菜与生活
650字
高三
议论文
对于做菜不是很精通，但吃的菜样多了，自然是知道什么样的菜好吃，什么样的菜更吸引人。偶尔也尝试着做一些菜，不仅是为了吃，也是为了品尝生活，为了体验亲自动手的乐趣。
我想做菜和生活一样——要有创意、要灵活，比如说一道很简单的柿子炒鸡蛋。少了鸡蛋，菜的味道就会不一样。如果只有柿子，那么我会做一盘甜甜的糖拌西红柿。可是有些固执的人就偏偏认准了炒菜，可是只炒柿子分明是不好吃的。
做菜也很需要注意细节的。火候、作料这些很细小的环节都影响着菜的整体。做菜尚且需要细心，何况生活呢？生活中如果漏掉了一些环节，有时会使你对整件事的判断失误；不小心说错一句话，也许就会失掉一个朋友。
我不喜欢吃苦菜，也不喜欢一张苦着的脸。尽管有时苦菜可以清火，苦脸之后将发生的训斥也许会让人得到教训、不再糊涂，可我依然不喜欢它们。因为我认为无论是清火还是教导都会有其他更好的方式。不一定吃在嘴里是苦、记在心中也是苦才是好的。我就知道有一种既清凉又可口的茶也能清火，它产自云南大理，味道、形态都颇像乌龙茶，却又比乌龙清淡些。我还知道有一种鼓励式的教育方式出现了，父母们可以多多表扬孩子的优点，让孩子在父母的鼓励中鼓起拚搏的勇气，取得更优异的成绩。这些不是比苦味的东西更容易让人接受吗？
曾经有人说，我很会安排生活。其实并没有什么，我只是在一个节日的晚餐上，准备了一盘很美味的香酥鸭。仅仅是一盘鸭肉就让家人吃的尽兴、心情愉快，所以说还是要学会享受生活的。
现在我觉得生活中有许多的东西值得我们去寻找、去挖掘、去品味，而不是单单抱怨心中的不平之事。
也许，一个会享受生活的人，他的生活才会更有滋味。就如一道美味的佳肴——品尝过后，回味无穷......
智慧
450字
初一
记叙文
智慧，它是人类所特有的东西，可它是什么？这个疑问直到我看了一个故事才得以解开。
黄鼠狼，大家都知道它，它是出了名的小偷。一天，黄鼠狼又从农夫的家中偷来了几个鸡蛋，正大笑着：“嘿！不是说人类有多厉害吗？有多大的智慧吗？这鸡蛋还不是被我偷出来了！不过我倒要看看这‘智慧’。”
几只黄鼠狼叫上一只狼又来到了农夫的家中，叫嚣着：“农夫，出来，让我们看看你的‘智慧’。”农夫自然知道徒手打不死它们，于是便想用智慧来打败它们。农夫向着黄鼠狼它们说：“我把它借给别人了，明天我再给你们开开眼界吧。”黄鼠狼们高兴地回去了，因为明天就可以看到人类才有的“智慧”了。
第二天，当鸡“喔喔喔”地叫着的时候，黄鼠狼们早在外面等着了，它们大叫着：“农夫，天亮了，快让我们看一看‘智慧’！”农夫看它们来了，就对它们说：“还没到，我说的是明天，你们没有听清楚吗？”黄鼠狼们气极了，但又没办法，只好又回去了。
一日复一日，农夫天天这么说着。直到有一天，黄鼠狼发疯了，扯着嗓子吼着：“我要进去，让狼大哥吃了你！”说着就让狼进去了。突然，一个大网从门上落了下来，狼被农夫抓住了。农夫哈哈大笑：“动物们，这就是智慧！”黄鼠狼大叫着逃了回去。
“啊！原来这个就是智慧呀！这就是智慧！”黄鼠狼边逃边念叨。
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高三
议论文
650字
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人生与生活人生与生活，首先要认识什么是人生、什么是生活。如果没有人生，也就谈不上什么生活，只因它是一个概念而已，也就像一个孪生体一样，不可分割的理念。人生是如何组成的呢？从医科的理论来讲，它是由四十八个染色体而组成。表明人的一生就是人的幼年、童年、壮年、老年。人生即可称之为生命，没有生命就不可称之为人生，人生也就像一个齿轮在不停的运转，直到磨损破裂而终止。那么生活是什么呢？生活包含精神物质理想、信仰及目标、生活不是生命的沉睡而是生命的延续。生命从它诞生的那时起就遵循着有生就有老，有老就有死的规律。让生命觉醒、让理想远大，将成为生活的重大责任。