岁月在轻轻消逝
300字
六年级
散文
时间从我的指缝中悄悄滑过，眼间那一刻变成了再也回不来的过去。随着岁月流逝的脚步，我走出了稚气的童年，踏上了青春的步伐。
我记得在作文课上，老师叫我们选叶子时，我选了一片稚嫩的，表面上却又泛着枯黄的叶子。它摸起来十分光让滑，却又让人感到粗糙。
虽然，这片叶子是如此的渺小但它却又引起了我的沉思：这片看似渺小的叶子经历过什么？到底是什么让它在这么稚嫩的时期却没有了本该属于它的那身华丽的外衣。
答案不是其他，就是——时间。只有时间可以改变一切。
凝望从前，展望未来。我读了五年的书学到了些什么？我活了十三年又做了些什么？时间不等人，"一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。"
日复一日，年复一年。昨天过去了，今天又来了。不过既然昨天过去了，就让他过去吧。让我们关上昨天这扇门，忘记昨日的辉煌，忘记昨日的失落。在今天做一个全新的自己。
一道风景线
450字
六年级
叙事
一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；一曲生命的赞歌，一次活动的剪影，一次风采展示，一处公益广告……便是一道令人回味的的风景线；一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，也许你眼中的风景线很多很多，甚至多的完全不记得，但是—那一道风景线就好像烙印烙上似的，就好象昨天发生的，记忆犹新，每当一闭眼，那一道风景线好像播电影似的，一遍，一遍，又一遍的浮现。
那是四年级的一天上午，语文老师神经兮兮得问我们一些奇奇怪怪的问题，如；你们进楼前干什么？你们觉得排队浪费时间么？你们…”后来我们才知道老是想让我们进楼前读读书。
于是我们班每天进楼前，全班都在一起认认真真的读书，每次老师经过，看到我们都会连连称赞，有的老师说“看！那，一群学生在认认真真的读书，真是一道美丽的风景线！”
从那天以后我们就更加认真了，无论刮风，酷暑，寒冷…都会有我们朗朗的读书声，日复一日，我们不读书时仿佛菜里没放盐，不得劲。
就这样，我们读了两年，节约了n个小时，受益匪浅。
一道风景线，无论在你眼中是怎样，但是那一道风景线让我挥之不去，让我记忆犹新，让我难忘。
黑龙江省虎林市庆丰农场子弟校中学部六年级：刘依然
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六年级
散文
300字
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行走在消逝中“池塘边的榕树上，只有那知了在声声叫着夏天……”这首童年的歌曲又勾起了我对童年的回忆。我的童年应该算是幸福的，美满的家庭，分享着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的宠爱。偶尔撒撒娇，耍点小脾气，大家也都会忍着，让着我。那时的我天真可爱，像一个小公主，不用担心衣食住行，享受着“衣来伸手，饭来张口”的高等待遇，不用去想作业的烦恼……童年，真是一段让人羡慕的时光。但是，每一个六七岁的孩子也许都不会特别的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有长大了，才会明白“珍惜”这两个字吧！每当我在大街上看见充气的蹦蹦床时，我总会由衷的羡慕在上面尽情玩耍的孩子们，我曾经也无忧无虑地在上面玩过，但现在，我只有远远的就望而止步，没有勇气再走近来了，因为我明白，我已经12岁了，而在上面玩的孩子都只有五六岁，我已经不能与他们一起玩了，童年已经离我越来越远了……小时候，我可以名正言顺地在大人面前为洋娃娃梳头，理毛，但是，现在呢？看着床边堆着的娃娃，我只能锁上房门，才能再为娃娃梳头，理毛，回味一下童年的乐趣，不然，大人们就会笑我幼稚。生活，时间，就好像一本陈旧了的书，一页，一页翻过去了，我，就像书中的一只小虫，拼命地想找寻正在逝去的回忆，却又无能为力。成长，是奇妙而又充满艰辛的一条路，在这漫漫的长路上，也许会收获很多，但也会失去很多。冷静、稳重、执着，也许是我意想不到的宝藏，而纯真、可爱、满满的好奇心，可能是付出的代价。父母、老师的期望。好似一个重重的包袱，虽然还在小学，但是，我还是必须努力地往前爬，压力，压力，压力，还是压力！我还是那个我吗？行走在消逝中，也许，我的确在慢慢地长大了！600字 六年级 记叙文
