不怕人的鹿750字

不怕人的鹿

750字 六年级

说到鹿,我们想到的是轻盈的身型,温顺的性格。读过《独耳大鹿》后,我对鹿充满了敬佩,这是多么有智慧的一种生命。听说这次日本旅行能和鹿亲密接触,我兴奋极了。

去奈良公园的路上,我怀着激动地心情不时地向窗外张望,突然,一片黄色的大草地映入我的眼帘。黄色的地毯上,一群一群的鹿围在游客的身边,跳跃着奔跑着,充满了生机。我们激动极了,连导游的介绍也不愿意听了,只想着喂小鹿。耳边飘过导游的一句警告:“不要去喂鹿,这里的鹿你喂她就不可爱啦……”“怎么可能?”我带着疑惑买了两包鹿吃的饼干。迫不及待的去喂鹿啦。

我一拿出饼干,一只可爱的小鹿,立马跑向了我,水灵灵的大眼睛看着我,可爱极了。还没等我和她四目相对,只见她一口咬掉了一整块饼干,吓得我赶紧松手,生怕手指被她吃了。我不敢拿着饼干喂了,只能把饼干丢在地上,谁知鹿们看到地上的饼干,立马围了上来。一个个仰着头,张着嘴,一副饥饿难耐的样子。这阵势我哪里见过,连忙后退三步,鹿群却前进四步。吓得我丢了饼干就跑。

看着可爱的鹿,不喂她我又心痒痒,于是我把饼干藏起来,只掰了一小块给一只特别胆小的小鹿。小鹿很温顺,我忍不住去摸了摸她的额头,皮毛很光滑。突然,我的右胳膊下露出来一个大鹿头,吓得我转身向后方逃去。那只大鹿用饥饿的目光看着我,突然向我扑来,长长的舌头,舔着我的衣服。我吓坏了,手里的饼干一下全掉在了地上,一群鹿纷拥而上,一下子把我围在了中间。我尖叫着喊妈妈,看着360°都是饥饿的目光,不知往哪里跑。妈妈不慌不忙地走进鹿群,让我不要喊,拉着我的手,把我带出了包围圈。

我这才发现我的衣服上全是鹿的口水,湿漉漉的。“这里的鹿一点也不可爱,简直是可怕。”我生气地说。“这里的鹿只是不怕人,你摸摸她的头,她还是很温顺的。”妈妈一边说着,一边轻轻地抚摸着鹿头。那只大鹿并没有攻击她,真是奇怪了。

也许这里是她们的家,我们才是客人,主人为什么要怕客人呢?

《三国演义》读后感

750字 五年级

寒假里,老师推荐了习爷爷读过的《三国演义》,这本书是我国四大古典名著之一,读完《三国演义》,我从中受益非浅。

从《三国演义》里我看到了一幕幕精彩的好戏:刘关张桃园结义,刘备三顾茅庐,诸葛亮草船借箭……每一个人物都具有不一样的性格,细细品味,他们都有一个共同点,那就是英雄本色!那些熟悉的名字鲜明地活在我们今天的生活里:“说曹操,曹操到”“三个臭皮匠赛过诸葛亮”“张飞穿针,粗中有细”……

《三国演义》曹操是一个刚愎自负的人,但也是一个纪律严明,以身作则的人。曹操的以身作则,要数“割发代首”这个故事。话说曹操看到中原一带,田地荒芜,下令让士兵协助老百姓种田。这也为他统一全国打下了物质基础。可是,有士兵不爱护庄稼,曹操知道后很生气,就下令:全军将士,一律不准践踏庄稼,违令者斩!将士们知道曹操一向说到做到,心里十分害怕,就严守军令,路过庄稼时都小心翼翼的通过。有一次,曹操外出打仗,正好是小麦成熟的季节,看到这一切,他心里很高兴,突然,他的马收受到了惊吓,开始狂奔起来,踩倒了一大片麦子,他二话没说,让执法官给自己治罪。最后经过众将哀求,曹操没有给自己治死罪,却用头发代首级。

“割发代首”,展现了曹操的自律,以身作则的品格。并没有因为自己的职位比别人高而无视法令,充分体现了“天子犯罪,与庶民同罪”,像这样的人值得我们敬佩。现实生活中,习爷爷也是以身作则。

2013年12月28日,习爷爷走进庆丰包子铺自己排队买包子,自己买单、端盘子、取包子,平易近人。和周围的群众握手、合影、聊天。

作为少先队中队委员的我也要做到以身作则,为班上树立学习的榜样,认真学习。严守校规校纪,帮助学习上有困难的同学,互帮互助,做新时代的标杆!

曹操的以身作则的品格,给了我极大的启发和帮助。我要向曹操学习,在以后的学习和生活中,我也要像曹操一样,以身作则,争当新时代的少先队员!

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