童年_500字
忽然间,发现自己快要走出童年,怀着一颗探索的心,童年是什么?
童年,童年,嘴里不断念着这个词语,童年,是一根五彩的棒棒糖;童年,是一句赞扬的话;童年,是手拉手银铃般的笑;童年,是一次发现,童年是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快乐符的乐章。
童年,是一串梦想,想着自己自由自在与小鸟一同飞翔,与小鱼一起在清澈的湖水里游泳,与大自然的动物们手拉手,一起玩耍。
童年,是一张张照片,与同学们一起参加古筝比赛,获奖后欢乐的笑容。在课堂上认真听讲,积极回答问题时,受老师表扬时的自豪……
童年,是一首歌,让我们在歌的海洋中,荡起欢快的双桨,高歌一首。
童年是明亮的夜空,似月亮般的纯洁,如星星般的可爱,拥有着流星一样飞速消失的梦想。
童年,是一颗小小的嫩苗,需要经过风雨的洗礼,太阳的照耀,月亮的温暖,泥土的营养才能长成参天大树,成为一名栋梁。
童年需要自信,就像鱼儿不能离开水;童年需要梦想,就像人类不能没有空气。童年更需要坚持与诚信,生活中自然会有绊脚石,我们也要勇敢挑战,用我们的智慧与力量把它们打败。
时光不等人,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,就让我们珍惜最后的童年时光吧。
童年——把握自己,相信自己,好好珍惜,才是最重要的。
六年级:周咏聪
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月光下的白发_700字
五年级时,我印象里老师们的头发都是清一色的黑,直到那一天,我见到了一头月光下的白发。
记得那次检测,我们发挥得极其不好,同学们都很郁闷,极度郁闷之下,整个教室里仿佛蒙上了一层洗不掉的阴灰。作为学渣的我,成绩更为糟糕,此情此景之下,心情顿时从阴灰升华为黑色。唉!黑就黑吧!我也不是看不开,在心里这样反复安慰着自己。可是说归说,当真正接到自己成绩的时候,我感觉灵魂一步步地从身上挪移,腿也不是自己的了,整个人仿佛成了一个没有灵魂的机械,在现实与虚幻的旋涡中徘徊。
时间如沙漏,在无声中流逝。距离上次检测已有一个月之久,但是我们班的成绩却好像被五零二胶水黏住了一般,怎么也提不上去。偶然的一次机会,我漫步在孤零零的教学楼里,蓦然发现老管—管勇老师在两座楼的连廊处独自一人寂寞的吸烟,他眼睛望向空无一人的操场,不知到底在看什么。我望望身边没有任何人,不知何处传出一阵鸦鸣,点缀了当时的凄凉。我静静地看着老管,月光像银子般洒在他身上,手中的香烟已燃烧了一截,他却浑然不知,如雕塑一般静立不动,不知在沉思些什么。刚想跟他打个招呼,抬手间却不经意的瞥见老管的头上竟然已有了好多银丝,不敢相信自己的眼睛,用力的揉了揉,努力睁大了一点儿。那…….那是白……白发?