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行走在消逝中——题记指尖，轻轻滑过教室的黑板，想要把我六年的幸福刻进无限的时光。空气中浮着淡淡的幽香，纯洁而温暖，充满了记忆中你们的芬芳。独自漫步在黄昏的操场，望着天际浮起的彤云，心中忽然有些伤感。而回眸时你的微笑，却让我感到，只要阳光撒满的地方，都是我们的天堂。感谢你们，我亲爱的老师们，感谢你们让我的童年如此快乐飞扬。每每想起那个自信、温暖、甜美、宁静的微笑时，忽然就想不下去了，该跟那个微笑说再见了吧，还有那个微笑的主人。可是不想说，也不敢说，怕一说出口就会流泪，怕一流泪就什么也说不出口，怕什么都还没说出口就永远离别。虽然这是必然，可是希望必然中有偶然，但即使偶然也已经无用，反正到头来也只当做迷迷糊糊的一场梦。从小有个梦想，长大以后要做一个伟大的人物，现在忽然觉得很可笑，一个美丽却迟迟未去努力的梦想。如今只想长大以后读一所好大学，然后当一名教师，安安稳稳的过一辈子。那个梦早已不见了踪影，梦想已在成长中消逝，可是，还要夺去我心爱的老师，还要让她也离我而去，还要让我一辈子沉浸在失去她的痛苦中……和她在一起那么开心，那么快乐，她那么幽默，那么积极，那么向上……可是我们要永远分别了，好象是永远，永远……如果以后我们还能再见面，算是缘分吧，可是……我不知道该怎么说才好。我抬起朦胧的泪眼，却发现阳光依旧灿烂而明媚，温暖地铺洒在我的心间，以它独特的方式，宽慰着我的不舍，行走在消逝中，一辈子守着宁静的生活，或许也是一种幸福吧！550字 六年级 写人
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行走在消逝中我们一直在路上，一直在路上走着。是什么在消逝，是什么在怎样的消逝？只是我们仍然一直走着。行走在消逝中。——题记依然是那片天空，云来了又去；依然是那片大海，水退了又涨；依然是那片丛林，花谢了又开。还是那些人吗？来来往往聚聚散散。还是那些事吗？哭哭笑笑缠缠绵绵。还是那条路吗？匆匆忙忙进进退退。都是些什么，在消逝？一些人只是过客，他们的轨迹在我的生命中消逝了；一些事只是浮云，它们的过往在我的记忆中消逝了。都在消逝中……都是真正的消逝了吗？那些青葱的岁月，稚嫩的仰望着天空的时光，哭过笑过的花样年华，它们都消逝了吗？那些可爱的人们，陪我度过美好时光的朋友，我想永远珍惜的人们，他们都消逝了吗？是不是真的是在路上，路边的风景，都要随着步伐的迈进而消逝？是不是只有在这样的消逝中，我们才可以行走？过去的我们，天真烂漫，幸福的过着每一天，开心的享受着童年的快乐。渐渐的，我们发现那些快乐越走越远，要离我们远去。渐渐的，在这些快乐消逝中，我们慢慢的在成长。现在的我们，懵懵懂懂，谨慎的珍惜着每一天，多愁善感的体味着青春的滋味。渐渐的，那短暂的青春也即将随风飘逸空中。渐渐的，在青春的消逝中，我们慢慢的成熟了。以后的我们，意气风发，大胆的尝试着每一天，自信的感悟着人生的辛酸。渐渐的，那些辛酸也终究要埋没在途中。渐渐的，在辛酸的消逝中，我们慢慢的发现了生活的美好。……只有一些东西消逝了，才会有一些东西出现吧。其实那些消逝了的并没有真正消逝，它们是化作另一些东西，继续伴你行走。这样我们便可以发现，一些人消逝了，他们是化作了天使，在无形中守护着你。一些事消逝了，它们也化作了风，在冥冥中助你行走。这样，我们才会理解消逝的真谛。云去了，是为了再来；水退了，是为了再涨；花谢了，是为了再开。消逝，是推进着行走的步伐。消逝，是为了更好的重生。那些历史的文明，消逝了，却日益灿烂辉煌。那些自然的生物，消逝了，却日益繁茂缤纷。消逝，不是退后，而是更好的进步。我们的生活，绵延出长长的轨迹。那条通往未来的路上，布满了我们脚印。只是难免风风雨雨，会把过去的一些脚印侵蚀洗濯。我们会为一些脚印的消逝而难过，会为一些脚印的消逝而悲痛，会为一些脚印的消逝而失落，会为一些脚印的消逝而惆怅。只是不论我们为了消逝的脚印会演化出怎样的心情，我们还是要向前走，我们还会有新的脚印。然后那些脚印也消逝了，仍然会再有新的脚印。这样随着一些脚印的消逝，随着一些脚印的出现，我们在渐渐逼近自己的未来，那儿有我们的希望有我们的梦想。这样，路途中消逝了的，会引我们走的更远，走向未来的终点，走向梦想的彼岸。这样，就可以释怀了吧。要记得我们一直在路上走着，随着消逝走着。不断前进，永不停歇。我们，都行走在消逝中。1000字 六年级 散文
