生命如舟
700字
初二
记叙文
看过《火蓝刀锋》吗？其中令你印象深刻的是什么？以我的角度看，是那些英姿飒爽的女海兵，是那些忠心向党的男海军，更是那片湛蓝的汪洋大海，我们向往它，渴望它，却不知我们的生命其实就是它怀抱之中的一叶扁舟。生命如舟，航行于海。
——题记
生命如舟，哇哇坠地的我们如同刚被粉刷的小船，崭新、美好，未经风雨的洗礼，未经波浪的冲刷，只有心怀的憧憬，一双满是好奇的眼睛面对着大千世界，一切都是未知。我们就像精美的船模被父母捧在手心里观赏着，爱护着，抚摸着。我们眼望那宽阔的大海，准备着远航。
生命如舟，逐渐成长的我们好似一叶木舟，浪花翻卷出岁月的痕迹，留下不灭的青春，我们在航行之路上，时而迷茫，时而清醒，朝阳东升的那一刻，我们留下誓言，航行之中，我们留下汗水，而何时，我们会在彼岸留下泪水。我们带着青春的志向、信念或者难得的糊涂向着阴霾之后的明亮前进着，也不知船舵掌握在谁的手中，就这样，不知疲倦地前行。
生命如舟，成年之后的我们会不会像一只帆船，扬起自己的帆，撑起自己的天，握好自己的舵，铺好自己的路。那白色张扬的帆就是我们唯一的骄傲，历经磨难愈显坚毅，愈加成长，相信一路又一路的远航，我们的帆船定会披上更辉煌的光芒，闪出更坚定的星火。
生命如舟，花甲之年的我们应该成为一条更壮大，更宏伟的船儿。面对坎坷，我们曾经越过，面对荣耀，我们曾经沾沾自喜，面对失望，我们曾经站起，面对新一轮的曙光，我们曾经享受过。丰富的阅历会让那时的我们更深刻地体会“生命”这个词的苦与乐，喜与哀，离与和，我们会收藏好那一份饱经风霜的历史，再悉心保护好陪我们走了一路的航船，或许吧，才有了欣慰的笑。
如果说生命如舟，孜孜不倦的老师们就是比我们更睿智的船长；
如果说生命如舟，携手相伴的同学们就是必不可少的乘客；
如果说生命如舟，用心呵护的家人们就是认真负责的护航员。
如果说生命如舟，困难就是黑夜，劳累就是岛礁，汗水就是浪花，智慧就是明星……
这一片汪洋大海，这一幕生命如舟！
纪念曾经的那一年
650字
高三
散文
一年前，我们激情澎湃的来到这个梦寐以求的地方，我们怀着自己年轻的梦想，迎着朝阳，我们发誓要忘掉过去高考的失败和失误。
一年来，我们相识相知我们一起努力一起失落，我们的激情慢慢的退却，我们变的懒散，是我们不适应这个社会还是这个世界不适应我们？这一年教会我们太多太多，是我们该长大的时候了吗？我们一直劝说着自己我们还是孩子，我们一直劝说着社会，不要给我们太多压力，这似乎不是我们这个年龄可以承受的了的。当别人还在大学校园里林荫道上漫步的时候，当他们迎着夕阳把影子拉的修长，当他们无忧无虑的笑时，我们在干什么？我们在惆怅我们的考试要怎么过去，我们在思考怎样才能在面试中脱颖而出，我们在考虑成考要报哪家院校才好？我们在想念以前的自己，是的我们只能想念了，我们已经过了那个年代，我们似乎已不再年轻，因为我们累的是心，沧桑的也是心。
这一年已经过去，我们相继去寻找自己的工作，又是一个可以激情澎湃的时刻，可是我们已经没有了那份心劲，我们都是这样，可能真的是因为我们还小吧，我们的心灵还不足以承受这么多，这么多这个社会的种种。
当太阳又一次冉冉升起，当雄鹰又一次展翅高飞，当一切的一切我们都抱怨过以后，我们都欣慰过以后，明天还是会继续的，我们所能做的就是调整自己的心态，其实很多事情我们都知道我们都明白，只是我们不愿意去接受，所以我们宁愿在潜意识里告诉自己：我们不懂。
也许是我们不敢去面对，也许是我们不想去面对
当一个人没有的奋斗的动力，当一群人都没有了奋斗的动力似乎这是个很严重的问题
我们当初的壮志雄心，我们当初的豪情满怀，我们当初的信誓旦旦，就在那个落花的清晨一起散落在天涯海角了
