读《好孩子与坏孩子》有感
今天,我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言,这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑,他因为母亲去世了,所以从小被认为是一个坏孩子,连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈,后妈不相信拿破仑是个坏孩子,给予了他信心,使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理:赏识导致成功,抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变的越来越好;不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变的越来越坏。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候,有一位好朋友,她跟我同班,同姓,同性别,就是有一样不同,那就是家庭情况不一样,她的爸爸妈妈离婚了,加上爸爸只顾着工作,没时间理她,她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里,大家都嘲笑她没勇气。为什么呢?因为她一犯了错误,就哭;上课不积极举手发言;成绩也一般,更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出,她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过,就不由自主地告诉了老师,老师向她了解了情况后,就像亲妈一样照顾她。
从此,她的精神面貌好了,每天都带着笑容回到学校。犯了错误,她也勇于改正,不再哭泣了;上课积极举手发言;成绩也名列前矛,因此,跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪,为什么她会像变了一个人似的呢?为什么她会变化那么大?放学后,我怀着好奇心,走到老师跟前,把我的问题一一说出来。老师却笑着说:“其实,信心是很重要的,每个人都需要它,只要你鼓励一个人,他就会信心十足。就是说,只要你信心十足,做什么事都会很顺利。”
从此,我做什么事都信心十足,结果真的很顺利。
我最开心的一件事
雪,是纯洁的,是充满着欢声笑语的。一看到雪,我就不由自主地想起去年寒假和小伙伴们滑雪的情景。
寒假的一天上午,我和曲业佳、杨薇、韩旭走在补习回家的路上,我们商定一起去北大营滑雪。不管春、夏、秋、冬,北大营都是我们孩子的乐园。每年的冬季,通往北大营的山坡路就成了一座天然的雪制成的“滑梯”。我们最喜欢来这里滑雪。我们的滑雪工具非常简单,就是一块块塑料布和硬纸板,却能带给我们无穷的快乐。
来到北大营山脚下,我望着眼前这十几米高的“滑梯”,心中不免有些害怕。这时,曲业佳小声说道:“哇!这么高!”是呀,要是没站稳摔下来那可不得了,我还是先不滑了,先看看他们滑下去的结果如何再做定论吧。我在心里暗暗地打着小算盘。杨薇见没人打头阵就自告奋勇滑了下去,我见她安然无恙地到达了“终点”,我就抢先一步做好准备滑了下去,当我马上就要平安无事地到达“终点”时,“意外”就发生了——杨薇坐在地上还没来得及起来,我们就有惊无险地撞在了一起。韩旭在一旁仰天大笑了起来,我见他那幸灾乐祸的样子,就想好好捉弄他一下。我和杨薇想了一个整他的办法:杨薇先滑到一半装作没滑下去,扔下硬纸板就走,我就可以断定韩旭滑不下去。我笑嘻嘻地想:嘿嘿,接下来就有你好看的了……让你嘲笑我们……
轮到韩旭滑了,我也紧跟在他后面滑了下去。果然韩旭滑到一半时卡住了,我装作停不下来,并大声地喊道:“快跑!快跑!当心被撞!韩旭回过头来,呆呆地看着我,他好像被电击了一样,两秒钟后,他终于反应过来,拿起塑料布就跑,可惜塑料布太长,又恰好被他踩住了,只好摔了个四脚朝天。看到他那滑稽的样,我和杨薇忍不住大声地笑了起来,韩旭似笑非笑的看着我俩,却浑然不知是我们捣的鬼。曲业佳滑到终点时来了个360°大转弯,我们笑称她为“天下第一能手”。我们在滑雪,我们在开心地笑着……
