蜀吴之战
250字
五年级
叙事
这一天，新的蜀吴之战又开始了，事情为什么这样，是因为:请看下一段。
有一天，周瑜正在玩狂扁诸葛亮小游戏，突然收到恐吓信，周瑜吓了一跳。随后找到发信人：蜀国•张乐，周瑜火了，想去找那男孩，但是那里有一道防线，关羽守着。周瑜非常怕关羽，所以不敢去，周瑜越想越气，最终决定攻打张乐所在的城市。
周瑜让鲁肃给关羽下战书，关羽收到战书，气愤地说：“妈的，打就打，谁怕谁?”这时，诸葛亮已知此事，便发给关羽十万架飞鸡2号、F2飞弹、FV1隐身识破器。现在关羽更自信了。周瑜则请于吉做隐身霜。
大战开始了，周瑜军空无一人，关羽正着急，庞统说：“打开FV1隐身识破器看看。”士兵试了试，果然发现了吴军，并且发射F2飞弹，把吴军打得落花流水。
蜀吴之战好看吗？
别了，12岁的天空
700字
初一
抒情散文
嘉嘉(来自
218.56.201.*)
于
2005-8-12
16:05:00
对《12岁的天空（5）》发表评论
我觉得你的文章写的很不好！世界上哪有这种学生，哪有这么大方的学生？哪有这样的学校？真是不可理喻！－1都是我给你打的！
对于嘉嘉的评论，我也有点感觉，可是，出于我原本的想法，我回复了一段话：
小豆豆AE于
2005-8-13
9:46:00回复如下：
哎!知音的人远在他方,不知音的人却近在眼前,写作一定要全部真实吗?不,可以带一点夸张的手法,记得我三年级的时候,我写了一篇《真心帮助》的文章，里面讲了我在家门口扶了一位小女孩，第二天，班上立刻有个人问我，那个小女孩后面有没有出现，我们全班人立刻大笑他白痴，竟然会问出这样戏剧性的问题，要是天天有人摔倒，那全世界的人还不都成了瘸子了！我写校园的小说，是想让大家感到童年的欢乐，那BBSALINA写爱情小说了，他就一定谈过那么多次恋爱？所以说，所有的文章，你只能报着欣赏的角度去看，不要钻到牛角尖里去！你如果想报复我的话！那你就打退稿吧！反正，你不爱看，别人还爱看呢！希望你不要因此而报复我，不值得！希望我们今后能成为好朋友！
我在回这段话时，我心里既感叹嘉嘉不懂欣赏作品，一边又在想着我的回复的道理对不对？思来想去，大脑已经指使我把一段“宏图大志”给打好了，我不由自主的发送了，对于嘉嘉的说法，我这几天一直很头痛，不知道嘉嘉说的是否是对的，经过几天的思想斗争，我觉得嘉嘉说有点道理，如果一篇作品听不进别人的教诲，那这篇作品写的再好，也是废物一篇，既然有人提出我的不足，那我就要接受，而不是反驳，嘉嘉，对不起了，我向你真心道歉！同时，我也做出了一个大胆的决定：我不写《12岁的天空》了。或许你们会感到吃惊，不过，在吃惊的同时，也要牢牢记住我的一句话：“只有不断的吸取别人的批评和经验，才会创造出更好的文章！”相信我，我会写出更棒的文章来的！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
250字
-