是我们手握的太松，还是风吹的太大？
相逢——相识——相知——相离
河北省邯郸市成安四中高三：小包儿
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初二
记叙文
700字
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生命之舟在波涛汹涌的大海上，有一只只小舟随着海浪起起伏伏。有的饱经了风吹雨打，历尽艰难险阻，最终驶向了成功的彼岸。然而这只是屈指可数的。大多是的小舟不是抵挡不住狂风骤雨的洗礼，从而被彻底击垮，就是根本没有勇气去面对汹涌澎湃的巨浪，只能久久的躲在避风的港湾，平平凡凡，碌碌终生。人生亦如是。其实，每一个人就是一叶扁舟，在生活的海洋中航行。这是一次漫长又坎坷的路途，但我们只要无惧无畏、满怀信心地去看待一切艰难险阻，在不久的将来我们必定会到达成功的彼岸！在一片废弃的瓦砾中，钻出了一道生命之绿。只见那翠绿欲滴的枝叶竟冲破了坚硬的瓦砾，顽强的生长在没有艳光照耀的阴影中。它是稚嫩的，是脆弱的，但是，它又具有着多么蓬勃的生命力啊！虽然没有阳光的青睐，但是，它用自己的生命向世界证明了它的坚韧！人就是这样。有人生活在顺境之中，也有人生活在逆境之中。但是，人人都可以获得成功！只要做到“追逐梦想就是百转千回，无怨无悔，从容面对”，那么，“纵情四海，笑傲天涯”将不是一个缥缈的梦幻！每一个生命都面临着生存与生活的双重考验，但是，只要执着地追求，勇敢地拼搏，你的生命之舟必将会驶向成功的彼岸！450字 初二 议论文
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生命之舟人生好比一条船。这条船需要用生命去支撑，用整个人生扬帆，用拼搏摇橹，荡桨。在人生的茫茫大海中航行，漂泊，寻觅，驶向理想的彼岸。在茫茫大海上漂泊，迎风踏浪，栉风沐雨。生命之舟日夜在海水中浸泡，侵蚀着自己的灵魂和肉体；不断遭受风浪的袭击，被海浪卷来卷去，在浪峰谷底颠簸，时刻面临着被巨浪打翻被海水吞没是危险。在风浪中生活，在风浪中放飞自己的人生，以风浪为前进的动力，是它一生的兴衰际遇。在人生的大海上行驶，漂泊是它唯一的行程，在风浪中前进是它唯一的选择。那里是它遨游人生的广阔天地。生命之舟在人生之海中航行，无边无际，海天相连，烟雾茫茫，时常看不清方向。只能靠心中的理想，追求拨正船头。岸在心中，只能朝着心中的彼岸漂泊，在迷茫，劳顿中渴望找到岸，驶入温馨的港湾。可是在汗流如雨，疲劳至极驶到岸边后，也只能是少许的休憩。不能久停，久停便是生命的断炊。虽然岸上鲜花馥郁，草木峥嵘，风光无限，但那里不是你生命的归宿。岸上的鸟语花香可能不属于你；岸上的流光溢彩，灯红酒绿可能不属于你。属于你的只有漂泊，在漂泊中捕捉机遇，采摘成功的浪花，创造发展的奇迹。人生之舟不能离开漂泊，无论漂泊多么艰险，苦涩，都是别无选择。在茫茫人生之海中驾驭生命之舟，载着生活，生命，驾驭的是人生。那里不仅有人生的快乐幸福，也有人生的痛苦，哀愁。在茫茫人生之海中，不知踏过多少惊涛骇浪，不知越过多少漩涡，暗礁，急流险滩，经历多少凶险。生命之舟荡起的不仅是海水，也有汗水和泪水；生命之舟卷起的涛声不仅有高亢的欢歌，也有低沉的悲歌。生命之舟在人生的大海中穿行，播种人生，采摘人生，感悟人生。你独钓沧海，钓的不是鱼，而是人生的吉凶祸福，悲欢离合。你的平静并不是你的清闲，而是你的承受，忍受。生命之舟在海水中浸泡，在风浪中打拼，斑痕累累，满目沧桑，需要不断补修，使舟的生命保持旺盛。