人生离不开生活，生活保证人生。人生与生活怎样安排就要从实际来认识：1首先认识人生与生活的关系；2正确认识人生观，摆正人生与生活的重要性，正确的端正人生的价值；3正确认识人生与生活及社会关系；4正确认识人与自然的关系；5正确的处理好物质与精神的关系；6正确完善和美好人生与生活。人生在生活中存在好坏，无论你是家财万贯光宗耀祖还是穷徒四壁，都会完整的走完人生的里程。人生好像一株草，冬去春来不微妙。终生伴在阴阳中，春夏秋冬何时了。初到人面是为宝，人死灯灭不如草。中庸之道最可贵，不做世间独占鳌。正确认识人生与生活的关系，是人生最能体现的标识。当然从最简单的词句来讲，人生就是要活着，活着就要有生活，也就是说既然要活着，也应有吃喝而言，这也是生命的需要，也是人生延续的需求。自从人类存在以来，人类在生存中的相互抗争及在生活中挣扎，力求寻找生存的方式，同时也导致人生的生死观。生可死，死不生，生生死死，死死生生，好似后浪推前浪，人类也在滚动中延续同时也推动着社会的前进。认识人类，也就是认识生活，是人生的最根本问题，也就认识了人类生存的方式。抗争是人类求得生存的最有效、最残酷、最激烈的一种手段，这就是因为生命本身就充满了大大小小的抗争，同时在包括快乐与自由在内，都免不得一番拼搏与抗争。自古以来社会都是在抗争中前进和进步，没有了抗争也就推动不了社会的发展，人类在抗争中充满了活力充满了希望，同时也获得自由与博爱。生命诚可贵，人生是伟大的。每个人每时每刻都在珍惜着生命的分分秒秒。为求得在人类中的生存而在努力和拼搏。所以整个人类的生命就如一件件值得琢磨的艺术创作。整个人类生命的乐趣不仅仅是生命，也是包含于生活的情调。人们常把爱情与生命结合在一起。虽然说爱情属于完美主义者，也是属于那些生活在云端的人，可生命却代表了生活及爱情的全部，1234567虽然是弹跳着爱情曲，但更完整的说它真实的在弹奏着生命的进行曲。生命本身是平静的，但在各种复杂的情操中，把生活投成了多样化、复杂化。认识生活，理解生活，在生活中理解人生，完全让生活更好的服务于人生。完全让生活达到现实化、理想化、自由化，才是人们生活的方式。人们追求生活的同时，要从感性的认识达到理性的辩解。虽然说人生与生活好似一对孪生姐妹，但如何理解生活呢？伟大领袖毛主席说“什么是生活，生活就是斗争”，所以说存在着各种曲折的情调，既有酸甜苦辣也有悲观离合。不要虚度人生，生命是短暂的，在不知不觉中已是花絮斑斑残老，乙年既是日落西山。在认识人生与生活的同时，要正确的认识人生观，才能给生活新的情操。人生的观念是受制人生的每一步的跨步式飞跃，正确的人生观念给你一生安慰和平静，才能平稳给出人生的始点和终点。人生的理想、人生的目标从中年到老年正确的掌握人生的主体。因为对象是客体不是先天而定，而是后天所定。马克思的人生观认为世界观是一种客观范畴，是唯物主义的标识。人生在人生观的认识往往遇到种种冲突。但人生的世界观面具不是永远的真实，也不是永远的虚假。真实中有时虚假，虚假中有时真实，真中有假，假中有真，真假相间，各种差异是相对的，不是绝对的。正确的理解和定向于自己的人生观。正确的让人生为社会服务，同时也不断地在提高自己对人生的理解和乐趣。社会本身就是一个大舞台，人生就是这个大舞台的演唱者，生、旦、净、丑各有其色。正确的用唯物主义的观念对待人生。在人生的大舞台中扮演好每一个角色，唱好每一曲戏。做一名有声有色的社会演员，完成它终生的闭幕曲。自私是人生的本性。人出生第一天起就把自私带到社会，带给了人类。当然自己认为，自私也是活着的一种方式及情理之中。同时也是生存的一种方式。没有自私的一面也就谈不上自我保护。也就是说“人不为己，天诛地灭”。自私的另一面究竟是为己还是为人，为己者是为人、为人者也是为人、为人者不为己者、为己者不为人者，两者都是共存共亡之。所以说生活中的无私无畏是不能存在的。但我们还是提倡无私无畏的精神存在。无私才能无畏。