不要放弃，女孩们（六）破镜重圆
550字
四年级
叙事
黑板上写着三个大字：班长竞选。正迈进教室的刘林月在那一刻停顿了脚步，然后走进教室，老师说：“由于新同学来到班级表现极优，我就提前举行班长选拔，由刘林月和王之慧竞选！！”
两人票数不分上下，最后的结果大家大吃一惊：王之慧胜利？！有位同学揭发：“老师，王之慧她的听写、卷子100分是抄刘林月的！她根本不可能100分！”同学们惊讶无比，老师生气地问：“你怎么知道的？难道你抄她的？”那位同学说：“不是，我看见几次，王之慧的卷子错题和刘林月的错题一样，还有，听写作业，我看到王之慧用钢笔把她的对的改成错的！”同学们在底下骂王之慧：“没想到我们一班会有这么不要脸的人！”、“王之慧应该转到医院接受治疗”……最后，王之慧当然被开除了。Don't give up,girls总算过了一场风波。
但是又迎来了一个大难题：王之慧要加入Don't give up,girls！！还要求当Don't give up,girls队长！！！
于是，她们又在群里聊：
月沁不艾：不能让她加入Don't give up,girls，她根本就是来掠夺队长的！！再加上说她这种人比刘依依还烦！！别让他加入！！窗雨心扉：同意，同意，再同意！！馨爱不爱：没错。
总算，风波结束。
《不要放弃，女孩们》写完了，下面就是后记了，我将单独写一篇作文，来结尾。
四年级:刘小钰
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昆虫记读后感
900字
读后感
孰真孰假，孰是孰非？
——题记
夏日的蝉鸣，枯燥而乏味，为炎热的夏天更添一分热度，直烧得人心头火四窜。
我是讨厌蝉的，向来讨厌的，常常拿起家中晾衣的竹竿对蝉赶尽杀绝，或是带上父亲和兄长，在不那么炎热的傍晚，到林间捕蝉，捕到后放在盒子里，或是摇晃或是用手去戳，极尽残忍。
后来会认点字了，就更讨厌，可不是么，“如果你夏季唱歌，冬季便去跳舞吧。”书中便是如此说的，它大肆赞扬蚂蚁的勤劳，贬低蝉的好逸恶劳和贪得无厌。
上了初中便搬家了，新家周围少树，自然少蝉，身居高层，听不见蝉鸣，只有车辆的鸣笛声和喇叭声。一时间，竟无比地怀念，怀念那聒噪又贪婪的家伙。
偶然路过一棵树，树下草丛中突然发出锐利的鸣叫，后劲不足似的转瞬即逝。被好奇心指引着，蹲下身扒开草丛，却被眼前景象吓得一抖——一只尚有半丝气息的蝉，嘶嘶哀鸣着，周围围了一群蚂蚁，它们井然有序地搬运着蝉的残骸。算不得有多血腥，毕竟只有肢干而并无血迹，但蝉的哀鸣却听得人心底一阵发凉，那是绝望的歌声，是哀乐。
后来再去看时，蝉早已被蚂蚁肢解运走了。树还是原来的树，泥土还是原来的泥土，好像没什么不同，又好像什么都不同了，于是无奈地感慨一声，再走远，
在长大些，便放弃了幼稚的动画，拾起纪录片，以上帝视角观看动物世界，也着实有趣。影响最深的一次约摸也只是讲蝉的那一集。它说，蝉在土下被掩埋数年之久，只为了几个月的真情演唱和自由地翱翔。大约也是在那时，对蝉起了真正意义上的心态转变。
这是蝉，真实的，鲜活的。它在地下阴暗的角落里被遗忘，然后在盛夏阳光的照耀下，毅然爬出地穴，在痛苦的蜕皮后于阳光之下晒干它的羽翅，骄矜地扑向蓝天，接着开始放声歌唱，嘹亮而真实。那是为了歌颂生命，为了歌颂爱情，歌颂阳光的火热和月光的清冷，歌颂日出的温暖和黄昏的幽寂。
直到看了法布尔的《昆虫记》。当时老师说看出要做批注，那么我在蝉的篇章中所写的批注怕是最多的了。
蝉，它骄傲又不自满，它歌唱，不论旁人如何猜忌，它大口喝它的琼浆玉露，也不管旁人腆着脸上前求一口水喝。人们说，蝉冻死于冬天的厚雪里，可最终，却是死在了乞求水喝的蚂蚁手上。它们踏着整齐的步伐，唱着我们听不见的歌，回它们的洞穴里。
人世又何尝不是如此？孰真孰假，孰是孰非？真相往往藏在腐烂的尸首背后，但在烈日的照耀下，尸骨会化为灰烬，唯真相永存。
