泪水是人类的财富
350字
初三
散文
我，曾经是一个爱哭的男孩，一个软弱的人。
因为我的软弱、爱哭，我经常被欺负，所以上了初中的我，变了，变得不在爱哭。想哭的时候，我会看着天，让泪水流回去。于是，没有人在欺负我。
我以为我变得坚强了。
但是，每次回忆过去，我总会感觉失去了什么。直到有一天，我在路上看了一个小男孩在哭，我突然醒悟，原来我失去了泪水，失去了这表达一切感情的珍珠，在那一瞬间，忽然很迷茫，好像失去了一切。，
我呆立在那里，想了好多，这才发现，原来我并没有变得坚强，只是学会了掩饰。关上了感情窗户，我更加迷茫了。
忽然很想好好地哭一阵，这次，我没有看着天，任凭它流下……
哭过之后，我有陷入了沉思：人们将眼泪看成了软弱的代名词，人们又何曾想过，眼泪包容了人们所有的感情，它并不代表软弱，它包容了人类的所有感情，它是人类最宝贵的财富。这时才发现，原来哭并不是软弱，不敢哭才是最软弱的行为。
终于，我找回了失去的东西，我笑了，再次流泪，但那是开心的泪水，因为我找回了我，找回了失去的东西……
慧慧，我忘不了你
700字
六年级
叙事
在我的脑海里，儿时的朋友几乎都模糊了，唯独有慧慧的背影历历在目，她的样子是那么清晰，给我的印象是那么深，一合上眼，就仿佛看见她在向我微笑。
慧慧是我的同窗好友，说起外表，她个子矮小，圆圆的脸蛋上戴着一副大大的眼镜，皮肤稍黑，两条小辫子在肩膀旁，头上扎着两朵蝴蝶结。虽然她的样子普普通通，但是她在我心目中是一位刻苦、自强不息的人，和她一起，可以从她身上学到许多有益的东西。
她在学习上刻苦认真，而且有坚韧不拨的毅力。我记得二年级的时侯，她读课文常把卷舌音读成平舌音，像“春”、“用”这些容易读错的字，她没有一个能够读对，常常引得同学们哈哈大笑，说来也怪，老师还常常让她读。她每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现她读错的字越来越少了。有一次，我去找她，刚走到门口，就听到屋里发出单调的“yong”的声音。我轻轻打开门一看，原来她正对着镜子练发音呢，他嘴张得大大的 ，眼睛挤得小极了。她一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个音发的准不准。 “yong——”“对。”“我再读读句子听听。”“唉，放到句子里一读，她又读错了。发音、读句子……我们这样练了半个小时，她终于把音读准了。我问她：“你常这样练吗？”她点点头。我望着她因兴奋而微微有些发红的脸，顿时明白了什么叫“毅力。”
我更佩服她那永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚刚合格。但我己经满足了。慧慧的成绩是“良”，我得去祝贺她。下了课，我到处找她，终于在操场看到了她。天呀，她还在操场上练呢！唉这也叫跳绳？你看她左摇右晃，双手无力地用着绳子，绳子己经抡不圆了。慧慧满头大汗，只见她的汗水一滴滴地滴在操场上。我担心地跟她说：“你不要命了，考个‘良’还练什么？”她用手捂着胸口喘着气，好半天才断断续续地说：“我要的是‘优’！”听到这里，我很惭愧，是啊！我所缺少的不正是这点精神吗？”
慧慧虽然离开了我几年了，但她的形象深深地刻在我的心中，记在我的脑海里。慧慧既是我的好朋友，又是我的“好老师。”慧慧，我永远也忘不了你。
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