我的反思
今天早晨课间操,我和吴以恒同学发生了一件不愉快的事,在做踢腿运动时,我不小心踢到了他的腿,下操后,他也踢了一下我的腿,加之,之前曾经有些小小摩擦,自己没有很好处理,一时冲动,我们厮打在了一起。严重伤害了同学的情感,损坏了班级的荣誉,分散了老师的精力,违反了校纪班规,造成了恶劣影响,现在还悔恨交加,痛苦万分,我为我的行为深感自责和愧疚,在此,真诚的向吴以恒同学道歉,同时,也向关心我的宋老师及全班同学们致歉,对不起你们!
犯这种错误也不是偶然的,由于自己性格暴躁,放松自己的要求,我行我素,处理问题的能力极差,加之,死要面子,当遇到矛盾时,不愿意冷静思考,导致意气用事,步步紧逼,据理力争,最终使得矛盾不断的升级,不断的激化。其实忍让并不是不要尊严,而是成熟、冷静、理智,心胸豁达的表现,一时退让还可以换来别人的感激和尊重,避免矛盾的加深,更何况对待我朝夕相处的同学?大家能走到一起是缘分,我应该更加珍惜,怎能拳脚相加?社会就像一张网,错综复杂,我们难免与别人有误会或磨擦,善待恩怨,学会彼此尊重,少一份怨恨,多一份快乐,才会赢得更多的尊重。
林翰《诫子弟》中这样写道:何事纷争一角墙,让他几尺也无妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。《增广贤文》这样写道:退一步海阔天空,让三分心平气和。孔子曾经说过:“小不忍则乱大谋。”由此看来,忍让是何等重要?古人能够做到的,我又为什么不能做到呢?
凡事均有长有短、有阴有阳、有圆有缺、有利有弊、有胜有败,更何况是千变万化的人生!在处理争端与矛盾之时,又为何不多想一下:处世让一步为高。仔细想想,我犯的错误真有点可笑甚至荒谬。我怎能不退让一步,化干戈为玉帛,与同学友好相处呢?
宽容是一种美德,宽容别人就是善待自己。记得这样一句话:“心是一个容器,当爱越来越多时,仇恨就会被挤出去。”室有芝兰气味清,胸有城府天地宽。海宇宽怀怀海宇,云山大度度云山。这样简单朴素的道理,我怎么都不懂呢?
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护起来的,而我自己这次犯的错误,却破坏了班级的良好环境,实在不应该。
学校是学习知识的地方;是学会做人的地方,如此斤斤计较,我又怎么安心学习,怎么对待关心我的老师和父母?盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。少壮不努力,老大徒伤悲。我又有多少值得挥霍的青春?
在以后的日子里,我要与人为善,学会真诚、自醒、求同存异、替他人着想、谅解、宽容。在与同学交往中,要尊重别人和自己的不同,包容别人和自己的不一样。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习,再不要让老师、家长为我分心,让班级荣誉因为我而受损害,一定和同学们和睦相处。
电池的危害及防治_三年级说明文
近年来,大家的环保意识抬头,所以纸类、塑胶类、金属类……等等,一般人大多具有回收的观念。但是,我们却忘记了体积很小,危害却很深的电池,而且电池含有化学物质及重金属,如果使用后随便丢弃,就会污染环境。
电池中含有汞、镉、铅、锌、锰、镍、钴、铁……等等的重金属,如果我们没有把废电池回收处理,电池中的有害重金属会污染水源及土壤。如果在被污染的土地上种植农作物,再被我们人类吃下去,就会危害人体的健康,严重的话还有可能死亡。
要降低电池对环境的污染,我们可以分三点来做!
