密莹莹一起遛狗，她跑起来多多随后跟着竟然往中间一跑。多多和莹莹都摔着了，莹莹膝盖膀子上都受伤了，多多一只腿瘸了，但是走走就好了，但是莹莹不管多疼不但没哭还安慰多多，这就是多多都没有逃跑的原因【虽然每次不听话都会被打几下，但是莹莹从来不打它。 多多喜欢玩，但是没人陪它玩，于是每次遇到人它就往人家身上扑，跟人家咬了玩。200字 二年级
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多多多多是我的好朋友。他的脑袋圆溜溜的，浓眉毛，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。多多特别喜欢打乒乓球，我们都叫他旋球王。旋球王的旋球可真旋！只要球一出手，就像长了眼睛似的刷刷的像你冲过来，可一落到桌面上，就立即变了方向。眼见着往左，它却往右飞了，等你一接球才发现扑了个空。每当他赢球了，他就会张开大嘴大叫一声。我真羡慕他。150字 二年级 写人
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聪明的多多星期天，小兔乖乖、小乌龟多多和小松鼠聪聪一起约好去图书馆看书。 他们看着看着，突然，小刺猬丁丁来了，他刚坐下，乖乖却跳了起来，她大叫道：“哟，真刺人！”丁丁听到马上站起来道歉：“对不起，你坐吧！”聪聪悄悄地对多多说：“你能不能帮帮他？”多多点点头。当丁丁要离开的时候，多多跑了过去。丁丁和乖乖想：他要干什么呢？多多自信地说：“你别走。我和你坐。”丁丁半信半疑地坐在多多旁边。他发现，多多坐在他旁边就没有事了。他放心地坐在多多旁边。 最后，他们看得可入迷啦！200字 二年级 童话
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多多的围巾E度网专稿 未经允许不得转载一天，兔妈妈送给小白兔多多一条漂亮的围巾，多多开心极了，它高高兴兴的去找小伙伴们玩，想让小伙伴们看看妈妈送的围巾是多么的漂亮。多多一边走，一边唱歌，它捧着围巾高兴的跳呀跳！忽然，刮起了一阵大风，把多多的围巾吹到了树枝上了。“我的围巾！我的围巾！怎么办？怎么办？”多多急得哭了起来，把眼睛哭得红通通的。哭着哭着，不知什么时候风又把它的围巾吹到了地上，多多赶紧捡起围巾抱到怀里，又高高兴兴的去找小伙伴们了。云南昆明盘龙区昆明市盘龙区云波小学二年级:钱允艺晨200字 二年级 图片
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夏意_1000字曾经读过宋朝苏舜饮的一首同名诗。现抄录在下：别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地月当午，梦觉流莺时一声。此诗一反以往盛夏炎炎的立意，表现了别样的夏意，读来别有一番滋味。但轮到自己描写夏意时，记忆中的夏日似乎模糊了。因为爸爸妈妈工作很忙，暑假也不放心我独自在家，于是我的大多数夏天都是在乡下外婆家度过的。乡村的夏天远不如都市中那般喧嚣热闹，却更贴近自然，乡村没有空调、电风扇之类的现代化物品，却有外婆的那把伴我度过无数盛夏的芭蕉扇，外婆是一个慈祥和蔼的老人，自然而然的，那把芭蕉扇也令我倍感亲切。每个夏日的下午，总是外婆手摇着扇，笑呵呵地望着我入睡，当然，围绕在耳边的，还有那支始终不变的催眠曲。外婆家的前面有一片竹林，竹林外面则是一口池塘。那口池塘曾经承载着我儿时的欢乐。那里的水是多么清凉啊!每逢黄昏，村子里与我差不多大的孩子，便都三三两两地聚集到池塘边来。洗澡，游泳，或是捉虾，溅起的水花拍打在每个人的身上，欢乐的笑声也从来没有停止过。总是能够发现，在夏日晚霞的余晖下，那些灿烂的笑容啊，自由自在，无忧无虑!也不知是哪位诗人留下了“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的千古绝句。的确，没有蝉的夏是称不上真正的夏日的，虽然连续不断的蝉噪确实比较惹人烦。鸟呢!小时候大概还有些吧，都是些麻雀和其他不知名的小鸟，但已不多了，不过总之，是蝉噪与鸟鸣共同谱写了夏意的高潮。大概是天生对蝉的厌恶吧，我永远无法理解外公晚饭后独自一人在竹林中聆听蝉鸣的意境。他曾对我说过，蝉是夏意的使者与守护神，欣赏蝉与亲近蝉，才能了解夏的本意。很可惜，我当时年纪太小，只是似懂非懂地点了点头。我最喜欢做的事便是与小伙伴一起捉蝉，但当小伙伴们热火朝天时，我却只能站在一旁看着，为什么呢?因为我没有捕蝉用的兜网，或许有的，只是外公不肯给我罢了。爬树嘛，也学过，但没毅力，摔了几次后哭着便不干了，这也是我的一大憾事。不过我还是能够在捉住蝉后和伙伴一起玩耍的，把它往水里按或者折断它的翅膀之类的。那时的我们，还哪管蝉是不是夏意的使者啊，尽自己的兴罢了。夏日的夜也别有一番滋味，清静，凉爽，闲适，蝉们大声演奏了一天的“音乐会”，也累了，乏了，休息一下，便静静地进入了梦乡。人们最喜欢做的便是聚集到外婆家屋边那块空地上，聊天，喝茶。下棋。大人辛辛苦苦劳累了一天，也是轻松的时候了，谈论了一下各自的心情与体会；各家各户的关系，从来都是那么好!只是我们小孩不安分，偏要在这宁静的夏夜弄出一番动静，卷来一张凉席，摊在那，大声嚷嚷，捉迷藏，官兵追强盗……临睡前，我喜欢窝在外公的怀里，沉默地与外公一起望着天空中的繁星，数着数着，就困了，睡着了，总也没有数清的那一天。记忆中的夏日，似乎没什么可讲的了，又似乎还有很多可说，石榴花、青石板桥、稻香，甚至讨人嫌的蚊子……是这些，共同构成了夏意，记忆中的夏意。指导教师 沈春妮1200字 高一 写人
