少年
200字
初二
叙事
少年，你13了，长大了好吗？少年，努力了好吗？少年，别说后悔好吗？少年，爱惜自己好吗？少年，隔壁班的那个女孩早已不在，忘了好吗？少年，雨后那么美好，别说无聊好吗？少年，那本《故乡》早已读完，别再丧气好吗？少年，失败不是放弃，别自嘲好吗？少年，你会为朋友做一切，朋友被人欺负，你会义无反顾去拦人。在街上与他一起数着来往的车子，从来不想你自己，所以少年想想自己好吗？少年，你已是初二的学生了，冲刺了好吗？少年，不管你身在何方，记得你爱过的人和爱你的人好吗？他们都是生命中重要的色彩。少年，不管多久，都要记得你有过最美好的回忆。少年…
零夜
250字
高二
叙事
片片雪花，
在夜空中，
无情的徐徐而下。
零夜，
我独自一个人，
感受这零度水温的冰凉。
窗外，
融化的雪花泠泠作响，
发出凄凉的音符，
像在可怜被大雪隔断回家的孩子。
期待回家的路，
现在却感觉遥远了许多。
无心入梦，
又好像看到了和家人团聚的温暖。
凌晨了，
有谁还没有睡？
雪花、依旧无情的飘洒，
似乎没有停下的可能。
零夜，
拉长了剪不断的思念，
却也回不到晴朗的昨天。
是谁？
在慢慢的疏远，
回不去的从前。
我在等待着太阳的出现，
把所有的雪花融化，
把我的思念尽早变成现实。
可是，
雪越下越大，
依旧保持着原来的身姿，
不断冲向大地。
零夜，
冻僵了孩子的心，
和一个又一个的心愿。
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少年有那么一个年轻人，姓名早已不知，我们就叫他少年吧。晚上，少年与他的同学走在路上，朦胧的月光洒在路上，除了远处传来的汽车声，一切都很安静。他们走着走着……突然，远远地望见马路上趴着一位老人。不用说，是被撞了。少年想上前去扶起，马上被同学制止：“你现在救了他，他醒来后说是你撞了他，你可赔不起。”于是，少年犹豫了，最后，在朋友的劝说下他走了。离开时，他仿佛听到老人在呼唤他。少年回头望去，老人仍然躺在那里。第二天，老人身边架起了警戒线。少年紧紧地在一旁望着，没有说一句话，但他心里翻涌着万丈狂澜，倘若当时自己伸手扶了一把，也许老人还在这个世上。几个月后，少年的叔叔入狱了，原因是他救了一位被撞的老人，而老人醒后一口咬定肇事者就是他，叔叔没办法，于是就进来了。少年前去探视他，少年问叔叔：“你后悔吗？”叔叔说：“不，至少那位老人还活着，我的入狱是有价值的，我不后悔。”少年沉默了……又不知过了多少年，少年与他的那位同学一起走在路上，与数年前类似的景象又出现在眼前，不远处一位老人躺在血泊当中……少年看着，脑海里想起了几年前的叔叔跟他说的那句话，身边的同学还是像几年前一样劝他，可他毫不犹豫地推开了同学的手，向着老人的方向跑了过去，而同学见状马上往回跑，还扔下一句：“这可不关我的事。”可少年不管，他义无反顾地冲上去，背上老人直奔医院，虽然背上只有百来斤，但在少年来看，那是对一个生命的负责。最后老人醒来了，老人并没有像同学口中所说的那样一口咬定少年就是肇事人，反而当面谢谢了少年。当少年离开医院就要上车时，刚才离开他的同学从身后叫住了他，扑通一声跪在少年面前，泪流满面地说：“谢谢你救了我的爷爷……”650字 初二
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少年让时光再倒流回，那个森林之光的盛夏，黑夜睁开眼睛，白昼张开拥抱，那个眉清目秀的少年啊。让梦境再次浮现，那个起风后的黄昏，野猫爬上屋顶，露水打湿衣襟，那个背影忧伤的少年啊。让画面就此停留，那个雾气氤氲的雨后，和风吹拂脸庞，细雨弹起音曲，那个瞳孔干净的少年啊。那个少年，扬起他的手，在记忆中挥别。100字 一年级 诗歌
