巧克力味道的童年
巧克力是苦的,可却又有甜,生活就像吃一块大大的巧克力,有苦有甜。一个人的童年体验也是有苦有甜的,我也不例外!
终于到六年级了,学习内容中多了一项——综合性探究学习。同学们都跃跃欲试,期待着能大显身手。终于,期待已久的时刻到来了,星期三的语文课我们可以进行各小组的综合性探究。那天我们先要按各自的小组划分凑齐,大家拉桌子的拉桌子,换椅子的换椅子。干好这件事情,屁股还没坐热,就开始要分配任务了,我们组的成员一致推荐我来设计封面,哎,谁叫我是美术老师的儿子呢!我毫不犹豫地认领了这项光荣而艰巨的任务。
一回到家,我就奋笔疾书,三两下完成了当天的作业,看了看钟,五点左右,不算太迟,可是纯手工封面设计要花费的时间肯定不短,赶紧干吧!拿出四开大白纸我就开始画了起来,几个美术字就花了我一个小时,再查查写写书法书上的小篆及甲骨文字,一晃就八点多钟了,天呀,总算完成了四分之三,难道要超过睡觉时间么?一边是妈妈的严格作息时间规定:9点前要上床睡觉;一边是小组的荣誉任务万一完成不了会遭受的谴责,我可不想让组员们失望,急出一身冷汗的我品尝到了巧克力的苦味,苦涩的又不忍放弃,为了小组的光荣,我绞尽脑汁地不停添加着,也不知道什么时候,妈妈叫我睡觉了我才放手,可是太累了,居然牙也不刷脸也不洗就上了床,才靠到枕头上就睡着了。第二天一早就咕噜一下爬起来又添加了一些亮丽的色彩才觉得大功告成,这时候的我简直就是像走火入魔了,模模糊糊的抓着那张画,不断欣赏着,有时皱着眉不由自主地加几笔,有时又眉开眼笑,眼前只有这张画,脑子里也是只有这件事情。
到学校后,我马上将这张辛苦了一夜的设计交给了小组长,同学们都围过来看,赞扬的话语一句接一句,让我心里乐滋滋的,组长将小组的成果合在一起,用我的设计做了封面,最后还受到了老师的表扬,我真的是喜上眉梢,这感觉就像是品尝到了巧克力的甜,醇香、甘甜,那么令人回味。
童年的任何一件事情如果像一枚上好的巧克力,苦中有甜,甜中有苦,那一定是最值得我们珍惜和回味的!
六年级:王远
其实,只是孩子
记忆中,以“其实,只是孩子”为题写过不少篇章。今夕的再次提笔,亦或多了成熟与无奈。
“一直以来,都把自己与同龄人区别的很开,不是早熟,也非另类。只是个思想过于另类及叛逆的孩子”。
至始至终,我都是这样。不曾改变,也不原改变。儿时受到的伤害,让我至今还是无法忘怀。我总是小心翼翼地看着周围的人们。苟活于自己的阴影之中,常把亲人们的“关心”当成“嘲讽”或是“施舍”。宁可相信文坛上的任何一个朋友,都不愿意再与他们有任何形式的纠纷。
6月2日的“鬼子进村”,让我对他们仅存的尊敬都不复存在。次日,我带走了这两年写文的本子和被他们当成“证据”的信件。当然,还包括哥哥写的整整半本的诗。细细数来,我还能带走的也只剩《彼岸花》及某送的贝壳风铃。属于我的东西,也只有这些。
夜深人静,我再次找出那把专用小刀,在左臂上划下三刀。没有痛感,只是刀口停过的地方略微开始出血。这,恰好可以锻炼一下自己,因为我向来都很怕血。
哦,忘了。第一次自残是在高一。某位老师的“恩赐”让我学会了另一种发泄。
今天,有逛不少人的空间。几乎每个人都有憔悴的一面,即使他们都上了大学,或者说,也不乏有已经走上工作岗位的。其实,都只是孩子。他们依旧需要呵护,需要关爱。
呵呵,突然发现自己与同龄人格格不入的原因所在了。“浓妆艳抹”是他们心中的“非主流”,时代的千变万化,使那些小孩们,接受着,抛弃着。或者说,只愿生活在那所谓的“美好记忆”之中。而我,却从刚刚落地的那一声哭吟中就开始恨这个世界。用安妮宝贝的冷艳与决绝拒绝着所有的一切。时常用韩寒那尖锐的文字批判着周围的一切。用他们的话来说,是“怨天尤人”的呻吟。
某些人,要对我童年受到的伤害给予补偿。拒绝了。
某些人,试图为我疗伤,许诺一定要我幸福。拒绝了。
亲人们赐予的伤疤,是我最富裕的资产。“我也只是孩子,一个天真无邪的孩子,”再一次对着窗外的星辰哭诉着。难道说,我能去爱的只有杰伦的《世界末日》吗?
