仲永巧遇吕蒙
“什么?什么!”我大叫起来,“今天晚上又有饭局,天啊!这世界的天理在哪呀?”我气呼呼的对父亲嚷道。自从我做了第一首诗后,就一直被父亲拉着到处吃饭,刚开始还觉得这样的生活太好了,但看见其他小朋友都在上学,让我那个羡慕呀,唉!
忘了自我介绍了。我,就是闻名方圆几十里的神童——方仲永。在我5岁时写出了令人惊叹的诗,然而偏偏就是因为那首诗让我无法像同龄孩子一样上学。而且每天都有人以各种理由请我吃饭,烦哉!
我以百米冲刺的惊人速度向请我吃饭的赵员外家奔去。“Ohmygod!“我大叫一声,前面那个是什么鬼东西哦?像车不是车,像马不是马。怀着好奇心,我上前去敲了敲这个巨无霸,却突然发现巨无霸的门开了,几个身着奇特的大叔叔陆续从巨无霸里走出来,还神经质的哈哈大笑,并说一些莫名奇妙的话:“我们终于成功啦,经过九千九百万次的试验,总算功夫不负有心人呀,我们的时空机器终于成功啦!”说着并相拥起来。半晌,他们发现了呆呆站在旁边的我,便走过问:“小弟弟,你是谁呀?”我骄傲的藐视了他们一眼,说道“哼!连我这个……”还不等我说完,他们就打断我的话,叫道:“哎呀,不管了,把他带回去作为古人研究对象。”说着便要过来扛我走,我大哭着说:“哇呀呀……太没礼貌啦,你们要干嘛?绑架啦!”一进那个叫“时空机器”的巨无霸就闻到一股难闻的气味,不久我就睡过去了。不知过了多久,一声惊呼把我惊醒,“糟了糟了,飞行员把数据输错啦,我们现在在三国时期,时空机不知怎么了,也无法起飞了!”紧接着就出现许多声音,“啊!怎么办啊!”“我不想死呀!”“快派人去维修!”哼!我方仲永也不是吃素的,趁着这一片混乱,我偷偷跑出了巨无霸。正暗自庆幸,谁知,“噔”的一声,一个身材超高大的叔叔正站在我面前恶狠狠的盯着我,他自言自语道:“这个小家伙是谁?莫不是魏国派来的奸细。”听到这句话,我大叫:“我不是!不是!”他继续问道:“那你是谁?”我忍住快流出来的眼泪,说:“我叫方仲永,只是一个老百姓而已,怎么可能是奸细!”“哦,这位小兄弟,对不起啦。”他的语气温柔了许多,接着自我介绍起来:“我叫吕蒙,是吴国的大将军。”哦,我以前听爸爸讲过历史故事,吕蒙是三国时期的英雄人物,离我很遥远呀,怎么会出现在我面前?莫不是他的鬼魂,想到这里,我不禁打了一个冷颤。他又开口说道:“为了表示歉意,今天晚上我请你吃饭。”我心头一怔,怎么到哪里都会有人请我吃饭呐!
到了晚上,他和我一起坐着吃晚饭。说实话,我是一点胃口都没有,只是目不转睛的望着月亮。这时,他念起了李白的《静夜诗》,“床上明月光,”期待着我的下文,但是,为什么我就是记不起来呢?下一句是什么呢?见我迟迟不说话,他泄气的说:“怎么一点默契都没有呀,难道你不会念?难道你没念过书?”这一问正说道我的伤心事,我确实没有念过书,于是我问他:“你念过?”他自豪的说:“那是当然,我不管有多忙,都会抽取时间来看书的,多读书是有益的,不然我也不会有这么好的才能了。我想你肯定是贪玩,不去上学。”听到这句话,一滴泪水从我脸上划过,我伤心的说道:“我才不是因为贪玩,是因为爸爸不许我上学,不然我早就才高八斗了!”他见我哭了,连忙说:“别激动,别激动,其实再忙都应该看看书啦,哪怕背着你爸爸看也行呀!”听了他的话,我马上停止了哭泣,我怎么就没想到这点呢,我可以偷偷自学呀!向他道过谢后,我就下定决心学习从现在开始。
第二天,我来到街上准备去买书具,却突然被一只手捂住嘴巴,同时听到一个声音说:“这个小孩是方仲永,快把他送回去,不然会改变历史的!”当我清醒过来时,发现自己又躺在家门口熟悉地草地上。
夕阳的余晖染红了天边的云朵,我暗暗下定决心,不再成为父亲赚钱的工具,我要好好读书,改变我的命运!
校园的早晨
我的校园可美了,我最喜欢的还是早晨的校园。
早晨,浓雾把校园笼罩着,整个校园浸在乳白色的浓雾里,忽隐忽现。顺着台阶,来到操场,浓雾里一面五星红旗,隐隐约约的在操场中心矗立着。国旗的左右两边还各有几棵万年青,万年青叶子的颜色可多了,有:浅黄的、浅绿的、金黄的……国旗的对面和左右两边全是教学楼,左右两边教学楼的前面有几棵高大的松树,好像几位威猛的士兵。国旗对面的教学楼的后面还有几棵桂花树,散发出淡淡的清香,真让人陶醉!太阳缓缓升起,浓雾也渐渐散开了。一阵微风吹过,树上的叶子一片接一片的飘落下来,好像一只只飞舞的蝴蝶在玩耍、嬉戏。还有许多同学在打扫操场,这时,教学楼里传出朗朗地读书声,真好听!太阳出来了,阳光照射在草地上,草地上盛开着许多美丽的花朵,有:红的、白的、紫的……真像个美丽的大花坛!
我的校园真美啊!我爱我的校园!
贵州铜仁地区铜仁市铜仁市二(完)小四年级:麻惠琳
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仲永巧遇吕蒙有一天,,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去。他对方仲永说:“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说:“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个天才,但是我到了后来没有接受教育,现在,我这些才能已经消失了,我已经是一个废人了,我留在这个 世上还有什么用呢?”吕蒙摇了摇头,感叹地说:“年轻人,你何必这样说呢?生命诚可贵呀!我吕蒙以前不也是一个没有知识的人吗,可是在朋友的劝说下,我也渐渐地开始了学习。”吕蒙接着说:“我以前对读书一无所知,一窍不通,经常以事务繁忙为借口不学习,但是,吴王孙权经过几番劝说后,我开始博览群书,学习知识,经过几番努力,现在终于学有所成。吕蒙接着说:“年轻人,你还有时间。“亡羊补牢,未为晚也”。我相信,你也一定会像我一样学有所成的。请你不要再有自杀的萌头了。对吕蒙感激地说:“谢谢您,吕蒙将军,我再也不会有自杀的萌头了,我一定会努力学习,不会辜负您对我的期望的。”当方仲永回到自己的时代的时候,他紧记吕蒙所说的话,他每天都认真地学习,不懂的,向别人请教,终于,学有所成,不但精通文学,而且上懂天文,下晓地理,成为一个学富五车的人。500字 初一
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仲永巧遇吕蒙……时间一分一秒的溜去!仲永一家子肩负锄头,手拎稻谷走在弯弯曲曲的小山路上。这时,仲永的父亲累得不堪一击,吕蒙因家中有事赶家乡。看见前不远的那位老人家站不稳,便登上马头,把身一跃,便扶住了这位老人家。方仲永一见前来答谢:谢谢!看壮士单行此地,无住处,若不嫌,到我家中休息一宿,何妨?吕蒙一想:也罢!也罢!几人便回到家中!一个桌上,一碗野菜,6碗稀饭,2个已馊了的馒头!吕蒙问起:不知兄台已何称呼。仲永答到:在下方仲永!吕蒙惊讶万分:汝?汝便是神童方仲永!在下吕蒙,在此能与神童相遇,一生足矣大乐!哈哈哈!仲永连忙说起:足下乃名将吕蒙!久仰久仰!足下前称吾神童二字,吾配不起!如今吾才能已消失,泯然众人了!万万不能以二字相称!吕蒙问道:为何无缘而失?仲永答道:昔日不曾寒窗苦读,把才识早已忘却。如今,我一有时间便阅读四书五经!吕蒙不甚害羞,道:唉!早些时日,吴王与鲁肃劝我如今当涂掌事,不可不学。我却已军中多务而推辞!唉!原来我不应傲慢,应听取吴王的忠告。多以学习才对!唉,我真无脸面见圣上。仲永说:我们都乃黑发不知勤学早,白发方悔读书迟呀!不过,此后虚心好学,做活到老,学到老的人!吕蒙猛一站起道:是啊,以后,莫以宾客之礼相待,以兄弟相称!学必有得,秉烛未晚!此后,吕蒙隔三差五的前来仲永家,拎着大堆书,钱,粮食前来!与仲永救济当地百姓。一起谈论文学!550字 初一 记叙文
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仲永巧遇吕蒙有一天,,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去。他对方仲永说:“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说:“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个天才,但是我到了后来没有接受教育,现在,我这些才能已经消失了,我已经是一个废人了,我留在这个世上还有什么用呢?”吕蒙摇了摇头,感叹地说:“年轻人,你何必这样说呢?生命诚可贵呀!我吕蒙以前不也是一个没有知识的人吗,可是在朋友的劝说下,我也渐渐地开始了学习。”吕蒙接着说:“我以前对读书一无所知,一窍不通,经常以事务繁忙为借口不学习,但是,吴王孙权经过几番劝说后,我开始博览群书,学习知识,经过几番努力,现在终于学有所成,吕蒙接着说:“年轻人,你还有时间。“亡羊补牢,未为晚也”。我相信,你也一定会像我一样学有所成的。请你不要再有自杀的萌头了。“对吕蒙感激地说:“谢谢您,吕蒙将军,我再也不会有自杀的萌头了,我一定会努力学习,不会辜负您对我的期望的。”当方仲永回到自己的时代的时候,他紧记吕蒙所说的话,他每天都认真地学习,不懂的,向别人请教,终于,学有所成,不但精通文学,而且上懂天文,下晓地理,成为一个学富五车的人。一眨眼,方仲永已经是一个二十多岁的小伙子了。“后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说。方仲永他绞尽脑汁,冥思苦想,好不容易才挤出了几句,于是给书斋的老板过目,书斋老板一看,眉头立刻皱起来了,说:“算了吧,我想你还是帮不了我,我还是另请高明吧。”方仲永垂头丧气地走了,吹着习习凉风,听着潺潺流水,方仲永他恨自己,幼年不学,毫无所成,恨自己的父母为什么这么目光短浅,贪图小利。从一个天才变成了如今落魄的一个人。于是,他心里有了自杀的萌头。上天有好生之德,时光脱离了隧道,将方仲永带到了三国时期。就在这时,东吴的的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去。他对方仲永说:“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说:“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个天才,我精通文学,对于文学,我无师自通,我得到了多少人的赞叹,因为我到了后来没有接受教育,到了现在,我这些才能已经消失了,我已经是一个废人了,我留在这个世上还有什么用呢?”