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少年今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！——《中华少年》少年，气势浩荡，如长江黄河般奔腾而至，或如雄鹰猛击长空般雄壮；少年，勇敢坚强，如黄土坡的山丹丹般热烈顽强，又如鲲鱼游遍江河般勇猛；少年，纯洁善良，如雪山上的雪莲般晶莹无垢，或如普罗米修斯盗火时般慈爱。少年不忘上一代的恩恩仇仇，从上一代身上接下了沉重的担子，跟着那脚印一脚深一脚浅的吃力走下来。匡衡凿壁偷光，车胤捕莹照明，孙康映雪读书，这一切都为了走向未来。而少年也不忘自己的梦想进发，一步一步慢慢靠近。达尔文观察树木，使小松鼠以为他是一节树桩；玛丽再艰苦，也要读书，以致营养不良；莱特兄弟为造飞机，一直住在工作室里。少年曾有着无限的憧憬，如同刚入仕途的李白一样，带着一腔热血和父母的期盼上路；少年也有着伟大的志愿，如同詹天佑抱着伟志回到祖国那一刻；少年更有着长远的念想，如同陈胜对伙伴的长叹：“燕雀安知鸿鹄之志！”少年啊！不期望走着那阳光道，也不期望头顶一片艳阳天，不需要父母的呵护，也不需要蜜罐温床，这才是少年的英雄本色！少年拥有现在，拥有未来。去创造这个世界吧！少年的豪情万丈，英武豪杰，将把世界创造得更加美好！朋友啊，努力去做。因为，你是少年！！！500字 五年级
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少年六年级的少年总是很复杂为了爱情为了学业六年级的少年总是很烦恼因为恋人因为学习六年级的少年总是很迷茫迷茫爱情迷茫学业啊，这就是六年级的少年迷茫的少年，辛苦的少年！50字 六年级
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少年总是听身边的人对我说：“你是该成熟一些了，已是初三了，有些话不能说。”说完还叹了一口气，双手叉腰，眼神中充斥着对我不“成熟”的不懈。每每听此，我只是苦笑几声，或许，我确实不愿“成熟”岁月未将我磨出棱角，反而更加锋芒。在初二时结交了一位关系很好的朋友，很聊得来，很快成为闺中密友，但不幸的是，我的闺蜜和我的另一位朋友互相看不顺眼。别人都纷纷叮嘱我：“你千万别告诉你闺蜜你有那个朋友，两面讨好才是上策”一次偶然的谈话，闺蜜谈起我与我朋友的关系，我没有隐瞒，只是对她说：“她是我从初一开始就关系不错的朋友。”闺蜜听完我说的话后，长舒了一口气，银铃般的笑了起来，搂住我的双肩，眼眸中满是对我的赞赏与爱。“我和很多人日渐疏远，是因为他们两面讨好，隐去了有我讨厌的人这个朋友的事实，而你果真是不‘成熟’啊。”我也释然了，望着闺蜜微微颤动的睫毛，欣然而笑。初三时，新来了一位历史老师。他是从别的学校转过来的，对我们年级和学生有诸多误解，例如认为我们学生人人自由散漫，不务正业，没有理想。还官场气息浓厚的让我们历史学习好的人加入一个“干部群”许多同学对此都有不少抱怨，我也不想加入所谓的“干部群”便打算跟老师说明问题。朋友听此，急忙拦住我，絮絮叨叨地说：“那是从别的学校请来的老师哎，你就这……”我也不想听她多言。在初三这个紧急关头，若不好好解决此类问题，以后又该如何学好历史？坚定了信念之后，打开微信，带着因激动而颤抖的手，打出一篇文字，对老师提了一些建议后退出了“干部群”没想到老师欣然同意。一个月后，历史老师对我们的看法发生了很大的变化，上课下课常常与我们开玩笑，我也因此契机和老师建立了良好的师生关系。每次看到历史老师光滑的头皮总是忍不住想到之前对历史老师的抱怨——我庆幸当时未故作成熟。或许我是一个天真的少年，但在云云“老成”“圆滑”的人中，我仍不愿“成熟”不愿讨好，不愿退缩。若长大后忆曾经年少，必会悦得不负韶华。800字 初三