生活中烦恼是经常发生的，就像歌曲中唱到一样“生活就像一团麻，有解不开的小疙瘩，生活就像一杯酒，包含着酸甜苦辣”，生命是短暂的，但生活是深长的。珍惜生活就是珍惜生命。认识生活、理解生活，把人们从生活的烦恼中解脱出来，让生活多样化，更好的创造人类生存的基础。让生命的分分秒秒永显着生命的光辉。精神的力量是无穷的，在努力提高对生活认识的同时充分理解精神的力量。无论在任何艰难困苦中定能克服一切困难，雨过天晴又是春，迎来的必是一个美好的明天。物质的享受是无穷的，但在一定的经济基础上生活，是人类在生存中具备的一定物质基础。任何超越基础的享受是不可能的。但是人们在向往人类的自由化、理想化，是在一定基础上的享受，享受超越物质生活，不是先天而定，而是后天而定。生命诚可贵，生活更可佳。然而人的精神产生于物质，但又高于物质。社会为人提供物质，而人又创造于社会，向社会提供一切。比如向生产和生产力，学习生存的技术规范，已取得社会生存的资格。人是一种动物，人是不能脱离社会而独立存在。人生的目的是人的生命动力和一种精神支柱。人是人生目的的主体，目的对象是客体，他在社会中产生并只能在社会中得到满足，人生目的具体化是人生目的目标─价值目标。每个人在为自己的目标而奋斗拼搏。人无远虑，必有近忧，让人生在社会中得到快乐。正确的认识人生，正确的对待生活，是和整个环境及社会紧密联系在一起，工业文明催生的结果。物质的过度占有生产力的发展，人们对于外界无法的掌握，很容易把生活扑向另一个极端。内在和外在的不平衡而导致对自己的灵魂越来越远离。所以必须以客观的态度，从习德性、无助中走出来，完整于社会，完整于生活，做一个内在和外在统一的人。高三:薛青春1200字以上 高三 议论文
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生活与生存生活是活着过日子，生存是必须活着!生活就是把每件事情无限的发展下去，达到自己存在的目的或者达到自己的理想所在，让自己活得更好一点。生存是把生命延续而不死亡，只有生命还在，以某种物质或方法活下去就是生存。在生活中可以找到生存的踪影，在生存里可以看到生活的目的，生活与生存就好像很矛盾，但是有是那么的合情合理。就比如说一个乞丐，它每天都在讨要剩饭，只是想填饱自己的肚子而不被饿死，可是这又却是为了生活;生存对他来说就是还活着，他还在活着过那样的生活。法国作家雨果是这样说的：“人，有了物质才能叫生存;人，有了理想才能谈的上生活。”就像雨果说的，生活它是如何的去努力获得物质和心理的满足。你不把生活过好，你不努力的活下去何以生存;生存又是物质的赋予而让自己活着。其实，生存跟生活的矛盾就在于此，有活着也未必就是生存。比如说一只狗狗，它每天在主人的照顾下活得有滋有味，但是那不叫生存，那却叫生活。这时，有人会问了“狗狗不是应该就这样的生存吗，它不是活的好好的呀!为什么这会叫生活呢”这就错了，狗狗的主人再怎么教训狗狗，狗狗也不会丧命，而每天喂他食物，也只是让它生活下去，于是这只能称之为生活，因为他本来就活着。每个人的理解不同，生活与生存的意义也许也就有很多种。很多时候，当提起生活时，每个人联想起来的就是某种方式，;提起生存时，想起的却是某种手段。为了生活，又有多少人把牢底坐穿;为了生存，有多少人为之丧命。然而在这里却又找到了生活与生存的相似之处;一个小偷因为没钱去偷别人的东西，来换取食物和金钱那是因为他想活着，想要生活，这样的生活中却包含了生存，可是这样的生存手段却那么的极端。生存对他来说就是活着，好好的活着;生活就是想生存的好一点，想让物质的生活丰满一点。这就是生活与生存的那么相似的一点。生活，生存，两个矛盾体却又可以在各自里找到他们的存在，却又不尽然。为了生存下去，我们要生活;为了活着，我们要生存下去，这就是生活与生存。800字 高三 议论文
