咏竹诗
300字
六年级
抒情
看！劲竹！你全身翠绿无比，
每一竹节都含有你的骨气！
看！劲竹！你的豪气，
总是让人赞叹不已！
在寒风的打击下，
你毫不畏惧；
在冬日的阳光下，
你高昂挺立！
风雪交加的夜晚，
你不会退缩；
在平安夜的晚上，
你和人们絮絮低语。
要长，就长个去高，
跟仙女姐姐问好；
要团结就长成一片，
兄弟姐妹一个也不少！
春雨是你的母亲，
长出个个竹苞；
雪和雹是你的父辈，
在磨砺中节节高！
你不畏严寒，
顶风立雪；
你热爱阳光，
留绿人间！
炎热的酷暑下，
你是清凉避暑的竹杯；
寒风刺骨的冬天，
你是温暖的竹屋！
你的笋尖坚硬无比，
顶开了僵石般的硬土；
你的竹节充满力量，
千磨万击还紧连在一起！
你认松梅为友，
冬阳也会友谊四射；
你丝毫也不骄傲，
虚心从不炫耀！
你送出你的清新，
让人心旷神怡；
你送出你的清香，
让人进入绿的梦境！
看！劲竹！你高标挺立，
不时发出萧萧金石之声！
看！劲竹！你青翠欲滴，
柔美而有刚毅！
护蛋
500字
四年级
状物
要问谁能护蛋，那还用说？老母鸡呗。但是，今天下午，我也当了回“小母鸡”，虽然只是保护一枚小小的鸡蛋，但是，这种滋味也不是很好受的。不信，那我就把我和我的鸡蛋宝贝儿的全“受难”过程讲一讲吧。
因为我担心我那脆弱的鸡蛋宝贝遭到惨祸，所以足足给它“穿”了六件“外套”呢！第一件和第二件都是双层纸巾；第三件是保鲜膜；第四件是一个塑料口袋；第五件是一块小手绢；最后一件是一个小钱袋，我还把袋口扎紧，鸡蛋被裹得严严实实。我心里还是不太踏实，为了试验一下，我干脆在“外套”上敲了几下，打开一看，太好了！鸡蛋没事！这下我可放心了，把它放进了口袋中。
可我刚得意没多久，就发现桌子上的横杆刚巧碰到鸡蛋，没办法，我只好每隔5分钟看一下它。好不容意挨过了写作业，妈妈却又让我上外面呆着，因为高压锅正在喷水蒸气，我离高压锅又近，只能出去。在外面我只能站着，生怕一蹲下去，我的鸡蛋宝贝儿就碎了。我呆呆地望着天空，仿佛看见了鸡蛋末日：我的裤子湿了，鸡蛋碎了，我正为所有的努力白费了而难过呢。一阵鸟鸣把我惊醒，我从梦幻中走出来，摸摸口袋，还好，鸡蛋还在，要不我这个“小兵”该如何收场呀！我又走进房间，可蚊子“大军”“嗡嗡”的吵个没完，我想点蚊香，又想到下蹲，只好点燃蚊香后，又慢又轻地蹲下放到托盘上。
终于熬到了7点钟，总算可以交差了。保护鸡蛋可真难啊，这下我明白了当好一只“母鸡妈妈”一点也不简单，不过可喜可贺的是我过关了。
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咏竹诗每一竹节都含有你的骨气！看！劲竹！你的豪气，总是让人赞叹不已！在寒风的打击下，你毫不畏惧；在冬日的阳光下，你高昂挺立！风雪交加的夜晚，你不会退缩；在平安夜的晚上，你和人们絮絮低语。要长，就长个去高，跟仙女姐姐问好；要团结就长成一片，兄弟姐妹一个也不少！春雨是你的母亲，长出个个竹苞；雪和雹是你的父辈，在磨砺中节节高！你不畏严寒，顶风立雪；你热爱阳光，留绿人间！炎热的酷暑下，你是清凉避暑的竹杯；寒风刺骨的冬天，你是温暖的竹屋！你的笋尖坚硬无比，顶开了僵石般的硬土；你的竹节充满力量，千磨万击还紧连在一起！你认松梅为友，冬阳也会友谊四射；你丝毫也不骄傲，虚心从不炫耀！你送出你的清新，让人心旷神怡；你送出你的清香，让人进入绿的梦境！看！劲竹！你高标挺立，不时发出萧萧金石之声！看！劲竹！你青翠欲滴，柔美而有刚毅！350字 六年级
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咏竹诗破石穿岩节节高，任凭雨打风怒嚎。鞠躬只为青天日，尽瘁甘当篱笆桩。50字 初二 诗歌
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咏竹诗扎根青山磐石中，不怕东南西北风。高风引领万山翠，亮节擎天泣鬼雄。50字 初二 诗歌
