我的一本课外书_500字500字

我的一本课外书_500字

500字 初三 读后感

书中自有一个大千世界,所以,我愿意用心去品读每一本书,感受那份它所独具的灵气,一字一句,一段一篇,或许傲如寒梅,或许幽若芝兰,但都承载着一只小小的梦的船,寄托着一份美好的期望。

我最爱的一本课外书,是一代大师曹雪芹“批阅十载,增删五次”的呕心沥血之作,中国古典小说艺术的高峰--《红楼梦》

我爱《红楼梦》,只因那个“清水出芙蓉,天然去雕饰”林黛玉,我欣赏她的挥洒自如,欣赏她的才华横溢,欣赏她那份简简单单的执着,也曾盼望着成为她一般的人物,诗意而又真实,柔婉并且坚强。

“钟情怕到相思路。盼长堤,草尽红心。动愁吟,碧落黄泉,两处难寻。”每当我读到朱彝尊的这首《高阳台》时,脑海中就会不经意的划过《红楼梦》中黛玉葬花的片段——她眉目如画,飘然若仙,成群的蝴蝶在她指尖翻飞,如此,便自有芳华万千,然后口中轻吟“天尽头,何处有香丘……”

一切正如曹雪芹在《红豆词》中写道的一般“滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。”

《红楼梦》的成功问世证明了曹雪芹先生是伟大的,他创造了中国历史上光辉的一页和一个永不可磨灭的奇迹!

书如人生,人生似书,我的人生也正在这浩瀚的书海中,奔腾驰骋。毕竟,一人,一书,一世界。

在书海中含英咀华,生活又见一帘花雨香!

初三:赵盈

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桃花,桃花源_1200字

1200字 初三 读后感

复习了《桃花源记》,我一直意犹未尽,对那里充满了无限的憧憬。面对文章我陷入了沉思……等缓缓地睁开眼睛,眼前的景象令我大吃一惊。到处都是一望无际的桃花树,树上粉嫩嫩的桃花开得正艳,仿佛一张张灿烂的笑脸。就在不远处有一条清澈无比的溪流在哗哗流淌。出于好奇,我沿着小溪走,不一会儿,溪水就到尽头了,漫山遍野的桃花树早已不见踪影。只看见整齐的屋舍,袅袅的炊烟。我隐隐约约听到了声犬吠,好一片祥和的景象。我顺着小土路向前走,便看见了一块块肥沃的农田和在田地里耕作的男人。正在耕作的男人都直起了腰,放下手中的农活,孩子们也放下了手中嬉戏的石子,都像看怪物似的看着我。我想,可能是我与他们的打扮迥乎不同吧。看看他们,一个个都穿着长袍,拖着草鞋,好不滑稽!我猛地想起:我这是来到了桃花源吧,oh,耶!正当我欣喜的时候,从人群中走出一位长者,对我说:“你从何而来?”我马上接话:“当然是二十一世纪了!”这时,他们全部迷茫地看着我。我想到桃花源与世隔绝这么多年了,当然不知道二十一世纪了。于是马上改口,说道:“我是从外面来的人。”他们一下豁然开朗。有一位女子对我说:“你来了就是客人,到我家坐坐吧。”我点了点头,跟着她走。到了她家,我看见一个大家伙“横卧”在屋子里,就问女子,这是个什么东西?女子说:“这不就是织布机嘛,在这,我们每家每户都有这个的。”我点了点头,心想:这么古老的大家伙,要是在二十一世纪,早就价值连城了!我东瞅瞅西看看,就是没看见什么电脑电视的,于是就问在院子里玩的孩子:“你们这儿的电视呢?在哪,我想看了。”只见他们说:“没有电视,我们不知道电视。”我又问:“那你们有没有手机,QQ,微博,微信?”他们又摇了摇头。我无奈地问他们:“那你们都学什么?”他们都一扬手里的沙子,争着对我说:“我们学《弟子规》《三字经》《论语》《百家姓》《大学》,孟子和孔子。”听到这些,我感到好陌生啊!我又问:“你们有作业,有考试吗?”他们摇摇头,说:“没有。”他们回问了我一句:“你学什么啊?”我回答:“语文,数学,英语,地理……”他们好奇地问我:“这都是什么?”我被问懵了,于是就编到:“这是一些好东西,有了它就可以吃好吃的。”他们一听有吃的,就说:“我们要学!”我就给他们讲起了文言文,数学定理和ABCD,我讲的是津津有味,他们听得是云里雾里。我给他们讲完了之后,他们又给我讲了赵钱孙李听得我也一头雾水……讲完之后,我觉得天色不早了,就准备回家。他们几个孩子想要我留下来继续给他们讲东西,可是被我谢绝了。我看了一眼景象:还只是茅屋,还只是用牛来耕作。我沿着小溪往回走,一道亮光越来越近……回来以后,我还是觉得现在好,虽然我们有讨厌的作业和考试,但我们在进步。虽然桃花源里的人世世代代都过着安逸幸福的生活,但他们失去了前进的方向和动力。他们现在不清楚的,以后都永远不会清楚。我打起精神,为了明天而努力,奋斗!

初三:竹韵幽香

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