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人生与生活人生与生活，首先要认识什么是人生、什么是生活。如果没有人生，也就谈不上什么生活，只因它是一个概念而已，也就像一个孪生体一样，不可分割的理念。50字 高三 议论文
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生活与平衡印象中物理学上似乎有这样一个概念，是说当一个物体所受的几股力量相互抵消时，这个物体就达到了受力的平衡状态。将此定理更换到人生哲学的角度，可以得出一个结论：实现生活的平衡并不简单，我们往往需要做一番努力，抵消一些东西。 所谓生活的平衡，首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书，叫《幸福之路》，全书分为“幸福的原因”和“为什么不快乐”两部分，其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等等，不快乐的原因则有竞争、炽情等。这里的炽情指的就是某种不适当、过度投入的精神状态，是一种生活极度缺乏平衡的体现。照罗素先生的说法，倘若为了生活中的某一种要素，而牺牲了其他的许多，是万万不应当的。 罗素本人5岁的时候，曾经觉得人生不堪忍受，因为如果按活到70岁算的话，他才挨过了人生的1/14。直到他发现了数学和哲学中的乐趣，发现了当时所居住的彭布罗克邸园的自然之美后，一切才仿佛豁然开朗。从此罗素对生活充满了热爱，以至于当他的威廉舅公郑重地告诉他，人类享受生命愉悦的能力将随年龄的增长而衰退时，他又惊又怕地流了一夜眼泪。 对于大部分人来说，平衡生活的一条重要途径即是增加生活的元素，多培养一些爱好，工作的时候专注认真，闲暇的时候“洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭”，像钱锺书先生那样心上没有挂碍，让轻松的灵魂专注于肉体的愉悦。这样使生活丰富起来，生活自然也就趋于平衡。 从另一层意义上来说，精神的自在状态又取决于人们是否按内心所求来生活。每个人对平衡不同的标准存在于他们内心最隐秘的深处。对于卡尔维诺《我们的祖先》系列故事中那个树上的男爵而言，上树便是他所追求的平衡点。一天中午，这位男爵在同他庄重的家庭成员们进餐时，勇敢地拒绝了一盘蜗牛，随后出人意料地爬到了树上，并且再也没有正式地下来过。我想他之所以上树，是因为他之前生活的天平过多地偏向了无趣与呆板，为了平衡天平两端，他大概只得上树。男爵所做的，是打破了以往的生活，打破了不平衡。 与此相同的例子还有《月亮与六便士》中那个以高更为原型的画家。某日他突然抛家弃子，舍弃一切到南太平洋的塔希提岛上去创作古怪的美术作品。这些看似与疯人无异的行径，其实恰恰符合他们内心所追求的平衡。 再次回到普通人的生活视野当中，我看到丰富、适度、服从内心深处的冲动是平衡生活的要诀。学学村上春树，按时写作、跑步，专注于内心所爱，终于也就能理解和享受这样一种生活：“不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。”1000字 高三 议论文
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“菜鸟”不菜“你怎么变的呀?老师。”“老师，教教我们嘛!”我们剩下的几个同学团团围住了丁老师，对着她问这问那。丁老师故作神秘地回答：“回家自己慢慢猜。”哼!猜就猜，我到要看看有没有可疑的地方。片刻，我的脑子里浮现了刚刚的一幕幕······上课了，我目不转睛地看着大屏，熟悉的课文题目并没有出现，出现的却是一个人的照片，他就是鼎鼎大名的魔术师---刘谦!接下来，发生了更加不可思议的事情：丁老师竟然讲起来她做的梦!说：“昨天晚上我做了一个梦，就梦到了刘谦。他教了我一个魔术，大家今天就来验证一下我有没有学会。”“啊?不会吧?这么巧?为什么我们都没有这待遇?假的!绝对是假的!”只见老师从包里拿出一个纸盒·玻璃杯·一个硬币和一条毛巾。