(090508周记）新版《吴蜀夷陵之战》话说正在海南休假的刘备听说关羽因一时大意失荆州，因而被吴军用一阵激光扫过而惨死，气得失声痛哭，竟当场昏过去了。当刘备再次醒来后，他咬牙切齿地说：“可怜的关兄弟呀，没想到你死的这么惨啊！”说完便又晕了过去。等刘备再次醒来，众将连忙劝刘备不要伤心了，刘备说：“要知道关羽老弟你还欠我十三万六千五百三十一元四角钱呢，你怎么还没还我钱就先挂了呢？死吕蒙，死吴国，我不踏平你们收十五万保护费，我便不姓刘。”众将听后皆晕了过去。只见刘备整装待发，日夜不停地朝吴国奔去，陆逊从隐形日象卫星中看到了刘备的部队，不禁忍不住感叹道：“嘿！刘备这小子近来发了，拥有最新型激光刀、毁灭20式步枪、924战艇、ROR飞机、258水陆坦克、连超级yead式大炮都给搬来了呢。”而这时，刘备正戴着墨镜抽着中华牌香烟，坐在车子里享受人工太阳浴呢。刘备一边抽烟，一边自我陶醉地说：“这次我有了这么多精英装备，吴国不灭才怪呢。要不是路口窄，我真想连新发明的超大型巨炮也给搬来，我真是个天才，胜利一定是属于我的。”陆逊正想着怎么样对付刘备，忽然想到，再先进的机械装备也需要汽油、柴油，假如我放火炸掉刘备的油桶，到时候不但油桶爆炸，造成刘备汽油、柴油全无，而且还能同时炸掉他的许多装备。陆逊想着高兴极了，连忙叫来涂盛和孙桓，仔细地吩咐一般，然后便等着看好戏了。涂盛和孙桓在夜间偷偷溜进刘军，趁刘备军队的人完全睡着后，在他们的油桶聚集地铺上干草，然后点着火后连忙坐着摩托飞驶而去，身后不久便传来震耳欲聋的暴炸声，刘军大败。刘备逃到白帝城后，气得哇哇直叫，钱倒没有赚，反而亏了几十万的高级装备。几个月后，刘备便因郁闷而见关羽去了。600字 五年级 叙事
-
周吴大战今天天空蔚蓝，只有几朵棉花似的白云在四处漂泊，“加油!加油!”突然我们班里传出了一阵阵惊天动地的呐喊声，怎么了？原来我们在举行扳手劲比赛呢！首先“大力士”吴某某昂首挺胸地走上“擂台”谁会去挑战这个能举起山的人呢？“我！我！”只见笑星周某某上场了，“准备！”老师一声令下，两人的手像吸铁石一样吸在了一起，“开始！”老师宣布了这场没有硝烟的战争的开始，台下的观众把目光全都集中的他们俩的手上。周某某的汗水顺着他的脸颊慢慢爬到下巴，然后跳到讲台上。再看看吴某某，他像一只被武松压下地的大虫，用尽了力气，两只手一会儿向左偏一会儿又向右偏，每个人都用尽了力气在“搏斗”。“吴某某加油！”“周某某加油！”两股“风暴”渐渐形成了，不过，吴某某的啦啦队好像更牛，竟把吴某某的斗志激发了起来，他像一只发了狂的狮子不顾一切去“搏斗”，现在的周某某已敌不过发了狂的狮子，但还是在做最后的挣扎，可已无回天之力，那两只手慢慢地倒了下去，“啪！”地一声这场“战斗”终于结束了“YES!我赢了！”吴某某大叫起来，那样子就像吃了蜜一样，而周某某却像一只漏了气的气球。在我们的呐喊声中，一场扳手劲比赛落下了帷幕。450字 五年级
-
蜀国之乐每年暑假，我都要回老家——四川，在那里留下了我童年的笑语身影。烤红薯在四川山坡上，有许多柴、木枝，于是，我和弟弟哥哥们做出了“伟大”的决定——一起烤红薯。首先我们在家里拿出一大红薯，把它放在一个事先挖好的坑中（坑下面放一些木枝）红薯上盖一些柴，柴上用纸点燃柴也就跟着烧起来。我们又从家中拿出一些盐和辣椒撒下去，烟中充满了香味。忽然火要灭了，我赶紧趴在地上吹“忽忽火又燃烧起来了，我用两根棒子将红薯翻来一个身，红薯上的辣椒喷到了我鼻子中我呛出了鼻涕。5分钟之后红薯好了。我们将红薯上的灰尘弹干净了就分着吃了。味道还不错。玩弹珠老家的路不是平的，仿佛以前不是路，走的人多了，也就成了路。