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不要放弃一阵刺骨的寒风，让我不得不闭上窗户。现在，室内仅剩我一个人了。黑暗中的我突然意识到自已仿佛在无声无息中失去了所有的玩伴----电脑被冷落了（至连自已最喜爱的键盘此刻感觉也是那么的陌生）、视也被冷落了，散独有一处被照亮着那是哪儿？我不自觉地皱起眉头，努力地试着去靠近它，这才看清原来那儿就是所谓的能发出“书香”的地方。于是我坐了下来静静地埋下了头。这里便是我几乎天天来的游泳池了，说起来挺奇怪的，那里面装的却不是水而是一道又一道的题，密密麻麻没有一点缝隙，虽然我多次试图上岸坐坐，喝杯清茶之类的。但是一上岸却又会撞到那张可亲、可敬但最为可怕的脸，无奈只好乖乖的摆好姿势再次往里跳……想到这些眼睛里看到的也黯然失色，脑袋突然感到一阵炫晕，重重地倒在了桌子上，意识也渐渐开始模糊，正在我将做梦之际却莫名其妙地产生了一种感觉：似乎整个世界正在愚弄我，而我却还傻傻的在里面转着，即使还没有找到出口，我到底应不应该放弃？放弃？我被自已突然想到的两个字吓倒了，猛地从桌上蹭起来，放弃？这是我想要的吗？难道我从进幼儿园开始直到现在就是为了放弃吗？不，不是的，也许是我的思维出现了问题吧！我想，要想学知识不遇到任何困难怎么可能呢？同样，应该告诉自已社会也不是在愚弄自已；或者说说告诉自已只要把心放宽，放正，通过自已的努力就应该相信自已，决不言弃。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不是吗？但请相信甘与苦是并存的，有苦才有甜。550字 初三 议论文
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不要放弃，继续努力在我14岁虚岁的时候，迫于家庭的经济条件，爸爸身体很弱，妈妈决定去姥姥家找个工作来维持家里的生活和我的学习费用。我很难过，自己从小很依赖，虽说会热菜，洗衣，整理，理财，可是还是管理不了这个家，因为平时做的很少，很多知识都不了解。而且每天都要一个人，耐得住寂寞孤独，忍得住指点小看。从来没有想到过家会变成这个样子，我堕落了：不再勤于读书，不再继续打扫整理，不再愿意出门逛街。可是，事实就是这样，谁都改变不了。我知道，不仅自己苦，妈妈怎能不受罪，不难过，不为难。还要看“别人”的脸色过日子，或者她的哥哥嫂嫂会说“败家子”“丢人现眼”的话。总要学会自立的，可自己就是不甘。直到有一天，我遇到了一位好朋友。掏心窝子地把事情告诉了她。“你为什么要堕落呢？”“我……我难受”“你难道没有打算？”“我不想上学了，家里需要钱，就算我寒窗苦读十多年，社会的佼佼者那么多，我成功的机会少之又少。再说现在的成功不一定要靠文凭的。我要出去打工。”“你错得可笑和离谱，你的母亲出去打工还不是为了你的学业，让你日后有出息为家争光，你现在放弃了，你母亲就白受苦了。你怎么不努力学习，将来成为有出息的人报答你父母。你一定要好好想想。”“是啊，我不该堕落，我爱我爸爸妈妈，我……一定会成为鼎鼎有名的成功人，将来让我父母过上最舒服最幸福最享受的生活。”“这就对了”在未来的几年，我在不断的努力奋斗……不论今后遇到什么挫择险阻，你不用忘了你奋斗的目的，不要放弃，继续努力！初二:哭了谁疼550字 初二 叙事
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再见六年朋友们再见·六年·朋友们五月的天气略显燥热，再热的天气也挡不住青春的活力。六年的小学生涯接近尾声，那些放不下的人，放不下的事。在微风中，引起淡淡的忧愁。——题记电扇在天花板上“吱吱”地动，教室里到处都是沙沙的笔声，我正伏笔填写一张张同学录，刹那间，陷入了久久的思绪。六年前，我们一起坐在一年级的教室，听老师讲故事。那时不懂事的我们最不愿听到分别的结局，因此有时候会大吵大闹，非要换一个圆满的故事才满意。六年后，我们也面临如此境地，谁也不愿意第一个作出决定。六年中，我认识了我最亲爱的朋友们。六年里，作为损友的我们总是互相嘲笑，互相打击。上至课堂自习，下至潮流八卦。