你的补修便是你生命的加油和充电，但有时也是一种无奈。为生存，你不得不透支生命。你的停泊常常是无奈的搁浅，你的靠岸常常是一种无奈的躲避。常常是想靠岸却靠不了岸，不想靠岸又必须靠岸。可是一旦靠岸。送给你的不一定是温馨，可能是一种冷酷，一种苦恼。即使避开了海中风浪，但是心中的风浪是无法避开的，生活中的苦水还是像苦涩的海水一样浸泡你。生命之舟往往没有平静，只有风浪，风浪是它永恒的平静。生命之舟很重，即使载动人生岁月，却载不动生活的烦恼。在风雨中问卜前程，于浪涡中恬适心境，常常是只知行驶，不知归程。生命之舟要想经受住风雨考验，抵挡住浪涛飞卷，必须对船进行更新改造，使小船变成大船，由帆船变成机动船，加大马力，提高档次品味。这就需要你提高生命质量，提升人生价值，为生命注入新的生机，从而使生命之舟劈波斩浪，扬帆远航，驶向美好的明天。生命之舟，苦矣，乐矣？，苦乐自知。1000字 初二 散文
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书生命之舟在人生的长河中，有那么一叶扁舟，载着你乘风破浪，那就是书。在缕缕书香中，我度过了一个又一个春秋。因为书，我不曾感到茫茫人海中孤单寂寞；因为书，我不曾感到在又一个春秋。因为书，我不曾感到茫茫人海中孤单寂寞；因为书，我不曾感到在芸芸众生中愚昧无知；因为书，我不曾独自彷徨；因为书，我不曾盲目流浪。是书给了我一个有一个梦想，带着我冲破无知的屏障。曾经读过一本书，《心灵鸡汤》，读后，真让人耳目一新。书中那一个个感人至深的故事催人泪下，仿佛全世界的情感都在我的心田里过滤了一遍。读完每一篇文章，顿时，都会有一股沁人心脾的芳香在我周围飘荡。“心灵鸡汤”，名副其实，给我的心灵来了一次纯洁的洗礼。在风雨中，真情屹立不倒，也唯有真情才能够照亮这世间的黑暗。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我想书中更多的则是真情、亲情、友情······让这世界充满爱。也许，当所有人都领略到这书中的真善美时，他们会觉得一切的心灵污垢都不翼而飞了，世界上一切的黑暗、腐败、肮脏······都会灰飞烟灭。书市知识的载体，书给予了人类一切。自过去的野蛮人到现在的文明人，书起的作用无法估计，假如这世界上没有一本书，那情景无法想象。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”现在我们正在攀登这高不可测的“书山”，汲取那书中的日月精华，大胆地猜测下，当世界已不需要书的时候，那时的人类还有什么事可干，天才到处都是。到时，世界上再也不会有疑问，再也没有问号，人人博古通今，知天晓地。但这一切还得靠书。再多的语言也叙不尽书的重要，只能静下心来细细品味书所特有的韵味，在书海中遨游，领悟那一切的未解之谜。我爱读书，我爱学习，我爱进取。600字 初二 议论文
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生命如歌歌声如雨，浇灌着生命，从此，生命如歌，响彻这方世界。——题记生命如歌，人生不止倾听，更要学会放声歌唱。寒露时节，大地上已是银装素裹。朔风吹过，层林尽染，那一片片火红的梧桐树叶，如同一只只绚丽的帝王蝶在空中飞舞，婀娜多姿。朔风阵阵，踏着略有些泛白的青砖路，爬上了那枯瘦的山顶，蓦然听见，阵阵埙声如同一阵轻风席卷了这片竹林，震落了几片枯黄，顿时我的思绪便飘回了从前……那年仲夏，正是放暑假的日子，炎热的空气仿佛要将一切水份从万物中剥离出来，路边旁的小贩手中摇着个写着商家广告的塑料扇，躲在那一丝阴凉里吆喝着，不时会有几名旅客凑上前去。