路上有许多坑，可以在上面完弹珠：选一坑当作“虎穴”进入“虎穴”过后的弹珠在可以‘杀’死对方的弹珠。在我印象中有一次最激烈。一开始弟弟一弹红珠（他为红珠我为蓝珠）飞向“虎穴”差5、6厘米就进了，我马上瞄准红珠，一弹蓝珠飞过去但没打中红珠可是却进了“虎穴”真是有心摘花花不开，无心插柳柳成荫啊！我马上瞄准他把他干掉了！放风筝四川的风很打，是一个放风筝的好地方，我买一个之后马上开始放了，猪八戒（我买的是一个猪八戒模型的风筝）好像在天空对我笑！当我把线放了一大半时风太大了，把线筒（我用手戴帽子，将线筒放在地上）和风筝一起走了 ！我只能望着风筝傻笑结尾在四川有了我欢乐的笑语500字 五年级 记叙文
-
吴之意志天地依旧，风云具变，天一就是天，地依旧是地，家依旧是那样的家。家乡千年不变令我爱之极深，英雄随流水以流逝令我痛之极深，再往今朝雄姿英发的我们已不是当年的小孩，我们以在家乡土地上长成英雄豪迈的少年。英雄自古出少年，都少英雄来自吴郡。我等传承意志，弘扬故土精神。惜霸王别姬，千古佳唱。乌江自刎，死的英雄，壮哉烈哉，依旧英雄。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”如此磅礴不愧为霸王。钜鹿之战，破釜沉舟，派英布等截击章邯，这是何等英才。只因无赖刘季先登关中，你怒气冲天奔杀至鸿门，只因宴上仁慈才以失败告终，但你依旧是霸王，你依旧不肯过江东才会有“至今思项羽，不肯过江东”，这就是项羽，这就是宁死不屈的项籍。你得到关中一不要，你不贪图享受，你会衣锦夜行，所以你在精神胜了刘邦，你你才是胜者。赞猇亭之战，火烧连营。石亭大捷，名垂千古，雄哉妙哉，依旧英雄。儒生风情，文物见习，实乃儒家风范，可敬可敬，我们不仅会学习而且欲事要沉着冷静，凡事要有平常心。像陆逊那样，遇事冷静静心，成功只需要静心而已。我们传承着英雄们的意志，我们不懦弱，我们强大，我的前面虽然是骗阴影但我生后却是片阳光，我们互相帮助我们传承着中华的美德，我们互相关爱，我们流传着炎黄的血，我们是一家人，我们自强不息，我们想永不停息的山川，我们与时俱进，我们永不服输，即使跌倒了我们也能够站起来，应为我们是英雄的后代，我们也是不可战胜的英雄。550字 五年级
-
赤壁之战赤壁历史上发生赤壁之战的地方，在今湖北省西北长江南岸的赤壁山．其中５０多米，岩石皆成红色，是约１亿年前应烁，石，纱与铁质，钙质等物沉积胶结氧化而成，又因地质断层而露出地面，这种特殊的地貌被后人传说为火烧赤壁，因而更增添了赤壁之战的神气色彩．此外，湖北黄岗悬西北的江槟的有一赤鼻肌，也是悬崖峭壁红如火烧一般，因与＂赤壁＂同音，相传为古战场．宋朝苏轼贬官任黄州团练副使时，曾经游历此地，追怀古事，写下了千古决唱＜赤壁怀古＞和＜赤壁斌＞的文章，其实此处并非真正的赤壁古战场．200字 五年级 记叙文
-
