那园,那时光
不知不觉,又漫步到了这里,望着眼前的假山、花草、小路,心中浮现出另一幅画面。抚摸着这里的一砖一石,一草一木,似新生,却又带着股熟悉。孩提时代的记忆如潮涌来。曾经,我在外公家附近的烈士陵园度过了快乐的童年。
小时候的我,不懂何为烈士,何为肃穆,最爱做的事便是拉上伙伴溜到这儿玩。这里的一草一木都蕴含着无尽的乐趣,吸引着我。
那时的烈士陵园,周围圈着毫不近人情的冷冰冰的铁栏杆。我们一大帮孩子,潜意识里都认为进去是得买门票的,可显然这事谁都不愿干。怎么办?为了能够进去玩,我们个个都化身为身手敏捷的“缩骨功”高手:缩着脖子肩膀,使劲吸气,侧身钻进栏杆之间的间隔处,待到一脚进去踩稳,便“哧溜”一声飞快地站进来。每每成功溜进陵园后,我们总会兴奋上好一阵子,好似打败了劲敌,故作得瑟地拍着栏杆:“你也阻止不了我进来!”仿佛可以瞧见栏杆露出气恼的神色。
陵园中除了爱在假山那儿爬上爬下,猴儿一般穿梭于石块之间,还喜欢在南边的林子里玩耍。
走进林子里,阳光透过高大的树木重叠的枝丫洒在草地上,斑驳的光影在眼前晃动,本就碧绿的草地更显得精神抖擞起来;几株灌木呆立在那儿,略有点突兀,倒被散落四周的野花儿衬得柔和朴素了;明明看不见隐藏于草间的虫儿,却就是觉得它们就在那儿;树上不时传来鸟鸣,有黑影飞快地从树梢掠过。我们一行人就像是闯入世外桃源的人,呆呆地站着,呼吸着新鲜的空气,只觉一阵心旷神怡,整个人都要飘飘欲仙了。
我在树阴下找了处好地方,捋平柔软的草,坐下去,细细拨弄身旁那一簇簇小花,手心痒痒的。一旁的狗尾巴草娇羞地弯着腰低下头;三叶草挺立着,可惜我找了半天,把那群三叶草都拨散了,也没寻到一株四叶草,反倒被栖息于草上的绿虫子吓了一跳,看它满怀戒备地瞪着我,我只得不再打三叶草的主意,悻悻做回树下。
过了一会儿,终是清净不下来,我又耐不住了,扇动翅膀飞着的虫拨动了我的心,“噔噔”地跑去想要捉住它,绕着林子跑了好几圈,最后气喘吁吁地慢下速度,脚下却一个没注意,被石子一绊,“扑通”摔了下去,当时我是实实在在啃了一嘴的泥。周围的小草皆是弯下了腰,像是看到这一幕都笑得东倒西歪了。我“呸呸”嫌恶地吐了几口,反倒惹伙伴一阵大笑。扁着嘴瞪他们,几个人才讪讪的又散开。
……
如今,长大了,算不上沧海桑田,却也是白驹过隙,回望如今重修过的烈士陵园,与儿时的乐园不同了。但我知道,童年的回忆永不泯灭,这里——也永远是我童年的乐园。
那园,屹立在那段美好的时光深处;那快乐的童年,永远镌刻于我心,在记忆中继续着它的美。
那场年华
沉默敷衍了我好几天,我拖着我的溃败,游荡在记忆与现实交接的缺口。好象天气总能影响人的心情,所以我阴沉沉的一如阴沉了好久的灰白。
他们说月考成绩出来了,可我不想去关心,我知道那种骄傲是属于他们的,留给我的只有阴霾。只是不经意间我会路过他们的兴奋或紧张,而我却不敢偷偷瞥一眼,是怕被看了我的迷离。于是我埋着头静静地走,少了往日的轻狂。看着脚下被我踩过的青春,破碎的疼痛。周围的人也似很忙碌,要绽放了每天的欢喜或是敛碎了每天的悲戚。他们说前途有着希望,然后给我讲构建的宏伟蓝图,唾沫飞扬,我只是静静的听,傻傻的笑着。我突然觉得他们笑得都很腼腆,有如深深的憧憬已在他们心里开了花,不过羞答答的,好象开放前的蓄势待发。而于我的苦笑,则是空荡荡的难过,我没有羡慕,顶多是卑微,彻彻底底,在喧嚣里的落寂。
偶尔我会在闲淡的时光里找寻我的思索。下课后,我会站在走廊上,望着长长的走廊像是没有尽头。有时一个人也没有,只有班级的门牌寂寥的横出来,我想起这门牌从高一变为高二再到高三,便觉得心里隐隐的痛。我看见年华就在这没有尽头的芜杂中没流逝,被定格,流转了思绪,纷飞了三年的悲悲喜喜,明明灭灭。我竟会颤栗。不过有时也会有落叶扬起,在空中旋转,就仿佛在翩翩的影中看见了往昔,心里堆砌了太多画面,揉捏成一地零碎。我不知道深秋的风能不能被叫做萧瑟,不过在我转身的刹那,确实有过一阵悸动,好在我心还温着,并没有死去,只眼睁睁看者翻腾的时光化为幻影,听见心被撕裂的声音。我突然意识到过去已经成为过去,未来也还要继续,而现在的一切也将成为亲切的怀念,眼眶就有些湿润,穿越了寒风的凛冽。每当我看见空荡或是热闹的球场,都会想起很多人,很多事,便觉着那就是生命。我知道那些记忆已在我身体里生了根,发了芽,我将带着她们走过延绵的风雪,走过季节的更迭,只至有一天,我可以面朝大海,春暖花开。