向前走去，倏忽听到一丝悠扬的乐曲声，如同梅花的那一抹来自寒雪中的幽香，在这热闹的市场里显得格外扎眼，一走进这老旧的店铺，古朴的墨香扑面而来，我便四处张望了一下，随后便被一道声音打断了“小兄弟，来买埙的？”老板看起来将近四十，那和蔼的表情就如同那庙里的佛陀一般，空气中热情如同春风一般将屋中每一处都充实了，我先愣了一下，老板看我这样反倒哈哈地笑了几声，见我直勾勾地望着他手中的埙，便为我介绍了起来“小兄弟，这叫埙，可以吹的，你看……”顿时“呜——呜——呜”的乐声，似精灵一般在这狭小的屋里飞舞着。很显然，老板的口才并不太好，到了最后，我弄懂了如何吹奏这个叫做“埙”的乐器，见我弄懂了埙，他转了个身从架子上，缓缓地取下了一个老旧的埙说：“事实上呢，你还是我的第一个学生，这是我以前第一次做出来的埙，正好你也是第一个学生，正好送你了吧。”他说的很随意，但我还是郑重地托在手中……思绪缓缓地飘回，想起抽屉中熟睡着的埙，不禁想起那个热情的老板，那阵埙曲肆意飞扬，响彻我的脑海，似一阵风带走学习的无尽烦恼。正如中国现代某位文学家说过：“人们都不一样，就像歌曲总是没有相像的……”是啊！人生就如一首歌，有的肆意，有的深沉，听众太平凡，所已我们就要做那舞台上的那名旷世经典。生命如歌，不能太平凡。800字 初二
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生命如歌生命是一首无声的歌，优雅绽放。风儿快活的打着滚儿，阵阵飒爽，轻柔浪漫。红花酢浆草宛若娇羞的少女，时不时的抖落馨香。匆匆岁月，生命留痕。那日，随母亲来到奇幻城堡——霍金实验室。漫步在实验室，原本沉闷的心变得愈加静逸了，缥缈的气息增添了朦胧的色彩，身临其境一般，使我心潮澎湃。环顾四周，只见得红墙绿瓦，字画参差不齐的刻在四面八方，横斜疏美。轻抚有些凹凸不平的木桌，恍若霍金本人，即便身体残疾，仍旧轻盈浅笑。广场上回响着“生命是云彩，悠然不定，随风无影……”我擦了擦头上的汗珠，展开双臂，“人的生命甚是宝贵，我一定要活出似歌一般轻悠的生命。”母亲摸了摸我的头，笑语盈盈的对我说：“我相信你，你是最棒的。”耳目一新的歌词，优美动听的旋律，正如霍金的人生，跌宕起伏，坎坷不平。十几年来，病魔恍若一个跟屁虫，死缠烂打的折磨着他，可他却若无其事，淡然无比。心中的悲痛如同刀割，恨不得一下见血。也许，这就是烙印在时光里的生命片刻吧。“流水淘沙不暂停，前波未灭后波生。”意志力宛若奔腾不息的流水，越千山，纵万里。锻造了不一样的传奇人生。又一个春日的早晨，细雨夹着沁凉，水波随处飘荡。我伫立在岸边的岩石上，拍了拍身上的灰尘，耸了耸脑袋，目视远方。思绪绵绵，飞腾塞外八方。观望这大千世界，心中无限迷茫，何为生命成功所需？著名哲学家周国平说过：“坚强，不是面对悲伤时不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。”是啊，人的生命，在闪耀中先出绚烂，在平凡中现出真实。借时光之手，温暖一束花开；借一方晴空，拥抱如歌的生命。600字 初二