(一)把废电池回收。平时把家中不要用的废电池收集起来,等到一定数量时,就送到电池回收点回收。
(二)如果是常使用的电池,就可以用充电电池代替,这样就可以减少电池的使用量。
(三)拒绝购买品质不好的电池,因为品质不好的电池,会使污染的程度更为严重。
如果大家都发挥自己的公德心,做好废电池回收,减少废电池所造成的污染,这样就可以使我们居住的环境变干净,也可以永保地球的美丽。
相似题目
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我的反思今天,我高兴的去看我新写的作文——看看老师有没有给我评价,朋友们有没有给我留言,刚一打开,令我大吃一惊,老师的评语没了,朋友的留言没了,只有几个人给我投票。噢,我统计了一下,老师已经有2篇没给我评价了,那时我很头痛,再加上没有人能给我留言,我一下子烦躁起来,对这妈妈爸爸乱发脾气,爸爸妈妈只能把我锁在房间里,要我写反思。我写完了反思,在房间里看了一会儿电视,心情平静了下来,我出来,把反思递给了爸爸妈妈,爸爸妈妈点头了我才回去。亲爱的老师和朋友们,对不起,因为我的一时烦躁,才惹出那么多麻烦,原谅我好吗,真的很抱歉。250字 小学 叙事
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我的反思在第五单元中的英语听写,我是打了一个打败仗。在以前的几个单元里,虽然也有错过,但不至于次次听写都会错,打了一个全军覆没的仗,这次真的是惨败而归呀!为此,我要对自己进行深刻的反思。否则,到下一个单元的话,又是这样的话,那不是惨了呀!我仔细地翻看着我每次错误的地方。其实,有几个单词错,并不是因为我没有记住这个单词。而是我们的老师总是不安常理出牌,她有时候会听写和这个音标相同的累似的单词,其实,这些单词我们并没有教过。但是根据音标应该还是能够拼出来的。还有几个地方错,确实是因为自己太不小心了,没有检查所导致的。那么,针对这两点,我想我只能多读读音标记住一些单词的发音规则还有一定要做到仔细检查才行。我想通过这样的话,我在下一个单元的听写中应该会有进步的。300字 五年级
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我的反思时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1。解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2。平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 初一
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我的反思在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。750字 初三 记叙文
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语文的试卷反思在这次语文考试中,成绩很是不理想,我认真的分析了其中的原因,发现有很多问题存在.我自觉的认为上课不够认真,老师讲课时没有做好笔记,也没有划出重点,平时作业上错的题目也没有认真的去解析,所以以后要努力改正这一点.50字 二年级
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反思今天,语文第二单元的测试卷发下来了。我一看,啊!92分!怎么这么低?昨天考试的时候还认为蛮不错的,可今天…… 老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。积累与运用是我最懊悔的地方,可能是我太盲目自信了吧,单单是课本上的只是就被扣掉了12、13分,而且还都是那些最简单的题目。这积累与运用出错的原因就是应为我对课本上的知识还没有完全掌握,还得再继续努力,加把劲儿。 阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多,把我的分数在无意间蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心,为什么不再认真一点;恨改卷老师太小气了,为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢! 有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点: 一、要指定好学习目标和计划。 