于是我离开白天,回到夜晚,因为我觉着只有夜晚是属于我的,会感觉了灵魂的存在。这并不是说我喜欢黑暗,只是有时,黑暗也会织出光明。夏日里,我常趴在窗口,凝望满天的星光。有时我会寻找星座,不过也只识得北斗星。听说北斗星指向北方,于是我注目的看,用力的看,幸福的看。北方,一定不会再有落寂,一定有一场欢喜。那是我的祷告,我知道,当我睁开双眼时,我会拥抱一片灿烂。我始综坚定不移,我始综坚定……
是否有一种真正的希望叫做放弃,是否有一种真正的放弃叫做希望。
他们说,明天天气会转晴了,我笑了,天晴了,心里就会温暖些吧。忽然我看见天空有鸟儿带着眷念,然后飞往了远方。我在想,明年春天,他们一定还会回来,带着我一起飞翔。
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那琐碎的时光习惯在黑与白接轨的那一刻,一的人静静地呆着,看着惨淡的天空,伸出手去,想与那即将告别时光更多些亲近。有人说,喜欢坐在窗边的人都是很容易被寂寞感染的。可我却不怎么觉得,我恰是那种极活泼的人,只是会在终日忙碌的学习中抽出那么一点时间,在街边某个小店里,躲在靠窗的位子,捧着杯奶茶独享一个人的时光,耳机里放着淡淡的抒情曲,窗外,别人的生活每上演一幕就匆匆消失,我始终做着不合格的观众,看着一部部没有头也没有尾的故事,却从未做过什么。在一幕结束后,收回淡然的目光,转头看向下一幕。晨起,在清亮的阳光中睁开模糊的双眼,霎时就清醒了过来。对于清晨,我一向是抱有积极的态度的,这么美好的时光,我是不会允许它呆滞下来的,所以我总是忍不住向要出去走走,看看这朝气的一天有着怎样的一个朝气的开始。要忙碌自己的生活了,对于我们这种趴在高二的尾巴尖的同学们来说压力是很大的,即将面临的高三不知道要以什么的方式与它面对面,即将到来的高三生活又有着怎样格调。未知的未知,一遍遍的考验着我们的心理承受能力,有时,就真的像是没了呼吸般的沉重。午后的时光总是那么的慵懒,窗外的蝉不知疲惫的一遍一遍的叫嚷着。屋内,疲惫的人儿在安然的酣睡。恰是这安然衬托出了外面的热闹,才有那么强烈的感觉,这个世界安详而又和谐快乐着。在时光面前,我们就像是风的尾巴尖被夹在了山缝中,是过不去的。我们只是时光的傀儡,我们要做的只能做的,就是好好的把握属于我们自己的时光,让那琐碎的时光也完美着。550字 高二 写人
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忘记那时光运动会,每一次的运动会是我最期待的时刻 但也是我最讨厌的时刻。运动会 每一次都是输 。 每一次我用进权利为我们班加分 ,可这从这次的运动会后 。我感到了 六年级最强的同学在我们班但最弱的选手也在我们班 而别人班似乎都是中等 她们的实力不差 但也不太强 。我们学校的运动会分两天 第一天是达标测试 第二天是趣味运动会 第一天到倒是都还很顺利的 可第二天……摸石过河(高年级)比赛开始 。而我们班的男生都不想参加 而女生又有12个人想参加 这个项目的人数是男女个8人 而我们班男生有6人想参加 女生有12人想参加 老师刚好说我是体育委员就要我来选人数 先开始是各8人 可不只什么时候她们说 各10人我就改成男生 女生 个10人了 可男生还差2人 而 女生又多了4人 我也不知道怎么办了 我就过去跟老师说了 男生的情况 可我们女生怎么办啊…… 老师 要男生除掉2个人其他的都参加 老师就问我 男生哪些人是不想参加的 刘文瑰因为昨天踢球的时候把独自踢了所以肚子痛 而老师却说男生这一点痛都忍不了 我可以看出老师当时真的很生气 老师去掉了2个男生 他们也都同意了 我也觉得应该是他们2个人吧!