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生命之舟如果说要更好地生存，同学们一定会想到合作吧？恭喜你，答对了！生活中处处需要合作，即使在这个充满竞争的社会上，也需要合作，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。上午第三节课，徐老师踏着铃声走进了教室，手里还拿着两张教学挂图，并摊在了讲台的左、右两侧，本以为要上新课的我疑惑不解：老师葫芦里卖的到底是什么药啊？拿挂图做什么？同学们都丈二和尚——摸不着头脑。就在这时，徐老师发话了：“海洋是喜怒无常的，它可以给人类带来便利，但如果人类不注意保护海洋，珍惜海洋资源，它就会给人类带来灾难，现在，海啸正朝我们袭来，赶快逃啊！”同学们开始不懂，但转念一想：那两张挂图或许就是我们的救命稻草吧？同学们这才醒悟过来，像无头苍蝇般涌向讲台的两侧，教室里的桌椅板凳都被撞出了声音，桌上的书也随之掉在了地上，乱得一塌糊涂。可是“小船”太小了，根本容不下所有的人：一些小个儿的早已站在小船上了，脸上还洋溢着丝丝喜悦；后来上去的人根本挤不下，纷纷愁眉苦脸地说：“真糟糕，怎么挤也挤不下，只好等下一批了！”只见船上的人你拥我挤，许多上了船的人都被挤了下来，更可恶的是，许多被挤下船的人不甘心，还要拉些人下来。我也不例外，尽管上了船，但又被挤了下来。小船到了安全地带，左边才上了5人，右边上了4人，怎么这么少啊，这也太离谱了吧！没办法，我们只好一起商量对策：矮个儿的同学在中间，高个儿的在外面紧紧围住。一波未平，一波又起，此时狂风大作，海面上掀起了巨浪。同学们一紧张，又乱了套，不仅没有遵守商量好的对策，还一窝蜂地涌上前去，被逃生的本能冲昏了头脑，那些计策早被抛到了九霄云外。结果又只上了4、5个人，唉，怎么还是失败啊？我们又聚在一起商议，一会儿总结失败原因，一会儿研究新方案，一时半会儿，不知道说什么好了，但在我的组织下，大家得出了一个结论：1、缺少领导者。2、太糟杂，没有秩序。3、男女生不团结，没有自我牺牲的精神。所以，我们首先选好了领导者，大家一致推选我来担这个重任，随后我们精心设计了方案，决定采取中间塞人，四边背人的办法。突然，泥石流从高处倾斜下来，同学们立刻有序地钻进小船中，我镇定地指挥着他们，背人的背好矮个儿的同学。你瞧，朱莉娅背着何雨琳，蔡亚芬背着郭睿……配合得十分默契。这次，左、右两边的获救人数都比前两次的人多了不少。我暗自庆幸，这次应该成功了吧？果然不出我所料，左边9人，右边12人，是前两次的三、四倍呢！同学们欢呼雀跃，高兴地叫着：“成功了！成功了！”尽管没有另一队的成绩高，但我心中还是有一种说不出的喜悦。真没想到，合作如此重要，它能使原本个人做不到的事做成，所以生活中处处需要合作，因为只有合作了，才能让每个人的“生命之舟”顺利地乘风破浪，不断前行！1000字 六年级 记叙文
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让生命之舟，乘风破浪让生命之舟，乘风破浪双流县实验小学六年级九班生命是可贵的，是美好的，同时，它也是脆弱的，而对灾难来袭，它将变得不堪一击，胸口处跳动的节奏，将可能在一瞬间化为乌有。演练对我们来说是一次难得的机会，星期一的上午，我们便做了一次地震演练。“我们这是演练的目的，是想让同学们学会在面临灾难时，保护自己，下面我来说一说这次演练的要求……”毛校长的话又一次让我想起，刚开始听到这话时，同学们各个兴高采烈，有的嘻嘻哈哈地计论，有的更是开心极了，巴不得马上开始演练，我那时也那么想。“演练！一定要很好玩呢！”可后来观念可是一百八十度大逆转……那时还在上课，“铃铃——”一声警报拉响，我还没反应过来，旁边几位同学已经迅速低头拉椅子、往桌底钻、抱头，一连串动作在顷刻间已完成，我这才急急忙忙往老师分好的位置跑，我蹲下身，抱着头，躲在墙角里，那一刹那我仿佛真的在经受着地震带来的恐慌，好似只听得到自己的心跳，只有它在跳动，在燃烧，一切都像是停止了消失了一般，唯独它在仍旧跳动着，像是它一停止跳动，无限的黑暗将向我铺天盖地涌来……“呵呵！”