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咏竹有人赞叹国色天香的牡丹，有人倾慕出淤泥而不染的荷花，有人钦佩坚韧刚劲的白杨，可我却独独钟情于有“隐君子”之称的竹。外婆家的山上有一片郁郁葱葱的竹林，当春的使者迈着轻盈的步伐来到人间时，竹子便开始积蓄力量，等待着破土而出的时刻。一场淅淅沥沥的春雨之后，竹子的宝宝们——竹笋就争先恐后地钻出了地面，它们从土地里冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……生机勃勃，充满了活力。到了烈日炎炎的夏日，竹子越长越茂盛，它的表面十分光滑，摸上去冰凉舒适，它的整个身躯泛着绿光，一小节一小节的，节节攀登。竹叶宛如染绿了小雨滴，在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。竹子不仅外表清俊挺立，而且全身都是宝。刚出生的竹笋，经厨师之手，便成了一道道美味佳肴。长大了的竹子可以盖房子，做扁担，制成竹筷和竹签，可以说，竹子是大自然的“绿色宝藏”。每到暑假，我和妈妈便会和大家一起跑到竹林里乘凉，幽静的竹林顿时热闹起来了。竹林里乘凉的人们三五成群，聊聊家常，看看报纸，十分悠闲和惬意。我们小孩子们也不甘寂寞，老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳绳等游戏被我们玩得热火朝天，不亦乐乎。竹林里到处洋溢着孩子们的欢声笑语。望着眼前葱葱茏茏的竹林，我不禁浮想联翩，它不就像我们的老师吗？是他们，坚守在自己的三尺讲台上，无私地播撒着知识的种子；是他们，用自己的大好年华为学生架起了知识的桥梁，他们把自己的美好青春，全都奉献给了教育事业，正如这无私奉献的竹子一样，默默无闻地滋润着学生。有一句话说得好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这不是赞颂老师，那是赞颂谁呢？竹，高风亮节，为人类奉献了自己的全部，却谦虚谨慎。我赞叹竹，你是生命的象征，是坚贞不屈的使者！700字 六年级
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咏竹竹子的一生，也是奉献的一生。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，人们用春笋做出各种美食；盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，为人们带来阵阵凉意；到了来年，人们砍下它的躯干编织成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹倾其一生地奉献着，无怨无悔。当百花开始凋零，当树叶一片片飘落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹以不畏严寒的坚强品格和乐于奉献的美好品德被人们广为颂扬。而有的人更是身体力行地践行着竹的风格。如我国伟大的民族英雄文天祥。他生活在一个汉民族危机阴影笼罩的时代。当时的蒙古铁骑席卷欧亚，挥鞭直指南宋。他在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，自卖家产，组织义军，举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后，他义正严辞，慷慨殉国。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壮诗句显现出他的浩然正气；他高尚的品格成为后人的楷模。像竹一样的高风亮节，像竹一样的坚韧不屈，这样的英雄人物还有很多很多。如李大钊、江姐、杨开惠……他们用自己短暂的生命在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。他们伟大的人格和崇高的风范永载史册。竹，以其刚劲、清新，蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的风格也鞭策着我们的民族坚韧不拔、奋发图强。竹，我赞美你，讴歌你，因为你是真正的君子！550字 六年级 记叙文
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咏竹松树,它让我想起了志士；芭蕉,它让我想起了美人；槐树,它让我想起了将军……那么竹子呢？它又让我想起了什么？青翠的竹子常年生长在荒山野岭中，面对风霜雨雪，它毫不畏惧，无论身处多么恶劣的环境，她总能顽强地生存下来。几千年来,竹子坚贞不屈、高风亮节的品质深受人们的爱戴与崇拜。我十分喜爱竹子，爱它的清新高雅，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也爱它的高尚品格。竹子从不追求奢华与虚名，它自然的天性为世人所青睐。古代有许多文人雅士常常写下赞美竹子的佳句。如郑板桥的《题墨竹图》：“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不折”，句子的结构虽然简单，但却把竹子的神韵表现得淋漓尽致，难怪古人会有“宁可食无肉，不可居无竹”这样的感叹。