艺术的阶梯
600字
六年级
散文
艺术就像阶梯一样，需要一步一步踏踏实实地走才会抵达艺术的殿堂。
艺术有很多种，生活中艺术无处不在，例如：剪纸、书法、小提琴、葫芦丝、陶瓷…… 这些艺术让我乐在其中，但令我尝遍酸甜苦辣的恐怕也只有画画了吧！
你别看那些富有艺术感的作品亮相时的光鲜亮丽，其实它们都是作者们用几周、几个月，甚至是几年呕心沥血做出来的。俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”这句话不正是说的那些艺术家们吗？
如今，我已经学画两年了，时间就像打水漂一样，一掠而过。当我再拿起儿时那自认为世界第一的画作时，心里不禁有些许酸楚。时间就那样过去了，童年也随波逐流，不见踪迹……
初学绘画，让我颇为兴奋绘画就像我的一位好友。在我开心时，我用手中的画笔，在纸上点缀绚丽的色彩，让它陪我分享喜悦；在我烦恼时，我用颜料把心中的不满全都发泄出来，它总是耐心的倾听着，等我发泄完了，顿时豁然开朗。绘画，用它独特的魔法，使我心胸宽广。
不管学习哪一门艺术，苦是必然会经历的。每次一画完画心里十分充实，精神上是得到补充了，可身体上可就没那么好受了。在画架前一坐就是好几个小时，一幅画作终于完成时，身体上难免受到折磨。一站起来，脚不但麻了，手也酸了，走路更别说了，简直是寸步难行，吃饭时，手一点力气都没有。
成功一定得付出代价，这是不变的真理。如果只是草草了事，尽管你再有天赋，你也不会成功。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师！”我相信我会朝着我的兴趣‘绘画’不断前进，相信在某一天我的画作也能与达·芬奇的作品相媲美，成为中国的骄傲，乃至全世界的骄傲！
只要通过我的努力和天份，艺术的殿堂一定会为我打开它的大门！
等待时间
550字
五年级
叙事
时间，是太阳一次次的东升西落，时间，是地球自转了整整的一圈，时间，它很坏，他会毫不留情的在你脸上添上皱纹，也会狠心的把你得黑发变成白发，这就是时间。
“什么”妈妈着急地说，“区长要你2个月调查150户人家用水电费情况？”“是啊。“我舔了舔棒棒糖，平静的说。“那你还不快点准备！”说着说着，妈妈的急性子又上来了。“怕什么，还早着呢。”我不屑的说。“这件事情我不管你，不然到时候又赖我没提醒你。”还没等妈妈说完，我就悠闲的把电视开起了。时间，在我眼皮子底下一天一天的在我眼皮子底下晃来晃去，但我丝毫没有在意，直到有一天。踢完足球后，我筋疲力尽的回到家后，问妈妈：“妈，今天几号了。”“27号。”妈妈似乎比往常平静了许多。“什么，27号，妈，你逗我吧。”我走到日历旁，忐忑的翻开日历，生怕妈妈说的是真话，我的手颤颤的翻着，啊，的确是27号，距离到期时间只有3天了，我终于担心了起来。到了30号，我紧张的走进区长办公室，把报告交给了他，虽然言语上没说些什么，但从他通红的脸庞中我能感受到他是多么气愤，那情景让我我敢回忆。后来，我又被钢琴老师选上去比赛，叫我早点准备一首好听的曲子，弹熟并熟背。
我又一直拖拖拖，但那一天还是到了。我十分紧张，因为根本没有背熟，我弹了，那些音错的错，曲跑的跑，本来一首很好听的歌被我弄成这个样子，那时我尴尬极了，许多人都在嘲笑，可能这就是我的报应吧。长大后，我明白了，你可以等时间一辈子，但时间是永远也不可能等你的，珍惜时间，绝对没错。
五年级:刘权尧
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散文
600字
