读《神秘的女老师》有感
近期,我读了《神秘的女老师》一书,有了很深的感触。
这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》续集,讲的是仙女蜜儿回到人间,到红宫学校的六年级当老师,她与同学们埋葬“不快乐”和名次表,放飞“相信我是个奇迹”纸鸟,并在中秋夜给同学们和龙校长上了美丽生动的一课,并与龙校长合力使同学们变成绅士、淑女,并让同学与老师死板的脸上出现迷人的微笑,让同学们在图书馆寻宝的过程中从书中找到宝,并与孟小乔合力赶走“爱心杀手”,让同学们在星期天获得自由,在校庆日让孩子家长互换角色,使家长体味孩子的辛劳,还建了童心城堡,并以让同学们变鸟的方式,结束了自己的教学,并决定自己开办一所学校。
这本书道出了孩子们的心声,是的,孩子们都希望有快乐的童年,都希望是第一名,希望能发挥特长,希望能让父母体会自己的辛苦。但家长却毫不体会孩子的感觉,给孩子找家教,找辅导班。然而殊不知,正是因为他们爱子心切、望子成龙、望女成凤,用拳拳爱心残忍地剥夺了属于孩子们童年的欢乐,使得孩子觉得他们以这种方式爱自己,还不如把自己杀了。
此外,我还格外喜欢蜜儿的教学方式—利用孩子的好奇心使他们学到知识;龙校长的执著精神—为了见到蜜儿破重重关卡,过步步难关,避开扮成骑士的同学们又要过迷宫,还要下火海上刀山,可他勇敢地闯过,结果毫发未伤见到蜜儿。蜜儿走后,他在报纸上登录爱情宣言,放飞上书“我爱你”的心形风筝,不停让同学们帮忙扔漂流瓶,没日没夜地写,这多让人感动啊!联想自身,我们如果遇到那种情况,是不是顶多努力一天或两天便放弃希望?龙校长的那种精神是多么可贵!
总之,这本书带给我的收获是很多的。
大板实验小学五年四班牛雨欣
方块字之美_2017年《开学第一课》观后感
从仓颉造字的远古时代走来,从甲骨到金文、从篆书到隶书,渐次到我们今天的汉字,汉字历经千年而不衰,从繁到简,处处回响着它辉煌的历史艺术。看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节,我才深深地感觉到,原来我们平时从不在意的汉字里,竟然蕴藏着如此博大精深的学问,在它的一笔一划间,一个偏旁部首、一个形状中,都能追本溯源,找到它的根本意思。
世界上的语言种类有很多种,但是,像汉字这样的方块字,却是中华民族独有的创造。像英语、法语这种由字母组成的语言,虽然它们有自己的规则,用一些字母经过组合,形成长长短短的单词,但却不像中国方块字这样,形象变化万千,远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚,正如同中国的悠久历史。
细看笔下写成的每一个汉字,我在想,正是这些方块字本身的美,才造就了中国独有的书法艺术。草书、行书、楷书、篆书、隶书……不同的字体写成的汉字,在我们面前翩然起舞,或奔腾跳跃,或徐步缓进,或婀娜转身,舞出中华汉字的美。
人们常说,字如其人。同样,美丽的方块字,也是对我们自己性格的塑造。
中国文化中的方块字,不仅是我们的语言沟通工具,还塑造了我们的心性。就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字,就是告诉我们,做人要像汉字一样,做一个正直、端正的人。
中华汉字,在历史的流变中不断发展革新,它凝结着先人智慧的结晶,透过它的一横一竖,一撇一捺,在笔画之间感受到的,不仅是汉字之美,更是它传达给我们的中国精神和做人风骨。以后我要写好每一个中国汉字,做中华民族经典文化的继承人!
