二十年后回家乡650字

二十年后回家乡

650字 五年级 叙事

二十年后回家乡  

诗人王维说:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,”“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,这些诗句不得不激起我那心中对家乡的怀恋,而生在异乡的我,便想起童年时代的回忆……,所以我踏上了迈向家乡的脚步,去寻找童年的回忆……。  

我的心中充满了期待,期待着我能重新见到我童年的玩伴和家乡的景色。  

咦!那陡峭的山路怎么变成了平坦的马路,山路旁的杂草怎么变成了挺拔的大树,一个个问号在我脑海中浮现,这时我才感觉到家乡变了!  

这让我想起以前的家乡!宽阔的田野一望无际,春天,果菜们尽情的绽放出灿烂的笑脸,有的抬着头,好像一位自己很了不起似的;有的弯着腰,好似一个害羞的小姑娘;还有的有的随风飘动着,好像在和我们招手!夏天,它们顶着炎热的太阳,不屈向上的生长,哪怕有一点点生存的希望也不放弃,无情的太阳烤炙着它们,它们用自己最后的希望生存下去。秋天,它们都结出了胜利的果实,农民伯伯也日夜不停的收果子,农民伯伯比以往更忙了,终于收完了,展现在我们眼前的是灿烂的笑容。冬天,北风呼啸,雪妈妈给大地铺上了一层白白的棉袄,为大地妈妈点缀风景,生活在家乡的孩子们,堆雪人,打雪仗……可别提多高兴啦!  

我不敢相信自己的眼睛,展示在我面前的是现代化的生活,那一件件矮小的平房转眼见变成高楼大厦,以前肮脏的地面变得一层不染,那脏兮兮的下水道,变成了凉爽通风的停车厂,而且几乎每一家都有小轿车……大哥大嫂来热情的接待我,我们说了许多好多话,我最后问,家乡的变化怎么这么大啊?大哥大嫂说:“这多亏了国家的政策好,积极催动我们,还给我们建了怎么多高楼大厦,停车场等等,我们真是尽也尽不完”“你们都快要超过我们城市啦!”我高兴的说。  

家乡的变化真大啊!

我的老师

550字 六年级 叙事

我生活在一个温暖的大家庭里,而这个温暖的大家庭,有一个日夜操劳的领导者,那就是我的老师-------付卫心.如

果说我们是一串音符,那么付老师就是一位演奏者;如果说我们是花圃里的小花,那么付老师就是这个花圃的园丁;如果说我们是一艘轮船,那么付老师就是这艘轮船的驾驶者.

付老师上的课生动有趣.记得有一次语文课,付老师拿着一个橘子笑容满面地走进教室.她对我们说:"下面让我们来玩一个小游戏,游戏过后写一篇文章.游戏的名字叫'找橘子',我说一下游戏规则:我会让一位同学将橘子藏在教室里的某一个角落.另一个同学在藏橘子期间先在门外等候,橘子藏好后进来找.同学们也可以给找橘子的同学一点提示,比如说:找橘子的同学离橘子越近,大家的掌声就越响亮;越远,掌声就越轻.好了,下面游戏开始!

第一组找橘子的是黄子逸,藏橘子的是周北辰.周北辰在教室里走了一圈,突发奇想,将橘子藏在了黄子逸的抽屉里.我想:这下黄子逸一定找不到了!黄子逸进门了,他站在讲台边,只听见掌声十分微弱,他便走下讲台,也在教室里绕圈,我们都认为他是没撤了,在哈哈大笑,连付老师也笑了,她说:''是不是找不到了?别放弃,老师相信你一定行的!"黄子逸走了几圈后,似乎发现了什么,一直在自己的座位边走来走去.突然,黄子逸将手伸入了自己的抽屉.找到了!我们都向他投去赞美的目光.

接下来,我们又进行了一组又一组的游戏.下课了,游戏在我们的欢声笑语中结束.

付老师上的课是多么的生动有趣,她使我们对学习科学文化知识充满了浓厚的兴趣.我爱我的老师!

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