吕蒙摇了摇头,感叹地说:“年轻人,你何必这样说呢?生命诚可贵呀!我吕蒙以前不也是一个没有知识的人吗,可是在朋友的劝说下,我也渐渐地开始了学习。”方仲永惊讶极了:原来他就是大名鼎鼎的吕蒙大将军。吕蒙接着说:“我以前对读书一无所知,一窍不通,我也不喜欢读书,经常以事务繁忙为借口不学习,但是,吴王孙权经过几番劝说后,我知道了读书的重要性,于是,我开始博览群书,学习知识,经过几番努力,现在终于学有所成,让我的同僚刮目相看了,我再也不是以前那个吴下阿蒙了。”方仲永感到自愧不如,吕蒙接着说:“年轻人,你还有时间。“亡羊补牢,未为晚也”。你现在抓紧时间努力学习吧,只要有恒心,铁柱磨成针。我相信,你也一定会像我一样学有所成的。请你不要再有自杀的萌头了。“方仲永用力地点了点头,他的眼睛湿润了,对吕蒙感激地说:“谢谢您,吕蒙将军,我再也不会有自杀的萌头了,我一定会努力学习,不会辜负您对我的期望的。”当方仲永回到自己的时代的时候,他紧记吕蒙所说的话,他每天都认真地学习,不懂的,向别人请教,终于,学有所成,不但精通文学,而且上懂天文,下晓地理,成为一个学富五车的人。人人都知道,吕蒙一生很有一番作为,他很伟大。但是,他生活在人间,脑子里只有战斗,保家保国!他最大的遗憾是他没有游遍中国,没有游遍自己的祖国!所以,这是他心中永存的梦!在吕蒙去世后,吕蒙在黄泉路上拾得一个盒子,听说是“月光宝盒”。吕蒙兴奋致极,立刻就乘坐月古光宝盒来到了另一个世界。经打探才知道:这里是北宗时期的一个国家。他生前好战好胜,此时他也是如此。所以,他来到了赌场。啊!可真热闹呀。赌场热闹非凡,吕蒙好像在享受这“音乐”。这时,这热闹声中夹杂着一声声哭叫。吕蒙扭头一看:原来是一个年轻的小伙子在哭,看上去非常无助。吕蒙脑中闪现出无限问号:“他为什么在这哭呢?难道被人打了?被赶出家门了……”好奇心特强的吕蒙便上前询问,这才知道:这个年轻小伙子名叫方仲永,从小天姿聪明,但由于他父亲没让他接受后天的教育,变得如同凡人一般,从此方仲永对学习失去了信心,成天游手好闲。这天方仲永来到这里把身上的钱全部输光了,自己觉得没脸回家,所以就只有伤心欲绝的哭。吕蒙听完仲永的话,大笑道:“仲永啊,我们可是真有缘份呀!我正好和你相反,我从小就不爱学习,但后来成了大将军,不得不学习!你看看我,现在能文能武;仲永呀,你得听我一句话:‘三分天注定,七分靠打拼,’人不定得天姿聪明才会有成就;只要肯努力去学,就一定会学好!听我的忠告,你一定会感谢我的!”从此,方仲永记住了这句话:“三分天注定,七分靠打拼。”他从此认真学习。不久,他的知识又变回了那个小天才。1在北宋时期,有一个中年人叫方仲永,从小天资过人,聪明伶俐,由于他父亲贪图财富,不让方仲永学习,使他由天才变成庸才。而东汉末年时期,有一名将军叫吕蒙,孙权劝他学习,吕蒙却说:“我军中多务,根本没时间学习。”然后,吕蒙听了孙权的教导后,开始学习,由庸才变成了天才。在某一天的夜晚,那是雷鸣电闪。风雨交加,夜黑风高的夜晚,突然一道金色光芒照在吕蒙的身上,这一到光带着吕蒙时光隧道,由阳光隧道带到金溪镇某个人的家里,躺在地上,突然,一名身穿平凡的衣裳,虽然他家不是很富有,日子也是熬过去的。他走进来,原来是方仲永,当初是他的父亲贪图财富,不让他学习,现在才落到如此田地。方仲永看见一个人躺在地下,方仲永叫了叫,突然吕蒙慢慢的醒了,方仲永扶着吕蒙坐在凳子上说:“你是谁?”吕蒙说:“我是吕蒙,我是东汉末年时期的一名将军啊。我想是那一道金色的光芒带我到这里来的呢!于是他们两个人聊了起来,他们两个说起了自己的生活经验。他们两个各有启示。那金色的光芒在次出现在吕蒙的面前,那道光芒把吕蒙带回了原来的哪个时期,方仲永回家对他爸妈说:“从今天开始我要读书,无论有多么的艰难一定要读书,考取功名。”吕蒙回到军中,正巧遇见了皇上,吕蒙对皇上。“我要读书,让我的作战计划更上一层楼,我要成为一个文武双全的将军。”由于方仲永勤奋读书,考取了状元。而吕蒙他不仅成为了文武双全的将军还被皇上封为宰相,这故事说明了:“人可以失去钱财,也可以失去名利,但是不可以失去知识。因为人的知识是可以改变命运的。”2一瞬,仲永已是小伙子。“后天就是我书斋开张的日子了,方仲永,请你为我的书斋做首诗吧!”一个书斋的老板对方仲永说。方仲永他绞尽脑汁,冥思苦想,好不容易才挤出了几句,于是给书斋的老板过目,书斋老板一看,眉头立刻皱起来了,说:“算了吧,我想你还是帮不了我,我还是另请高明吧。”方仲永垂头丧气地走了,吹着习习凉风,听着潺潺流水,方仲永他恨自己,幼年不学,毫无所成,恨自己的父母为什么这么目光短浅,贪图小利。从一个天才变成了如今落魄的一个人。于是,他心里有了自杀的萌头。上天有好生之德,时光脱离了隧道,将方仲永带到了三国时期。就在这时,东吴的的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去。他对方仲永说:“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说:“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个天才,我精通文学,对于文学,我无师自通,我得到了多少人的赞叹,因为我到了后来没有接受教育,到了现在,我这些才能已经消失了,我已经是一个废人了,我留在这个世上还有什么用呢?”吕蒙摇了摇头,感叹地说:“年轻人,你何必这样说呢?生命诚可贵呀!我吕蒙以前不也是一个没有知识的人吗,可是在朋友的劝说下,我也渐渐地开始了学习。”方仲永惊讶极了:原来他就是大名鼎鼎的吕蒙大将军。吕蒙接着说:“我以前对读书一无所知,一窍不通,我也不喜欢读书,经常以事务繁忙为借口不学习,但是,吴王孙权经过几番劝说后,我知道了读书的重要性,于是,我开始博览群书,学习知识,经过几番努力,现在终于学有所成,让我的同僚刮目相看了,我再也不是以前那个吴下阿蒙了。”方仲永感到自愧不如,吕蒙接着说:“年轻人,你还有时间。“亡羊补牢,未为晚也”。你现在抓紧时间努力学习吧,只要有恒心,铁柱磨成针。我相信,你也一定会像我一样学有所成的。请你不要再有自杀的萌头了。“方仲永用力地点了点头,他的眼睛湿润了,对吕蒙感激地说:“谢谢您,吕蒙将军,我再也不会有自杀的萌头了,我一定会努力学习,不会辜负您对我的期望的。”当方仲永回到自己的时代的时候,他紧记吕蒙所说的话,他每天都认真地学习,不懂的,向别人请教,终于,学有所成,不但精通文学,而且上懂天文,下晓地理,成为一个学富五车的人!补充:第3种话说一日,闲来无事的仲永走在小树林里,但闻脚下落叶扑挲挲,只叹才华横溢却泯灭,举头望青天,仲永只觉脚下一空,一阵天旋地转……。眼前充斥着白色,忽闻二人谈论声,仲永挣扎着坐起,奇之,即循声而去。原来是吕蒙与鲁肃商讨如何攻退敌军之计。仲永忽而兴起,上前作了个揖,问曰:“小人可否与两位共同探寻?”吕蒙、鲁肃自然乐意之至,笑对曰:“无妨。”仲永对面坐定,拿着地图沉吟良久,才开口道:“我军人马浩大,地势也利于我方,不如调动全军与他们厮杀,胜券在握。”“不妥,我军虽说具有地利,但人马多亦是个问题也,军粮不足。”吕蒙摇了摇头。仲永颇不服气,曰:“请由朝廷发放,粮食何妨?”吕蒙担忧不已:“自京城过此处,至少也需一月路,和敌人如此对峙,恐军心涣散,无人恋战。”“阁下何必杞人忧天?只要重整军心,不怕断粮之时。”仲永有些慌乱,却仍硬着头皮见招拆招。吕蒙薄怒喝道:“君此方差矣,将士都乃血肉之躯,安能不进食?”仲永一时语塞,吕蒙转而谓鲁肃曰:“绝不可掉以轻心,知己知彼,方能百战百胜,我已在敌方军营内安排了些许内应,端午当天,天上飘来孔明灯之时,便是我军填充粮食之日,盗取敌方干粮,一举两得。尔后我等回营调息数日,趁对方人心惶惶之际,便一举进攻。宰相人大意下如何?”鲁肃捋着胡子哈哈大笑,赞叹道:“绝妙!卿今者才略。非复吴下阿蒙!”“过奖。”仲永在旁羞愧得无地自容。吕蒙端详仲永半响:“自君言谈举止之中,才略可见一般,只是其受于人者不至也。吾前日里才能平庸,全靠孙权指点迷津,发奋读书,才有现如今这番本领!”一语惊醒梦中人,仲永番然醒悟。吕蒙的话仍句句犹新,仲永手舞足蹈地回到家中。自是,书塾里每传出仲永琅琅上口的读书声……。又一日,仲永来到原来那片小树林前,却大惊失色,小树林已然消失,惟有落叶铺满地。陕西西安新城区汇知中学初一:荔园盛1200字以上 初一 写人
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仲永巧遇吕蒙话说仲永逝世后,在阴界到处闲游。不知不觉来到河边,有一位身披战袍、穿着战甲的人正在河边读书,书中不时飘过缕缕香味。那人正是吕蒙。仲永大喜,边跑过去边叫:“吕将军!吕将军!……”吕蒙被吓一跳,打量着来人问到:“你是何人?”仲永回答道:“我是后世小儿方仲永。久闻将军大名,想请将军指点一二。”吕蒙便和他交谈。忽然吕蒙问仲永:“你说你曾经是一名神童,那你生前有没有过功名?”这句话说到了仲永的伤心处,不禁潸然泪下。他叹息说:‘可惜父母亲没让我学习,致我泯然众人矣。”吕蒙连忙安慰,便又问:“那你长大后为什么不读书呢?”仲永答道:“事情太多了,没有时间呀!”吕蒙听后十分生气:“怎么会没有时间?不要给自己找理由,分明是不想读书,爱读书的人是从来不会没有时间读书的。想当初,吴帝劝我读书,我也以此推托。可当我从百忙中抽空读书后,才发现读书是十分有益的,这才有了现在智勇双全的我。”仲永无言以对,自感惭愧。当想着自己该从何学起时,可又意识到自己已成鬼魂,这才后悔不已。当仲永再抬起头时,才发现吕蒙已不见了。站在自己面前的却是关羽,他抡起青龙偃月刀大叫:“吾乃汉寿帝亭侯关云长,你是何处奸贼!”说完向仲永砍去。仲永大惊,拔腿便飘,不知不觉竟飘过了奈何桥。仲永窃喜,心想:来生我一定要努力学习,不能再做那个不思进取、碌碌无为的方仲永了。500字 初一 记叙文