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悔 意感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这是手语歌——《感恩的心》的高潮部分。这首歌，主要是感谢母亲的，可我却要用它来感谢我的奶奶。我是由我的奶奶从小带大的，现在已经读六年级了奶奶同样时刻对我的关怀无微不致，而我却……那天，我上完钢琴课，回到家时，妈妈便对我说：“孩子，您奶奶回老家有一段时间了，您打个电话问候一下奶奶吧！”我皱了一下眉，耳边彷佛又响起了奶奶的唠叨，于是我推三推四，找遍了所有的借口，并不是我不爱奶奶，而是我觉得我和她之间已出现了代沟，谈不上几句。最后，妈妈发火了，骂我是不孝孙子，长大后连奶奶都忘记了，我才极不情愿地拿起电话，拨了那个久违的号码，我甚至有些记不清。电话那边传来了奶奶慈祥的声音，她仍旧是那么唠叨。平时我一定会很不耐烦地打断她的。可是，此时此刻，我耳边传来了《感恩的心》，就是这首歌唤醒了我的良知，让我觉得我的奶奶不再唠叨，眼前浮现出她为我所做的每一件事。她那苍白的头发，那些夹死蚊子的皱纹，那因为我的来电而高兴不已的样子，我的眼睛不觉湿润了。“感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”虽然，父母给予我生命，将博大无私永恒的爱洒在我生命的旅程，但我的奶奶却用另一种爱感动了我，将《感恩的心》送奶奶，表达我对我奶奶的爱意和悔意。愿天下所有的子女听懂，读懂此歌，怀着一颗感恩的心来对你身边每一个爱你的人。广东佛山三水区西南街道宝月小学五年级:五年级 钱敏姿 指导老师作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级 写人
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多多我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮；时而乖巧，事儿乱跑；时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗？一起来看看。弟弟为什么叫哆哆呢？这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢！“给我一颗嘛，就一颗！”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气！哼！来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了！虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆！你在哪！你在哪！”这回可不好了，他不见了！左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了！这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全！虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢？只能一天一天教了，唉！450字 五年级 写人
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意其实翩然起舞的蝶，是否能读得懂花的心事？花开为谁？默默的绽放里可有着不能说说不出的心语，我无奈，凋零是注定的结局，在洇入泥土的冰冷里，我从容的面对你，笑，或哭泣。远处的风总能催开无颜色的花，在九千九百九十九次的祈祷里，我长袖起舞，我泪流满面。爱你，一千次的告诉自己。总是觉得，我苍白的面颊，怎么样才能抚慰得了你迷惘的眼神，你的眼神游离于我的季节之外，徘徊成一个无助的孩子，孤独的不肯为爱驻足。呵，爱你。谁能告诉我，在下一次的轮回里，我是否依然美丽，失眠的肌肤上，是否能够还原回昔日的容颜。密密麻麻的细节中，是否还能找回那件紫色的衣裳？我等你，任红妆褪去，让花儿枯萎成一叶记忆，我在每一个午夜里思念往事，热烈而忧伤。250字 初一 抒情散文
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雨的意迈着雨声的脚步，倾听大自然奥秘。你听，雨似诉说；你看，雨似欢舞；你想，雨似泪滴。晶莹剔透是对你的描述。可谁又知你真正的内心世界。那华丽丽的装裹，掩盖你的心情。这雨该到何时，才断得了这世间的情啊！青黛色的山，是静默在这烟雨朦朦中了，却无法承载阻断迢迢思念的罪名。只好静静地伴随世人，伫立在这千年不断的秋雨中萧瑟的等待，等待遥无归期已然长逝的梦。这世间的水，许是累了，只怕是再也没有了千年前的波光，载不动那沉甸甸的舴艋舟。“物是人非，欲语泪先流”，这世间的美丽，这世间的秋雨。滴答了多少人的情愫，湿润了多少人的双眸？雨的意_250字250字 写景
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