对!没错,那真的是白发!不觉间,鼻腔就发酸了,泪水涌了出来。起初我还以为是月光的作用,孰不知真的是白发,月光照耀下显得尤为明显而已。
岁月的沧桑提前到达他身边,只因为我们这群调皮的孩子,他也提前为我们操白了头啊!不一会儿烟烧完了,烧灼的感觉刺到了他,他也如梦中醒来一般,叹息着离开了,我的眼前依稀留下几根月光照耀下的白发……
六年级:禚晓峰
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童年_500字时光击碎了谁的童年?我又在哪里找到了童年的记忆碎片?任由岁月红了樱桃,绿了芭蕉,我却浑然不知,童年它匆匆的来又匆匆的走。曾记否,当年在河边抓鱼摸虾的孩童们:曾记否,当年在田里偷桃摘瓜的少年们:曾记否。行走在河边,感觉童年就出现在昨天,又感觉童年早已海枯石烂,自己轻轻的搬开一块石头,生怕惊吓任何一只小螃蟹。果然,里面一只小螃蟹眼睛对着我眨来眨去,好似对我很好奇,我的手刚刚要接触它,它就拔腿就跑,在电光火石之间,我一伸手,就把它牢牢的扣在手心,凝望着微小的生命,我生出一种怜悯之情,便把它扔入河水中,任由水流冲荡。爬上岸,自己向田边走去,桃太小,西瓜还没有成熟,于是我缓缓的走向荷池。满堂的荷花沉默不语,被岁月雕刻成一座座雕塑。几枝枯荷屹立其中,孤独凄凉,似乎带着几分倔强,却不得不向岁月屈服,无奈的低下头,这满堂黄褐色的枯荷分明是繁华落尽的本色,让人心中不禁生出一股由衷的喜爱之情。来到荷塘本想观赏“映日荷花别样红”的壮美景象,可我似乎沉醉于寻找同年的道路中。背着满塘枯荷,我的身影渐渐消失了。众里寻它千百度,盎然回首,只见它在灯火阑珊处。它在我的心中。。童年很美,美得让人心碎初三:何聪作文网专稿 未经允许不得转载500字 初三 想像作文
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童年_500字童年,是挥之不去的阳光;是无法遗留下的纪念;是再也寻不回的丝丝甜蜜。照片上的往事已如烟雨,慢悠悠地来却急匆匆地走。一件事,一件深刻的事,都可能在你的记忆中永远保存下去,当你再想想它时,“回忆就成了往事的代词。童年,是挥之不去的阳光;是无法遗留下的纪念;是再也寻不回的丝丝甜蜜。照片上的往事已如烟雨,慢悠悠地来却急匆匆地走。当每个人来到人世间,都将经历一段美好的岁月,这段岁月往往是人们最留恋最快乐的时候,这就是童年。啊,那小时公园里的嬉戏,犹如彩虹般绚丽映在我的心中;亲人对我的倍至关爱就像冬天里的太阳温暖着我的心;童年时代做的傻事到现在,回忆起来,也会觉得颇有情趣。就在我呀呀学语时,就在我努力地学走路时,在我慢慢长大成人时,童年的时光在一点一点地消失,时间正悄悄地、快速地从我身边溜走,使我无法挽回。现在我的童年已经不见了,那五光十色的童年,那幸福快乐的童年,已经烟消云散了。当我看见其他的小孩子在尽情玩耍时,我仿佛也看见了我自己童年的影子。可是我已经长大了,不可能再拥有稚嫩的心灵。当我再次拿起旧照片时,我忽然意明白了,这就是上帝赐给我的第二个珍贵礼物。我一定要保存得完好无损。北京东城区三校六年级:459929435作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 日记
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传话_500字每周五的下午第二节课是我们班同学最期盼、最开心的时刻,因为这时是我们的游戏时间。第一节课一下课,同学们就议论开了:“今天吴老师又会耍什么花样呢?”上课铃一响,只见吴老师似笑非笑的走进教室,神神秘秘地从口袋里迅速抽出几张纸条,把每排的第一名同学叫到教室外面对他们说了几句话,然后回来对我们说:“今天玩的游戏是——传话。”游戏开始了,我们这排只见汤jin雯迅速把头转了过去,尹佳立刻把耳朵贴了上去,汤jin雯用手捂住嘴轻轻地对她说:“小亮上山不见狼,狼见小亮不是羊。”尹佳可能没有听清楚,问了一遍又一遍,我在后面看的急死了,真想上去帮她一把。终于尹佳好像听清了,结结巴巴地传给了张心童,张心童又接着往下传……这下轮到我了,只听见叶炳对我说:“不像羊说羊不香,小二郎见到大二郎。”我想怎么会有这么稀奇古怪的话,要不要改一改呢?我又想如果每个同学都改一改的话那么不就传的面目全非了吗?只好硬着头皮把这句话一字不漏的传给了胡迪宇,胡迪宇惊讶的说:“噫,怎么会有这么奇怪的话?”我说:“是叶炳传给我的,我也感到奇怪呢。”我的任务完成了,便开始当观众,只见平时说话比较急燥的胡迪宇现在却十分耐心,她一字一字的传给了潘淇悦……一会儿工夫我们组也传完了,同学们把听到的东西一五一十地都写在了黑板上,写完后,全班同学哄堂大笑,连吴老师也笑了起来。通过这个游戏我知道了什么叫“以讹传讹”,在生活我们可不能乱传话,那样社会就要乱套了。600字 五年级 叙事
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