我们班的女生积极性 都比男生要高写 男生也就几个人可女生的事情我还没有弄清楚,老师把男生的名字弄清楚后 我开始弄女生的 但我并没有跟老师说 我突然有了一个练头:我觉得我可以自己不参加 ,因为每一次运动会里面的什么项目我都参加了 而这一次我想把机会让给别人 可又一想 这可关系到我们班运动会的成绩 可……我当时心里矛盾级了 自己也不知道 该怎么办 反正每一次这些 得罪人的事情都是我应该做的 当上了运动场上的时候 刘老师却说 男女个8人 男生倒好办 可我们女生…… 我想了想还是觉得自己退出比较好吧 这时程珊也提出了退出 而刚好8个人 我正在数人时 她们跟老师说了参赛的人数 老师说我必须参加 这时我心里……但说实话 其实这个项目我真的应该参加的 因为我的速度很快 但我喜欢走歪线 。就 这样我必须要参加了 而程珊在我跟老师说的情况下 她也参加了 就这样……这些想参加的 但没参加成的 在旁边为我们加油在 但我 可以知道她们的心里多多少少都有写悲伤的。。运动会 三个人是我现在最不想听到的 虽然我们在运动会的第一天上面看到了x我很开心 但第二天…… 我现在只不过是想把他/她忘记 但至于X 我是不会忘记的 就算我想忘记也忘记不了的。。900字 六年级 记叙文
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念,那时光六年,整整六年,我即将于他们分开,六年的友谊使我们之间早已建立了深厚的同学请,心中更多的还是对母校,老师的不舍,人世间最痛苦的事莫过于离别,当时间屈指可数的时候才猛让发现,他竟那么珍贵,六年中所有的矛盾在这一刻烟消云散,在快要分别时,将有泪水陪我走完剩下的日子。毕业,一切都将结束,我甚至想奢望时光停留到现在,停留到我与朋友的欢声笑语,可我一次次的被时光残忍的从幻想中拉回现实,幻想的世界没有苦恼,没有泪水,我好像每天都活在哪里,希望他能化解我的伤痛,可是光残忍至极!他不会听从我的祈祷,依然我行我素,使我的忧愁日益增多。恋,那往事!忆,那快乐!我多想从头来过,回到刚入学,天真烂漫的我,那时候的我什么也不会想,我恨时光,为何非要把我们分开?而我势单力薄,只能任凭他残忍的伤害我……当一切茫然,只知道接下来还会面临初中的分别,高中的伤感,我不知道自己还能不能承受,还能不能与残忍的时光斗争到底,只明白接下来的路还很长,坚强,才是我最好的选择……六年的一幕幕浮现在眼前,辛酸苦辣甜,五味俱全,这些都已随风远去,在小学即将画上句号时,我亦将翻开新的篇章,也许现在我能做的,就是用自己的双手把小学虽有的情感倾注在这个句号上面。我好想大哭一场,大喊一声,把心伤全部带走,让快乐充溢心田……小学生涯就像一张纸,上面书写下了辉煌欢笑,也写满了令人后悔的辛酸,过去终究不能修改,未来毕竟还没开始,路漫漫,方向迷茫……迎着阵阵清风,又漫步在校园,挺拔的杨树,婀娜多姿的柳树……对这里的一切都充满了爱,六年前,校园曾是我的依靠,六年后,这里便成了我最美好的回忆,风儿为我吹来了惬意,也带来了离别的伤感,送给母校的最后一件礼物就是感激,此刻。泪如涌泉,一颗又一颗,打在了这片曾赋予了我欢乐的天堂……站在校门口,一切都是那么寂静,视线中只有母校的身影,我自私的把这事的武训占为己有,用这颗炽热的心,与他独享这难忘的一刻……到了的离别,刺扎着我的伤口,时间,想把疼痛冲淡,却终于吹成了思念,六年来第一次的感觉,恋恋不舍,对母校仿佛还有说不完的知心话,昨天,我们曾在这里一起度过,今天,我们放飞梦想,明天,我们共同辉煌!我转过身,真诚的敬礼,剩下的岁月,虽短却打破了我记忆的最深处,带到最后一分钟,再来和您说声,再见了,母校,我奋斗的起点,这里永远都是我的家……流着泪漫步在回家的路上,不知若干年后,母校还能否听我向他倾诉自己的心声……临清市武训实验小学六年级:李羽飞900字 六年级 散文