一声轻笑打破了刚才心底揪心的颤抖，有人笑？我恍过神，不免有些惊讶，谁在笑？为什么笑？笑什么？这好笑吗？一连串问题出现在我心里，那些人为什么笑，如果这是真的呢？如果这不是一个演练，而是一次真正的地震，一次真正的灾难呢？面对这些灾难时，他们还会笑吗？！！“铃铃——”这时第二声警报响起，我回过神来，跟着向外跑的同学一起跑了出去，跑出教室，外面到处人群拥挤，我和几个同学一起沿着墙边按老师交代的寻样走到了操场。场里到闹哄哄的，像是从刚才紧张的气氛中清醒过来……我抱着头，蹲在躁场上想着，也许生命很坚强，同时，也很脆弱。生命如烟，刚飘飘悠悠地飘起来，微风轻轻一吹，瞬间便化为乌有”。珍爱你的生命吧！它是需要你自己来保护的！在这生命有限的时间里，好好的“利用”生命，让它燃烧，让短暂变为永恒，让生命之舟，乘风破浪……李佩芹指导老师：陈英800字 六年级 记叙文
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生命如歌E度网专稿 未经允许不得转载生命如歌，或悠扬悦耳，如清泉叮咚，令人心醉；或铿锵有力，如千里万马，令人振奋；或平和明朗，如春风的暖阳，令人惬意……生命是世上最宝贵的。从生命诞生开始，珍惜生命就是我们最重要的事情，生命是脆弱的，又是顽强的；生命是短暂的，又是宝贵的；生命是辉煌的，又是坎坷的。它是公平的，每个人只有一次。不同的是，我们是以什么态度去对待它。在生命的旅途中，难免会遇到挫折，但是谁的生命之路会是平坦的呢？就像茅盾所说的一句话：“人生的路本来是布满了荆棘，但是成功者会用希望之光照亮他的旅途，用忍耐之火烧尽荆棘。”据调查，49.8%的中小学生曾经有过自杀的念头，6.9%的中小学生曾有过自杀的行为。这是多么令人震惊的数字！生命到底是什么？是一根无助的小草吗？错了，它是一棵在石缝中都可以发芽的种子。要明白人的一生不像想象中的那么好，也不像想象中的那么坏。生命的真正灿烂，是绽放在我们征服磨难的道路上的。该怎么呢？微笑吧！像桑兰姐姐那样，乐观对待；付出爱吧！像罗斯福的父亲那样，相信爱是生命最好的养料；满怀希望吧像海伦姐姐那样，在黑暗中为自己点亮一根小蜡烛，这样，多少正处于花样年华的生命才不会堕落。生命如歌，让我们继续谱写我们的辉煌吧！广东江门蓬江区范罗冈小学四年级:夏天笑哈哈500字 四年级 抒情
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生命如花今天，春日的阳光十分灿烂。老师带我们去生物园参观我们自己种的植物，那正开得灿烂的紫藤萝引起了我的驻足痴望。这一朵朵紫藤萝在阳光下显得十分美丽，看着就像一位位温情的少女向我们微笑。这时，我不禁想到：前几天下大雨，我家门前的那些水仙都已经被雨水打落了，而这些紫藤萝为什么还开得如此灿烂呢？我回到家后，问父亲：“父亲，生命是什么呢？它到底有什么意义呢？”父亲听了我这个问题后，深深的看了我一眼，沉思一会后，回答说：“生命是什么，现在我不能告诉你，因为每个人对生命的定义都不同；而生命的意义，有很多：比如你的降生，或许你的降生对于世界来说并算不了什么，即使世界没有你，这个世界仍然会向它原来的轨迹走。但是，你的降生对于我们家来说，是最有意义的事：比如你让我们家多了一个开心果；你让我们家多了一个新成员……这个，就是属于你自己生命的意义。”我的脑袋一下子清明起来。父亲的话使我恍然大悟：生命如花，无论这朵花开在悬崖峭壁上，还是寒冷的雪山上，又亦或是开在百花丛中，它们都各有各自的意义。或许，人不看好它，有人欣赏它，可以，这又有什么关系呢？