二、做好五个环节: (1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问老师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数。 (2)上课认真听讲。把思路跟着老师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听老师讲解,如果还不懂,可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时,还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。 (3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背诵的背下来。 (4)独立完成作业。认真完成,不抄袭。 (5)老师把作业或试卷发下来后,错误的地方,认真,严肃对待。 三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性。 四、多看课外读物、新闻。 只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处。1000字 六年级 叙事
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反思前几日读到卞之琳的《尺八》,除了读出作者对祖国,缠绵的乡情,思乡的凄楚和悲哀,丝丝缕缕的故乡诗情的细腻,实实的表现,更读出了一种隐隐的痛。苦痛源于书下的注;中国古代乐器尺八在唐朝时被遣唐日本留学生传回并发扬光大,相反的是,尺八后来在它的故乡中国却近乎绝迹了,一个旅居中国的日本人,听到尺八即能潸然泪下,牵动“乡愁”,我关不知这“乡愁”从何说起,又将延伸到哪儿去。国人一笔宝贵的文化财富就这样堂而皇之的被别人利用,并且成了日本人民族的象征的一部分,相对国内面临绝迹的现状,如果日本提出“尺八”的申遗,中国必是不能接受的,可是除了古史上有少许尺八在中国曾盛行的记录,另一个重要的因素,你对这个准非物质文化遗产的保护又做的如何?中国还有多少人会制作尺八,还有多少人会演奏尺八,就说中国人还有多少不必说知道尺八这种乐器?如果再不引起重视,博大的中华文明瑰宝又将失去宝贵的一隅,其实尺八现象早已存在,“端午”被马来抢注(成功),“月饼”,“中秋”,“重阳”被韩国,越南等抢注(由于我国民间的干涉,未成功)的确,如何对待我们已相拥有的,这是一个非常严肃,不容商确的问题,中国的经济可以不是世界上最发达的(也没有人要求中国去争那个无味的第一),但中国拥有世界上最发达的文化,美国的二百年比得了吗?西欧那几座破古堡比得了吗?日本公元6、7世纪才兴起的大和文明比得了吧,就说欧洲人最引以为自豪的古罗马,古希腊文明,也比中国晚了许多,且中国是连续的,从未消失过的文明,就凭这,在四大文明古国中那也是绝无仅有的,所以,中国一定一定要做文化的世界第一。我们如到西欧,往往陶醉于它们古色古香的街道,与自然和谐相融的布局,我们仿佛迷失在凝重的中世纪,同样美好的景色在国内有吗,在这里,可以负责任的告诉读者:高淳(南京)的水乡建筑曾经是周庄现存的至少十几倍,相当于四五个威尼斯,可现在为什么全部消失了呢,都是那可恶的城市化进程。南京也曾拥有世界顶级的城防工程城墙那是世界第一的,为什么现在外城墙荡然无存,内城墙平均每段缺口长度将近20公里,还有孕育许多古今文学巨匠的老城南街道,越来越少了呢?整天听到的不是“双拆”就是“老城改造”,老城真的需要改造吗?难道我们就吝啬那么一点地皮,一点资金吗?我们完全可以再造一个新城,另起炉灶,许多世界名城都有这种先例:如汉城京都,伯尔尼,布达佩斯,巴黎,罗马等等,据我所知,世界上没有哪个国家,拆迁部门是可以和文保部门平起平坐的,甚至绕开文保部门独立行动,物质瑰宝尚且如此,类似尺八等,非物质遗产命运就更加汲汲可危了,很可惜,五千年长江黄河水养育的中国人,竟然没有走在文化保护的世界前列,反而为世界所唾弃,嘲讽,是该觉醒了,中国文明!1000字 高三 议论文