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仲永巧遇吕蒙有一天,,东吴的将军吕蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自杀的萌头,于是,他立刻走了过去。他对方仲永说:“年轻人,你为何年纪轻轻便要自杀呢?”方仲永叹了口气,说:“如今,我已经一无所处了,以前,我是一个天才,但是我到了后来没有接受教育,现在,我这些才能已经消失了,我已经是一个废人了,我留在这个世上还有什么用呢?”吕蒙摇了摇头,感叹地说:“年轻人,你何必这样说呢?生命诚可贵呀!我吕蒙以前不也是一个没有知识的人吗,可是在朋友的劝说下,我也渐渐地开始了学习。”吕蒙接着说:“我以前对读书一无所知,一窍不通,经常以事务繁忙为借口不学习,但是,吴王孙权经过几番劝说后,我开始博览群书,学习知识,经过几番努力,现在终于学有所成。吕蒙接着说:“年轻人,你还有时间。“亡羊补牢,未为晚也”。我相信,你也一定会像我一样学有所成的。请你不要再有自杀的萌头了。对吕蒙感激地说:“谢谢您,吕蒙将军,我再也不会有自杀的萌头了,我一定会努力学习,不会辜负您对我的期望的。”当方仲永回到自己的时代的时候,他紧记吕蒙所说的话,他每天都认真地学习,不懂的,向别人请教,终于,学有所成,不但精通文学,而且上懂天文,下晓地理,成为一个学富五车的人。450字 初一 记叙文
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方仲永巧遇吕蒙仲永变回普通人时,听说了吕蒙后天学有所成的事,对此感到惊奇,心中不由得敬佩起他来,同时也希望着和他见一面。吕蒙也在不经意间听说了仲永的事,对此感到非常遗憾,希望能有一天与他见见面,了解了解仲永的详细经历。就在某一天,吕蒙和仲永就在不经意间相遇了,那时吕蒙正在和一个刚认识的人介绍自己的名字——吕蒙。方仲永恰好听见,惊讶地跑向前,说:“你就是吕蒙!”吕蒙感到很奇怪,疑惑不解地问:“是,我是吕蒙,请问有什么事吗?”仲永激动地说:“你可能不认识我,我叫方仲永,小时原本是个神童,但因后天没有受到足够的教育,最终成为一个平常的人。”仲永越说心情越低落。但此时却轮到吕蒙惊讶,他激动地说:“你就是方仲永!我对你的事深感遗憾,但既然你认识我,那应该听说了我的事了吧,我相信,只要你接下来努力学习,总有一天,你的才干会再被人们所知的。”仲永听后,非常感动,说:“谢谢您,谢谢您给我的鼓励,我不会再因之前的事而垂头丧气的了,我会努力学习,我们相约好,十年后在此相聚,到时我的才华绝不会亚于你!”吕蒙点点头,说:“好,‘君子一言,驷马难追’,我期待着那一天的来临!”十年后的晚上,仲永与吕蒙重逢于约定的地方,方仲永学有所成,已是他们那里的才子,而吕蒙的才识也是赫赫有名,两人在月光之下,吟诗作对,乐趣无穷,最终两人结拜为兄弟,从此,两人的才华互相促进着,渐渐成为家喻户晓的才子。500字 初一 读后感
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方仲永巧遇吕蒙方仲永巧遇吕蒙方仲永乃一世神童也,因未受后天教育,便落了个“泯然众人”。这件事在当时传得是家喻户晓,众人皆知。方仲永的爸爸十分后悔,一天晚上他便偷偷悬梁自尽了,但是他留下了一封遗书,上面写着:为父要先走一步了,因为我实在没有脸面活在你面前。你可以去灵隐寺的寺门中找到一把小锁,然后自己制作钥匙打开锁,你会有惊奇的发现……方仲永痛苦地安葬好父亲后便出发去了灵隐思,但却没有父亲所写的锁。他十分不甘心,每天摸索着寺门,风吹雨淋,他毫不退缩。终于,过了七七四十九天后,仲永在寺门的一个小破洞里找到了一把锁,这把锁与众不同,上面是由一层金光罩着的,而且又小又轻。现在最重要的是制作一把开启小钥匙。他每天钻研关于制作钥匙的技巧,终于,2天后,一把小巧的钥匙就做好了。方仲永迫不及待得打开那把锁,一团紫气马上罩住了他,他还没有反应过来,就被吸到了一个漩涡里。这个漩涡忽然变成了一条笔直的通道,在另一边有一个出口。方仲永沿着出口方向一直走,终于走了出去,可是,他发现周围的一切都变了!方仲永问了一个路人这是哪里。路人告诉他,这里是吴国。可是,仲永根本不知道吴国啊,他问路人现在是什么时期,路人说是三国时期。方仲永一想不对啊,我是北宋代的啊!莫非时间不对吗?方仲永灵机一动,问那个路人:“请问大兄是否听说过方仲永?”路人惊疑地看了方仲永一阵子,说:“方仲永之事我们人人都知晓,不就是小时侯聪明过头的神童,长大后又变成普通人的那个可怜的人吗?”方仲永听着路人那样说,心里很不是滋味,半晌也未说话。那个路人忽然说:“你……你就是方仲永!”这句话引来许多路人。方仲永说:“你为何知道?”路人答曰:“我们祖先给我们留了许多方仲永的像画,你刚才的话也让我惊奇你怎么忽然问起方仲永,而且最与众不同的是你的穿着打扮!”方仲永下意识地看了看自己的衣服,又看了看旁人的衣服,是十分不同。这时,吕蒙正在宫中批判文件,听有下臣禀告说吴国来了个方仲永,感到奇怪,连忙叫下臣去把方仲永带来。吕蒙问清了事情的来龙去脉,十分诧异。却有又一想自己也许能改变方仲永的命运,便让方仲永住在宫内。吕蒙向方仲永讲了孙权劝他读书之事,方仲永对吕蒙的才干与谋略更多了赞赏。吕蒙说:“仲永啊,你虽小时侯是聪明绝顶的神童,却因为不接受后天教育而落了个现在这个下场。”吕蒙喝了口茶继续说道:“你看我,一个原来只有武力的人,现在读了书后能做到智勇双全,连鲁肃那种高官都愿意和我结友。看来后天的教育十分重要,而且现在接受后天教育也不迟啊!”方仲永马上领悟了吕蒙的意思,他每天阅读大量经书和名学,不用私塾老师教,自己自学。他每天从公鸡打鸣看到月亮下山,有时连饭也忘了吃。两个月后,方仲永才华横溢,出口成章,吕蒙对此十分满意。一天,蜀国发起进攻要攻打吴国,吕蒙想试试方仲永的才谋如何,便将这个大案交给方仲永去办理。方仲永果然不负重望,使蜀国取消了攻打吴国的的念头,而且蜀王亲自愿意与吴王结为兄弟,并发誓不会再有任何其他生念。这件事在两国间传得沸沸扬扬,有人想再试方仲永的才华,便出了一道难题给方仲永,让他在一个时辰内把四书五经背完。方仲永只是一目十行地将四书五经看了一遍,然后滚瓜烂熟地背了下来。众人都说方仲永是过目不忘,又恢复了以往的“神气”,他们都对方仲永重现神童之事感到惊奇。方仲永笑着对众人说:“多亏吕蒙大兄的指示,让我从自卑恢复了自信,我明白了后天教育的重要性,而且我也明白了活到老,学到老。知识就是力量!只要想去做某件事,必须要有一种刻苦的精神。我感谢吕蒙!我对能遇到吕蒙而感到高兴!从今天起,我愿意为吴国效忠!”众人一片掌声……作者:傅萍萍1200字以上 初一 抒情散文
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方仲永遇吕蒙方仲永遇吕蒙话说这天,吕蒙正在上网,忽然看见一个名为“未来时空”的网站,他感到很诧异,就去浏览。原来这是一个穿越时空的网站,他仔细一看,上载有宋朝的书籍,他非常感兴趣,就仔细研究,当他看完王安石的《伤仲永》时热泪盈眶,为方仲永而惋惜。这时,他看到几行小字:想去宋朝吗?你想去访问谁?请输入人名。吕蒙兴奋的输上了“方仲永”三个大字。只见一道金光把他吸入电脑,他没来得及叫一声,就已经落在了一个农家小院里。吕蒙意识到这就是方仲永的家,马上进门拜访。只见一位步履蹒跚的老者出来了,他一见吕蒙就激动得险些昏了过去。吕蒙扶住老者,连忙问:“老先生,仲永在哪?”老者又悔又气的说不出话来,待吕蒙仔细询问才明白原委。原来方仲永明白是父亲让他变得“泯然众人”,就三天两头去网吧,并建立起一个名为“乐逆父母”的网站,号召少年反抗父母。吕蒙听了十分气愤,对方父说:“您放心,我定将他劝回家。”说罢拂袖而去。吕蒙来到网吧,方仲永还在如痴如醉的浏览他的博客,听有人喊他的名字,便傲慢的起身,当他得知眼前这位竟是三国名将吕蒙时,好学的本性又显露出来,不断请教进步神速的诀窍。吕蒙笑道:“没有诀窍,我只是努力罢了。你完全可以再去学习,但你却费尽心思研究怎样报复父亲,实在是不应该。”仲永无言以对,他陷入了深思:自己现在的做法不但害了自己,也害了许多年少无知的孩子。他决心悔改,拜吕蒙为师,关闭了自己的网站,回到家中。方父见儿子回来了,激动的老泪纵横,原谅了儿子,并进行了自我反省。父子俩向吕蒙致谢,吕蒙见状十分高兴。仲永自此勤奋读书,终成一博学之士。后来,方仲永专门写了一篇《恩师赋》,倘若不是吕蒙喜欢低调,恐怕这篇文章早就发表了。(教师评语:这篇文章想象丰富,构思巧妙,语言生动流畅。作者跨越时空安排二人相见,阐述了天才出于勤奋,学习永远都不晚的道理。)作者单位:山东肥城仪阳中学初一一班 孙文敏推荐教师:张勇学联系电话:13853828976邮 箱:784338521@800字 初一
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仲永遇见了吕蒙宋朝期间,曾出现过一个小神童,名叫方仲永。然而他在二十岁时,却成为了一个普通人。而三国时的吕蒙经孙权劝学后,成为一个文武双全的将军……某天夜里,方仲永反反复复地在想一件事,导致无法入眠。他刚刚走出去,就有一个人突然从天上掉下来。方仲永刚想去接,不料那人竟在空中转了起来并打了仲永一拳。那人便是在府中看书却不知为何出现在半空中的吕蒙。在理清事情之后,吕蒙便对方仲永说了声“对不起”。而吕蒙和方仲永两人不知说到了什么,两人一拍即合,成为了好朋友。方仲永告诉吕蒙自己以前的经历以及现在的反思。然而,在吕蒙与方仲永讲述孙权劝他学习之后,自己便很努力,现在已经不再是个莽夫时,方仲永满心悔意。在听了吕蒙的经历后,方仲永不禁对吕蒙很是钦佩。心中也不禁想向吕蒙学习,但在想到家境后,学习的念头也便消失了。吕蒙看出了方仲永的心思。便对他说:“既然我来到了这里,也无处可去。不如就以帮你学习当作酬劳住在这里,可以吗?”对吕蒙的好意,方仲永顿时满怀感激。方仲永在吕蒙的教导下,学识与武艺也在不断地进步。并且两人的友谊也在不断加深。一天,方仲永发现自己的天赋似乎又回来了,很是开心。于是跑去与吕蒙分享。然而就是在这天晚上,吕蒙不知为何又回到了将军府。两人缘分已尽,无法再遇。但两人却在异地之中牢记着对方。而方仲永也在努力刻苦地学习和复习吕蒙教他的招术。方仲永也因勤奋而考取了功名。三国时期,孙权看吕蒙又发呆了,便询问原因。吕蒙道:“思念故人。”孙权不解,却又无法问出答案,无奈。缘已止,友未尽,思未断。初一:黄俊儒550字 初一 记叙文