“不能与君生,愿陪与君老”,不记得是什么时候为他们写下。只是疑问,他们何时才配拥有这个资格。一个人走过了17个春秋,如今依旧尚未成年。这恰好给了我“不懂人情事理”找了个非常充分的借口。
其实,只是孩子。我以天使的名义,向世人宣告。
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巧克力中午吃饭时,我和司光道去吃饭,刚下楼梯。我和司光道聊着。我问司光道:“哎,我们为什么每次都那么慢呀?老是落在崔楚莹和黄颖婷的后面。”司光道耸了耸肩膀,“也许我们效率没那么高呗!”“要不我们看一看崔楚莹她们回来了没呀?”我提出主意。“随便……嘻嘻。”我和司光道对视了一下。我们蹑手蹑脚地在一楼女厕所旁观察。我想:“待会儿发现目标后藏在那阿姨休息的楼梯下。”只听司光道说一声:“有人来啦。”我们就以迅雷不及掩耳之势躲进了阿姨休息的楼梯下,还偷偷地望了一眼。不是她们,我们白活一场呀!就当我们要走时,意外看到了两袋巧克力。我四周看了看,没有老师同学阿姨叔叔经过,心想:“下两节课都是语文,可以在语文课上偷吃,两袋我们一人一袋刚好;话说回来,如果我们拾取不属于我们的东西那就不该是小学生所为。难道不是吗?‘钓鱼的启示’也讲过要自觉管理自己……”我拿不定主意,和司光道对了对眼神,想着:“这可是有名的德芙巧克力呀!绝对好吃!在外面一袋要七元钱呢!不要白不要,四周也没人看着。”然后,我干脆睁一只眼闭一只眼,直接拿了塞进了口袋。我和司光道都拿了,准备去吃午饭。就在这时,一位阿姨进去了,发现了我们。我们慌慌张张地打着招呼:“啊……阿姨……姨好!”还敬了个礼,可是敬礼时那只手不由自主地颤抖着。阿姨微笑地接过我们,就进去了。阿姨刚进,就注视到了两袋巧克力,问我们:“小同学,看到我的两袋巧克力了没有?”我们顿时哑口无言,无以应对。“好,没看见就算了,如果你们看见了请转告她/他要诚实自觉。”我们像一座雕塑,一动不动地站在那里,呆了。过了一会儿,那阿姨说:“我先去忙了,你们赶紧去吃饭吧!”等阿姨走了之后,我想:“还是快走吧!不然那阿姨发现就糟了。我们也可以将心比心,你的东西丢了,你着不着急?……”经过了一大波时间性的思想斗争之后,我和司光道对视完后,做了一个意想不到的举动,我们向原路走向楼梯下,从口袋掏出一袋东西,那动作铿锵有力……800字 六年级 记叙文
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童年的味道_800字从来到上海求学开始,故乡对我来说,就是那碗令我心心念念的手擀面的味道。小时候爸爸妈妈在外打工,我就生活在安徽爷爷奶奶身边。爷爷奶奶爱吃面食,我跟着他们也爱上了吃面食。最常也最爱吃的就是手擀面。将面粉从袋中舀出倒在桌上,有些纷扬在空气中面粉缓缓落下,拉开了制作的序幕。奶奶在桌沿边敲开两个鸡蛋,倒入面粉堆中。于是,鸡蛋就窝进了面粉堆,自家的土鸡蛋黄澄澄地新鲜得可爱。加水,放盐,揉面。这就是我记忆中制作手擀面的画面。奶奶身材矮小,揉面的时候一下一下地踮起脚,我听奶奶说过,用力揉出来的面吃起来才有劲道。这时我总爱缠着奶奶嚷嚷着要帮忙。奶奶拗不过我就会扯下一小团面团。于是我就学着奶奶,她揉面,我就跟着揉面;她踮脚,我就跟着踮脚。奶奶手中的面团越来越有韧性,我却揉出了一团面疙瘩。