假如我回到了唐朝900字

假如我回到了唐朝

900字 六年级

每个人都有一个穿越到千年前的梦看看以前的宏伟建筑,看看当时的民族文化,看看曾经人们的穿着打扮,听听当时人们互相称呼。对别人来说,这只是白日做梦,没有真真切切,但是,有假如。

假如我回到了唐朝,我想生在有钱人家的家里,不过,我不是为了钱,是因为那样我就有能力去帮助贫苦的人们,让他们可以吃饱穿暖;我要帮助那些没有文化没有钱看病的人们,让他们可以健康快乐的活下去;我还要那些住茅草屋的人住上高大气派的砖瓦房,我要让人们的生活没有悲伤。

假如我回到了唐朝,我要拿上我心爱的画板和画笔,到处走走,画下祖国曾经的辉煌,画下当时人们的智慧,画下人们辛勤劳作,画下那里的蓝天白云,画下那处处为民着想的皇帝,还有那高大气派的皇宫。

假如我回到了唐朝,我要改变人们重男轻女的表现,让所有的女孩子也可以上学,谁说女子不如男,我要让他们来一场比拼,让所有女孩子证明,他们并不亚于男子。

假如我回到了唐朝,我要把我们现在的科技介绍给他们,让他们的时代也可以进一步,让他们知道,他们的子孙是多么的聪明。

假如我回到了唐朝,我要改变人们的衣着打扮,把那又长又厚的衣服,换成又轻便又凉快的衣服,为什么人们一定要穿那么多层的衣服,我要彻底改变他们的看法。为什么人们一定要留那么长的头发短发是多么的方便打理,为什么女子一定要戴那么重的头饰一个高高的马尾是多么的精神。

假如我回到了唐朝,我要体会那里节日的热闹,把我们的教师节推荐给他们,让那么辛苦工作的老师得到安慰,给他们过一个专属于他们的节日。我要看看他们过节日的方法,一定心颖而有趣。

假如我可以回到唐朝,我想当一名战士,和战友同生入死,在战场上冲锋陷阵,和战友共同杀敌,为了自己的国家而努力战斗,我要和战友们一起研究战术,一起体会胜利为我们带来的快乐。

假如我可以回到唐朝,我要当一名调解员,让人们之间的矛盾经过我的调解化为一缕轻烟,飞上云霄。我要让两个国家之间的矛盾经过我的调解,可以忘于脑后,让两个国家和睦相处,也可以少一场战争。

假如我可以回到唐朝,我还有好多事情想做,还有好多话想对那时的人们说,那千万句融成一句话:我们一定会是你们的骄傲。

假如我可以回到唐朝,但这只是假如,如果这是真实的,我一定要到唐朝去看看,去走走,去体会一下当时空气的清新,体会那种空气不被污染的快乐

假如我回去了,但是一个身无分文,衣衫褴褛的人,我会后悔吗?我的答案是,不会。

一次有趣的实验

550字 三年级

今天下午,老师在教室里给同学们做了一个有趣的实验。

上课了,只见老师拿出了一个打火机,一根蜡烛和一个纸杯。咦,老师今天要干吗呢?同学们都感到很好奇,一个个目不转晴地看着老师。老师说:“今天我给你们做个实验,你们可要看仔细喽。”

实验开始了,老师先往纸杯里装了一些凉水,然后拿起打火机点燃了蜡烛,再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿,原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中,问道:“什么感觉?”同学说:“水是温热的。”老师继续把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长脖子,瞪大眼睛仔细观察着实验变化。过了一会儿,只见杯底已经完全黑了,杯口在微微冒热气。老师叫我上台观察,我赶紧上台往杯中一看,水里出现了许多小泡泡。我把手指探入杯中,“呀!好烫呀!”我迅速地把手收了回来。再看杯底,已经完全变黑了。最后,只见杯口的热气越来越多,水发出嗞嗞的声音,水开始翻滚,原来水开了。

我们看着实验的全过程,不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说:“同学们,平时我们把纸杯放在火上,很快就会烧着,可今天的杯子除了变黑,却完好无损。”我想:“这是为什么呢?”

最后,老师告诉了我们其中的原理:蜡烛的热量通过纸杯传递给了水,所以水开了,杯了却没有烧着,这就是热传递原理。同学们恍然大悟:“原来是这么回事。”这个实验多么有趣啊!

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