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伤仲永金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生五年,未尝识/书具,忽啼/求之。父异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意,传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就,其文理/皆有可观者。邑人/奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之。父/利其然也,日扳(pān)仲永/环谒(yè)/于邑人,不使学。余闻之也/久。明道中,从/先人还家,于/舅家见之,十二三矣。令作诗,不能/称/前时之闻。又七年,还自扬州,复到/舅家问焉。曰:“泯(mǐn)然众人矣。”王子曰:仲永/之/通悟,受之天也。其/受之天也,贤于/材人远矣。卒之/为众人,则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也,如此其贤也,不受/之人,且为/众人;今夫(fú)/不受/之天,固众人,又/不受之人,得为/众人/而已耶(yé)?@王安石作品,选自《临川先生文集》。这是关于一个名叫“仲永”的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章中心思想:人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,强调后天教育和学习对成才的重要性。[译文]金溪平民方仲永,世代以耕田为业。仲永长到五岁的时候,不曾认识笔、墨、纸、砚等书写工具。忽然哭着要这些东西。父亲对此感到诧异,从邻居家借来给他,仲永当即写下四句诗,并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容,传送全乡的读书人观赏。从此指定物品让他作诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。同县的人对他感到非常惊奇,渐渐请他父亲去做客,有的人花钱求仲永题诗。父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。我听说这件事很久了。明道年间,我跟随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,他已经十二三岁了。让他作诗,写出来的诗已经不能和从前的名声相当了。又过了七年,我从扬州回来,又来到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能完全消失,已经成为普通人了。”王安石先生说:仲永的通达聪慧是先天得到的。他的天资,远远地高过一般有才能的人。他最终成为一个普通的人,是因为他后天所受的教育,没有达到要求。像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天教育,尚且成为普通人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就是平凡的人,又不接受后天教育,恐怕连做一个普通人都不可能吧?忠州中学高三:1060357267900字 高三 抒情散文
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伤仲永金溪平民方仲永,世代以种田为业。仲永长到五岁,不曾认识写字的工具(笔、墨、纸、砚),(有一天)忽然放声哭着要这些东西;父亲对此感到惊异,从邻近的人家借来给他。(仲永)当即写了四句诗,并且自己题上了自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族作为主旨,传送给全乡学识优秀的士人观赏。从此,有人指定物品让他作诗,他立刻就能完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同乡的人对他的才华感到惊奇,渐渐地都以宾客之礼相待他的父亲;有的人用钱求取仲永的诗。仲永的父亲认为这样有利可图,(于是)每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。我听闻这件事很久了。明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家里见到他,这时,他已经十二三岁了。让(他)作诗,(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年,(我)从扬州回来,再到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能已经消失完全如同常人了。”王安石说:“仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能,远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人,是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为普通人,现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就此为止了吗?”初一:陈栋懋450字 初一 抒情散文
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仲永上学后仲永五岁视为神童,十二不如当初,二十泯然众人,并非天妒英才,其才华深感介甫,向天祈祷,以致盘古沉睡千年后苏醒,集十件上古神奇之力,使得天旋地转,终于扭转乾坤,水倒流,钟反转,时间倒退,回到仲永五岁时。天气晴朗,仲永戏于院中,忽大声叫喊,父慰之。仲永求书具,父怒,仲永啼求之。与之后,书诗四句,传一乡秀才观之。有一老者,科举九次未中,即归隐山林。闻仲永之才,异焉,有大西道:“此乃李太白转世托生者,万不可耽搁。于是乎,老者登门拜访,欲授仲永诗词歌赋、经史子集。父不懈,而仲永乐此不疲,即请入正堂,拜之。自此,仲永闻鸡起舞,挑灯夜读,才能增长极为迅速。又时常作诗,故声誉日隆,以致王安石闻之。七年后,介甫还自舅家见之。其才华横溢,令介甫连声称赞,又约其七年后应试。又七年,介甫复到扬州,见之,才高八斗,令介甫自愧不如。又预言:“此才子学识可见一斑,定为状元!”一月后,仲永应试。托福,殿试状元,即任礼部侍郎。其师见弟子成器,又归隐山林。临别前,留葵花画一幅,洒泪告别。仲永听其言,兢兢业业,平步青云,为天子左膀右臂。日后,仲永以诗文才华著称,与王安石平起平坐。介甫兴致大发,即书千古名篇《乐仲永》。400字 初一 抒情散文
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读《伤仲永有感》今天,老师带着我们学习了《伤仲永》这篇文章,读了之后,我很受教育.这篇文章主要讲了,有一个叫方仲永的孩子,天资聪明,五岁就能作诗,可他出了名之后,他的爸爸不再让他学习了,带着他去全县各地题诗挣钱.由于方仲永没有再学习,最后一事无成.通过这件事告诉我们学如逆水行舟,不进则退.爱迪生曾经说过:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感”.一分精神,一分事业,一份耕耘,一分收获,只有我们不断努力学习,才能不断进步.这件事情使我联想到著名作家华罗庚,他小时候数学成绩并不好,老师和同学都看不起他,可他并没有灰心,发奋努力,刻苦学习,终于成了一位伟大的数学家.可他并没有灰心,发奋努力,刻苦学习,终于成了一位伟大的数学家.可以看出,像方仲永这样有天资的人,如果不努力学习,会成为一般的人,像华罗庚这样没有天资的人,如果努力学习,会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要啊!我要学习是华罗庚这种努力刻苦的精神,掌握知识,成为国家的有用人才,为国家作出伟大贡献.400字 初一 抒情散文
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伤仲永扩写在金溪有个人叫方仲永,他家世代以耕田为业。仲永在五岁之前,都还不认识笔墨纸砚等一些书写工具。有一天仲永忽然哭着要这些东西,父亲对此感到十分诧异,就向邻居借了这些东西给仲永。仲永立即提笔写下四句诗,并自己题上自己的名字。这首诗是一孝敬父母和团结同一宗族为内容。仲永的父亲把这首诗给同乡的秀才观看。从此只要指一物体,仲永便能做出一首诗来,其中的文采和道理都有值得观看的地方。同县的人觉得惊奇,都渐渐请仲永的父亲去做客,有的还出钱请仲永题诗。仲永的父亲以此有利可图,每天都牵着仲永四处拜访于同县的人,不让仲永学习。这样的日子过去了很久,仲永过人的天资也渐渐衰退了。仲永多次劝说过父亲,要父亲让他学习,可他的父亲说:“你有聪明的天资,就算不学习,也是聪明过人,那就不必学习了,你还不如给家中添点财富。”仲永见父亲已被财迷了,跟他说也没用,就自己四处借书,偷偷的学习。不料被父亲发现,毒打了一顿。从此,仲永便不在学习了。日子过去很久,仲永不学习,他的天资也衰退了,最后变成一个平庸的人。仲永的父亲非常后悔,但也已经来不及了。400字 初一 抒情散文
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伤仲永原文金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣”。王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?译文金溪县的平民方仲永,世代以耕田为业。仲永五岁时,不曾认识书写工具(纸、墨、笔、砚等),忽然哭着要这些东西。父亲对此作诗,立即完成,文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人感到奇怪,渐渐地,都以宾客之礼对待他父亲,花钱请方仲永作诗。他的父亲以此认为有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让学习。我听说这件事也已经很久了。明道年间,我随先父回到家乡,在舅舅家里见到了方仲永,已经十二三岁了。让作诗,不能与从前的名声相称。又七年,从扬州回来,再次到舅舅家,问起方仲永的情况,回答说:“他的才能已完全消失,完全如同常人了。”王安石说:仲永的通达聪慧是先天得到的。他先天的才能,远胜于一般有才能的人。他最终成为一个平常人,是因为他受到后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为普通人,现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?句解1.父异焉,借旁近与之。