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那山,那水,那人,那欢乐乘着萧瑟的秋风,面朝微红的秋日,来到学校,备好行李之后,美好的炎陵之行,随动凌风飘扬的班旗,出发了。同学们心怀激动,蜂拥而至地冲往车上,安稳下来后,在发动机的混响中迈向了旅程。最好的晕车药莫过于转移注意力了。看啊!在引导唱歌的同学的带领下,全班同学都争先恐后的亮出金嗓子,虽然有些跑调,但是我们追求的快乐是永远不会磨灭的。踏上炎陵大地的第一步,一阵清风便从头领掠过,一种初入桃源仙境的爽快顿时袭来,这样,一个美好的印象就烙在了我心尖。四周是连绵起伏的山,身临其境奇妙无比。午饭过后,便来到雄伟壮观的炎帝陵,一尊巨大石像耸立在祭祀堂内,石像是炎帝与一只鹿和一只鹰。据传说,这两只动物是炎帝的妈妈,是它们把炎帝养大的。建筑前留影,广场中转悠,参观鹿鹰广场,我们度过了快乐的一个下午。精彩纷呈的游艺活动过后,夜虫的伴曲让我们入梦了,这动听的交响曲是那样的清晰,也是那么宁静,没有一丝余音……“起来了!”天色未白,就从梦中苏醒,今天将有一个艰巨的任务来促使我们挺出勇气。来到看似高不可攀皇山下,心中不禁望而生畏,“树木丛生,百草丰茂”,如此巍峨的山能爬过吗?在队伍的带领下,我紧随其后,生怕有毫发之伤,不到一会儿,一股精疲力尽的感觉奔涌上来,看看前方的路,心头的确有种放弃的奢望,但是回首,又跟着的是长长的队伍。“不到黄河不死心”,只要坚持一会儿,准会到的。风雨后总是彩虹,到了山顶,居高临下;有无限风光直射我眼,一阵阵光景霎时呈现在我眼前!此时,我明白了,只要坚持,再高的山,在艰巨的困难也不在话下。走在林间,侧头望着洣江,只见一缕缕粼光闪过,随着江水的波动,阳光也被那干净皎白的水面反射而来。水清澈见底,俯视江水,里头的鱼儿成群结队地游着。水绿得如一块无暇翡翠,青得逼眼;水还隐隐约约含有香气,细闻,一股淡淡的清香直钻鼻孔。眼前是一片金色的波浪,屋子上空,袅袅炊烟冉冉升起,置身在农家画中,不时想下田野体验一番。不被渲染的金色犹如一堆黄金,仔细一看,秋露使得它闪闪发金光。招待我们的爷爷奶奶,不亦乐乎地忙农活,我冲上去帮忙,没想到帮了倒忙,爷爷奶奶不但没怪我,还热情地为我盛水,我不好意思地接过了。他们的心真是“海纳百川,有容乃大。”黄晕来临,回忆两天的欢乐,虽然不能时光倒流,但我将把回忆制成心中的笔记本,时时阅读这一段段精美的笔记……城乡深情何忍别,天涯碧草话斜阳。炎陵,一个山水风光的宝地,一个人美情深的地方。回家的路上,快乐的歌声还在回荡……湖南省株洲市景炎中学初一:蒋锡泓900字 初一 叙事
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那城那树那人雨在滴滴答答的下着,如同自音响流逝一般,柔和了城市的冷清寂静,乡村的喧哗与热闹,这就是雨的与众不同么?既简单又复杂,而我就静静地坐在窗边,望着窗外的雨,静静地思考。城市的边际是由石头堆起来的大坝来维护,学校的安全是由那扇门来保护,而人,是由人心的温度来守护。对于我而言,最美好的青春莫过于那所城市中的那所学校里存在的所有人和事。还记得那年夏天,我们从小学分离,送别的那一天,我依稀记得,你的眼睛是那么的湿润又明亮,走的那一刻,你还在对我小声地低喃着,你的声音很小,可我仍然知道,你是在说“我们发誓,要做一辈子的朋友,就永远不要分开。”我比你年长一岁,提前进入初中,那一年里,我们几乎已经断了联系,尽管外在环境的制压,可仍然抵挡不住我们相见的心。一条弧形的公共路,将我们再次相遇在一起,我站在路的高处,你站在路的另头,不知不觉的我们渐渐地走在一起。刚见到我时,你惊诧的向后退了几步,双眼木讷的盯着我,这是不认识我了么?但很快,你反应了过来,大步流星的朝我走来,顺势拍了拍我的肩膀,说道“嘿,朋友好久不见。”我的内心瞬间激起了一阵狂澜,欲抑了很久的话在这一刻,像打开了阀门,势如洪水一般,涓涓流淌。还是由于时间的关系,我们不得不分开,离别时,我们站在一颗大槐树下,一起约定,傍晚,老槐树下见。那天由于不得已的原因,我失约了。