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我反思,我惭愧前一天晚上,通宵达旦赶着作业,看着高高摞起的作业被我完成,怡然自得的笑意堆在我的脸上。数着一本本作业,忽然发现语文作业没写,我冥思苦想了很久还是延纳不写作业这个建议。第二天一大早,来到县医院隔壁的凉皮店。一进去就看见一个大光头在那里奋笔疾书。心想:娘啊,李卷璞真是用功,真想对他顶礼膜拜。走近一看,这哈东西可在抄作业,骂了他两句,便去买了碗凉皮和豆腐脑,放下书包端着豆腐脑和凉皮放在桌子上,突然想起语文作业没写,回想起刚刚骂过的李卷璞,此时的我只能看着荡着涟漪的汤汁,刚才睡眼惺忪的样子已经全无。我只得厚着脸皮问了一声,昨儿有语文作业吗?赵新攀一听便开始嘲笑我:“连昨儿有什么语文作业都不知道,你说你有啥用!”还是李卷璞打了个圆场说:“用十个词语造一句话。”吃完后,拿出语文书看看哪十个词语才能胡弄出一句话。此时万恶不赦的李卷璞大声地说:“嘿呀,嘿呀,还补语文作业呀!”真不知道他是怎样练出边呼噜着豆腐脑边咋舌的。坐在车上看着鳞次栉比的楼房,还是想不出哪一句话能巧妙地涵盖十个词语。到教室时铃声已经响起,窘迫地坐在教室心想千万别问我要语文作业啊!哎,这样不行,上次就被心如铁石的雷亚轩抓着正着,还被同样心如铁石的班主任看到了。我铤而走险交起了一本本作业,到交数学作业时,在张老师看不到的角度拼命给杨良堃使眼色对口型,到了毛亮钦那儿死活不走,老师敲了敲桌子说吃早餐我才回去,看到李卷璞被老师查出作业没写那个痛,除了对他有恻隐之心就仅剩一个念头——逃,赶紧逃离这个鸡犬不宁的地方。我可不愿老师饶恕我的罪行并豁免了我的作业。到了食堂听到有人讨论常安承昨天的造句造了两页,我当时也就醉了,不是一句吗?他这一句可真长啊!蹑手蹑脚地回到教室,心想我宁愿昨晚也写一页也不想如此心惊胆战。到了教室可算松了一口气。中午语文老师来到教室说起了昨天作业情况,本快打鼾的我立马冷汗洗身啊,心里无数次想着最糟糕的情况,老师却和我以前想的一样,不会点名批评,也不会长时间责备,更不会告诉张老师。常安承上台读起了他昨天的作业我恨不得找个地缝钻进去,但听他说他那一天也想钻着但楼下是办公室没敢钻,我想了想默默地说:谢谢啊!此时的我只得补着作业,还是在半夜时刻写作业,哎呀,只能说我命苦呀!谁让咱有副夜猫子的身躯。心想还有篇作文没写,人生就是个悲剧啊!本次作业就用潘老师的一句话来结束吧:清者自清,浊者自浊,成功绝非偶然,耐得住寂寞辛苦才守得来繁华灿烂,该奋斗的年龄就不要选择安逸。时间不等人,快点补作业啊!1000字 初一 记叙文
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反思作文品德,一看到这两个字,我就会想起高翔耳朵后面那道深深的疤痕,虽然他说过,“没事,我早把它忘了。”并且现在已成结痂,但我还是对自己的所做所为有着深深的愧疚和反思。那是一天上午,放学回家的路上,高翔的一句话导致我和他吵起了嘴,使本来就被称为“霸道女神”的我,眉毛都愤怒地“立”了起来。于是,我就搓着手,转动脚腕,撅着微微翘起嘴,恶狠狠地把高翔全身上下扫视了一遍,“横眉冷对”他同样愤怒的眼睛。一场布满硝烟的战争在就要拉开了帷幕。只见我如一只猛虎般扑向高翔,伸出那犀利的爪子,准备进攻。高翔是男孩,当然不能容忍一个女孩欺负他,马上学起武松的样子,拿起我的帽子和他的帽子,来个先发制人,把我充满毒气的手先控制住,然后使出他的绝招“挠”,挠的我哈哈大笑,不得不投降。但是这一仇已经被我记在了脑子里,下一场战争我“老账新帐一块算”!随后,我又像黑社会老大一样,瞅准时机,趁他不注意,把手伸向了他那柔软的耳朵。“刷---”一声刺耳的响声,高翔的手不动了,躲在角落里,脸背着墙。我以为他在“闭门思过”,谁知,一向坚强的他竟呜呜的哭了起来,我有些害怕了,连忙给他道歉,一个劲的说对不起,这时,哭声没有了,高翔转过身来,看着我,又“扑哧”一声笑了。并说:“没关系,咱们接着玩儿吧!”我长叹一声,一颗悬着的心终于放下了,很快这件事就被我忘得一干二净。有一天放学,我又伸出爪子要掐高翔,高翔深知我的厉害,马上向我妈妈搬救兵,并告诉了我妈妈上次我把他的耳朵抓破的事。妈妈听了,仔细看了看高翔的伤口,边看边心疼的说:“高翔,还疼不疼,要不是你说,我还不知道呢,唉,这都多长时间了,还没有好。你妈妈知道吗?”谁知高翔却一瞥嘴,摇摇头说:“没有。我现在根本就不疼了,这点小伤不算什么!”听到高翔这么说,我的眼角里仿佛有透明的液体。是啊,我们之间经常打闹,谁被谁打伤了也是“家常便饭”,但高翔在我认为这么重要,这么该告诉家长的事却表现的一笑而过,多么像个男子汉,多么大度,多么坚强啊!再想想我自己,有一次,高翔拿着空饮料瓶玩儿,结果一不小心饮料瓶砸到了我的头上,我不分青红皂白就抓起饮料瓶,朝他狠狠地扔了过去,高翔一脸惊恐的看着我。回到家后,我还不解气,把这件简单的事情给妈妈添油加醋说成了复杂的事情。看看我,心胸多么狭窄呀,人家高翔不是故意的,还白白被我砸了一下,他才是真正的“受害者”!通过这件件小事,使我明白了:宰相肚里能撑船,他要用自己的大度去感化那些曾经犯过错误的人(其中一个就有我)!这不得不引起我的反思啊。1000字 初一 记叙文