每当这时,奶奶就笑着嗔怪道:“糟蹋了,糟蹋了。”之后就撵着我去一边玩。玩够了面疙瘩我也不纠缠,蹦蹦跳跳地跑去大房间,熟门熟路地找到床头柜里的饼干桶回到桌边继续看奶奶揉面。童年里,奶奶的饼干桶是一个特别神奇的罐子,打开它里面就有各种美好滋味:小麻花、脆海苔,如果运气好,还能找到“漏网”牛奶糖——那时怕我蛀牙,爸爸妈妈嘱咐要“把糖藏起来”。但我总能时不时找到一两块“漏网之鱼”。我吃着零食看奶奶做手擀面。那团捏成形的面团被奶奶用擀面杖压扁,卷起,再压扁,再卷起......在奶奶行云流水之间,面团变化成了面皮。奶奶将面皮像扇子一样折起来,慢慢地,轻轻地。然后,奶奶用刀切开变成了宽宽的面条。这边煮着面,那边奶奶飞速地组合着配料。我最爱吃的菇子,奶奶一定会放很多。最后撒上香菜,以翠泽点缀,香喷喷的手擀面就成了。那碗氤氲着热气的手擀面是我来到上海后心心念念的。爸爸妈妈曾笑话,来上海7年了,应该适应“上海味道”了。他们不懂,那碗手擀面之于我的意义:那是我的童年,那份柔韧劲道的口感是一种心领神会的家的味道。写到这里,我已经开始期待了。期待过年时和爷爷奶奶相聚的时刻。800字 初二 写人
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成长的巧克力读《博物》看到关于巧克力做法的详解,不禁回忆起一些往事。幼儿园,可以说我整天除了吃饭睡觉之外,必做的事情是吃药,而巧克力则是服药后舒抚味蕾的“神器”。那个时候外婆通常坐在我身边,笑眯眯地看着。我的眼也盯着她,发着光,因为她摇着手里的巧克力。苦涩的药汁让我觉得,巧克力是这世界上最甜的东西。不只甜,它刚入口时是坚硬的,后来软得不可言述,滑得像丝绸,散发着纯正的奶香。也许正是苦创造了甜吧。多年以后,我不再喝药,也因为视力下降不再吃巧克力。我觉得我已经长大,开始接触一些新的东西,比如说奥数,更长的语文,我也开始用水笔写字,每月看教室后的积分榜。爸妈忙,他们不怎么管我,外婆也不怎么干涉我的学习。小升初也没有将人逼得很紧。一段甜甜的日子。B是我最好的朋友,一个长着丹凤眼的有点凶的女孩子,只有她不惧纪检员,敢带零食到学校来。其中就有巧克力,我们咀嚼着,谈笑风生,全然不顾它的味道。我们很散漫地逃体育课,有的时候还会抄作业,简简单单地过每一天,没有目标。我们不会蒋不安摆在脸上,仍然一副吃吃玩玩不亦乐乎的模样。那些扣掉的分,没做的奥数题,没预习的课文,没成绩的体育考试,憋在心里发酵出一股酸味。终于有憋不住的时候,终于有人开始逼迫我做相应的值日作为扣分的惩罚、在更短的时间里做更多的题,有人检查课文预习的情况和体育分数,我们不希望发生的事都变成了真的。在高压下的愁苦如猛兽一般咆哮着。可以说,憎恨,后悔被揉成一团,叫你咽下去。这时候我们知道了甜也可以创造苦,还夹杂了酸。但也不总是苦的吧,扣分一天天消减,会做的题多了起来,课本里满满当当的预习笔记,最终达标的体育的滋味,和幼年时的巧克力是类似的吧。也有不一样,苦和甜是混杂的,摸不清楚的,随着年龄的增长,它们的界限越发模糊。有好多东西都是这样吧,美与丑,对与错,善与恶,还有成人世界中的利与弊,都是那么模棱两可的。在酸甜苦辣中,我们感受、领悟、发掘、坚守。苦可创造甜,甜也可创造苦,我想,我们要明白的就是苦与甜的关系,是成长带给我们的巧克力的味道。尝遍甜苦即成长。800字 初三