鸡蛋_800字
800字
初三
叙事
“啪啪，啪啪……”老师迈着轻快的步伐走进了教室，她依旧抱着本子，提着包，可今天她手里多拿了一样东西，一只浅蓝色的小杯子，隐隐约约看见两只鸡蛋的轮廓。这时，老师微笑地说：“同学们，我带来了两只鸡蛋。”边说边从浅蓝色杯里倒出两只鸡蛋来，我瞪大了眼睛，想：咦，这鸡蛋干什么用的？难道给我们吃的！那也不够呀。老师发话了：“我让你们猜猜，哪个是生的，哪个是熟的。”
同学们一听，顿时，教室里炸开了锅，纷纷讨论开来。有的说：“深的是熟的，浅的是生的。”我想：嗯，有道理。有的反驳道：“应该是深的是生的，浅的是熟的。”我想：对啊，也有可能。就这样，全班分成了两派，你一句我一句地争论下去，谁也不让谁，我更是被吵得一会觉得那个对，一会儿又觉得这个也有道理。
就在这时，一个新的方法出现了——掂重量。老师笑了笑说：“好，那我们就来掂一掂吧。”老师请了两位同学，我开心极了，想：这回应该公布答案了吧，可谁知，他们都说了两句相同的话：“好像都一样啊。”我失望极了，这个小小鸡蛋，真难分辨呀。
老师见大家一个个紧锁眉头，便只好请王彬来献出一条妙计，王彬站起来，轻声说：“可以把鸡蛋折摇一摇，生鸡蛋因为是液体，就会有感觉。”老师让王彬试一试，他小心地拿起一只深鸡蛋，在耳边摇了摇，好像鸡蛋正在告诉他呢。第一次，他皱着眉头，没听出来，于是，他用力摇了摇，这回他胸有成竹地笑了笑。他再拿起另一个鸡蛋，放在耳边摇了摇，脱口而出：“深的是生的，浅的是熟的。”老师没说话，只是满意地点了点头。
大家都以为要公布答案了，可老师又叫了李铬浩，他提出了转的方法，他走到讲台上，用手把两只鸡蛋转起来，深的那呆好像一个仰昏沉沉的宝宝三下两下就“睡着了”，再看另一只，它像个小姑娘，跳着舞。老师宣布答案了，真的是深的生，浅的熟呀，于是老师一一讲解了。
听了老师的讲解后，我真佩服王彬和李铭浩，他们是生活中的有心人，能从生活中找到科学知识，值得我们学习。
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保护淡水建议书
550字
六年级
同学们：
大家好！
世界上有一种神圣的东西，被我们称作“母亲”和“天使”。人类需要它，植物需要它，动物也需要它。它是上帝的化身，英雄的普照。它就是——淡水。
大家应该都知道一周之内不喝水会死亡。是啊，水是如此重要！虽然它很常见，但是不平凡，它是上帝给我们的最大恩赐。
它是一位功不可没，战绩累累的常胜将军，可是现在被人们脱掉了战袍，一点一点地消失了。身为龙的传人，身为炎黄子孙，一点一点的浪费不可再生资源，是可耻的。就说校园里的吧。
1、学生用水杯接饮水机里的水，互相逗弄，搞得满地都是水，满身都是水，还嬉皮笑脸，觉得很好玩儿。
2、低年级学生喜欢玩“水漫金山”，将水槽的盖子盖住，放水。“咕噜咕噜”的，不一会儿水就溢出来，一边在倒一边在浪费，地上的水加上水槽内的水都够两个人洗澡了。
3、一些学生特别喜欢按饮水机的按钮，一下课十分钟都在按，突然上课铃响了，来不及关。这水就“咕噜”地流了整40分钟。
啊，看着这水一滴一滴地流着，心里十分不安，一滴水在消耗自己的生命。不行！我不能袖手旁观，我不能浪费水。
所以我向人们提出几条建议：
1、许多孩子都是因为不懂事才乱来的，所以我们要加强学校教育和家庭教育，让所有孩子都懂得水的重要性。
2、将水龙头改成一次流一定的水量，这样就不会出现太多浪费的现象。
3、重复利用，比如淘过米的水来浇花，洗过衣服的水来冲马桶，洗过手的水来洗脚。
让我们一起努力，保护水资源。
卢浩翔
9月23日
