小组合作学习有感
前年秋天,我来到了这个美丽的校园——莲东中学。这时,我们这个年段正在实行课程改革,以单人单桌变成了小组合作学习。我在这次小组合作学习的方式中学习了两年,这次小组合作学习让我深有感触。
早在19世纪早期,美国的一些学者开始研究合作学习的方法,指出动手实践,自主探索。
在这次小组合作学习学习中,有很多好处有很多不足的地方,现在就我在这个小组合作学习中的一些感受总结如下:
1.学生的自主学习,自主探究,研讨合作等学习活动贯穿于整个课堂活动中,课堂的时间尽最大的可能还给了学生,强调了学生的学习体验和学习过程。学生由被动的接受和知识转变为知识的主动构建者,成为课堂的主体,老师只是承担了课堂教学的组织,指导,帮助,促进者的角色。课堂上学生通过小组讨论,利用集体的智慧,使我们终身受益。
2.学生在充满合作机会的个体与群体的交往中,学会沟通,学会分享,既能够尊重他人,理解他人,欣赏他人,同时也能使自己更好得到他人的尊重,理解与欣赏。
在小组合作活动中也有一些不好的地方:一些学生的合作不主动,在开展小组合作学习活动时,有时会发现教室里呈鸦雀无声,许多学生在这个时候乘机偷偷讲话。
这就是我的小组合作学习反思。
特别的星期天
走过无数个节日,度过无数个星期天,而我觉得这个平凡的,不起眼的星期天是特别的一天,因为这一天…。星期天是我最恋家的日子。每当这一天到来的时候,我必须在无形指挥棒的指挥下反校。于是只好带着一包重重的行李和家人的叮嘱暖意浓浓的爱,唱着周华健的[其实不想走]不情愿的迈着脚步离开……
星期天是我向父母讨债的日子。一个星期天的生活费用。全在这一天从父亲身上剥削而来,虽曾告戒过自己花钱省一点,但每到星期六回家,便是两袖清风了而父母虽被我剥削得皮包骨头,但还是在这天大早,把带着余温的钱送到我手中,脸上仍带着微笑,并叮咛一句:不够,抽屉里拿!而我的视线却模糊了…
星期天,也是家人开荤的日子。每到这一天,母亲就会从市场上带回来一篮子菜,而荤菜占上风,中午我便是满嘴油腻。曾对父母说:平时老吃那老掉牙的箩卜,青菜也应该多让荤菜上桌。我们这可不是尼姑庵,少林寺啊。可他们却笑着说青菜箩卜有营养。营养?瞧他们俩个瘦得,还不是……
于是,我努力,我奋斗,因为我要实现自己的梦想。
星期天,是我还债的日子,我知道着债我这一辈子也还不了,但我要用我的心去灌溉,去温暖他们的心。
星期天是我和父母玩的日子,在这一天,我要让爸妈再一次沐浴爱之光,让他们身上充满歌声和欢笑。
噢,星期天,我盼望着,憧憬着。
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