老师先把硬币放在纸盒上，再把玻璃杯放在硬币上，然后再把毛巾搭在玻璃杯上，说道：“这个魔术需要意念的力量，但是因为我是新手力量不够，所以请大家来帮忙，就把手这样握好说5遍‘硬币消失’就行了!”于是我们认真地说了5遍，在大家都以为该拿开毛巾变完这个魔术了，老师却一边点大屏一边问我们：“这个动作是什么?”“走你!”我们盯着大屏异口同声地说，只见大屏上出现了一个人，上衣后面还写着两个字：走你。“现在”老师一边做出举手的样子一边说：“我需要一个助手来做这个动作。”话音刚落，我们便争先恐后地举起了手，老师的目光在人群中扫来扫去，最后老师说：“就李明泽吧!”哼!老师一定是“暗中勾结”了他，想对我们这些丈二和尚---摸不着头脑的人蒙混过关。接着李明泽便伸出一只胳膊向前，并伸出一根手指，双腿向前自然弯曲，另一只手臂自然下垂。他连续做了两遍这个动作，老师终于肯拿下毛巾了，可在拿下毛巾之前，又点了一下大屏，大屏上又出现了刘谦，不过这次还出现了一行小字：见证奇迹的时刻!这是刘谦变魔术时最爱说的一句话。“那么就让我们一起见证奇迹吧!”老师一边说一边拿开了毛巾，我们一窝蜂似的涌了上去看。纳尼!真的消失了!看来老师这只“菜鸟”还有一手嘛!老师又问我们：“想不想让硬币回来?”“想---”我们齐声回答。于是老师又让我们用一只手握成拳头，用另一只手包住握成拳头的那只手说5遍‘硬币回来’。我们刚说完，老师便装模作样地抓了点空气扔到毛巾上，接着便把毛巾和玻璃杯一起拿了下来，硬币竟然还躺在纸盒上!然后就发生了开头的那一幕····哎!等等，为什么要把玻璃杯一起拿下来呢?哈!哈!被我发现了吧!900字 高三 记叙文
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气候与生活气候与生活一年四季，分：暖春、酷暑、金秋和寒冬。其中，我最喜欢粉装玉砌的白色世界----冬天。俗话说：“瑞雪兆丰年”。可是，我已经有几个年头没见过那小巧玲珑的雪花了。暖冬的现象越来越多，有些年在寒冷刺骨的冬天也能见到属于春天那五彩缤纷的花呀，绿茸茸的草呀，绿油油的嫩芽······高温的天气使我们头晕目眩，气温的忽高忽低让大人们提心吊胆，给孩子们胡乱穿衣服，因此医院总是人山人海······随着生活的变化，气候也在变化，跟着气候的环境更在变化。一直以来，人们都在不停地谋求发展和繁华，从来未曾重视过气候的变化。可是现在，由于二氧化碳等温室气体的排放，改变了大气层，造成了温室效应。湛蓝的天空在渐渐地脱去美丽的衣裳，换上了一身灰蒙蒙的轻纱，台风暴雨时常来光顾我们，夜空的星星也一颗颗地光荣退休······据说，如果全球气温升高2摄氏度，地球上沿海许多国家和城市将被淹没，如果全球气温升高4摄氏度，地球上北冰洋将全部融化，北极的冰川可能会消失。听到这些令人毛骨悚然的消息，我已经感到前所未有的危机正慢慢的降临。不过，人们也在关注这件事情。据一些气候专家预测，如果气温变暖不能得到有效的控制，那么五十年过后，很可能会发生令我们非常恐怖的事情。也有专家说，在地球的历史上发生过几次类似《后天》那样的气温变暖后突然下降的全球气候突变灾难。所以，对于气候变暖是需要各个国家和民族，以致整个地球的人们共同努力的。在新闻中，我多次听到开展全国减排日活动，还鼓励人们乘坐公交车，减少小汽车的排放数量。但专家提议应该提高燃油型号，限制高排放的燃油使用。如果只是片面的宣传鼓励，却也不能解决人们面临的实际问题，更靠谱的是用实际行动。我希望，大家能同心协力，不要让灾难发生，这既是为我们自己的未来着想，也是为我们的后代献上一片光明的前程！650字 五年级 叙事