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鸡蛋星期一下午，老师笑盈盈地走进教室，转身在黑板上写下“伺侯鸡蛋”四个大字。伺侯鸡蛋？我满脸疑惑地望着老师。“明天，我们要举行一次有趣地活动。”老师开口了，“同学们各自带两个生鸡蛋，放在自己口袋里，一天之内，记住啊！鸡蛋不许离开口袋，看放学后，谁还能拥有两个完好无损的的鸡蛋！”我愣愣地想：天啦！这要是捂出小鸡咋办啊？！我这人有个最大的毛病，就是怕那些带羽毛的小动物，别说和它们这么“亲密接触”了，就是看一下，浑身都会不由自主地起鸡皮疙瘩，万一明天要是从口袋中钻出两个圆圆的毛绒绒的小脑袋来，妈呀！那还不吓死我啊！老师似乎看透了我的心思，“同学们，别担心，不会孵出小鸡的。”我这才松了口气。晚上一回家，我便找妈妈要了两个生鸡蛋，又特意让妈妈用两层保鲜膜包了起来，口里嘀咕着：“哦，亲爱的鸡蛋宝宝，明天你两个的命运可都有我主宰了。”第二天，我带着鸡蛋来到学校，只见同学们正拿出各自的鸡蛋互相打量着、议论着。原本朴素的鸡蛋纷纷“粉墨登场”，有的用塑料袋装着，有的用抹布包着，有的居然用臭袜子裹着。。。。。。还得算王刚厉害，他的鸡蛋第一层包着保鲜膜，第二层卫生纸，第三层保鲜膜，第四层又是卫生纸，第五层保鲜袋！五层啊！那硕大的鸡蛋没把大家笑死！第一课下课，做操了，我们班全体同学几乎同一个模样，捂住自己的口袋，小心翼翼地动作着，样子滑稽极了。回到教室后，我摸摸口袋里的蛋，完好无损，满意地坐了下来。这时，有些同学松了一大口气，仿佛忘记了怀揣鸡蛋这回事，蛋宝宝可不高兴了，就很不乐意地跳出来，“啪”惨剧发生了，同学望着地上那英勇献身的鸡蛋，登时傻了眼。我可不像他们一样，全副心思都在蛋宝宝身上，时刻关注着它们的“生死安危”，不过，真是防不胜防啊！有一节下课，我和同学去上厕所，半路上，我减少了对蛋宝宝无微不至的“关怀”，它也不争气地跳出口袋，掉在地上，我连忙捡起蛋，哈哈，完好无损！同学惊讶地说：你这蛋宝宝的命真大！我得意极了，对我这“与众不同”的蛋更加爱护有加！800字 初一 状物
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“写’字_800字我又看到了一位残疾人，他那双乞求的眼里透出了丝丝悲痛，让我不禁想起那件令人感动、难忘的事。那段日子，街上人少，凛冽的寒风驱赶着仅有的几人，剩下一个没有双臂的残疾青年孤独池坐在街头。他衣衫褴褛，头发很乱’从那毫无皱纹的脸上可以看出他还还很年轻，但那空空的两袖却使人不禁觉得他很狼狈，也很凄惨。几天后，又是在这个地方看到他的。“喂，过来哟，快过来！”是那个青年叫的。起先只是几个感到好奇的小孩趁身旁的父母不注意时跑了过去，后来竟围上了好些行人。我怀疑那青年一定奄啥吸引入的玩意儿，于是便走了过去，钻进了人群。首先入耳的是那一句句“乞求词”——“各位大哥、大姐、小弟弟、小妹妹，你们可怜可怜我吧！我已经用尽全力了。这些字……咳咳……这些字是我花费大量精力去练的，用了许多时间……”昕到“字”，我才注意到水泥地上那一个个苍劲有力、正正规规的粉笔字。‘咦，还真好看哩！”我想着，“难道是那个残疾人写的？可他没有手啊！怎么回事？”说到这儿，身旁的人都议论起来，我也觉得有些不对劲儿。“有本事你再写写！”一个小孩叫道。“我……”那个青年把双脚上的盆轻轻地放了下来，显出一副犹豫的样子。由于人们的催促，他不得不做。于是他用脚趾夹起一支笔一笔一画地艰难地写着。真为难他了！也许那些字根本就不是他写的，他只是想换点儿钱来充饥……我不禁为这位残疾青年打抱不平。待我醒过神来时，映人眼帘的竟然是和地上一样的楷书。“真了不起！”“是呀，真棒！”……人们顿时喷喷地赞扬起来。纸币和硬币不断地投入盆内，年轻人激动地说着“谢谢”…真了不起！真棒！练了这么一手好字。嗅，不！是“脚”！真不知道他花了多少时间，竟能写这么好的字！真棒！我有点儿惭愧了，因为我只在意一个人的外表，而从不知发现一个人的内在潜力。他的精神多么可贵……我毫不犹豫地掏出一元钱放在了众‘钱”之上。他望着我，嘴唇不断地颤抖，却还是在不停地说着“谢谢’’。人们散开了，他“捧着钱，眼泪不住地往下掉，然后又艰难地站起身来，向前走去，走去……800字 初二