我们又何必要在乎别人的看法或者说法呢？我们只要活出属于自己生命的意义就足够了。你看那灿烂的紫藤萝，它为什么在风雨过后还开得如此美丽呢？很简单，它从一开始经历了痛苦万分的破土而出，在成长的过程中经历的多少的风吹雨打，到最后才开花。它这么努力只为了在世人面前展示它那只存在那么几天的美丽，因为它知道，它自己的意义就是展现自己的美丽给世人看，尽管时间很短，所以，它才不甘心被打落。生命如花，在这朵“花”开得正灿烂的时候，我们要努力活出这朵“花”的价值，无论时间多么短，我们也要让它更加美丽，这样，我们才不虚来到这个世界。700字 初一
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生命如花生命像什么？有的人说，生命如水，经久不息；有的人说。生命如烛焰，脆弱易灭；有的人说，生命如草，坚韧不拔……而我认为，生命如花。生命如骄阳中的向日葵，热情灿烂。生命的意义在于勤劳，在于在有限的时间内做无限的事。正如向日葵在花期中奉献自己美丽的黄色花瓣，却也悄然孕育着饱满的果实。生命在成长过程中有时是坎坷的，充满了困难与挫折，但如果不直视困难与挫折如何才能走向成功？正如向日葵，太阳的毒辣并没有让它垂头丧气，而是让它更加坚定信念。于是，它追着太阳，勇敢面对毒辣的阳光，终于在最后，获得了丰硕的果实。生命如墙角的梅花，坚韧不拔。“梅花香自苦寒来”。梅花的香味，是在寒冷的冬季中默默挺过来，才获得的。在万物萧条的冬季，它凌霜傲雪，一步步挺过来，才终于拥有清雅淡然的香味。面对温暖的阳光，它不为所动，坚持在阴冷的墙角开放。这不正是生命的意义所在吗？面对艰苦的生存环境，我们咬牙坚持，不懈努力，才会收获成功的果实，在成功过后，面对利益的诱惑，我们坚持初心，不被物欲所迷惑，坚守着自己的底线。这梅花像极了生命。生命亦如温室中的昙花，短暂又美丽。“昙花一现”被比喻美好的事物转瞬即逝。而昙花被养在温室里，人人都盼着它开花，又嫌它花开的时间不够长。这正如生命，生命是短暂又美丽的。人们赞叹生命的美好，又埋怨活得不够长，于是开始四处寻觅长生不老的药方，求长生。但人们往往忘记了一件事；这昙花开放时，美丽的外形，清幽的香气始终在人的脑海里挥之不去。生命也是这样，为什么不做些好事来让别人记住你呢？那样做了的话，我们就有可能达到臧克家先生所说的：“有的人死了却永久活着”的至高境界。生命如花，热情灿烂，坚韧不拔，短暂而又美丽！700字 五年级
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生命如歌滚滚历史大河，悠久流长，充满韵味，恰似一杯香茶一样越品越浓，越品越烈。我们可以在这五千年的历史文化长河中仔细品味，去发现那些奏响生命之歌的伟人，去细细倾听他们的故事，领悟他的感慨。他们的生命像歌一样洪亮，像水一样长流。生命如歌，品味陶渊明的清高自傲。“采菊东篱下，悠然见南山”多么美好的景象，唯有陶渊明抛开世俗，抛开官司利去用心品味这些。此时的陶渊明不畏艰难，即使穷困潦倒也抵挡不住他对田园生活的向往。他向往自然，崇尚自然所以才从内心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。“狗吠深巷中、鸡鸣粲树颤。”宽敞舒适的田间音乐，他可以读懂，他想象着“屋舍俨然”他描绘着“桃李罗堂前”一句“久在樊篱里，复得返自然”道出了他们心声。那黑暗混恶的官场又怎样禁锢住清高自傲的陶渊明呢？生命如歌，品味李白的狂傲不羁。豪放派的李白，纵然豪放，每天饮酒乐在却能写下流传至今的好篇章。