下课中的魏蜀吴三战今天下课时，我闲着发呆，不知该干什么，加分吧，下午积分才加，写作业吧，老师还没留。对了，何不搞一个三国大战中呢？三国三国，得有三个人，可只有我一个人，给谁对打呢？给空气打？这时，我发现同桌安宠锦好像也闲着没事儿，在发呆，再回头看，钞越也是面无表情，不知要干嘛。唉，这不正好凑够三个人吗。我驾驶着木头板马，“咚咚”地来到钞越面前。“各位蜀国勇士们，都举起你们的武器，向吴国进军！”钞越听了来了精神，边笑边喊“大胆蜀贼，胆敢进犯我大吴，兄弟们，要命的就给我冲！”这时，不知谁从后背对我下了黑手，把我打了一下。我生气了，便说“是男人就给我单挑！”“我本来就不是男人！”回一看是安宠锦了。此时，左右两边的魏吴两国分别向我攻击。唉！看来只有撤回大营。我回到自己位置上，抓起文具袋和书就冲向战场。有了武器，当然好打了。我左手挥舞着“宝剑”，刺向钞大将；右手紧拿“书盾”，抵挡安将军。“要我说这场战争太不公平了，二打一，算什么好汉！”我边“打”边说。可她们根本不理我，简直不可理喻。我在战场上坚持正面交锋，身上多处“受伤”，无奈之下，再次撤回大营，正好这时上课铃响了。唉！原来蜀国就是这样“灭亡”的。450字 四年级 叙事
-
蟹之战今天傍晚，我们班的蟹缸里出现了一只死蟹，留下来的几个同学处理了它的尸体。这只蟹是在打斗中壮烈“牺牲”的。昨天，一只小蟹和一只体型较大的蟹相互盯上了，它俩绕着蟹缸，打着转，我那时正在旁边观察，一切都看得一清二楚，可就是摸不透它们在干什么。过了几秒，我猛然想起拳王争霸赛时，选手们不都是绕着圈对打的吗？难道区区小蟹也想做“拳王”？想到这里，我全身每一个细胞都振奋起来，目不转睛地观看着它们的“战况”。大蟹终于沉不住气了，抡起大钳朝小蟹挥去，小蟹哪挡得住大蟹如此猛烈的进攻，当场断了一根小脚趾，这下，可把小蟹给惹恼了，双钳一下子全出动了，只听见“咚”地一声，不偏不倚，正好打在大蟹身上。这下，大蟹动了十二分肝火，马上动用十二分力量进行反击，随即，小蟹的一根大脚趾和一根小脚趾全被打飞了，小蟹也终于因身负重伤而退场。“战争”总算告一段落。我本以为螃蟹的脚趾可以再生，所以在打斗中断几根脚趾根本没什么大不了；本以为大蟹和小蟹之间进行的只是一场点到为止的游戏，可谁知生命是如此的脆弱。哎，可怜的小蟹！指导：徐益文450字 四年级 叙事
-
母女之战晚饭后她在做作业，我在吃西瓜。“我们MISSYAO要求我们错一个单词抄10边。”她在抄写，头也不抬地说。“活该！”我几乎笑得喷出西瓜——我们小时侯受的惩罚仍在发扬光大！哗------一本凌乱的书迎面飞来。我惊谔地抬头，她正愤怒地盯着我：“让你笑！”我本能地抓起书砸过去：“你敢用书扔我？！不得了了你！！”我近乎咆哮：“你上二年级，长大了是吧？等你再大一点可以把我也扔出去了，是吧？！”“把书捡起来！”我大吼。她惊恐但固执地瞪着我，不动，“书是你扔的！”我再次被激怒，“是不是你先扔的？”象孩子一样歇斯底里。“你为什么嘲笑我？还幸灾乐祸。如果你是学生，让你错一个抄20边，100边，你开心不啦？！还说‘活该’”。她终于委屈地掉下了眼泪。在她掉眼泪的工夫，我这才从愤怒中稍微缓过来。“我说‘活该’——是觉得你们老师挺有办法的，下次你们就不会错了”。我仍试图维护我几乎失去的尊严。“你觉得我说的不对，你完全可以说出来，动手很有用么？”“你也…。。动手……了”，她委屈地呜咽着。“是的，我不应该动手扔你，我应该让你站在门外面去想想清楚！”她似乎被吓住了。因为她害怕站在外面，“那可是很丢人又很可怕的事”，对面孩子被关在门外时，她曾这样小声对我说。僵持了一两分钟，我开始后悔刚才有失体面的回击反应。