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行走在消逝中有时候，我会相信一切有尽头，没有什么永垂不朽，可是，有时候，我宁愿选择留恋也不放手，等到一切风景都看透，也许你会陪我看细水长流……——题记指尖，轻轻滑过教室的黑板，想要把我六年的幸福刻进无限的时光。空气中浮着淡淡的幽香，纯洁而温暖，充满了记忆中你们的芬芳。独自漫步在黄昏的操场，望着天际浮起的彤云，心中忽然有些伤感。而回眸时你的微笑，却让我感到，只要阳光撒满的地方，都是我们的天堂。感谢你们，我亲爱的老师们，感谢你们让我的童年如此快乐飞扬。每每想起那个自信 、温暖、甜美、宁静的微笑时，忽然就想不下去了，该跟那个微笑说再见了吧，还有那个微笑的主人。可是不想说，也不敢说，怕一说出口就会流泪，怕一流泪就什么也说不出口，怕什么都还没说出口就永远离别。虽然这是必然，可是希望必然中有偶然，但即使偶然也已经无用，反正到头来也只当做迷迷糊糊的一场梦。从小有个梦想，长大以后要做一个伟大的人物，现在忽然觉得很可笑，一个美丽却迟迟未去努力的梦想。如今只想长大以后读一所好大学，然后当一名教师，安安稳稳的过一辈子。那个梦早已不见了踪影，梦想已在成长中消逝，可是，还要夺去我心爱的老师，还要让她也离我而去，还要让我一辈子沉浸在失去她的痛苦中……和她在一起那么开心，那么快乐，她那么幽默，那么积极，那么向上……可是我们要永远分别了，好象是永远，永远……如果以后我们还能再见面，算是缘分吧，可是……我不知道该怎么说才好。我抬起朦胧的泪眼，却发现阳光依旧灿烂而明媚，温暖地铺洒在我的心间，以它独特的方式，宽慰着我的不舍，行走在消逝中，一辈子守着宁静的生活，或许也是一种幸福吧！600字 六年级 散文
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行走在消逝中记得南唐中主李璟的两句词：“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”是的，面对良辰美景，人情总是得之则喜，失之则悲。然而，换一种眼光视之，则岂是一个悲字了得。生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。总是感动于哲人之词：得失不惊，看庭前花开花落。如此坦定（编者注：似应为“淡定”）的心态，为的是他深悟造化轮回之道。赵朴初大师圆寂之前留下一偈：生亦欣然，死也坦然，花落还开，水流不断。是啊，消逝的生命，不是一去不回头，它总会以某种因果的形式得以重生。所以面对西风凄紧，众芳凋零，不妨想到来年仍是一样的群芳争春，一样的万紫千红，一样的莺歌燕舞。面对“荷枯只有擎天盖”的一泓秋池，何不想到“才露尖尖角”的春意的清新，何不想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏韵的繁盛。一个轮回的尽头，是另一个轮回的开始。生命就是以这样一种消逝的方式举行着永久的盛筵。在这场盛筵中，个体生命的消逝使群体的生命行走成永恒。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚定庵的诗句不光昭示着落花有情，也昭示着生命消逝的弥足珍贵。年年岁岁花相似，为的是有年年岁岁的花凋零。今年的花朵以消逝的方式在进行着热情的行走，它以基因的形式，它以泥土的形式，它以养料的形式……确保着来年的花像它一样的美丽、健壮，甚至比它更加的美丽、健壮。这样，花的生命的链条就环环相扣，永不断绝。而试想，若有一种生命，它的个体不会消逝，这个生命的群体会兴旺发达？在这场盛筵中，个体生命的消逝使另一生命行走成伟大。这一点在人类的生活中显得特别的鲜明。人类历史和现实的星空中，固然有一些星星在熠熠生辉。他们或是政治巨人，或是文艺巨匠，或是科学大师……但为他们作奠基的一定还有不可胜数的肉体的生命、艺术的生命、科学的生命……古人云，“一将成功千骨枯”（编者注：应为“一将功成万骨枯”），多少成功的将军，面对闪闪发光的将星，流下了辣辣的泪水。所以啊，面对消逝的生命，可以悲慨，可以淡然，但不要忘记跪下来，掬起一捧热泪！700字 六年级 记叙文
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