这样的滑雪对于我们这个年代的小孩子真是少有了。以前总听爸爸妈妈说他们小时候滑雪的趣事,却不曾亲身体验过,今天一试真是有趣,充满了刺激和快乐。我们在玩时不用像平常那样担心危不危险、脏不脏,只有快乐和伙伴们的欢声笑语。我希望以后能有机会玩一些以前没玩过或父母不让玩的游戏。
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坏孩子坏孩子。坏孩子定义的极端是否在平行线的另一端。这个问题就像一团迷雾,越来越迷。知道看不见底的深渊。倾心的舞姿模糊视线的交错,倘若能够重来一次我定不愿走上天使的旅程愿沉沦于地狱。经受那地狱给我的冰冷与孤寂,或许只要进了地狱如今我就不是好孩子。恍然间,风一般的速度我终究还是选择天堂。面对抉择我还更愿意当好孩子,只是一时兴起的喜好,傻傻的想着,自己当坏孩子九九八十一种好处。却忘了自己早已脱离不了好孩子的魔爪,在一点点的消逝自己那所谓的喜好。看着他们打打闹闹的样子,我竟然会无言以对,呵呵,还是羡慕他们的不是吗,只是无法面对自己成坏孩子的事实,或者这是根本就没有根据的,没有可能的。我永远都只停留在想要的阶段,一切都是虚幻的,我不会成为坏孩子。只是停留在自己的世界里学会一点点模仿。即使心的崇拜,可这一切都是虚拟的梦幻泡泡不再成为事实。花朵一片片的凋零,泪水总在这时候绝了堤,是否是因为害怕,我不知道。只是觉得无力我好像狠狠的哭一场。在那个我们认识的角落里。未来是怎样,曾经我们的誓言,你早已丢了。因为受伤太深,开始害怕,害怕失去,一直很努力的想做到最好,努力的不让自己成为别人的笑柄。一点一点累积起来,就像窗外厚厚的泥土。泪水的流失是什么的代表。痛苦?无奈?都不是不是吗?比起哭我更喜欢笑。哪怕她曾经说过我季末的笑就代表着分离,相信自己的害怕会成为自己最致命的武器。可是你在哪里,你不在我的身边,你会有新的朋友。的确是我自私,不可以把这一切占为己有,它的本质就不是这样不是吗?我可怜吗?你们还是同情我的不是吗?怜悯的成分占据大脑,孤寂还是一种无法诉说的情感我分不开了。累了不是吗?我也会变成坏孩子的不是吗?我淡淡地笑。对不起,我还是没办法答应你,我还是更喜欢浅浅的笑,喜欢风吹拂脸颊的惬意。别有一番韵味不是吗?浅浅的笑,成为我最后的痛,我会努力更好,因为我答应过你。可是我认识了她,她把我的伤口活生生的拉开,不愿意看见我的笑靥,只是想听见我痛苦的呻吟。病痛还是毫无肆掸的向我发起进攻,不厌其烦的喝下医生开的药,会好的,一定会好的。我也无所谓了,自己的身体怎么样,都不知道该怎么去肤浅自己。她也走了不是吗?谁都不会再我的世界多为停留,静静的等待,没有过温暖的布绒玩具可以拥入怀里,是自己讨厌扔了不是吗?它们的温暖根本不够温暖我冰冷的肢体和那颗已经很久没有拿出的真心了不是吗?只是面具,一直都是面具,坏孩子为什么可以那么轻松。同样的两个人,在同样的世界里演绎着自己的故事,为什么我的面具要如此的厚重,都已经拿不动了呢。想了很久还是喜欢那个真实的自己,看见他们温心的笑。可是我却没有,我没有他们的那般童真,做不到了不是吗?坏孩子的称呼不是不会夹杂在我世界中的一道防护罩不是吗?原来都是假的。我变坏了吗?坏孩子的定义是什么。为什么我的世界要有那么多的忧伤,有时候自己还是喜欢坏孩子。呵呵。早己经成为习惯了。坏孩子,好孩子。两个极端的定义。红,黑。两种不同的颜色。光明,黑暗。两种绝对独立的东西。我的世界还能说什么呢。坏孩子的自由,就不是好孩子的优先权。他们快乐,而我们却要努力的把这自己的痛苦丢掉一旁。我还是病了,不是说吃药不苦吗?并怎么还没好。玫瑰花的葬礼。你说你好像参加葬礼。那底下的人是我吧。自甘堕落的我还有什么时间去面对自己的成与败,既然上天早已注定我的失败,那么就让我失败吧。坏孩子,世界上真的有吗?只是面对自己心灵的渲泄不是吗。草草的结局,故事的结局。王子和公主注定是要在一起。但我不是公主,而你是王子。王子只能和公主在一起不是吗。我总是要失败的不是吗?你的幸福不是我,不是我没有资格来占有你的幸福。就像是恶姑娘似的。故事的结局越来越近,我们的话语依稀变得只是肤浅对方。你不会在意的不是吗。坏孩子的定义究竟离又有多远?