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阶梯每个人都有自己未来的阶梯，但是，阶梯又代表什么呢？在我看来，每一级阶梯都代表不同的含义。走向顶峰，先要踏上第一级阶梯：努力。在未来的阶梯中，踏上了努力便得拥有所谓的自信，在一篇稿件中，每一个字我都会仔细思考，所代表的含义，聆听老师的讲解加之自己的理解一并表现出来，正因为我有了努力，便拥有了自信，从而继续完善自我。第二级阶梯：乐观。在我遇到困难，挫折与失败时，我积极面对，保持乐观心态；永不向这些阻碍低头，因为我相信乐观可以改变未来的路。第三级阶梯：抓住机会，把握时机。在机会来临时，我定会伸出手去抓住机会，借此表现自己，展示自己，完善自己。只有这样，才会越走越远。再登上数级阶梯后，我便会登上那级我一直以来都无法攀登的那级——坚持。正因为我没有坚持，所以我始终无法登上，也正因为，我没有坚持，使我在舞台上、赛场上都将我本来应得的荣誉、奖杯……拱手相让于对方，我真正认识到了不坚持所给我带来的不良效果。而从我发现问题开始，便常常告诉自己“坚持就是胜利”，从那以后的日子里，我开始明白：只有坚持到最后的便是强者。只有坚持，才会改变自己。我也开始坚信：只要我努力、乐观，把握机会、“坚持”才会成功，才会战胜之前那个平凡的自己。而在登上未来阶梯时，每一步只有坚实地踩下，那么你才会成功。当我真心愿意去实现理想时，我会坚持我的想法，坚定信心，不会让他人对于阶梯的定义成为我登上“它”的绊脚石。550字 六年级
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阶梯什么是阶梯？阶梯是成长的平台，是进步的方法，是通往自己理想的道路。理想是什么？我的理想曾因为我的爱好而不断的改变着。有一阶段我的数学学的十分好，我就想当数学老师；之后，我国画画的不错，我便改变理想，想做国画老师；再后来，我又因对做菜感兴趣，而再次改变理想，想当个厨师。但自从我听了孙老师的课，我知道了要确定一个实际理想。她的话就像黑暗中的明灯，与我的心声产生共鸣。我现在的理想就是做一个有价值的人。相当于我这个阶梯尽头有一扇通往价值的门。而我现在需要将这个通往价值的阶梯建造得更坚固。那么我就应该从一点一滴做起，一步一个脚印，走好每一步。对于我来说，价值等于被需要。而做一个有价值的人是要把自己的长处、优势展现出来。我的长处是我是一个乐于助人、心中有数、懂得何时安慰他人的人。首先，从如何去自控做起。自控的意义是少做错事，这里的错事是明知故犯的事情，比如有些司机明知不能酒后驾驶，但他们还是那么做了，因此造成不必要的麻烦。再则，我要以终为始，终是目标、理想。做事时，应该以目标为起点。这样事情会越来越有效率，会越来越有兴趣。最后，我要保持“要事第一”。要事是指即重要又不紧急的事。这样有提前量，对未来有好处。我要把握好机会、确定、明确我的理想，走好我人生的“阶梯”。500字 六年级
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阶梯高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，这一句话告诉我们：知识都在书上，我们要想取的好成绩，就要认真的学习，借着书籍这个阶梯，登上知识的天堂。我认为高尔基说的很对，你如果想当科学家，就要认真读书，刻苦学习，只要付出，就一定会有回报。它看似一本普通的书，里面却装满了知识，等待着我们去认真看、认真读、认真记，去学习书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。这书本上的东西，把知识记在你的脑海里。每当你步入另一个阶梯时，你就可以把你以前学到的知识都发挥出来。书是人类进步的阶梯，是啊，书里都是知识，学海没有尽头，阶梯也没有尽头，学海有多大，阶梯就有多高！所谓的人生，活到老，学到老，它告诉我们：在这个是世界上，知识肯定学不完的，阶梯也是没有尽头的，就看你怎么个爬法，世界上的书你也读不完，看不尽，人生的道路就是要去不断的学、不断的记、不断的去充实自己，丰富自己。这就是阶梯！高家堰小学六年级:施宇500字 六年级 议论文