译:父亲对此感到惊奇,就向邻居借书写工具来给仲永。2.并自为其名,其诗以养父母、收族为意。译:并且在诗题上了自己的名字,他的诗以赡养父母,团结宗族作为主旨。3.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。译:从此,只要有人指定事物让他写诗,仲永立刻完成,其中的文采和道理都有值得观赏的地方。4.邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。译:同县的人感到惊奇,渐渐地对他的父亲以宾客之礼相待,有的人用钱币求取仲永的诗。5.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。译:他的父亲认为这样是有利可图的,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让学习。6.不能称前时之闻。译:不能与前时所听到的相称了。7.泯然众人矣!译:消失得完全如同常人了。8.还自扬州译:从扬州回来。9.借旁近与之,即书诗四句。译:从邻居家借来书写工具给他,他立刻写了四句诗。10.卒之为众人。译:最终成为普通的人。词语1.伤:哀伤,叹息2.金溪:地名,现在江西金溪3.民:平民百姓4.世:世代5.隶:属于6.耕:耕田7.生:生长到8.年:岁9.未:不;没有10.尝:曾经11.识:认识13.书具:书写的工具。13.忽:忽然14.啼:出声地哭15.求:要14.异:对……感到诧异17.焉:他,代指仲永18.借旁近:就近借来。旁近,附近,这里指邻居19.与:给20.即:立即,立刻21.书:书写,写22.并:并且23.自:自己24.为:题写25.名:名字26.其:这27.以:把28.养:奉养,赡养29.收族:团结宗族。收:聚,团结30.为:当做,作为31.意:主旨32.传:传送33.一:全34.观:观看35.自:从36.是:此37.指:指定38.作:写作39.立:立刻40.就:完成41.其:代词,代指这首诗42.文:文采43.理:道理44.皆:都45.可:值得46.观:观赏49.者:……的地方40.邑人:同县的人51.奇:对……感到惊奇52.之:代指仲永的才华53.稍稍:渐渐54.宾客:这里是以宾客之礼相待的意思,宾,本文的意思是状语55.其:他的,代仲永的56.或:有的人57.以:用58.乞:求取59.之:它,代仲永的诗60.利其然:认为这样是有利可图的。利,认为……有利可图。其,这。然,这样。61.日:每天62.扳:通“攀”,牵,引63.环:四处,到处64.谒:拜访65.使:让66.余:第一人称代词,我67.闻:听说,听闻68.之:它,代这件事69.明道:宋仁宗年号70.从:跟随71.先人:指王安石死去的父亲72.还:返回73.于:在74.令:让75.作:写76.称:相当77.前时之闻:以前的名声。时,时候。之,的。闻,传闻。78.自:从79.复:又,再80.问:询问81.泯然众人矣:完全如同常人了,消失,指原有的特点完全消失了。众人,常人。82.王子:王安石的自称83.之:介于主谓之间,助词无义。84.通:通达85.悟:聪慧86.受:接受87.之:它,代通悟88.天:先天。89.之:它,代天资。90.贤:胜过;超过。91.于:比。92.材:同“才”,才能。93.远:差距大。94.卒:最终。95.之:音节助词,不译。96.为:成为。97.则:那么。98.其:他,代仲永。99.于:被。100.者:不译。101.不至:没有达到要求。.至:达到。102.彼其:他。103.如:像。104.此:这样。105.其:不译。106.贤:才能。107.之:它,代后天教育。108.且:尚且。109.今:现在。110.夫:发语词,不译;有版本译为:那些。111.固:本来。112.得:能够。113.而:假设关系。114.已:停止。115.耶:表示反问,相当于“吗”、“呢”。116.通悟:通达聪慧。方仲永的三个阶段①生五年:自是指物作诗立就②十二三:令作诗,不能称前时之闻③又七年:泯然众人矣朗读停顿金溪/民方仲永,世隶耕。仲永/生五年,未尝识书具。忽啼/求之,父/异焉,借/旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。其诗/以养父母,收族/为意,传/一乡秀才/观之。.自是/指物作诗/立就,其/文理/皆有可观者。邑人奇之,稍稍/宾客其父,或/以钱币乞之。父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人,不使学。余闻之也/久。明道中,从/先人/还家,于舅家/见之,十二三矣。令作诗,不能称/前时之闻。又七年,还自扬州,复到/舅家/问焉,曰“泯然/众人矣。”王子曰:仲永/之通悟,受之天也。其/受之天也,贤于材人/远矣。卒之/为众人,则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也,如此/其贤也,不受/之人,且为/众人;今夫/不受之天,固/众人,又/不受之人,得为/众人/而已耶?题目理解“伤”,是“为......感到悲伤”的意思[意动用法]。流露出作者对一个神童,最终泯然众人的惋惜之情,强调后天教育对成才的重要性《》选自《临川先生文集》“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。文章的道理方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关。要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评。也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆。”相关古文人之为学,不日进则日退①人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋②而难成;久处一方③,则习染④而不自觉。不幸而在穷僻之域⑤,无车马之资⑥,犹当⑦博学审问⑧,古人与稽⑨,以求其是非之所在。庶几⑩可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙(11)之士,虽子羔、原宪之贤(12),终无济于天下。字词注释①选自《与友人书》,作者顾炎武。②孤陋:学问和见识浅薄。③方;地方。④习染:沾染上某种习气。习:沾染。⑤穷僻之域:贫困偏僻的地方。⑥资:费用。⑦犹当:还应当。⑧审问:详细考究。⑨古人与稽:与古人相合。稽:合。⑩庶几:差不多。(11)面墙:对着墙壁,即一无所见的意思。(12)子羔、原宪之贤:子羔、原宪那样的贤能。子羔,即高柴,春秋卫人;原宪,字子思,春秋鲁人。二人都是孔子的学生。诗文翻译人们求学,不能天天上进,就要天天后退。孤独地学习,而不和朋友,就必然学识浅薄难以成功;长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤,而又没有车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人相合,来探求学习里边哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六。如果既不出门,又不读书,那就是不学无术的人,即使像子羔、原宪那样的贤能,也终究无济于社会。赏析这篇短文讲了人们求学的道理。一个人做学问求进取,若不能前进则必然后退。关于“不日进则日退”这一问题文章从三个方面进行论述。一是“独学无友,则孤陋而难成”;二是“久处一方,则习染而不自觉”;三是“不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问……”紧接着文章从“既不出户,又不读书”去假设,如果是这样的话,即使有“子羔、原宪之贤”也“无济于天下”。读后有感读了王安石先生的《》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害,难道比自己的利益更重要吗?王安石写这篇文章的目的应当不只是这个,还有对天才的看法。天才,顾名思义,从上天那里得到了才华的人。天才,当然比普通人要优秀很多,只要稍加教育,学习,就能成为一个社会难得的人才。但为什么方仲永最终成为了一个普通人。甚至连普通人都不如呢?这是因为他没有接受后天的教育,没有进步,只是原地踏步,而别人却都在努力奋斗,不断进步,最终他只有被超过。天生的才能固然很重要,但后天的教育也是必不可少的,如果缺乏后天的教育,再好的才能也会被荒废。反之,一个普通人,经过自己的不断努力,可能也会对社会做出很大贡献。要得到进步,就应当勤奋地学习。古人说:“业精于勤”。勤学是成功之母。勤能补拙。近乎智,古今中外的成功者,哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就,得到世人的赞扬和敬佩的呢?王献之“用尽三缸水,一点像羲之”,最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河,因灯光彻夜透明,被船夫当作渔灯,他对天才的认识“天才无非是长久的忍耐,努力吧!”最终他成为了一代大文豪。他们都并非是天生聪慧。他们的才能也不一定比方仲永优秀,他们的成功他们的耐心和勤奋。天才在于日积月累,聪明在于勤学不辍。一个人,天资再高,如果不勤奋学习,必干不成大事业。甚至养活自己都很困难;一个人,天资一般,如果能勤奋学习,刻苦用功,必出成果。勤学是成功里一个不可缺少的内容。或许我们并不是天才,但让我们现在做起,努力、勤奋地学习,必能干出一番大事业。整体把握本文借事说理,以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲永幼年时天资过人,却因其父“不使学”而最终“泯然众人”,变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看法,指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”,强调了后天教育的重要。文章通过方仲永这一实例说明具有普遍借鉴意义的道理,给人以深长的思考。本文的语言十分精当。叙事部分仅以二百三十四字就完整地叙述了方仲永从五岁到二十岁间才能变化的过程,议论部分也不过七十余字,文中的每一词、句都有其确切的表达作用,而不是可有可无。