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书包_800字一个星期五的下午，妈妈接我放学的时候，天上“哗哗”地下着雨，地上净是泥水。妈妈把电动车骑得很快，我坐在车子后面，打着伞。到家后，我才发现，书包上被甩了好多泥点儿，连“美羊羊”的脸上也有，脏兮兮的。我心疼得不得了，这可是妈妈给我新买的书包，我可怎么再背它去上学呀！对了，明后天是休息日，我把它刷干净，晾干，不就不耽误下星期一用了。于是，我赶紧找出鞋刷和洗衣粉，开始刷起书包来。我轻轻地、里里外外地刷着心爱的书包，看着“美羊羊”在对我甜甜地笑，耳边不禁响起了书包刚买来时爸爸妈妈说过的话。那天，妈妈带我到一个大商场里，经过一番左挑右选，最后买了这个我最喜欢的“美羊羊”双背带书包，它不但结实、好看，还是多功能的，共有四层，可以分别装课本、作业本、课外书和文具盒，两边还各有一个小网兜，可以装水杯或其它东西。到家后，我对这个新“伙伴”爱不释手，反复欣赏。这时，妈妈说：“你看你们现在的书包多好哇，好几十块钱一个。妈妈小的时候，用的书包都是你姥姥用布缝的，那时候根本没有这么漂亮的书包。”这时候，爸爸也插话：“可不，我上一、二年级的时候，用的是一个绿色帆布的，像军用书包的样子，一点都不好看。三年级的时候，被评上三好学生，学校发了一个，人造革的，一直用到小学毕业。哪像你们现在的孩子，一年一个，还都这么贵。”听了爸爸妈妈的话，我陷入了沉思：爸爸妈妈小的时候，听他们说，那时我们的国家还比较穷，买粮食还要什么粮票。家里也很穷，学习文具都比较简单，好一点的即使有卖的也舍不得买。而现在，商场里各种文具应有尽有，每次逛商场都令我眼花缭乱，看都看不过来，只要我真正需要的爸爸妈妈都满足我的要求。生活在现在，比起爸爸妈妈小时候来，我真是幸福多了。我一定珍惜现在的时光，好好学习……我正想得出神，“姝涵，刷好了吗？”妈妈一句话打断了我的思绪。“好了”，我赶紧把书包漂洗干净，拿到阳台挂了起来。“美羊羊”脸上的泥点子不见了，笑容好像更加甜美了。800字 四年级
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忍不住_800字一次一次地流泪，又一次一次地站起来。每倒下一次，都将会让你涨一分见识，增一分阅历。打开我的抽屉，你一定会看到一张早已泛黄，又很破旧的奖状。这奖状我一直珍藏着，因为他意义非凡。如果没有它，我想就没有现在的我。。。。。。门被推开了，爸爸回来了。他看见我懒洋洋地躺在沙发上看电视，大发雷霆，上前就把电视机关掉了。还对我厉声大喝：“你在做什么？作业写完了吗？预习功课了吗？学习现在这么紧张，你竟然还在悠哉的看电视！”看着爸爸怒火中天的样子，我立马亮出了我的“后盾”——奖状。但爸爸对这个“后盾”却不屑一顾。大声说道：“得个奖状有什么了不起的。隔壁家的金金都不知道得了多少张了，你竟然还在为一张而感到神气。”说完，转身走开了。爸爸走后，我心里满是委屈：这张奖状可是我费了好大力气才得到的啊，他竟然不屑看一眼。想着想着，气不过的我撕碎了奖状，边撕眼泪也忍不住向下落。这时，妈妈走过来了，边叹气边说：“你爸爸也只是为了不让你涨虚荣心，不得以才这样做的。”听了妈妈的话，我想了很多。决定把奖状重新粘好，并好好保存起来。那天过后，我更加严格的要求自己，不在整天想着玩。有时当然也会忍不住想去打开电视，但是只要我拉开抽屉，看着那张奖状，我就感觉有一种力量支撑着我，使我坚持下去；有时写作业听见同学们嬉戏的声音，老是分心。但只要一想起那张奖状，我就又会集中精神，不在分心；有时，在课中犯困，我就会甩甩头，想想那张奖状，在拍拍自己的脸，硬是提起精神，坚持下去。转眼，期末考试到来了。往年这时我应该会被急速增长的作业压得喘不过起来，但这次我觉得很正常，我想这是我每天严格要求自己才形成的吧。复习阶段很轻松，考出来的成绩也很不错。总分荣登排行榜第二，我激动不已。当我平复好心情，拿出那张奖状，我心情复杂。我想那次爸爸做的是对的。原来它是我成长的路标，是它引领我走向正确的方向，是它使我克服困难，是它是我成功。面对困难，努力克服。我忍不住歌颂这种精神。800字 初二 叙事
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