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艺术艺术很多人都认为艺术是离我们很遥远的东西，其实并不是，只要你善于观察，你会发现身边的艺术无处不在。我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功得获得了二等奖。着让我的心灵更加高兴。原来，努力是可以换回回报的!我最开始的爱好，是绘画。那时，我可以算是热锅上的蚂蚁，学什么都不会，连最基本的描线，也描得歪歪扭扭的，我有时都会为自己的成果感到羞耻。当我开始画第一只动物---小猪时，我一笔一划得，像写字一样得，认真的画。失败便是成功之母，我成功得将这幅画交给老师，老师细心得给我点评，说我进步了许多，我心里感动了欣慰。慢慢的，我开始喜欢上了绘画，只要是有课余时间，我都会拿起笔和纸，认真细致得画起画来，可以话白云，可以画小草，可以画各种物品，也可以画自己。不知道是什么力量激励着我，在学校评选的绘画奖时。我成功了。看吧，身边的艺术就是这么简单。550字 六年级 叙事
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阶梯、岁月一级一级的梯，通往天堂。走得上去，走不下来。一年一年的岁，通往天堂。走得上去，走不下来。迷茫了，脚下可能虚空。一坠不归，只欲天伦。亲情托你上去，很快到达。留连时，看看阶梯，却发现脚下没路了。100字 六年级 散文
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阶梯在哪一个夜晚在12点59秒随着一个尖锐的声音一个充满生机的生命诞生了1岁，你教我走路你总是站在几米远的地方对我说：妈妈这儿来于是我快步走到你那儿尽管中途摔了一跤又一跤我还是不放弃因为我知道你那儿就是阳光就是温暖4岁，你教我识字还是那么记忆犹新你最先教我认得是：爱你希望在我开始记事起就懂得什么是爱我明白了如何去爱别人如何去爱你6岁，我步入了小学我学会了如何对待友谊如何尊敬老师如何看待自己的价值——为明天而奋斗12岁，结束了6年的小学生涯进入了中学的大门同时也进入了青春期我开始叛逆我开始不听话甚至是不服从你的管教但你从未放弃过我你说有一天我会变回那个听话的孩子的妈妈，感谢有你一直在我身边给我支持与鼓励让我每时每刻都感觉身边有爱偶尔的一天我发下你的额头多了一些东西那是皱纹那么明显一刹那刺伤了我的眼也刺伤了我的心我终于明白那是阶梯是我往上的阶梯原来我的生命带给了你如此多的辛劳我会永远记住你的爱我走过的那些阶梯记住你湖北省恩施州建始县七里坪中学初二：梁可柳400字 初二 散文
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阶梯晨光抹开一缕微黄，我踏着人行道冷寂的黑白条纹，在匆忙的城市中迈开脚步。街道车水马龙，抛洒着快如闪电的奔放自由。拔地而起的高楼大厦，威风凛凛地矗立着，电梯五光十色的玻璃，在上下跳跃中耀目地闪烁。角落里，一弯阶梯黯淡地静默着，我不禁伫足凝视。木制扶手裹着一层薄薄的灰尘，泛起沧桑的斑块，仿佛佝偻的老妪沟壑纵横的手；高低的台阶缀着凹凸的小洞，磨损的棱角似乎印着无数的足迹。它悠悠地呼吸着，那么安详自若，尽管被遗忘在繁华的边沿。它被淘汰了吗？