以她现在的年龄，感染，模仿大人的言行举止太容易了，说不定她刚才的反应是我暑假里一次盛怒的翻版。我没有再对她讲道理，她也不一定听的进去，因为我也动手了。我拒绝了她要我替她检查作业的要求，低着头给她削铅笔。作业结束后，她也阴转晴了。我看到她只写了一篇日记的本子，试图趁机诱导“你可以把刚才发生的事写下来，怎么想的就怎么写，我不会怪你的。”“什么事啊？我早忘记了，不开心的事我们应该快点忘记，你不是说过么？”她堂而皇地拒绝了我的要求。我摇头，但又欣慰：她已经记住了我对她“不要总是对不开心的事耿耿于怀”的劝解。孩子象一面镜子，从孩子的行为表现可以照出自己。800字 初一 叙事
-
笔尖之战大家好，我是本次战争的特派记者。今天，我们将走进一场特殊的战争——期末考试！这是场笔尖之间的战斗。我们越来越感觉气氛的凝重与紧张。“叮铃铃”，“战争”开始了！整个教室只剩下笔尖与纸发出的“沙沙”声。看！坐在角落里的那个小姑娘似乎胸有成竹，毫不害怕考试。可是好景不长，不过一会儿，小姑娘就眉头紧锁。再看看其他同学：有的不停的挠头，看来有个“半路杀出”的“程咬金”，使她措手不及了；有的笔一直没停，就如同战场上不断扫射的机枪；有的眼睛不停地左顾右盼，看来是有所“发现”了。我们的摄像头早将这些事这录下来了。再回过头去看看那小女孩，呀！好像想出答案，又在继续攻克下一个难关了。看她自信满满的样子，一直全身心地投入到战斗当中，似乎完全没有感到紧张。哎？奇怪，小姑娘的眼睛正东张西望，难道在“偷”答案？不过一会儿，她沮丧地开始要笔头了。时间一分一秒的过去了，大家都开始写作文了。那个小姑娘开始沉思了，一会儿趴在桌上，一会儿揉揉眼睛，一会儿又开始打哈欠了。“叮铃铃”考试结束的铃声终于响了。各位观众，都说“台上一分钟，台下十年功”，看来现在要改成“卷上一道题，卷下十周练”咯！这个笔尖之战就到此结束了，我们下期再会吧!再见！500字 四年级 叙事
-
象棋之战吃完中饭，我和爷爷来了盘象棋之战，结果怎样？当然是我赢了！时间过得飞快，又到中午了，我和爷爷进行了一盘象棋，我飞快地摆好了棋，想速战速决。爷爷呢，装出一副得意的样子，以为自己会赢我。比赛开始了，我第一个当头炮，爷爷当然是跳马了。我也跳马，要把马当前锋，既可以快点跳出围在边上的兵，也可以全面进攻。我的兵很快地冲上前去，趁爷爷不在意，吃掉了他的马，于是他发狂了，很多棋子一起涌上来，也吃掉了我的马。这时，比赛进入了白热化，两方都已经剩下三个子了，其中有炮，炮是最宝贵的了。我事先把炮放在将旁边，然后车放在前面。爷爷一看，愣住了。“认输吧！爷爷。”我开心地说道。爷爷急忙说：“不认，晚上再来。”这场象棋之战是不是很精彩呢？大家说是吧。300字 三年级 叙事
-
蜀道蜀道苏州市彩香实验小学校 四(七)班 严盈嘉蜀道, 你到底有多难?如果不是你, 有多少灿烂的生命正绽放光彩?有多少人间悲剧被及时避免!蜀道, 你到底有多难?如果不是你,有多少汶川的同胞重见天日?有多少美丽的梦想得以续延!蜀道, 你到底有多难?如果不是你,飞行员叔叔不用冒着生命危险跳伞救人,解放军叔叔不用兵冒着生命危险保护都江堰.蜀道, 你到底有多难?如果不是你,汶川的现在该有多少孩子的欢歌笑语?该有多少家庭依旧幸福美满!蜀道,二零零八年的汶川竟因你而不再安宁、祥和!蜀道,你不要傲慢与猖狂,全国人民的决心和力量,在二零零八年已经凝聚,总有一天,我们会踢开你这绊脚石,让高山变通途,天府之国的人民啊, 更幸福!250字 四年级