例如第一段,首句交代籍贯、身份、姓名、家世,这不仅是必不可少的一般介绍,而且“世隶耕”三字是对“未尝识书具”“不使学”的必要铺垫,既衬托了方仲永的非凡天资,又暗示了造成他命运的家庭背景;一个“啼”字,生动地写出方仲永索求书具的儿童情态;“忽”“即”“立”三个副词,使一个天资非凡、文思敏捷的神童形象跃然纸上;“日扳仲永环谒于邑人”,仅一句话就刻画出方仲永父亲贪图小利而自得的可悲可叹的愚昧无知之态;“不使学”三字,看似平淡,却为方仲永的变化埋下伏笔,点出方仲永命运变化的关键。第二段叙事极为简要,仅以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来的变化和结局。结尾的议论部分,言简意深,说理严谨。对本文语言精当的特点,可以逐词逐句体察、品味。本文语言平实而又不乏感情色彩。文章以“”为题,写的是可“伤”之事,说的是何以可“伤”的道理,字里行间流露着作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤之情,并以鲜明的态度表明作者的观点。问题研究1.本文为什么详写方仲永才能初露时的情形?本文详写方仲永才能初露时的情形,这样安排暗含了文章的主旨,是符合作者意图的。王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性。题目中的“伤”字,就已经透露这一点。“伤”是哀伤、哀怜的意思。作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众人”。但这不是仲永自身造成的,不能怪仲永,因为他毕竟是个孩子,不能掌握自己的命运;这是他贪财短视的父亲造成的。文章在首段叙事中详写仲永才能初露时的情形,有两条线索:一条从叙述方仲永才能的突然显露到声誉日隆;另一条叙述仲永父亲从发现儿子才能到以儿子才能为谋利手段。这样写的用意:一是说明“仲永之通悟”确实是“受之天”,有先天的因素;另一方面,正是在这个时期,就已经埋下才能衰退的种子,即“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”,说明仲永未能受到正常的后天教育。至于仲永长大后才能衰退以至丧失殆尽,则是“不使学”的必然结果,当然不必多说。叙事部分已经蕴含了所要说明的道理,因此议论部分也不必多说了。2.“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用?本文叙事采用了见闻录的方式,第一段是“闻”,第二段是先“见”后“闻”,依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局,表明方仲永才能变化的三个阶段。叙事一气贯通而又层次分明,详略有致而又结构紧凑,内容集中而又意旨鲜明。这种见闻录的方式还使方仲永与“我”发生了联系,富有生活气息,给人以真切之感。文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片断结为一个整体,其中的过渡句就是“余闻之也久”这句话。此句中的“之”字承前,指仲永才能初露时期的情形;“闻”“久”二字则表明作者长期不在家乡,仅从传闻中得知,尚未见到仲永——这最后一点是暗含在全句话中的。如果把这一点意思明说出来,则全句应是“余闻之也久而未见其人”。这样,下文再说“见”就十分自然了。由此可见,“余闻之也久”这句话,是用一明一暗的两层意思来实现上下文的过渡的。3.怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?结尾的议论部分就事说理。作者认为“仲永之通悟”是“受之天”,他的才能衰退的原因是“受于人者不至”,并引发天赋不如方仲永的人如果不“受之人”,结果将更不可设想的感慨。这段话论说事理,步步推进,辨明了“受之天”与“受之人”的关系,令人深感“受之人”的重要。作者所说的“受之天”,是指人的天资;“受之人”,是指后天教育。作者认为,二者之间,后者更为重要,即后天教育对一个人是否成才是至关重要的,这一观点无疑是正确的。这里要注意,“受之人”是说人所受到的后天教育,而不是说人自身的后天学习和主观努力(方仲永因其父“不使学”而根本无从学习,无从努力),这是两个不同的问题,而后者并不在本文的议题之内。但我们却可以从中受到启发,对我们认识人的天资与后天学习和主观努力的关系不无裨益。5.幼年时的方仲永有哪些令人称奇的表现自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。补充注释1.收族:《仪礼·丧服》郑玄注:“收族者,谓别亲疏,序昭穆。”《礼记·大传》孔颖达正义:“‘收族故宗庙严’者,若族人散乱,骨肉乖离,则宗庙祭享不严肃也;若收之,则亲族不散,昭穆有伦,则宗庙所以尊严也。”因此,“收族”的意思是:以上下尊卑、亲疏远近之序团结族人,使不离散。方仲永的试笔之作“以养父母、收族为意”。“养父母”,是“孝”的表现,“收族”,是“仁”的表现。五岁的孩子能有这样的志向,这在封建时代是很了不起的。因此,难怪人们在赞扬之余,还特地把这首诗送给本乡的读书人去看,让他们来评定。2.传一乡秀才观之:“秀才”,在唐宋时是对一般读书人的称呼,跟明清两朝经过县试及格的生员不同。“一乡”,全乡。这句话应理解为传给全乡的读书人看,不是只给某个秀才看。3.指物作诗:即作“咏物诗”。过去训练儿童作诗,常常指定一件物品为题,要求在诗中既能说出该物品的特点,又能借此表达某种思想感情,是作诗的起步训练。4.明道中,从先人还家:“明道”,宋仁宗年号(1032~1033)。“先人”,这是对已故父亲的称呼。按:王安石父亲名益,字损之,天圣八年(1030)曾以殿中丞知韶州(现在广东省韶关市),三年后以丁忧离职还家,王安石(当时13岁)随行。据此,这次还家当在明道二年(1033)。宝元二年(1039),王益卒于江宁(现在属江苏省)通判任上。王安石此文写于庆历三年(1043),故称“先人”!!虚词用法一词多义“之”1.忽啼求之——代词,书写工具。2.借旁近与之——人称代词,他,仲永。3.传一乡秀才观之——代词,仲永写的诗。4.邑人奇之——代词,他,仲永。5.或以钱币乞之——代词,仲永的诗。6.余闻之也久——代词,仲永的事。7.于舅家见之——代词,他,仲永。8.不能称前时之闻——助词,的。9.受之天——代词,通悟。10.受之人——兼词,之于。11.卒之为众人——助词,不译。“于”1、环谒于邑人——到,介词2、于舅家见之——介词,在。3、贤于材人远矣——介词,比。4、受于人者不至——介词,被,引出动作的对象。自并自为其名:自己还自扬州:从。闻余闻之久也——动词,听说不能称前时之闻——名词,名声然父利其然也——代词,这样泯然众人矣——形容词词尾......的样子词类活用意动用法异——对…感到诧异。奇——对…感到惊奇。宾客——以宾客之礼对待。利——认为…有利可图。伤——对…感到哀伤。名词作状语日——每天古今异义:1是:古义此,与“自”组合意为“自从”,eg:自是指物作诗立就;今为判断词。2.或:古义不定代词,有的,eg:或以钱币乞之;今义为或许。3.文理:古义是文采和道理,eg:其文理皆有可观者;今表示文章内容或语句方面的条理。4.众人:平常人,eg:许多人,大家5.稍稍:渐渐eg:稍微通假字扳:通“攀”,牵,引材:通“才”,才能。古今异义稍稍众人古意:渐渐。平常人。今义:略微。人很多。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家“。“先人”。这是对已故父亲的称呼。按:王安石父亲名益,字损之,天圣八年曾以殿中丞知韶州,三年后以丁忧离职还家,王安石随行。据此,这次还家当在明道二年。宝元二年,王益卒于江宁通判任上。王安石此文写于庆历三年故称“先人”。),于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”1200字以上 叙事
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仲永之殇秋日。大片大片血色的枫叶纷纷扬扬地落下,有几片脱离了枫叶群的枫叶,打着旋,飘在了一块墓前。墓前杂草丛生,一片荒凉之象。而墓地上刻着几个字——“方仲永之墓”。两年前。“仲永啊,快随为父去拜访你张叔叔家,今天还能赚几个碎银呢!”一个脸上留着胡须的中年男人说。“父亲,我……。”仲永犹豫着,眼一直盯着地面看着,手不自觉地搅在一起,秀气的眉紧紧地锁着,眼底有化不开的忧愁。“怎么?你不想去了吗?”仲永的父亲略带怒气的问,“你个不孝子,我每天带着你都快跑断腿了,如今你说不想去吗?”听到“不孝子”三个字,仲永忽地抬起头,“不是的,父亲,我只是…”仲永的心像被油煎着。昨天,他出门时,就听到有人在他背后议论:“你看你看那不是方家的大才子吗?”“可不是吗!听说啊,他现在连个普通秀才都不如呢!”“就是他呀,那点才华,早就磨没了!”“他父亲还整天带着他东奔西跑呢,自己儿子什么都不会,还好意思去别人家拜访,害臊不害臊啊?”仲永强忍着心中怒火,加快脚步向家走去,这些长舌妇,怎能如此评论自己的父亲呢?想着想着,思绪竟飘回了十三年前………那时,他还是个赫赫有名的“神童”。“哎呀,恭喜你呀,方先生,家里出了个这么有才华的小神童啊!”一位前来拜访的先生说。“哪里,哪里,犬子只不过略识几个字而已。快,仲永过来见过你李伯伯!”年幼的仲永怯怯地看了一眼那人,小声地说了句:“李伯伯你好。”仲永看到那人眼底的虚伪。“一点心意,不知可否让你家的小神童,为我作诗一首啊?”那个人说。父亲见了那几块碎银眼里闪着光。“快,仲永,快为你李伯伯题诗一首!”父亲略带命令语气的话传进仲永耳里。仲永慌乱地看了父亲一眼,父亲的眼里没有半点慈爱,只有命令。仲永不情愿地题了一首诗。“好诗,好诗啊!”方神童果然名不虚传!那人笑着,父亲也陪笑着。自此,父亲便带仲永四处拜访,有的人家请他们吃顿剩饭,有的人让仲永吟诗,给他们几文钱。时光跳转到仲永十三四那年。“仲永,吟首诗听听。”乡里最有钱的人家,刘家主正打量着仲永。仲永冥思苦想,半晌才说出一首诗。刘家主紧皱眉头,自言自语道:“也不过如此啊,哪有盛传那么好,本打算让他当易儿的伴读书童的。”易儿,正是刘家主的小儿子刘天易。刘家主的声音虽不大,却全被中庸的父亲和仲永听了去。“刘家主,您看,让他再吟一首吧,他刚才肯定没想好………”“不必了,管家,拿一锭银子,让他们走吧!”