在我看来，不同季节的竹子往往代表着不同的品格。然而不管是春夏还是秋冬，竹子“四季常绿”的本质是不会改变的！春天是万物生长的季节，走进竹林，你一定会惊叹于眼前的一番景象。看啊！遍地都是竹笋，它们静静地依偎在那挺拔俊秀的竹子身边，贪婪的允吸着雨水。等到竹笋长大后，就变成了人们餐桌上的一道美味佳肴，人们可以尽情地享受这大自然的馈赠。这时的竹子呀！是勇于奉献的，更是茁壮成长的！夏天来临了，人们实在受不了盛夏的炎热，便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊！那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。孩子们三五成群地做游戏，青年人聊天乘凉，老人们下棋喝茶，大家都感到无比的惬意。茂密的竹林遮住了天空中火红的太阳，并且为人们驱走了炎热，尽管它们自己被晒的发烫，也始终毫无怨言。这时的竹子，难道不是乐于助人的吗？一到秋天，无论是小草还是树叶，又或者是田里的稻子，都会变成单一的金黄色，这样的景致似乎缺少了一些生机，好像任何事物都会显得比较乏味。然而，令人欣然的是，不是每个角落都是这样的，比如说竹林。走进竹子的世界，仍然是一片春意盎然，因为在竹林里，只要是眼睛能看到的地方，便处处都是青翠的绿色。在这个丰收的季节里，竹子随时都准备着献出自己的生命。人们把它们制成竹筐、竹篓、竹席、竹筷、竹家具等，既环保又耐用，最重要的是能为人们提供方便。这时的竹子呀，是无私奉献的！冬天来临了，平日里雍容华贵的花儿们再也抵挡不住寒冷的威胁，纷纷垂下了脑袋。然而竹子却不甘被严寒击败，勇敢地与风霜雨雪搏斗。它被大雪压低了，却不曾倒下；它被大风吹弯了，却不肯放弃信念。渐渐地，刺骨的寒风让我感受到：这时的竹子是坚强不屈的！转眼间，春天过去了，夏天过去了，秋天过去了，冬天也过去了。就在下一个春天快要来临的时候，不知不觉，已经度过了一年的岁月。暑去寒来，竹子仍旧生机勃勃、绿荫葱葱。这让我不禁想起了白居易的《题窗竹》：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”正如人们说得那样，竹，的确拥有不消失的春天！那清新淡雅的竹子，让我很自然地联想到了自古以来立志保家卫国的革命烈士。他们为了革命事业的发展，为了人民群众的幸福，更为了祖国的繁荣富强，几十年如一日的辛勤工作着，常常劳其筋骨，饿其体肤，却未曾有过一句怨言。它们把祖国和人民看得比自己的生命还重要，无论敌人使出怎样的解数，无论他们将面对怎样的严刑拷打，也从来都无所畏惧。为了解放人民，他们毫不犹豫地奉献出了自己的青春和时间，甚至牺牲掉了自己的生命，却从来都无怨无悔。虽然他们早已经与世长辞了，但是，这对于我们来说并不是真正意义上的离开，因为，他们永远活在我们的心中！有句话说得好：“君子当如竹。”也就是说：君子应该具备像竹子一样的品质。虽然我忘记说这句话的人是谁了，但是，我想那个人一定是个顶天立地的，有思想、有抱负的人。相反，有些人为了金钱，为了名誉，为了利益，不惜出卖自己的人格和尊严，这种人是不可能得到人们的尊重与爱戴的！我爱竹子，爱它的一切一切！1200字以上 六年级 状物
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咏竹竹，在我们生活中处处可见。细细的叶，疏疏的节，无论是肥沃的原野，还是贫瘠的山坡，无论是房前屋后，还是荒山野岭，那一笼笼、一片片的竹，总是生机盎然，挺拔的身姿直冲云霄！无论严寒酷暑，无论风霜雨雪，它总是绿荫葱葱，英姿飒爽！竹子的一生，也是奉献的一生。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，人们用春笋做出各种美食；盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，为人们带来阵阵凉意；到了来年，人们砍下它的躯干编织成精美的竹器，也制作粗糙的生活用具。竹倾其一生地奉献着，无怨无悔。当百花开始凋零，当树叶一片片飘落，唯有青青翠竹“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹以不畏严寒的坚强品格和乐于奉献的美好品德被人们广为颂扬。而有的人更是身体力行地践行着竹的风格。如我国伟大的民族英雄文天祥。他生活在一个汉民族危机阴影笼罩的时代。当时的蒙古铁骑席卷欧亚，挥鞭直指南宋。