那些日子真的很好，可惜，我们的友谊还是没磨过时间的推移。随着年龄的增长，我们之间有了淡淡的隔阂。有了自己的小秘密，不再会跟其他人说。即便是这样，我们当中的任何一个人都没有说过毕业分离这个魔咒。六年后的现在，我们还是好朋友。毕业将近，我们更加亲密。上课睡觉，会有人放哨，自习上网，会有人帮你警惕老师。在外人看来，我们是一个整体，再也插不进任何一个人。我们会互相向对方倾述自己的抱怨和不满而不用担心会被告密。友谊天长地久，我们永远是好朋友。我最最亲爱的朋友，愿你们记得在2014级3班，我们永远是好朋友。毕业这个魔咒不会把我们束缚，这会是我们记忆中最美好的回忆，青春曾经驻足，停留得太久。此文致我最最亲爱的朋友们，谢谢你们，有你们，六年无悔！550字 六年级 散文
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动物们过六一节作文网专稿 未经允许不得转载明天就是“六一”节啦！小猴子对他的爸爸说：“爸爸，明天小朋友们过节日，我们动物也要过一个快乐的节日。”猴爸爸说：“这个想法很好，等会儿我就去通知大家，让大家也准备准备。”说完，猴爸爸就叫大家来开个会了，对大家说：“各位朋友们，明天就是小朋友的节日，我们大家也过一个快乐的节日吧！”小动物们听了都很赞成。羊爸爸说“我们来举行一次运动会，庆祝‘六一’节，就到森林中间吧！”大家说：“好”。一天过去了，“六一”节来到了，动物们到了那里，羊爸爸挑了几位选手，有小乌龟、小兔子、小松鼠等，他们都喜欢跑步。羊爸爸产：“谁先跑到前面那棵大松树下，就算赢了。只听见“砰”地一声响，他们就开始跑了。观众们都喊：“加油、加油……”，小兔子跑啊跑啊，看见小松鼠跑的也很慢。于是，它就自言自语地说：“反正它们都跑得很慢，索性我睡一会儿。”他就睡着了。后面的动物都赶上来了，可是，小兔子还没有醒来。小松鼠跑到第一啦，观众们使劲地喊：“小松鼠加油，小松鼠加油……”这鼓励声可把小兔子给吵醒了，它醒来一看，“啊，小松鼠快要跑到终点啦。”小兔子撒腿就跑，可小松鼠已经跑过终点了。小兔子后悔地低下了头，它想：“我一定痛改前非，以后再也不这样了。”小伙伴们快乐地度过了自己的“六一”。二年级:小童鞋445566550字 二年级 想像作文
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同学们，记住——六年时光（题记）在这六年的日子里光阴似箭日月如梭，我们在那洁丽的校园里，或打闹嬉戏、或互帮互助，和同学们在一起的时光，多么快乐（一）那天，我走进了一个陌生的校园，一个宁静而严肃的下午，我们即将成为一名小学生，每一张陌生的脸，都带真灿烂的笑容。（二）那些年，我们在一起欢笑、打斗，或许那时，我们并没有想到，有一天，我们会分别。（三）那些天，我们坐在一起聊天，老师走来，也加入我们聊天的队伍，每当谈到小学毕业时的情景，我们不禁流下几滴不深的泪水，谁也不愿意与多年交往的好友分别。（四）我依稀记得，那红色的跑道上，还存留着我的汗水，我依稀记得，那灰色的台阶上，还存留着我的泪水，我依稀记得，那时的天空，是那么湛蓝，我依稀记得，那时的校园，是那么温馨，（五）可是那天，老师突然对我们说：“同学们，还记得前几年你们有多么调皮吗？但那属于你们自己的童年，可是现在，你们长大了，有了自己的想法，老师不反对，，因为任何人都会经历这种阶段。六年的时光，眨眼间便消失了，那么快。现在到了毕业倒计时了，三位数，两位数，一位数，马上就要离开与你们交了六年的朋友，希望你们能好好珍惜你们现在所拥有的友情。”老师，您的话我一定会铭记在心。（六）同学们，这是我们最后一学期聚在一起学习，这学期后，我们将各走各的路，别了，六年的朋友，别了，温馨的母校，别了，我最爱的老师。后记转眼间，我们毕业了，六年的时光，来去匆匆。不管我们将来还能否见面，但我们永远都是朋友。六年级:张瑶550字 六年级 散文
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