仲永的父亲还想再说,但听到银子,便笑着,拉着仲永走了。“爹,对不起。仲永愧疚地说,都怪自己没发挥好,才让刘家主没看中自己,让爹伤心了。”仲永的父亲刚想发作,可见仲永如此难过,便没好气地说:“算了,到了下一家好好发挥,听见没有?”“儿子知道了,爹。”桃花花瓣铺了街道,仲永走着,溅起一地花瓣。他望着飘落的花瓣,脑海回想着人家鄙夷的眼神,父亲卑微的笑脸,讽刺的议论声,他不是没有想过不再东奔西走,安静地做回本分,当一个一辈子辛苦的农民,可父亲每次都拉着自己去这家去那家拜访。父亲老了,他不想看到父亲为自己生气。每当看到父亲憔悴的面容,布满老茧的双手,他就于心不忍随着父亲去了。他伸手,去接住那粉嫩的花瓣,他想:若我只是一片花瓣,生命虽短,却自由自在,看遍最美的春夏,变化作泥土,那该多好啊!父亲的话,自己向往的自由,两种念头在仲永的心里不断冲突着,叫嚣着。仲永无力地跌坐在地上,白净的脸上留下痛苦的泪水,修长的手死死抓住一把花瓣用力一扬,漫天花雨,一个脆弱的身影不停颤抖着。“父亲,我们走吧!”仲永脸上带着灿烂的笑容。“哟,今天太阳打西边出来了,没有呀,你小子!”仲永的父亲笑着拍仲永的肩。对不起,父亲。仲永的笑脸那么纯净,可谁也不知道那笑脸下,万分纠结的心。一条惨白的白绫,被抛出一个弧线,挂在房梁上。一双修长白皙的手打好一个死结,那么用力。他微笑着闭上眼睛,两行清泪顺着白净的脸落下。“咣”地一声,一颗明亮的星从寂静的夜空落下。第二天,早。仲永的父亲推开了儿子的房门。“仲永啊,起……我的儿啊,你,你怎么这样想不开呀!”仲永被悬挂在房梁上,苍白的脸,嘴角噙着一丝笑意。他自溢了。他解脱了。后来,仲永的父亲因为自己的儿子去世,患了重病,也去了。一块墓前,被人打扫的干干净净,多了些贡品与纸钱。“今天是你的忌日,来给你扫墓。下辈子投胎成个普通人吧,至少没那么累。”匆忙间,落下一块玉佩,温润的光泽,被阳光照射,散发耀眼的光。上面刻着一个字——“王”。1200字以上 初三
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巧遇魔界浩劫第3话 巧遇休息了一晚上大教主还是没有回来,于是我和戴菲决定让丝洛克留守,我们3个去赚一些魔币,当做生活用的开销,我们商量了以后就出门了。“今天天气不错,咱们要踢那个馆子啊?反正遇到我什么不玩完,哈哈。”我无聊的背过手去对戴菲说。戴菲有些生气的说:“是啊!是啊!你多强啊是不。哼!昨天把我们扔下就跑了。真不够哥们。”巴尼也应到:“就是,就是。昨天还说什么拉维尔的,在哪里泡漂亮MM啊也不告诉哥们一声。”我转过头对巴尼说到:“切,要你管啊?我们不要干涉对方的生活明白吗?”巴尼不屑的转过头去,问戴菲:“你和丝洛克商量好了吗?比赛的事情怎么安排。”戴菲说:“恩,差不多了。如果不出以外的话咱们能赢,但是5大圣灵的儿子和吸血鬼伯爵的儿子也有来,不知道会怎么发展不过4大圣灵的灵魂球里的印是必须拿到的,只有这样咱们才有可能赢。”我听到后对他们说:“那几个印有什么用啊?我靠自己的力量不行吗?”戴菲好像还在生气然后应到:“恩,不行。咱们靠自己的力量打不过。算了不说了,这里人多。咱们先找家馆子再说吧。”然后我们就不再说话了。我们在街上走了半日,也没有发现什么比较难踢的馆子,我们沿着血灵堡中轴线的那条道往下走一直走到一处特别安静的馆子旁边。刷刷~~~~一个人突然从门里横着飞了出来,接着就听见隆隆的响声从窗户中也飞出几个人来,出来的无一不伤的惨重。戴菲走上前去,摸了摸那几个人的胸口,用血灵力给他们治疗,过了一会他们挣扎的表情就消失了,脸也变的红润了起来,慢慢站了起来谢了谢我们就跑掉了。我很想问戴菲是怎么做到的,但这时候巴尼从我身后冒出来笑到:“哈哈!还是戴菲的医疗能力厉害,大教主也真是偏心怎么不教我们啊。对了他们都是什么伤啊?”我惊奇的问到:“什么还有医疗作用的血灵力?”戴菲站起来对我们说:“着是人族特有的能力,你们是学不会的。看来着家馆子里有很厉害的人,咱们进去看看吧。对了月魂看来你可以遇到有很强势力的吸血鬼了。从刚才他们的伤口来看是被吸血鬼的匕首所伤害的。”说完她就拉着我的手跑进去。我们渐渐走了进去,虽然外面很冷并且非常热闹但是屋里却安静并热的异常,在人群中间一个帅气的美男子站在台上手里拿着比把银色的匕首,我慢慢的拉着戴菲走进去,我快要靠近他的时候我身上的玉佩突然间亮了,着时候台上的那个人回头向我这边看了看,他身上的玉佩也亮了,银色的头发遮掩着他的面孔,完美的冰山少年的样子。我正想为什么我的玉佩会亮的时候一个声音大喊着跳上了台一个人族的肌肉男(他的样子真是滑稽,还绑个辫子):“你个小白脸,你以为你长的帅就很霸道吗?咱们比试比试。”那个少年又把视线从我这里挪走嘴角上仰对他说:“好啊!让我看看你有什么能耐。”那个肌肉男大笑着冲过去用手里的斧头向少年劈去,:“喊出声音是你最大的错误》”他说完就用脚向后滑了一步甩开左手,从中间的间隙处用刀刃抵住斧头,顿时发出了强烈的火花,着时候他抬起头我看清楚他的脸了是卡什。这时候那个男人从背后又拿出一把斧头,右脚抬起横扫向卡什的脸,卡什轻声说到:“对你,我都不用进化我的武器,吊车尾。”那个男人听到后喊到:“什么?”卡什跳华丽的跃气用脚尖踩住那个男人抬起的右腿上对着他的脸踢过去。那个男人把斧锋一转向有一下就把卡什的脚砍下来了,在场的人突然间大喊起来惊呼着。那个男人也喊到:“什么嘛,我还以为你有多厉害原来不过如此。”说着就笑起来。一个声音传来:“你太慢了,你看到的完全是我的虚影。”说完那个男人脚底下卡什出现了一个回旋踢把那个男人踢了起来接着,他有突然闪到半空中,等到那男人飞上来后一脚踢出了屋子他也稳稳的会到台上。“哈哈,又是卡什赢了。”大家都欢呼起来。这个时候我不顾戴菲和巴尼的阻止从人群中跳出来对他说:“我要和你战斗。”卡什楞了一下说到:“是你?好啊!来吧。”我说到:“我可以和你打不过你要告诉我你玉佩的来历可以吗?”卡什说到:“当然。”我也拿出了武器不过不是拳套了是一个叫“金刚轩”的武器,我摆开架势后冲了过去在金刚轩上凝聚了高压的血灵力甩了几下发了出去,咚咚~~~~~两声巨响过后,卡什身后的墙裂了个洞从烟雾中卡什跳出来:“看来要打败你我还需要进化下武器拉,双刃血变血刃。”说完他的武器突然变成了一把巨大的刀,下降着向我奔来。我用金刚轩凝聚血灵力使他变成我的模样站在那里,而我从地下逃走。卡什果然中了计用破魔圣宴的第一式地狱血杀把我的分身打碎了,旋起一片烟雾地被击碎了我从地下跑出来攻击他:“月魂第一式满月。”我喊着向他的身上打去,卡什竟然没发现我被我打,了这一下我用连续的快拳打中了他的6门12经接下来我发出一套连招:“半月,残月。”发发命中。最后我跳起来将血灵里凝聚成一个球向下砸过去大喊到:“啊!无月啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~。”最后着一下几乎把整个擂台给毁了。我自信的站起来看着周围,:“刚才被你打那么多下也可以了,该我的了。”一个声音从天空中传来,我刚惊讶的回头就已经听见他落在我身后的脚步声了:“血爆。”“啊!”我被他着一下打中了飞出了场外。可是卡什却认输了。卡什说:“这个玉佩等在BSBTD的比赛中我会告诉你的。你走吧。酒保给他魔币。”说完他就又一次的消失了。我什么都做不了只有被戴菲和巴尼掺回去。回到了酒店看到了大教主和丝洛克,戴菲为我治疗了后我把事情告诉了大教主和丝洛克。大教主沉默了一会就叫我睡了,并且让我下次见到他的时候把武器放在他的玉佩上说完他就走了。资料4翼神:第2次种族大战后,大魔卡罗成立的组织选出4大家族最厉害的人来保护他的安全往下还可以分为6个阶级的使徒一共是24个人.每6个人是一组归一个翼神来管理.泯魔:一个没有实体的人物武器是镰刀,经常指导大教主应该做什么.是一个神秘人物.雪山精灵:雪魄和死魂是两个雪山精灵被封印在武器中等待着他们的主人,他们2个肉有特殊的能力.双刃:分为10个阶级的武器,每进化一次能力就会加强是上古武器之一.金刚轩:随主人的能力而提升自己的能力,如果使用不当会变成鬼器什么都可以斩除.玉佩:当年月魂父母的信物,里面有着很大的秘密.1200字以上 初一 抒情散文
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巧遇作文巧遇高一作文800字这辈子与某人或者某事相遇,都有它一定的道理,我相信这不是巧遇而是命中注定。下面是为大家精心整理的关于巧遇高一作文800字,希望能够帮助到你们。巧遇诗一般的人生,总会有美丽的邂逅!不经意间,与一片落叶邂逅在凉爽的深秋;不经意间,与一颗独特的贝壳邂逅在宽广的海滩;不经意间,与一个萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感叹“有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。”然而在林林总总的邂逅里,永远刻在我脑子里的是那一次,在炎热的夏季与微笑的一次邂逅。太阳光毫不吝啬地射满了世界的每一个角落。天气极其炎热,但也无法阻挡我回家那种急切的心情。我三步并作两步走,很快就到了车站。炎热的夏季,人们的心情似乎也无法平静。等车的人在埋怨,不懂事的小孩在哭泣,也还有的人在打闹嬉戏。这一番景象,不得不使我的心情也烦躁起来。终于知道了等待是多么不容易的事,车终于来了!“欢迎乘坐赶往某地的班车”售票员微笑地说伴着这动听的声音,我找到了位置坐了下来。当我看到她和不同的人说着这同一句话,并且他的微笑征服了我,让我那颗在夏天浮躁跳动的心平静下来。车窗外是美丽的风景,车里还放着那熟悉的乐曲。旅途中的我,沉醉在音乐的世界里。突然地,一股烟味扑鼻而来,我立即用手捂住鼻子,不久之后,更多的人都感受到了。人们不是在大声的埋怨,就是捂着鼻子沉默着,竟没有一个人制止那位吸烟者。烟味弥漫了整个车间,售票员中就出现了。她依然微笑着。“请你不要在车上抽烟好吗?”“这是我的权利,你管不着”一个穿的花花绿绿的抽烟者回答道。我原以为这个售票员会很生气,然而她并没有,只是微笑地回答“请您注意提高自己得到的道德品行,尊重他人的权利,把烟熄灭”年轻的吸烟者立即把烟熄灭了,在车间里,又恢复了以往的宁静。我相信,是她的微笑征服了所有人。这一次回家不是一次简单的旅程,而是一次非常美丽的邂逅,与微笑的邂逅,在这平凡的季节,与这位不平凡的工作者!与微笑邂逅,在我下车的时候,同样给予每个人以微笑!背上你的行囊,系好鞋带,带上微笑,在人生路上勇敢前行!让更多的人邂逅你的微笑吧!