-
蜀道蜀道苏州市彩香实验小学校四(七)班严盈嘉蜀道,你到底有多难?如果不是你,有多少灿烂的生命正绽放光彩?有多少人间悲剧被及时避免!蜀道,你到底有多难?如果不是你,有多少汶川的同胞重见天日?有多少美丽的梦想得以续延!蜀道,你到底有多难?如果不是你,飞行员叔叔不用冒着生命危险跳伞救人,解放军叔叔不用兵冒着生命危险保护都江堰.蜀道,你到底有多难?如果不是你,汶川的现在该有多少孩子的欢歌笑语?该有多少家庭依旧幸福美满!蜀道,二零零八年的汶川竟因你而不再安宁、祥和!蜀道,你不要傲慢与猖狂,全国人民的决心和力量,在二零零八年已经凝聚,总有一天,我们会踢开你这绊脚石,让高山变通途,天府之国的人民啊,更幸福!250字 四年级 状物
-
螃蟹之战星期天，我妈妈买来了五只小螃蟹，正当妈妈走出去买糖时，我马上跑到厨房玩螃蟹。我走到盆子旁边，盘子里有5只活生生的大螃蟹，我给他们分别标上12345的序号，为了生他们战斗更激烈我在它们的战斗盘上放了一大盆水，有一只大螃蟹当擂主，四只小螃蟹都不服，都冲了上去，这支大螃蟹实在是太厉害三只小螃蟹一起上也被他踢了回来，，一只小螃蟹也英勇的冲了上去，但是还是被大螃蟹打了回来，我生气极了想去打大螃蟹，帮着群小家伙但是让我想起了自然知道如果我们去帮它们就会得到相反的结果，所以我们还是隔山观虎斗接下来大螃蟹不给他们机会。我想告诉大家不要晕诶反自然知道。250字 四年级
-
象棋之战一个风和日丽的星期天，我做完老师布置的作业，便在桌上摆好象棋，和爷爷走了起来。我采用的“中炮巡三步虎”的战术，爷爷是“屏风马”。我和爷爷一招一式都走得很认真。就这样，铜墙对铁壁，谁也不干示弱。但我的“鬼点子”很多，给爷爷来了个“弃车杀马”；因为爷爷的主棋是马，若是他的马“死”了，棋局必败无疑。爷爷紧皱眉头，想找出破招之计。我洋洋得意，认为爷爷已经无计可施了。眼睛便东瞧西看。“叭”的一声，吓了我一跳。爷爷不知从哪冒出了个马，把我的炮给“吃”了，而且还“将军”。因为这是步死棋，我无可奈何，只好服输了。我感到很伤心，因为我输了。250字 二年级 叙事
-
有感于蜀相小时候，我就开始接触古诗，在诗歌的学习中，唯有杜甫的《蜀相》中的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”让我记忆深刻。我爱读三国，当读到这句诗时，仿佛看到诸葛亮七次伐魏，都无功而返，最终卒于五丈原。他临死时，一定十分惋惜、不甘，却又无可奈何。这次北伐未胜便病亡军中，这长使历代英雄们对此涕泪满裳！我想，杜甫也是怀才不遇，对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重，才写下了这首感人肺腑的千古绝唱！但我最爱的古代诗人却不是杜甫，而是满腹经文，让高力士脱靴的诗仙李白！他高傲却又让人敬仰，让我对他的文采具有敬佩之心！古诗的韵味让人总是得好好品味一番，我希望我能在诗歌的海洋遨游的更远！250字 五年级 读后感
栏目热门
-
1.0