熟悉的地方也有风景500字

熟悉的地方也有风景

500字 初二 写景

春日的阳光总是那么的温暖,在这样一个风和日丽的环境下,怎么可能没有乐趣呢?我记得以前的春天我们总是在阳光的沐浴下,尽情的放着风筝,这样的一个唯美的画面,熟悉的感觉,难道不是一道绝美的风景吗?

记得那时候的我们最喜欢在春天那个春花怒放的时节放风筝了,那时候的我们多么开心的、尽情地玩耍着,其实就是这样的一个熟悉的感觉、熟悉的风筝就能勾画出我们最熟悉的记忆,那时候的场面就是这样的:天上风筝在天上飞,地上人儿在地上追。各型各色的风筝在天空的怀抱下尽情的飞舞着,看起来是那么的耀眼,同时也寄载着孩子们的梦想,就是这些色彩缤纷的风筝带给原本死沉、没有一丝欢乐的天空增添了动感与奇妙,让天空从此不再孤寂,孩子们与风筝陪伴着天空一起玩耍、一起欢乐,再伴随着几个孩子的欢歌笑语,在不知不觉中就散发出耀眼的光芒。现在看来,这些对我们来说再熟悉不过的画面,简直就是一片天堂,人间的欢乐谷,象征着一方净土,想必,以前的种种,就是那种最纯真的笑容比起某些华丽但虚伪的的高尚多了,那种欢乐,是生活在虚假世界的人们所感受不到的。

其实,在每个地方都有这一道道独特而靓丽的风景,虽然没有长城那么雄伟,没有故宫那么华丽,也没有兵马俑那么的具有复古情怀,但是比起它们来,这种简简单单的美不是更加纯洁朴素,更令让人神往吗?

初二:张琼

飞吧,风筝

500字 四年级 记叙文

铅山快乐作文学校四年级 杨若琼

童年像一首悠扬动听的音乐,平缓前行的旋律中,总会加入许多高潮。这不,今天老师带领全班去沿河路放风筝,让我们一起享受童年的快乐。

刚一来到教室,我就看到同学们手上都拿着风筝。风筝各式各样的:有威猛的“老虎”,有活泼的“小燕子”,有机敏的“老鹰”,还有浑身绿色的“飞机”……真是五花八门、千姿百态。老师讲完注意事项后,同学们一窝蜂地冲出教室,排好队上了车。没过一会儿便来到了沿河路。

刚一下车,大家便七手八脚地准备起来,有的撑木棍,有的在扎线,还有的迫不及待地放了起来。我和丁芷妍同放一个风筝。我拿着线轴,她举着风筝,我们飞快地跑着,边跑边放线,风筝也越飞越高。飞上了树梢,超过了电线杆,飞向了云朵,仿佛要和云儿说说悄悄话,和太阳哥哥问个好。忽然风停了,我们的风筝就直线下降,最后懒洋洋地躺在水泥地上不肯起来了。

我们没有放弃,又接着放,我们跑得满头大汗,风筝终于又飞上了天。我想:要是我也是一个风筝该多好,那样我也可以在天空自由翱翔了。

再看看别人的吧!只见可爱的“美羊羊”风筝在摇头摆尾在那儿玩耍呢,谁知一只威猛的“老虎”忽然窜上来,好像在说:“快闪开,不然我吃了你!”“美羊羊”只好飞走了。

时间过得真快,夕阳爬到了山头,我们只好恋恋不舍地离开了。

从放风筝中我明白了一个道理:放风筝必须逆风而行,知难而进是智者和勇者的选择。

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