巧遇盼望着,盼望着,星期六终于到了,我迈着轻松的步伐走出了校园,迫不及待地拦了一辆公交车,就上了回家的路。上车后,车上已经没有座位了,我只好站在那里,刚放学,接连不断地上来了几个人,此时的车里已经人满为患,这趟旅程也变得苦不堪言,我被夹在拥挤的人群中,随着车子在上下左右颠簸,身后的书包仿佛也越来越重。于是我暗暗发誓,以后再也不坐公交车了。就在我被颠挤得头昏脑胀时,身后有人拽了我一下,回头一看,一位五六十岁的大娘冲我笑了笑,然后站起身说:“来,小姑娘,坐这吧!”她一面说,一面用手指了一下她的座位,我愣了一下,从来都是小孩给老人让座,还没听说过老人给小孩让座,周围人都用一种异样的眼光看着我,好像在看我有什么反应。我当然不能不识眼色,笑着拒绝了,没想到她又要帮我拿书包,我开始怀疑她是不是有什么企图,没等我说“不”,她已经将书包拿了过去。没有了书包的压力,整个人感觉轻松了许多,旁边那位大娘一直盯着我看,我想:我并不认识你呀,干嘛对我这么好,莫非是我的一个远房的亲戚。我胡思乱想了一阵后,她终于开口了:“好孩子,你不认识我了吗?”这话问得我更加诧异了,我一脸迷惑地望着她。此时车子停了,她把书包递给我,在我的耳边轻轻地说了一句话:“好心人,帮帮忙吧!”我再一次愣在那里,想起她是谁了,上学期在学校门口,有位衣衫褴褛的大娘在乞求过路的行人捐点钱救救她孙女,恰好我在旁边买东西,手里一张10元钱不小心掉在地上,一阵风将钱刮到她的脚下,她把钱捡了起来,我就把钱捐给了她,事后我还抱怨了好久。望着她走下车,步入人群中,我想她孙女的病一定是治好了,但我没想到自己一次无意的举动,竟使她对我心存如此大的感激,事隔这么久还能认出我,我突然觉得,那10元钱给我换来了更多的东西。也许是上天的安排,我的一次无意的帮助别人,收获如此丰厚的回报。今后如有机会,我还愿意帮助人,但不在乎有没有回报。巧遇那年夏天,似乎来得特别早。我们同窗六年,就是在那个早来的夏天分别的。骊歌萦绕天地之间,合照珍藏于你送我的樟木盒,与你惜别,却久久不肯说再见。那年夏天,你我相约,要做永远的好朋友,即使容颜已改,但友情永存心中。时间濯洗,你把忧伤画在眼角,我将流浪抹在额头,你用思念添几缕白发,我让岁月雕刻我憔悴的手。不知何时,我手捧那个熟悉的樟木盒,看到褪色的照片,看到你的脸,便想起,我们已经多年不见,不知道你现在怎么样了。又或许,我们已经不再认得对方。不会的!你我的约定,就是最好的保证!可是,在街角,在那个我们最最熟悉的街角,我们擦身而过,漠然地不再相识。那棵老榕树还是那么翠绿,树荫下仍开着你我最爱的牵牛花,而你我心中的花,却早已凋谢,那花瓣落了一地,是我们记忆的碎片。啊,亲爱的朋友,请别错怪那韶光改人容颜,我们自己才是那个化装师。在我们邂逅的那一刻,或许,我们看到对方的一丝熟悉,但,我们却选择了沉默。我们给自己的心戴上了面具,那隔绝人心的面具!我们的约定,原来,已化成灰烬。落尽的铅华,重重地坠落在我的心底。思绪的海洋指挥着我,轻轻唱起我们最喜欢的那首歌hellip;hellip;流年似水,韶光飞逝即使沧海桑田即使岁月无情即使照片褪去了本来的颜色即使我们的青春一去不复返但,请你相信花依然开,树依然青你我的感情永远不变那年夏天,我们谁也没有想过,今日我们会成为陌路人。然而这个夏天,花依然开,树依然青,而我们,却不再认识对方。时间洗去我们的青春,洗去我们的稚气,也狠心地洗去我们的约定。也许五百年的轮回,我们又再次相遇,而那时,我们可能才发觉,五百年前,我们错怪了韶光改人容颜,是我们自己,选择了五百年的轮回之苦。看着熟悉的照片,看着你的脸,泪珠悄然滚落hellip;hellip;巧遇高一作文800字1200字以上 高一 叙事
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伤仲永课本剧_2000字第一幕【王安石在学堂念书放学回家】王安石:(低头吟诗)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。桃之夭夭,有蕡其实。之子于归,宜其家室……赵兄:王兄,等等我。王安石:赵兄,请问有什么事吗赵兄:安石,你家乡是在东乡吧?王安石:是的。赵兄:那儿离金溪不远吧。王安石:是呀,爸爸还带我去过呢!赵兄:你听说了吗?那里现在出了个神童呢!王安石:是吗,他多大呀,怎么就是神童了呢?赵兄:听说与你我一般大,无师自通作出好诗呢!王安石:真的?他是怎么做到的呀。赵兄:唉,说来话长呀。要不王兄去我家坐坐,我细细讲给你听。王安石:好。(二人下)第二幕(仲永上)仲永:爸爸,你回来啦,快坐下歇歇。永爸:好!这孩子真孝顺。永:爸爸,咱们家怎么没有笔墨纸砚呢?永爸:傻孩子,咱家世代务农,要那些东西干啥呢?永:(摇爸爸手臂,撒娇状)不嘛,给我买,给我买!永妈:永啊,没事要那些干啥呢?刚刚小李子来找你玩呢,你快去吧。(变切菜边说)永;不嘛,不嘛,我就要,我就要,(哭)永妈:你看这孩子,这么不懂事,咱家穷,买不起那些玩意!永爸:(被缠不过)好好好,我去邻居李大伯家看看给你借些来吧。(下)永妈:仲永啊,你怎么突然要那些了呢?(停下手里的活,问仲永)仲永:我要写诗。永妈:啊?你要写诗?咱们这些人根本不是写诗的料啊孩子。仲永:我就要写诗。(手拿笔墨纸砚,上)永爸:仲永,快看,我给你借来了。永:快给我,我要写诗。(抓过纸笔,做写诗状)永爸:哎,这孩子怕是得什么病了吧!(与永妈交头接耳)永妈:是呀。刚刚我问他他就一直说要写诗,这还真写出来了。永爸:(拿起纸来)这是写的什么呢?永妈:不如去给黄秀才看看吧。永爸:也是,我带仲永去一趟啊。(牵起仲永,走)永妈:别拖太久啊,鸡和猪都还没喂呢。还有,菜地太大,我一个人浇不完啊。永爸:知道啦。第三幕黄秀才家家丁:老爷,老方带着他儿子仲永前来,说是有急事要见您。不知是否引见?黄秀才:老方啊?让他进来吧。(家丁领方父子前来,家丁退)永爸:黄秀才呀。你快过来看看,这是我的孩子方仲永刚刚写的一首诗,你给看看写的怎么样啊?黄秀才:老方啊,有什么事吗?(抬头,问)永爸:是这样的,我儿子仲永刚刚竟然自己写了一首诗呢,我们看不懂,你快来帮我们看看这写的什么呀。黄秀才:哦?待我看来。(接过纸,摇头晃脑读诗)哎呀!真是一首好诗呀!可见仲永是个孝敬父母、团结族人的好孩子呀。秀才甲:是呀,这诗可是一首好诗啊。秀才乙:这诗真是这孩子写的?永爸:(高兴地)那还有假?就是我儿子方仲永刚写的。秀才丙:此子恰似那称象的曹冲、七岁能诗的骆宾王,真是神童!众秀才:是啊,是啊,神童啊!(竖起大拇指)永爸:(眉开眼笑)真的吗?哈哈!(永爸领着仲永出门去,在街上……)永爸:(低头想着什么)啊哈哈,仲永啊,我们家要发财啦!!仲永:为什么呢?(永爸没听见,一副猥琐的表情……)小贩:卖包子咯,刚出炉的大肉包咯~永爸:仲永啊,要吃包子吗?仲永:想啊,可是爸爸你以前都没有给我买过,今天怎么突然问啦?永爸:儿子啊,咱家要发财啦,吃个包子算什么,也给你妈带一个。老板,来三个包子。小贩:好嘞!(装起三个包子)第四幕(院子里)永爸、仲永、邻居b围在一起。邻居a(上):听说老方的儿子方仲永五岁就会作诗,是个神童。别人都去求他写诗,今天我也看看,也让他给我写首诗。(走近)老方,干什么呢?永爸:哈哈,在看我儿子写诗呢!现在我儿子是神童了,你让他写什么,他马上就能写出来。邻居b:是啊,是啊,这不,他刚给我写了一首,我要裱起来,挂在家里(手捧着诗,下)邻居a:是吗,那也让他给我写一首呗!永爸:(为难的)这……好吧,不过咱先说好了,咱们是邻居,我就少收你点钱,别人都是一两银子,我收你八钱吧。邻居a:怎么,还要收钱?永爸:是呀,每天来求诗的人太多了,不收点钱,孩子也挺累的!邻居a:好吧,八钱就八钱!这时,王老爷家的管家阿福前来(阿福上)邻居a:哟!阿福啊,稀客啊。永爸:请问阿福先生有什么事吗?阿福:是这样的,我家老爷要办宴会,想请这神童仲永过去写诗助兴。不知您是否愿意呢?噢!这是订金(说着往永爸手里放了一小锭金子)永爸:(看到金子很高兴)王老爷有求与咱,那咱定当是有求必应,在所不辞啊!(转身对仲永说)仲永,快收拾东西,咱们到王老爷家去!仲永:我不去,我还要读书呢!永爸:读什么书!你已经是神童,是名人了,还需要读书吗?人家王老爷瞧得起咱,把咱们待为上宾,专门让阿福亲自来请咱们,咱们可不能不去呀!邻居a:是啊,你们快去吧。(三人一起下)第五幕王安石(十二三岁):父亲,在舅舅家真的能见到仲永吗?王父:我早就知道你的心思,你舅舅已经请仲永在家了。王安石:是吗?多谢父亲啦。王父:走吧。(舅舅家)舅舅(与王安石,王父互相行礼):终于来啦,可是等了你们好久。王父:让长兄久等了,真是不好意思呢。王安石:舅舅,您先带我去看看仲永吧。舅舅:好啦,他就在里面呢,你自己去看吧。王安石:谢过舅舅了!王父:瞧这孩子急的!舅舅:呵呵,小孩子嘛。(与仲永相见)王安石:请问你是方仲永吗?仲永:嗯,请问你是?王安石:我是安石呀。听闻兄台极有诗才,仰慕已久,特来学习。方仲永:不敢不敢。王安石:这院子里海棠开得灿烂,不如兄台就一海棠为题,作诗一首吧。仲永:好吧。(冥思苦想状,半天写出一首诗来)你看吧。王安石(看诗,皱眉,将诗放回桌上):兄台现在在家里忙些什么呢。仲永:在家帮父亲母亲干点活。王安石:怎么不去上学?仲永:父亲说我不上学都已经会写诗了,还上学干嘛。喔,现在已经很晚了,我还要帮母亲做饭呢,王兄,先告辞了。王安石:嗯,好,你回去吧。(仲永下)(低头,自言自语)这诗写的也不能算是神童,可惜方兄不上学了啊。(下)第六幕【七年后,王安石在大街上】跟班:大人,府中来报说老赵带着他的儿子在府中等着呢,说是他儿子突然写了一首诗,想请您过去看看。王安石:嗯,我知道了。你回去跟他们说一声,我一会就到。跟班:是,大人(下)王安石:诶,这不是仲永吗?(走上前去)请问你是方仲永吗?仲永:(站起来)请问你是?王安石:我是王安石,我们七年前还见过呢。方仲永:哦~我想起来了,现在你都考上进士了吧。王安石:是啊。(诧异的)你现在在卖菜?!仲永:是啊。父亲种,我来卖。王安石:你现在不写诗了吗?仲永:已经很久不写了,如今已写不出来了。也只能卖点菜来维持生计了。王安石:可惜了,家中还有客人在等待,那我先告辞了。仲永:嗯,大人慢走。王安石:(低头自语)真是可惜了仲永的才能啊。(府中)老赵:大人啊,你快帮我看看,我儿子刚刚写了一首诗呢。(递过诗)王安石:诗写得好是好,但是一定要让他上学啊,要不再好的才能都会白白浪费啊。【全剧终】初一:坠落式舞蹈作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 续写改写缩写