他在强敌入侵，国土沦陷，生灵涂炭的危急时刻，自卖家产，组织义军，举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后，他义正严辞，慷慨殉国。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”他留下的悲壮诗句显现出他的浩然正气；他高尚的品格成为后人的楷模。像竹一样的高风亮节，像竹一样的坚韧不屈，这样的英雄人物还有很多很多。如李大钊、江姐、杨开惠……他们用自己短暂的生命在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。他们伟大的人格和崇高的风范永载史册。竹，以其刚劲、清新， 蓬勃向上的生命力令人敬仰。竹的风格也鞭策着我们的民族坚韧不拔、奋发图强。竹，我赞美你，讴歌你，因为你是真正的君子！600字 六年级 记叙文
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咏竹水在青山云在天，纤纤君子舞波澜。玉笛一管声传远，翠色连天谢碧泉。50字 六年级 诗歌
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唐诗咏竹我喜欢竹，小时侯在崇明岛“插队落户”，曾迷恋村前宅后的竹园。干活劳累时，躺在竹荫里休息，听风吹竹叶幽响不绝，看眼前天光绿影班驳，记忆中和竹子有关的古诗纷纷涌上心头。最熟悉的是王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”此诗从小就会背，在乡村竹园里独自吟诵时，却难以体会它的妙处。那时，衣衫褴褛，面有菜色，饥饿，疲惫，没有明月相照，更没有古琴可弹，哪里来那一份闲适和风雅？倒是想起李商隐的《湘竹词》，有些共鸣：“万古湘江竹，无穷奈怨何？年年长春笋，只是泪痕多。”写诗需要灵感和情绪，读诗其实也一样，不同的心情和处境，读相同的诗，也许会有完全不一样的感受。在城市里生活，和竹子相处的机会不多，读古人的咏竹诗篇，似有清风扑面。南朝刘孝先的《咏竹》，是最早以竹为题的诗：“竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。耻染湘妃泪，羞人上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。”那也许是诗人以竹自比，感叹怀才不遇，最后那两句很有想象力。唐诗宋词中，写到竹子的诗不计其数。李贺写过一组咏竹诗，流传虽不广，其中有佳句：“风吹千亩迎风啸，乌重一枝入酒樽。”苏东坡的爱竹，也许前无古人，竹子和他终身相伴，不管到哪里，他的眼帘里不能没有竹荫，“宁可食无肉，不可居无竹”是他的名言。年轻是，东坡咏竹有豪迈之风：“门前万竿竹，堂上四库书”；中年看竹心情平淡：“疏疏帘外竹，浏浏竹间雨。窗扉净无尘，几砚寒生雾”；到老年：“累尽无可言，风来竹自啸”“披衣坐小阁，散发临修竹”，由豪迈到平静恬淡。这是他人生的轨迹，而诗中之竹正是他不同时期的心态写照。唐诗咏竹诗句中，读来最亲切者莫如刘长卿《晚春归山居题窗前竹》中的那两句：“始怜幽竹山窗下，不改清荫待我归。”这句诗句中，竹子是忠诚亲切的朋友，永远默默地站立在那里，以清凉的绿荫迎候诗人的归来。750字 初一 抒情
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竹作文网专稿 未经允许不得转载竹，是十分平常的，绿的干，绿的枝，绿的叶，但在那时，我看见了它的美。竹得浑身都是绿，妆却太浓了，没有鲜亮的感觉。叶不是手掌形，而是普通的水滴状；叶不是婀娜，柔软的，而是硬硬的，摸不出蜡质，还有枝和干，只不过有节罢了，还有什么呢？在春天里，迎春花伸着脑袋，向人展示着自己的黄灿灿的脸；桃树伸展枝叶，让桃花被游人欣赏。竹呢，傻愣愣地站在角落里。忽然，天一下子沉下了脸，几阵狂风扫地，迎春花收敛了，桃树慌张了。竹呢，顽强地摆了摆身子，像一把寒气逼人的利剑在天空中挥舞。雷发出惊人地怒吼，雨如豆粒般砸下，竹并没有退缩，而是紧紧地扒着地，直直地挺着腰。竹几次被风吹得歪歪倒倒，掉了叶，折了枝。风要是稍有懈怠，就立刻弹起了腰；迎着狂风也无所畏惧。折了，不失其节，不愿折腰于恶劣天气。竹，叱咤着风云雷电，咆哮着傲骨和不屑，像一位将军抵抗敌人，宁愿战死在沙场也不愿弃国背主。雷雨似乎是敬畏竹的品格，或者是抵抗不住将军的利剑，云消雾散，天晴了。竹，静静地站着。地上的掉落的叶、枝很多，竹却更美了。因为，我发现了什么。南京市力学小学四年级：金岳丰450字 四年级 抒情