有一个极端吗?没有,不是吗?你不喜欢坏孩子。似乎故事要接近尾声了呢。我们的故事也写完了。是这样吗?这就是我们的故事,我希望不是,你希望吗?我还在傻傻地等待。你的身影早已消失在人海之外。我的坏孩子定义,近了。可是故事还没有结束还有努力的机会不是吗?让我们再好好的努力一把吧,我想这一切应该是徒劳的。但是我希望。只是一个故事的定义,我们的故事还没有结束。也许这只是一场梦。坏孩子的定义一直都在海的另一端,一直都是。不曾改变。。渐渐的,我不知道要怎么批判自己的文章了,大家将就着看吧。虽说看似很假可是我觉得还好吧。毕竟可能是真的。1200字以上 一年级 叙事
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作文坏孩子很少有能让我流泪的电影。这一部,做到了。爸爸和成才在病床前诀别的时候,我的眼泪就和他一样,刷的就下来了。后半部分看得人很心酸。看到TOM和成才一步步地往深渊里走,从打架、挑衅老师,到偷窃、抢劫,这些真的不是他们的错。那些父母和老师只是不停地骂、骂、骂,不要说赞美和表扬,连一个微笑都不会给你。他们为什么不会爱???看过之后我想起了很多人。从小学到初中,我身边有那么多“坏孩子”(不知他们现在过得好吗?)。难道是他们天生叛逆,自甘堕落?本来一件小事,被说成是十恶不赦的陋习,之后就进了老师的“黑名单”,有色眼镜牢牢地遮住了视野,他们还能有“翻身”的机会吗?难道教育等于批评,等于骂吗?没有一个苹果是自己想烂的,那又是谁没有好好地让他们成长,却等到他们真的“烂”了以后,“理所当然”的将他们丢进rubbishbin?还有要说的是,不是会读书才是好孩子。为什么你们要牢牢盯住这一点?在读书上我们会各有差异,但我们每个人都有自己的长处啊!你们没看到这些长处,反而要想方设法地扼杀它们!记得小学有一次体育课测50米跑,我的成绩还不错,之后老师把排在前面的同学叫出来,让我们明天早上去参加早锻炼队。而第二天,当我正不知疲倦地跑圈时,刚刚到校的教导主任竟然拍拍我,要我回去好好学习!也许我并不会成为一个跑步健将,但难道学习就这么重要吗?连一点点课余活动都要抹杀?!(这件事我居然会一直记得,可想而知在我心里留下多大的阴影了。)前言不搭后语。激动ing……天下没有教不会的小孩,只有不会教的父母和老师!600字 六年级 叙事
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好孩子的倾诉—愿做坏孩子“学委!”这是在叫我,算不算得上是一个优秀少年的证明?“学霸!”这是在叫我,算不算的上是一个令人羡慕的称号?“组长!”这是在叫我,算不算得上是一个人人巴结的对象?呵呵……在老师同学们的眼里,我是一个好孩子,是一个力争第一,积极向上的好少年。可是,有时有知道?我好累呀……好孩子身上必定要肩负着责任,肩负着期待。老师的眼神,家长的渴望,同学的期待,到底是前进的动力,还是身后的累赘?其实,他们羡慕我,我却羡慕他们,自由自在,无忧无虑的,抛开一切的学习,沐浴在阳光下,而我却埋藏在厚厚的作业本里;他们在和电脑激烈搏斗,我却在一字一字码着作文;他们在公园荡着秋千,我却在补习班里练着英语;他们在草坪上嬉戏打闹,我却在做一张又一张的考卷;他们在课堂上呼呼大睡,我却只能提起笔认真听讲;他们可以无视老师的问题,我却只能在老师的目光下站起;他们……我却……我想……数不清了……日复一日,年复一年,我要担心成绩,要担心考试,要担心竞选,要担心荣誉……平时高高在上的我,认真努力的我,领奖堂上的我,居然是好孩子的外表,坏孩子的心?真的,我累了,好孩子的世界我呆够了,我想离开了,却又不敢离开,怎么办?好孩子真挚的倾诉,朴实的内心,简单的愿望,谁懂?坏孩子爽朗的欢笑,幸福的游戏,动听的歌儿,谁懂?我知道,注定,只能做一个好孩子,每天的幻想,呵呵,其实不真实呢……我的倾诉,我的愿望,好孩子们,你们也和我一样吧!呵呵,其实,我们只能做好自己咯!尽管很累,我们也不能辜负大家的期待不是么?如果再给次机会,或许,我会做个坏孩子吧!不过,现在,还是用心去体会好孩子的艰辛和幸福!好孩子的倾诉,都是一样的——愿做坏孩子!600字 六年级 叙事