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读《神秘的女老师》有感最近一段时间我看了一本书,书名叫《那个骑轮箱来的蜜儿》,这是一本童话故事,我特别喜欢看。这本书讲的是一个五年级的女生,她叫孟小乔,在神秘的仙女湖畔,遇见了一个愿意到她家去做保姆的女人。这个神秘的女人叫蜜儿是个仙女,蜜儿的神秘出现使孟小乔一家的生活变得神奇而又活跃了起来。蜜儿总是看见孟小乔总是忙着写功课没时间玩连玩都不会,便带她到森林里结识了卷心菜里会玩的小人精,在老师给同学们写评语时,给老师带上了优点放大镜,老师给每个同学都评上了一段优美的评语-----这本书充满了幻想,我多么希望能像这本书里写的一样呵!250字 四年级 状物
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读《神秘的女老师》有感寒假里,我结识了一位新伙伴――神秘的女老师。这位神秘的女老师真是不寻常,她的来历可不一般哦!你知道吗,她是被一阵龙卷风吹到红宫学校的!而且她的打扮很古怪:披着大披肩,打着一把紫色的大雨伞!最特别的,还是她的教学方式:她不像大多数老师那样,先把一篇文章分成许多段,然后再一段一段的、一句一句的、甚至一个词一个词地慢慢地嚼、细细地讲;她更不像有些语文老师那样给学生们布置写不完的抄写作业!她把学生们带到荒郊野地里,为他们所有的“不快乐”举行特别的葬礼,让同学们心里没有烦恼!她还扮作一位“女探长”到学生家里侦察,看看谁的家长是“爱心杀手”,给孩子施加了太多的压力!上晚课时,她带着同学去“童心城堡”找回自己的美好童年……沉浸在神秘的女老师和那群幸运的学生们的故事中,我的心中充满了憧憬和渴望:要是我能遇见这样的一位老师,那该多好啊!这样,我的心中会少许多烦恼,会减轻许多压力,我想我会带着愉悦的心情、强烈的求知欲望和积极的心态去学习!“神秘的女老师”说过这样一句话:“为了分数和名次,一个个鲜活的生命变成了学习的机器!他们感受不到天高云淡,对大自然的美丽视而不见。”你看,她真是太了解我们了!对于还是一个小学生的我来说,没有双休日,没有寒暑假,校内学习结束了,还得参加校外补习班!学习的压力使我们这些小孩子们一个个不再阳光,不再热情,仅仅关注分数和名次!我们是一群迷失了自己的孩子!我们要真正遨游在知识的海洋里,用正确的态度和科学的方式去学习!老师和家长们,如果你们的手抓得太紧,可能就会成为“爱心杀手”!所以,请放开你们慈爱的手,让我们在轻松的环境中快乐地学习,健康地成长!让我们一起去热烈拥抱阳光!东城区青年湖小学六年级:匿名650字 六年级 读后感
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读《神秘的女老师》有感我喜欢那个神秘的女老师,尽管她的脸上长有皱纹,尽管她打扮的并不时尚,但是,我就是喜欢她的与众不同,她的特别,她的那颗了解孩子的心。看到这里,如果你觉得她并不是那么的招人喜欢,还请你听我娓娓道来。六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书。一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披披肩、打紫色伞的女老师。她的教学方式令学生们欣喜若狂:她让同学们在一张白纸上写不快乐的事,全班同学几乎都说有很多,一张纸写不完,可见现在的学生们有多少烦恼,本来应该天真无邪的小孩子们,为什么像个多愁善感的小大人?谁又知道,这是因为爸爸妈妈对我们的未来抱有美好的希望,他们以一切都是为我们好、一切都是为了我们将来成才为理由,扼杀了我们渴望像小鸟一样自由飞翔的童心。她带同学们去童心城堡,让同学们释放自己的童心,使我知道了每个小孩都是有童心的,但是,大部分的孩子的童心都被爸爸妈妈的“爱”吞噬了……不过,我期待他们的童心重新发芽。在童心城堡里,可以为所欲为,充分展现了孩子们渴望自由的心。家长们用压力牢笼将我们束缚,所以,我们宁可要浪迹天涯的自由,也不过丰衣足食的生活。她为了让同学们过一个无拘无束、快快乐乐的周末,去调查爱心杀手。让同学们过了一个自己喜欢的一个周末。可怜天下父母心,他们的孩子在学校里上了天的课,放学了以后还要饿着肚子去上课,上完课回到家还没有吃饭就累得不行了,还要饿着肚子睡觉。假期本来应该好好休息,却要早早起来与家教“对话”。搞得孩子们都在心里想:“总有一天,我一定要睡个够,从天黑睡到天亮,再从天亮睡到天黑,睡它个三天三夜……”我敢说,只要家长们一看到“爱心杀手自查表”,脸一定红的跟煮熟的螃蟹似的。这让我想得到一个答案——为什么家长们不要我们做自己擅长、喜欢的事情,而要逼迫我们做我们不感兴趣的事情呢?真是搞不懂。现在,你觉得她很招人喜欢了吗?因为,她了解我们。学习本来在我们每个人生活中是快乐的,是最幸福的,但是由于家长的过分的约束,现在学习似乎对每个孩子来讲是件枯燥无味的事,学习中没有了快乐,没有了自由。我们多想重新找回学习中的那点快乐呀!所以,请你们揭开我们头顶上的层层黑纱,让我们重见光明吧!六年级:匿名800字 六年级 读后感
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