如今，轻轻一按，就能在几秒钟内舒舒服服地登上楼层，谁还会得抬起双腿，绕着阶梯大汗淋漓地折腾呢？它扬起嘴角，满面皱纹绽开温情，回忆晕染在银白的双鬓……淅沥的细雨，缠绵在斑驳的石块间，浸润着青苔的幽香。一袭白裙，倚着栏杆，飘飞淡淡的忧伤。花季的清泪，弥漫在阶梯上。焦急的目光，翻滚着烈日的炙热。母亲攀上台阶，张望着在考场奋笔疾书的儿子，干裂的嘴唇凝固着鼓励与希望。热汗，洒落在阶梯上。颤抖的膝盖，艰难地弯曲与伸展着，身后陡峭的山岩，挣扎着令人毛骨悚然的恐惧。聚起全身的力量，一步一步爬向顶峰，坚毅的脚掌，支撑在阶梯上。摇晃的小辫，舞动在明媚的春光里。小巷充盈着银铃般的笑语。女孩们手挽手蹦跳在石阶上，投射着光与影编织的童话。纯真的明眸，荡漾在阶梯上。昏暗的灯光，蔓延在狭窄的楼道。蹒跚的步履，摩擦着吱呀的阶面，寂寞的背景起伏着，蕴满辛酸与凄凉，孤独的呢喃，串连在阶梯上。多少悲欢离合，在阶梯上演驿着。耳畔，萦绕着它们的呻吟，我抚摩着这垂暮的灵魂，眼帘掠过形色匆匆，乘车急驰的人们。为什么不甩开包袱，让僵直的脚在阶梯上畅快地旋舞呢？紧贴着阶梯坚定的肌肤，聆听那悄然的心跳，在疲惫的攀登中享受一份宁静，体验一种超越。阶梯，仍是静默着，一曲悠扬醺醺地流淌开来。700字 高一 散文
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挫折阶梯奥斯特洛夫斯基说：“人的生命如洪水奔流，不遭遇岛屿和暗礁就难以激起美丽的浪花。”因此，我们说，有挫折的人生才有力度，才能称为丰富。对缺乏耐受力的人，很容易把生活的某个断面，某个阶段甚至某件事看成是人生的全部，把人生的某个瞬间视为生命的永恒。有的人习惯与人生价值的一次性支付，一次重大的挫折，一次偶然的失败，就倍感人生无望，意志消沉痛不欲生；他们把人生拥有的无数个机会看成只有一个，认为一次失败机会的大门就再也不会对自己敞开。鲁迅先生说过：“不能真心领悟苦痛也便难再有新生的希望。”意志坚强的人往往受阻更拼搏，跌倒既奋起，绝不服输，绝不畏缩不前。人生挫折难免，源于生活中的矛盾难免。由于人们认识事物总有局限性，对客观世界的矛盾又总是处在一种知之甚少不知者甚多的状态中。“塞翁失马，焉知非福”的古训，告数我们这样的人生哲理：得与失是辩证统一的关系，它体现着人类命运遭际中的互补规律。挫折一旦发生，只要处理的好，他就能够为我们深化认识提供契机，通过解析凝固，使人变得更加成熟，也给事物的发展带来机。因此，要珍惜挫折。400字 初三 散文
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情感阶梯每每踏上崭新的一个台阶，会有焕然一新的感觉；似乎是音乐在心中跳跃，柔的，美的，亮的，喜的，悲的，欢快的，忧伤的，绚烂的，清冽的——一下下撞击着心灵，很强烈的情感涌出胸中，用微笑或是泪水或是热情或是冷漠诠释——题记我想，自己的情感永远不会对自己隐匿，我一直在自己的感觉与心里成长，仿佛是在旅行中攀沿着一座通往神圣天堂的阶梯，向上走，停留的时候，体验，最真的感受，毫不压抑自己的快乐与痛，在属于自己的旅途里笑或是哭，把裹藏在躯壳里的情感释放，随着时间珍藏，放置在记忆里最精美的画框——如果是哭谁能想象大海的眼泪如果是笑谁能想象醇酒的陶醉漫天飞舞的雪花有谁知她在思念谁遍地旋的落叶有谁知她在为谁暗徘徊也许我永远捉摸不透其他人的感受，可是我自己在体味，体味波浪旋的样子，体味浓烈的酒带来的滋味，体味雪花冰凉在手心的感觉，体味泛黄的秋叶飘零在身边的错觉……一直在寻找生命中的情感，让他萦绕在我的世界，从我生命开始的那一刻，泪水模糊了眼帘，心中的希望燃烧，于是，我开始奔走在阶梯，开始体验第一步：快乐的出发点小孩子是最可爱的。