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好孩子,坏孩子小学,逃课,打架,能撒的谎我都撒了,经常顶撞老师从此,我成了一名名副其实的"坏孩子"渐渐的长大了,可是,脾气却一点也没有改变,家人,老师让我往东,我就偏偏往西,对于别人所说的一切,我怀疑,总想去否定渐渐的,我发现身边和我一样性格的人太多太多~~人们,往往称我们为"坏孩子"无奈,我不明白,什么叫好孩子?整天听家人,老师的话,走家人,老师铺好的路?在我印象里,好象这类人叫木偶,傀儡~~莫非家人老师的话都是对的吗?难道当你失去志愿,变成木偶的时候,你会很开心的向整个世界大喊:"我是一名好孩子~"偶尔的机会,出现一个偶尔的想法~~当教师!改变改变人们对好孩子坏孩子的看法~~我,行吗?当我刚把这个决定说出来的时候投来的是,同学们那怀疑,惊奇的目光!"依照你的性格,能当老师?别搞笑了!!"我心里,真的有点......呵呵,甚至我听见更为可笑的一句话"你当老师?那应该天天和那些坏孩子在一起~"我无助了,也无奈了我真的不明白什么是好孩子,什么是坏孩子我承认,自己是个坏孩子门门功课真的差的要死可是,当我看见亲爱的您大侠~~~一个已经学计算机3年的计算机专业毕业生,连一些小小的故障都得过来问问我这个坏学生我无语了~~`而你呢?三年了,除了期末考试成绩比别人高些之外我敢问你~~人们眼中的好孩子你还有什么?你还会什么?我,在你们眼中,是个坏孩子,坏学生,似乎有点无可救药的地步了~~可是你呢?我是坏,但是,在我的眼里,却没有好孩子、坏孩子这个概念~~但愿那些所谓的好孩子们,能给别人一些起码的尊重,这样,你自己也同样会得到别人的尊重~`550字 初二 议论文
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坏孩子很少有能让我流泪的电影。这一部,做到了。爸爸和成才在病床前诀别的时候,我的眼泪就和他一样,刷的就下来了。后半部分看得人很心酸。看到TOM和成才一步步地往深渊里走,从打架、挑衅老师,到偷窃、抢劫,这些真的不是他们的错。那些父母和老师只是不停地骂、骂、骂,不要说赞美和表扬,连一个微笑都不会给你。他们为什么不会爱???看过之后我想起了很多人。从小学到初中,我身边有那么多“坏孩子”(不知他们现在过得好吗?)。难道是他们天生叛逆,自甘堕落?本来一件小事,被说成是十恶不赦的陋习,之后就进了老师的“黑名单”,有色眼镜牢牢地遮住了视野,他们还能有“翻身”的机会吗?难道教育等于批评,等于骂吗?没有一个苹果是自己想烂的,那又是谁没有好好地让他们成长,却等到他们真的“烂”了以后,“理所当然”的将他们丢进还有要说的是,不是会读书才是好孩子。为什么你们要牢牢盯住这一点?在读书上我们会各有差异,但我们每个人都有自己的长处啊!你们没看到这些长处,反而要想方设法地扼杀它们!记得小学有一次体育课测50米跑,我的成绩还不错,之后老师把排在前面的同学叫出来,让我们明天早上去参加早锻炼队。而第二天,当我正不知疲倦地跑圈时,刚刚到校的教导主任竟然拍拍我,要我回去好好学习!也许我并不会成为一个跑步健将,但难道学习就这么重要吗?连一点点课余活动都要抹杀?!(这件事我居然会一直记得,可想而知在我心里留下多大的阴影了。)前言不搭后语。激动天下没有教不会的小孩,只有不会教的父母和老师!550字 高三 记叙文
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坏孩子我是一个好孩子。小时候,我认为大人说的话都是真的,是神圣不可侵犯的。大人说什么,我就做什么,大人说不能做什么,我就不做。有时候我问妈妈为什么我要听话?妈妈回答:“因为你是一个好孩子,好孩子就得听大人的。”现在长大了,有了自己的想法,可是我还是不敢反抗,一直以好孩子自居。为了不影响“好孩子”的名号,我放弃了一个孩子应有的快乐,只听大人的话,任由大人们摆布。我从来不跟别人争什么,只等他们选完自己的,我才上前拿属于我的。为了“好孩子”的名号,我处处让着别人,别人提出的问题和需要我帮助我帮忙的地方,我从不拒绝。结果最后,只搞得自己狼狈不堪,别人交代的事情完成了,可自己的事情只好惨淡收场。