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与“淘气包”生活与“淘气包”生活五一班苏怡兰辅导老师王耀增今年暑假，舅舅家的“千金”要来我家小住一段。我闻此讯，内心忐忑不安。我妹妹的“铁齿铜牙”、“泪功”和“白骨爪”大概又有长进了，我又要成为她的练功物品了。SOS！不过话说回来，妹妹还是挺可爱的，我又该笑着过一个假期了！酸！妹妹回来后，她说她口渴，我的妈妈立刻献上我在冰箱里放的冰镇冰红茶，那是我在冰箱里储藏了两天的冰红茶呀！我欲哭无泪，只好眼睁睁地看着妹妹把我那一大瓶冰红茶给“宰”了。我的眼睛发红，心疼的不得了，恨不得冲上去一把抢过来把冰红茶喝光，妹妹喝完了一瓶还要一瓶，这可是“千金”的“旨意”，妈妈哪敢不给她，又拿来一瓶。我看不下去了，说“妈妈，冰红茶不能多喝，何况是凉的呢。”妹妹听了，生气了，嘟起她的小嘴，脚乱踢着说“我就要喝，我就要喝嘛！”妈妈听了，把我往旁边一推，妹妹“咕咚咕咚”地又喝光了一整瓶。我看了心里酸溜溜的，毕竟我损失了两瓶冰红茶呀！甜！妹妹来后，我家的我家的餐桌又多了许多菜，有鸡腿、虾、烧鱼……这些菜我虽然吃了很多，但从来没有像今天这么多，看着这么多美食，我猛地咽了咽口水，开饭喽，我冲进厨房，拿起一个鸡腿津津有味地吃了起来，由于妹妹饭量小，所以大多数美食都进了我的肚子。苦！妹妹很娇气，又很调皮，所以有时候不让她做危险事她就会有‘白骨爪’抓你一通，然后看你还不还手，如过还手，她就会用‘泪功’，如过不还，她在用‘铁齿铜牙’要你一通，所以往往进退两难，只好三十六计走为上策。心里苦不堪言，哎……辣！被妹妹打过之后，往往有一些地方受伤，如果要避免打伤，那你就得溜，如果她追不上，就会假装摔倒，骗你过来后，再揍你一通，哎，我身上被揍过的地方总是火辣辣的痛……和妹妹生活，一波未平一波又起，可谓酸甜苦辣都尝个遍！650字 四年级 叙事
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创新与生活江泽民爷爷曾经说过一句话：“创新是一个民族的灵魂，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”爱迪生这位伟大的发明家的一生中，发明了电灯。他试验了1600多种材料。一次次的试验，一次次的失败，很多专家都认为电灯的前途黯淡。英国一些着名专家甚至讥讽爱迪生的研究是“毫无意义的”。一些记者也报道：“爱迪生的理想已成泡影。”面对失败，面对有些人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。他明白，每一次的失败，意味着又向成功走近了一步。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。1879年10月21日，后来被人们定为电灯发明日。“45小时，还是太短了，必须把它的寿命延长到几百小时，甚至几千小时”爱迪生给自己提出更高的要求。经过进一步试验，爱迪生发现用炭化后的日本竹丝作灯丝效果最好。一于是，他开始大批量生产电灯。此后，电灯开始进行寻常百姓家。我用毛笔练习写字。但是由于来不及清洗毛笔，过了不久，毛笔就变得硬梆梆的。几次下来，几十元一支的毛笔就报废了。为了解决这个问题，我便把毛笔放在墨盘里．可一不小心。毛笔滚落下来，又把我的书籍、桌面、地面全弄脏了。既不方便，又不卫生，该怎么办？我想到毛笔变硬是因为缺乏水分，便灵机一动，根据“毛细现象”，把笔杆固定在瓶盖上，再把它插入装有适量水的瓶子里，让笔尖接触到水面，这样，问题就轻松解决。我们也要学习祖先们的科学经验，我们要学习借鉴，但不能迷信权威。在日常生活中，我们要积极开动脑筋、多实践实践，培养自己的动手能力与创新意识。我们要牢牢地抓住开启新世界大门的“金钥匙”，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样：“这个时代就是属于我们的！”要做一个勇于创新的人。上海市铁岭中学六年级:马超群650字 六年级 抒情散文
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