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咏梅你是冰雪世界的精灵，盛开在凄冷的节令；你是傲然挺立的君子，凛冽的寒风将你凝练成朵朵血红；你是风雪中绽放的生命，点缀在胭脂殆尽的隆冬……——题记在寒冷的冬季，她独自盛开，白雪中唯有她的红是那样显眼，恰似她那顽强的生命力。她选择了冬，冒着严寒绽放属于她自己的美，她，就是我的最爱——梅花。啊，梅花，你是多么坚强！抚摸你的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋润你的不是甘甜清澈的泉水，而是冰凉刺骨的冰霜；陪伴你的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。衬托你美姿的不是浓浓的绿意，而是皑皑的白雪。花坛暖房里，你不开；冰天雪地里，你怒放。阳春三月，不见你的踪影；寒冬腊月，你迸发出震撼人心的力量！啊，梅花，你多么卓尔不群！你不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流。而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。啊，梅花，你是多么傲骨不屈！你是冬的精灵，雪的姐妹，春的使者，舞的精灵，雨的精魂。你在这雪地中傲然挺立着，你那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响，傲雪欺霜。狂风吹不倒，冰雪冻不坏你，你你在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打！虽然冬天是那样的寒冷，然而你却在风雪中开着你那小小的花！我忘不了“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的竹子；忘不了“大雪压青松，青松且挺直。”的青松，忘不了“野火烧不尽，春风吹又生。”的青草。但让我难忘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那傲骨的梅花。我永远忘不了那白雪皑皑里的傲雪梅花……咏梅650字 抒情
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咏绿豆E度网专稿 未经允许不得转载一豆绿嫩圆如玉，发芽吐叶几天来。立根如起巨人身，身小力大妙无穷。广西师范学院附属实验学校四年级:宁子涵50字 四年级 抒情
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品竹前几年种的毛竹一直没有动静，今年清明过后，居然长出新笋，诧异之余不免有些喜悦。那笋高的大约有十几厘米，矮的却才刚刚冒出地面，参差不齐，如蓄势待发的火箭，傲然卓立。毛茸茸的外皮透出一股活泼顽强的生机，真是惹人怜爱。在暖雨清风的爱抚下，新笋拔节疯长，才过数十天，便成蔚然的一片。竹身挺拔修长，竹枝却柔软纤弱，刚柔相济，更增加竹的秀美。而短剑似的竹叶却别有一番韵致，有的翘首望天，傲立于枝头；有的则俯视大地，敛容沉思。不羁中多了一份飘逸，放纵间添了一些清雅，错落有致，漏下斑驳的阳光。微风拂过时，竹影婆娑，翠袖轻招，地面上太阳的影子也随之晃动，时明时暗。新竹的颜色较老竹浅，说绿则似乎少了些清新，说青则似乎少了些生气，姑且称之为青翠吧。远远望去，整片竹林仿佛一抹翠云，连天飘碧而又不失天然的淳朴。而置身竹林，则可感觉到竹之青翠洋溢在周围，蓊蓊郁郁的，到处跳动着竹的潇洒，到处勃发着竹的生机。在此出尘脱俗的地方，人的心情也宁静如水，把一切令人烦恼的事都抛诸心外。无怪乎古人能“诗思禅心共竹闲，任他流水向人间”。满腹的诗思，禅心犹如翠竹一般悠闲，怎么还会在意生活中的苦闷与烦恼呢？古有诗云：“天寒修竹娟娟静，翠袖苍茫独立时”。诗人把竹比作佳人，以表明对竹的喜爱，我不禁产生同样的感觉。的确，竹之窈窕秀颀的身材及轻盈潇洒的仪态无不透出佳人的清姿雅质，无怪乎以竹为题的画比比皆是。苏东坡言：“可使食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医”。竹通人心，人随竹逸，故苏东坡一生虽仕途曲折，但他却依旧逍遥自得，坦荡闲适。他认为万般世事从来就像轻风吹过耳边一样，成败得失转眼都成虚风。他的这种飘逸洒脱的心态更可显露出他那旷达的人生态度，可见竹对人有着多么深刻的影响！竹之宜人不仅在于它的外表，更在于它的精神，或许这才是竹的全部内涵吧！750字 高一 抒情