你按照约定,早早地等着我,而我站在房间里,透过那一扇窗,只能远远地望着你,时间一分一秒的过去,时刻都是煎熬,你傻傻的在哪里走过来走过去,而我也痴痴的站在那里一动不动,受那良心的责备不过,只能不停地无声的像你呼喊。天色渐渐已暗,路灯沿着街道一盏一盏的亮起来,望着你无奈的背影渐渐的远去,终于按耐不住的我,直出家门,不顾父母的呼唤,一路踉踉跄跄的跑在你身后,嘴里大声的呼喊你的名字,你回头惊喜的望着我,可是一切已经来不及了,相约的时间已经逝去,而我留下的只能是一句,对不起。我们向着相反的方向离去,留给披此的,只能是一个不舍的背影。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。900字 初二
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那手,那人,那心初中时,和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们,刚走入教室,一个七八岁的盲人男孩便很严肃地叫住我,让我把手伸给他。我伸出手,他把小手放在我的手上,他摸了摸,绽开了笑容,说:“姐姐,你是好人。”我不解地问:“为什么摸了摸手,你就知道我是好人呢?”小男孩骄傲地抬起头,宣布他的理论:“因为好人的手都是暖暖的呀! ”是啊,好人的手是暖暖的,这句话让我永远无法忘怀,这句话在那么多人,那么多颗心中流淌着。暖暖的手,是慰藉,是依靠,是将心比心。特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说:“我在做每个人都能做到的事,给贫穷困苦的人一双温暖的手。”一次,她从下水道中救回一个奄奄一息的流浪者,那人不断咒骂命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院,亲自给他擦身、喂粥,为他穿上干净衣服,然后守在他身边,紧紧握着他的手。几小时之后,流浪者死去了,可他的最后一句话不再是咒骂,而是一句“谢谢”。一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病,却可以带来心灵上的慰藉,融化心灵的坚冰!这是何等强大的力量!温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宜,来到四川凉山的大营翥村时,孩子们便抓着她的手不放,他们依靠着她,向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠,她辞去百万年薪的工作,用10年时间为麻风村盖起了学校,让孩子们过上了正常的生活,她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手,引领孩子们走向了明亮、广阔的世界。一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校,提出免费支教时,校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省:“我们发现许多支教者离开之后,孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师了。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们把支教当做自己的人生体验,却忽视了孩子们以后的生活……”在向他人伸出手时,我们是否真的明白他们要的是什么?只有将心比心,手的温暖才能真正被感知,才能真正给予他人慰藉与依靠。穿着黄衣的志愿者,默默无闻的捐款人,街头的一把搀扶,公车上的一次礼让……这份温暖虽小,却是一份传递的力量,一份足以点亮整个社会的力量。是那手暖吗?是那人。是那人暖吗?是那心。手的温暖,是人的温暖,人的温暖,是心的温暖。心的温暖,其实是爱的温暖啊!900字 高二 叙事