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少年突然有一天我发觉自己变了，变得不那么烦躁，变得不那么幼稚，变得不那么任性……。一切在我的眼中都焕然一新。从此日月星辰不再黯淡，山川流水也颇具诗意。常常问自己为什么变化那么大?苦思冥想，恍然大悟原来是岁月的杰作。少年来了——悄然而至，童年走了——无声无息。一切都来得太突然，让毫无准备的我不知如何面对。童年的回忆还历历在目，儿时的玩伴却无影无踪。 儿时的我懂得了快乐，现在的我学会了思考。上帝为我关上了一扇门必然会为我打开另一扇门。总是感叹生活的凄惨，路途的迷茫，命运的不公。拼尽全力想要改变这一切的一切，然而失败的天平终究倾向我这边。忽然觉得好累，好想痛痛快快地睡一觉。闭上眼绝望到了极点，心底的痛只能一个人默默地承受。不甘心，难道自己就这么失败了吗？不服气，为什么老天如此不公。于是将信念重塑，抱着最后一丝希望站了起来，不顾一切地向前冲，最终将属于我的一切夺回。那一刻便笑了，笑得那样傻，笑了那么久。这就是不服输的少年。时常在世界外的世界驾驭着心中的梦驰骋在云霄。时常在不眠的深夜与月相伴，听它诉说着古老的故事。时常在梦里找回笑容，在我的世界来回彷徨。忘记今天的烦恼，憧憬明天的美好。把握现在就是把握未来，懂得珍惜才拥有一切。一星陨落黯淡不了灿烂的星空，一花凋零荒芜不了美丽的春天。让阳光为你而洋溢，让细水为你而长流。为少年，加油！遥望美丽的夕阳，感受和风的温柔。期待不多的少年——只求无悔。湖北省广水市应山广场中学初二:董震550字 初二 抒情散文
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少年的微笑，让我心醉少年的忧伤，让我心碎少年的彷徨，让我心慌少年的思绪，让我迷失在哪不安的灵魂深处好回忆那段岁月，回想你的微笑，你的忧伤，你的沉默，你的笑容，光阴匆匆流转，往事的人都已千般万化唯有那年的老槐树还在一天一天变老。你们可还安好好珍藏隐埋在内心深处那份稚嫩的情感。100字 初二 书信
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少 年老师讲课的时候突然说了句“学习没有捷径”，然后我突然就笑了，希望老师没有看到，至于为什么笑呢？我也不知道，笑点一直低得奇怪，也许是因为觉得学习和梦想一样吧，少年们不是说：“如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫做坚持”吗？也许还因为“梦想时刻准备着”。偶像什么的好像一直是家长、老师口中的禁区呢，据说是因为会影响学习。这是不可能滴，引用“kary”一句话就是“哼，好笑”，我们可是“学霸军团”哎，少年可是我们努力的动力。从什么时候开始喜欢他们的呢？是因为《洋葱》吗？还是因为那句“八岁到十八岁与十八岁到二十八岁一样是十年，即使十年后我们没办法成功，我们离梦想也靠近了十年”？我早已忘却，最喜欢的少年是那个被嫌唱歌不好，长相不好的千玺，那么多人在骂他时却忘却了他的努力，他练舞满身的伤，很多人说他长得丑，那多少人能问心无愧的说你比他帅。那个总是沉默的少年不是“高冷”，没有那个十四五的孩子会这样，他在《万万》里的紧张，在《偶像手记》里的那羞涩的一幕也是他，在《go》里那个所谓“高冷”的样子竟让我的脑海里闪过一个名叫“孤独”的名词……喜欢他们干净的笑，不含任何杂质，眼睛弯的像月牙，带着孩子的纯真，睁开眼可以看到他们满眼的星光。他们被质疑，不被相信，他们说：“很多人说我们不务正业，但我们只是用其他同学玩的时间做着自己的梦。”勇敢的少年，高飞的路上有四叶草。少年的美好，也许你假装看不到，也许你真的没看到，这般美好的少年，你是欣赏也好，不欣赏也罢，韩寒说：“我同样欣赏不欣赏我的人。”反正，少年的身后，定有我们做坚强的后盾。“四叶草的倔强/为你们的爱加油鼓掌/再大的风雨/也陪你们扛/十年不短/十年不长/十年之约在我们心上。”少年，每个十年一起走，这是我们一起长大的约定，从那天起，我们说好，好几个十年也不背弃。“你们的最终的荣光，我们会一直用心全力吟唱！”650字 初二 散文