对于从前单纯天真的我们，小小的世界里只装得下快乐和伤心——简简单单的快乐，简简单单的伤心。我是很白痴的，所谓的恶作剧很容易被人家发现，嘻嘻哈哈地把一张“我是猪”的纸条贴在别人的背后，心中沾沾自喜，坏坏地冲人家笑笑，怎料轻易地就被发现了，反被人家捉弄了一番——回家的时候爸妈说你这背后贴的什么啊？脱下衣服乍一看：呵，“我是猪”，我看着纸条哈哈大笑，真是有意思！偶尔出门去玩，回到家脏兮兮的，被妈妈看见，除了一阵被训，有时也会来顿“竹笋炒肉”，痛得我嗷嗷大叫，于是就痛痛快快地哭一场，然后倒在床上呼呼大睡，醒来又和妈妈撒娇了……呵呵，就是这样个单纯的孩子，犯了错不好意思承认，又愿意简简单单地伤心一会儿，再继续去笑，去开心，去快乐……翻起儿时的笔记本，上面歪歪扭扭的字体，一个壮如牛，一个像蚂蚁一样细，尤其多的是“棒棒糖”这三个字，哈！小的时候真的很简单，情感世界里只有“快乐”、“伤心”——如今我默默地碎碎念，快乐，伤心；只要快乐，伤心……第二步：情感的交替顽皮的我长大，我在快乐中自信，在伤心中发泄。我很满足，所以小学阶段的我很乖，这大概是我情感旅途中的第二步发自内心有更多情感在涌动。我忽然懂事了许多，懂得了爱，于是我又知道了爱，学会了爱，在生活中享受了更多的爱；“我爱人人，人人爱我”，我一直很相信这句话，我梦想的爱更超越了这句话；终于，发现爱是生命中最好的养料，因为爱，所以有快乐，所以有伤心，爱给予我快乐，亦给予了我伤心……爱的种子在心底萌发，在后来的波折中，我坚强了，我微笑了，我豁达了；才发现从前单纯的小女孩得到了爱，却未付出爱，在伤心时只会傻傻地掉眼泪。而后，我有些容易感动了，最初是因为那个《还珠格格》中的紫薇眼睛瞎了无助的样子（别笑我，那个是小时侯``）。他们总是说“演戏的是‘疯子’，看戏的是‘傻子’”，其实我也觉得自己很傻很傻；看着电视剧，傻傻地哭，看着小说，傻傻地哭，看到个很可怜的人，傻傻地哭——即使自己不能做点什么，但那一文不值的泪水也似乎饱含了我的感情；倒不觉得那些虚构的故事全是假的，至少还有那么些至爱亲情让人感动……而后我又在一次次的体验里体验感恩，感谢，祝福——也在一次次的失去里学会珍惜，悲伤……忽然自己的情绪多了，简简单单的东西少了，似乎什么都复杂了，让人忙碌，让人忧虑，也好象在烦恼。情感的交替，仿佛是成长的足迹，我在成长，在爱与感动中成长，不断地笑，不断地哭，亦不断地在热情的阶梯中想象。第三步:反方向旋的我如今的我，每天穿梭在熙熙攘攘的人群里，麻木地看着一张张陌生的面孔。不敢把那冷漠的呆板的神情想象成热情洋溢的笑颜，于是躲进忙碌的旋涡……很规律化的生活，使人在浑浊的空气中难以呼吸，但我不愿随波逐流，把自己迷失在孤寂的角落。我依然保持自己的情感，在冷清的街道上透露自己的情感，希望让别人随我一起快乐，感动，伤心。我仿佛是在大海里逆游的小鱼，勇往直前地搏击波浪，不管别人如何看，我坚持自己的情感，自由地笑，自由地流泪。我把自己比做是逆时针，在顺时针里活跃；仿佛是逆时针的出现“摧毁”了顺时针的永恒，而这个摧毁又是一些人的“解脱”。即使算是叛逆又如何？我是在随意地释放自己的情感，不让它尘封在记忆中的某个角落，只能在记忆中出现。我发现我和别人不相同，我没有沉浮在同一个地点，停留在同一个时刻，重复着同样的表情，反复着同样的动作……拾起散落的阳光，我微笑，逆时针碾过的痕迹很清晰——我的阶梯阳光明媚，没有被黑暗笼罩，我的情感依旧丰富，没有被冷漠抹掉；人群中反方向旋的我，诠释着自己的情感，用爱来照亮自己的心！我在向情感阶梯的下一步迈进，我会把最美丽的情感放入心中，珍藏，释放……1200字以上 初二 散文
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