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竹竹，是我最喜爱的植物。首先，竹是一个大家庭，有的很粗，有的很细。比如说毛竹，它一天最多能长一米，有 20米那么高，像一位挺拔的巨人。还有比较袖珍的文竹，只有几十厘米高，即使杆长得很长，也立不起来。还有，竹的用处很多。竹可以做勺、筷子、碗、弓，还是国宝大熊猫的主食，并且竹子还有一股淡淡的清香，做竹筒饭一定会让你垂涎欲滴，口水直流，吃上一口，还想再吃一口。另外，写竹子的诗有很多，以竹子为主题的画也很多，宋朝文人画家文同，他画的竹子就特别有名。但是，最重要的是竹子象征着坚忍不拔、宁死不屈的精神，这种精神值得我们学习。还有，竹子也象征着健康，让我们一起学习竹子，坚忍不拔、身体健康，快乐成长！我爱竹子！300字 三年级 状物
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竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹篾可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。它和松、梅被誉为“岁寒三友”，自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，拖去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？300字 三年级 状物
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竹竹竹，长长的身躯充满活力。青翠的枝叶蓬勃向上。微风吹来，便端庄文雅地向人们点着头，就像一位彬彬有礼的学生。因此，人们都爱竹。大地上，许多地方都可以看到它那翠绿的身影。它虽然身材修长，却不像垂柳那样纤弱。一阵风吹来，垂柳就会俯下身子，枝条无力地摆动着。而竹，即使狂风暴雨来临，它还是像勇士一样挺立，任凭乌云翻滚，任凭电闪雷鸣。它的根深深扎在泥土里，一阵倾盆大雨过后，它反而显得更加苍翠，更加生机勃勃。因为它坚强无畏，说以人们都爱它。竹，它又是那样的无私。它不像野藤，攀附着树木生长，自己长高了，却把树木活活缠死。竹，它厂大后，我们把它砍来编成竹椅，坐着消除疲劳，它豪无怨言；被人们拿来做治病的良药，甚至它的子孙-----笋子，被人们当作美味吃掉，它毫无怨言。只要对别人有用，它毫无保留地贡献自己的一切。300字 六年级
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竹一声春雷唤醒了沉睡的笋芽儿，笋芽儿穿过顽石冲过土层，一个劲地向上钻出了地面。春雨滋润着它，太阳温暖着它，笋芽儿脱下一件件浅褐色的外衣，迎着春风，一节又一节地往上长，长成了一株株健壮的竹子。墨绿的竹干坚韧挺拔，竹节一节比一节高，均匀光滑，节上生枝，枝上又生枝，可谓是枝繁。枝上长叶，叶片细长，又密又绿，可谓是叶茂。暑往寒来，竹子四季常绿常茂，经风雨耐严寒，被人们称为“岁寒三友”给人一种精神，那就是坚强，无所畏惧。无数颗亭亭玉立的竹子围成一个集体，那就是竹林。夏天人们步入林海，饱受凉爽，感慨万千，诗人为它作诗，画家为它作画。青青翠竹，全身是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料，竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可以供药用，竹笋味道鲜美可口……竹子的内在和外表都统一在一个字上，那就是美。300字 四年级
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竹竹子，长长的身躯充满着活力，青翠的枝叶蓬勃向上。微风轻抚，便端庄文雅地向人们点着头，就像一位彬彬有礼的学生。因此，人们都爱竹......大地上，许多地方都可以看到他那翠绿的身影。它虽然身材修长，却不想垂柳那样纤弱微薄。一阵风吹来，垂柳就会俯下身子，柳条无力地摆动着。而竹，即使狂风暴雨来临，它还是像坚韧不拔的勇士一样挺立，仍凭乌云翻滚，仍凭电闪雷鸣。它的根深深地扎在泥土中，一阵倾盆大雨之后，它反而显得更加青脆，更加生机蓬勃。因为他坚强无畏，所以人们都爱它。竹，它又是那样无私。它不像野藤，攀附着树木生长，自己长高了，却把树木活活惨死。它长大后，我们把它看来当做竹椅，坐着消除疲劳，它也任劳任怨；它的叶子被人们摘来做治病的良药；甚至它的子孙——笋子，被人拿来当做美味吃掉。竹子多么好啊！300字 三年级 状物