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少年!少年!_作文少年！少年！大海上翻起了浪，它吞噬了时光，淡化了记忆。也许，就是这雪白的浪勾起了情怀。豪情壮志的少年，扬起属于自己的帆，从而驰骋在波澜壮阔之海。鲜亮的阳光属于我们，美丽的自然属于我们，祖国的明天同样属于我们。零零后的我们，有自己的一片天，不久的将来，少年雄心撞地球！少年的梦，像蝴蝶一般轻盈，像少女一般美丽，像海天一般广阔。雷锋是我从小的榜样，他的故事也永远在我心灵最美的地方珍藏。孩童时，我最喜欢花了，尤其是玫瑰，它很艳，就像燃烧的火，燃烧着激情与梦想。而雷锋，就像这火红的玫瑰一样，散发着独特的美。那天晚上，天空很明朗，一轮明镜悬挂天宇，伴着星星，成为夜晚最美的画。月光洒在我的手上，似乎感到暖暖的。而星星呢，远远亮于月亮，但它没有月亮的独一无二。母亲放下了手下的活儿，坐着小凳在我身旁。我调皮地说：“妈妈，我就像星星依偎在月亮的怀里吧！”妈妈也随之漾起笑容，她突然问我：“孩子，你知道有谁像月亮伟大吗？”我不懂，便摇了摇头，妈妈的笑在这一瞬间猛地绽开：“是雷锋啊！”也许那时我太小了，不知道雷锋是谁。妈妈告诉了我雷锋的一些感人事迹。我领悟到了，原来雷锋是个伟大的人物啊！我不禁抬起头注视着月亮，感叹道：“雷锋，真是平凡而又伟大，不像星星，过于嚣张与表现。对，对。就像月亮，淡淡的却不失容雅。”妈妈听了我的这番话，激动得把我搂在了怀里。有一种炽热的情感在弥漫，有一种深切的怀念在升腾，有一种崇高的精神在召唤！雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念的火炬；你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。我愿少年时光是漂流瓶，永漂梦之海......少年！少年！新一代的少年！少年！少年！祖国的明天！650字 六年级 叙事
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少年“小径分出两条路，我选择了人迹罕至的一条，这使一切变得不同。”那一年，我们还是两个小孩，个头不高，买东西要踮起脚尖递钱，背大大的西瓜太郎书包，肩并肩走在回家的路上，影子随身体的一蹦一跳而欢快地长了又短。那时候我们总是很好，你很淘气，解下红领巾绑在头上冒充大侠。日记本上总是“天气晴”，你画太阳总是喜欢加两个笑眯眯的眼睛。后来，你解释了一群坏朋友，放学不再陪我回家。他们让你选择，你踌躇地跨出这一步——你迈向他们那边。你的眼眸只是垂着，很低很低，你没有看我。只是一步，已将一切美好改变。你没有继续念书，如今你被别人称作“混子”。有时候我们正坐着，一个电话，喊你过去“帮忙”，你便扔下我，即使眼神里有抱歉，也还是去那边冲锋陷阵。你走了，我一个人失声哼唱“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”，然后哭泣不能自持。我的少年，阳光底下我们一起数着梦想的少年，你在哪里，是否会想起那一季的明媚年华。我打电话给你，问你安好。你说，不好。你过得不好。一句“不好”，已足够令我心碎。我的朋友，可爱的少年，我们的约定仍在，你怎们却不再？见面的时候，你红了眼圈，你对我说你错了，你说你想重新过积极阳光的生活。我感动得哭了，你终于醒了，可爱的少年。面对再一次的选择，把我和他们写上A、B编成选项，你的脚果断地踏向我这边。三、二、一．我们开始逃亡。逃出这黑暗的世界，看见阳光晃眼我们相视一笑。还好，还好。一切安好。我陪你去找工作，一家一家地填表。你被带进去面试，我幸福快乐地等着外边。终于，你开始好好生活了，头发染回了黑色，笑容如当年般纯净。你与我一同唱起小时候的歌：“小小少年，很少烦恼，但愿永远这么好。”可爱的少年，这一步，你走对了。快与我一同，迎向一个光明开阔的人生！只一步，你的人生就走向低谷，进入黑暗的死胡同；只一步，你的人生便开阔如雨后的天空，只见满眼阳光。可爱的少年，愿你今后都走出正确的步子。但愿永远，这么好。700字 高三 叙事
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