有时候,为了将别人的事情今天办完,明天回禀别人,自己的事情只好熬夜去做,于是就被妈妈骂,便放弃了自己的事,一心一意帮助别人早点完成,又按妈妈的要求早点睡。为了“好孩子”的名号,我吃尽了苦,所以我想成为坏孩子。成为坏孩子以后,我就有了自己的思想,能自己去分辨对与错、好与坏、可与否;成为坏孩子以后,我就不再是个布偶,不再任人摆布了;成为坏孩子以后,我就可以学会去拒绝别人;成为坏孩子以后,我就能玩游戏,就算玩的全身上下一点儿干净的地方都没有都不在乎。成为坏孩子以后,我就能和大人讲道理,不能将童真扼杀在摇篮里。成为坏孩子以后,应该属于我童年时代的一切就会回到我的身边。成为坏孩子,可能别人会发笑,可我不在意,为了坏孩子这个目标,我不介意别人对自己的看法。我想成为坏孩子。550字 初一 记叙文
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孩子,不坏一个孩子可以多坏?一个孩子可以多虚伪?一个孩子可以多叛逆?说实话,我觉得他只要还有一颗孩子的心在。那么不管他有多大的过错,多少的叛逆,只是因为他深深的寂寞和孤单;不管他多么的不屑和不在意,只是因为他深深的渴望着关怀和爱,要知道,孩子从来不坏。每一个孩子不管他在外人眼里是有多么的独立,有多么的不需要保护,但他始终都是个孩子。有时,越坚强的孩子就也同时是最为孤单,最为没有安全感的孩子。他们可能常常在夜里睡不着,有时,甚至,彻夜不眠。又或者,他们会因为一个噩梦而好几个晚上不敢睡,因为脑里全是可怕的镜头。在这种时候,他们是最为希望有人在身边安慰他,劝说他。有那么一种孩子,在他们的眼里,往往少了同龄人的那一份天真,那一份欢愉。他们的心思往往很细腻,有时,你不经意的伤害了他们,却浑然不知。当你遇见他们时,一定要懂得道歉,因为他们会因为你而伤心很久。对于你来说,一句对不起,也许只是一句话。但是,对于他们来说,却是最好的疗伤的药。他们往往不懂得如何讨人欢心,很笨拙。可是他们的情感一定比任何人都来的真实。有那么一种孩子,他们很叛逆,不爱听大人话,总是和大人唱反调。你的出现过这种孩子吗?其实,他们不是不听话, 只是,他们不懂得如何表达他们的在乎。所以,请你给予他们更多的关怀和在意,让他们知道你也在乎着他们。一个孩子,在成长路上,总是跌跌撞撞,懵懵懂懂,但是他们终究是要回到属于他们正确的轨迹。孩子,从来不坏。550字 初三 散文
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好孩子我们,有着同样的性格;我们,有着相似的家庭;我们,有着独特的个性;我们,都叫好孩子。好孩子就要有好孩子的样子,成绩好,孝敬长辈,勤奋好学,不打架,不骂人,不予老师顶嘴,最重要的是——不早恋!早恋,一个很有诱惑力的字眼,青春期在萌芽,爱情在蠕动,我们渴望被爱,渴望爱人。那些甜蜜,幸福,浪漫的爱情,在我们心中逐渐绽放,令人沉醉,无法自拔!看着周围的人沉迷其中,乐此不疲:天气转凉,有人提醒多加些衣服;逢年过节,还有人给送礼物……我不是那么做作,不想这些了,那些人晚上手牵着手,还会再没人的地方牵牵小手,在僻静的地方,搂搂抱抱。每一次与异性的身体触碰,都会让我们犹如触电,极不自然,可能,我们外面有一层叫:好孩子:的壳。听着同龄人将那些有些变态的黄色笑话,心里不免浮想翩翩……只不过,我们背着那层好厚厚的壳,逼着我们隐藏,逼着我们逃避……其实,我们也有喜欢的人,只不过那层壳,让我们无言,四目相对,换来的只是微笑,那微笑,纯洁到只是普通同学打招呼……我们是好孩子,好孩子不该早恋。虽然我一同学说,幼儿园恋爱才是早恋。不过,我还是在爱与不爱之间,徘徊,徘徊,在那之间,有一道壳,好孩子的壳,阻挡!!我们被折磨的好苦,活得好压抑,真的,我喜欢你,不明了的表达,我不知道你是否喜欢我,不知道……我想过放弃,可是不舍得丢下你,一个那么好的姑娘,不舍得放弃,宁愿被折磨,宁愿生活的很压抑,宁愿继续等下去。因为我知道,我们是不可能脱掉那厚厚的叫好孩子的壳,我不会,你也不会……因为,我了解你……550字 高一 写人
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