他生在盛唐时期，这就造了他的性格，贵妃磨砚，力士脱靴，别人享受不到的待遇，他都依然享受，即便是皇帝也不可多说，说他是“酒鬼”都能写下“安能摧眉折腰事友贵，使我不得开心颜。”如此豪迈的诗句，说他“清醒”却又“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬莱人。”这就是让后人瞻仰和佩服的诗人。他的生命，他的思想全部都融入到他的诗句中，像一首歌一样流传至今，令人感叹！生命如歌，品味李清照的婉约忧伤！“薄雾浓云愁永昼”推开窗户，仰望天空，却不见那一轮明月。内心不禁悲伤。“玉枕纱橱，半夜凉初透”只有一个人默默承受这悲凉却找不到人倾诉。即使有“三杯两盏淡酒”也抵不过那“晚来风急。”飞燕过后，却只是独自伤心，感伤只是“旧时相识”。憔悴如己的花落满一地，却“有谁堪摘”只得自己伸出削葱玉指将它拾起。这样如此让自己内心悲凉的情景，怎能以一个简单的“愁”字了结。李清照的生命奏响了悲凉的歌，也多了只恐双溪作艋舟，载不住许多愁。生命如歌，有时清高自傲，有时狂傲不羁，有时又婉转悲伤。微山县第二中学高三:晨曦文学社（郭莉）700字 高三 抒情散文
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生命如歌生命如歌一幅生动的画面映在我的眼帘：在春暖花开的美景中，一个小女孩儿穿梭在花丛中。她在一株月季花前停了下来，慢慢的伸出双手，悄然拢住了一只蝴蝶。蝴蝶在她的手指尖扑腾，小女孩儿的脸上挂满了惊讶。许久，她放走了蝴蝶。小女孩儿仰起头来张望看。这幅画面让我感受到春天的温暖，让我感受到了一片明媚！说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，是因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的踪影；说她特殊，因为她是一位盲童，她用自己的方式谱写着属于她自己的生命之歌！她就是盲女孩儿——安静。安静对春天的热爱，对生活的热爱，对生命的热爱，让我情不自禁，为之感动：每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要我们热爱生活，热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的五彩缤纷的世界，就能够创造出属于自己的春天！在我们的身边，经常会发现这样的人：有的人双眼失明，有的人双耳失聪，有的人因车祸失去了双腿，有的人因疾病失去了双手……可是，大部分人都不怨天尤人，而是在心中怀着前进、乐观的心理充实地过了下去。我有一天在家里看电视，我却看见一个黑影走了过来，我跑到窗户那儿去瞧，才发现那是一个右腿残疾的老人，他穿得很朴素，在路边捡有用的东西，我看着他弯曲的身影，心中好像有一颗沉沉的大石头一样。我真正领悟到：生命如歌。生命就像歌曲一样，曲折动人，我们要珍惜生命，用有限的生命演奏更动人的乐章，我们要充实地过好每一天，奏响生命的最强者，那些残疾人，就像安静一样，虽然上帝给他们关闭了一扇门，可是，却给他们打开了另一扇门，他们心灵的窗户并没有关闭，而是敞开的。在他们的内心世界里，是一片明媚的春色！他们顽强，他们永远不会向命运低头！他们演奏着一首又一首生命的赞歌，他们好像旋律中飘飞的动人音符，为生命、为生活在他们的世界里跳跃！生命如同是水，流失了永不再回来！生命如同是旋律，谱写着美妙的乐章！700字 五年级 叙事
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