兰亭
50字
高二
应用文
胜迹勾留处，忆当年曲水昭昭，王右军一管风流，贞观帝三分觊欲；
披襟感慨多，看今世棠荫落落，兰亭序应增续本，修禊台更待何人。
书籍是人类进步的阶梯
450字
四年级
散文
五三班 韩宜珂
辅导教师 马丽娟
书籍，能为我们提供营养。书籍，就是我们饥饿时的一顿大餐，书籍，改变了我们的生活质量，改变了每个人的命运。
当我越长越大时，我才发现，原来书籍能让我变得厉害起来，不知不觉间，我就能创造一篇成功的佳作，好像我浑身上下充满了魔力。
上二三四年级时，我不懂得欣赏书籍，每次写作，我都不由皱起了眉头，冥思苦想，想着写什么主题呢？若是有了题目倒好说，但内容不论我怎么努力写，也写不出有美丽的语言，也用不上四字成语。渐渐地，我找到了书的踪影，每天，只要一下课，我便着迷了似的寻找使我疯狂的东西——书。这不看书还不要紧，谁知这一看，升到五年级时，我的写作有了突飞猛进的发展。也不知是马老师教得好，还是由于我看书的缘故，现在写作文，语言那叫个优美，句子那叫个通顺，四字成语用的那叫个多，同学对我刮目相看，老师表扬我，那滋味不知有多美，多甜。
书籍呀！难道你有无边的法力吗？不然，我怎么会取得如此辉煌的成就？你是我生命的延续，你就是上帝派来助我一臂之力的仙女，我对你感激万分，你犹如那一颗颗人类的“长生果”，埋在我的心田里，现在，你终于发芽、开花了。
提醒同学们，要想写作好，必须看书籍，书籍就是你进步的阶梯，好好读懂它，好好理解他肚子里的哪些无穷知识。
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兰亭兰亭，因王羲之的书法名作《兰亭集序》而闻名于世。也因为学习过《兰亭集序》的缘故，所以对兰亭有一种别样的期待。走进兰亭，似乎每个人都被这里的氛围感染了，这是艺术的世界，这里的每一寸土地和空气糅合出艺术的元素，让我们的心沉静了下来。四周崇山峻岭，茂林修竹，兰亭的竹林给我留下了深刻的印象，它们高耸挺拔，像一道绿色的屏障，带给人们积极向上的精神。一进兰亭就看见鹅池，因王羲之爱鹅的缘故，所以他特意建造了一口池塘养鹅，碑上“鹅池”二字相传为王羲之、王献之父子合写。今天的鹅池里几只白鹅昂首惬意，让人不禁联想当年的情景。王羲之用简约直接的方式记述“会与会稽山阴之兰亭”的那场“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛会。来到“曲水流殇”，感受王羲之所写的“又有清流激湍，映带左右”的景色。王羲之与友人共41人会聚兰亭，饮酒赋诗，名抒怀抱，大家把诗文汇集之后，公推王羲之写一序文，于是，王羲之乘着酒兴方酣之际即兴挥洒，写下了这篇序，凡字有复重者，皆变化不一。临近这里，仿佛可以穿过悠长的历史一睹当年这里的盛状。徜徉在竹林深处，蜿蜒水岸，依稀还能寻觅到当年的痕迹，装着米酒的殇杯顺水而下，被诗人拾起，一饮而尽，并兴赋一首诗词。在微醺的春风里，山水和笔墨一齐沉醉。众人在这里挥洒笔墨后，兰亭就被赋予了独特的历史气质。日月更迭，而山水依旧，兰亭依旧，连同当年的修禊雅事也传承至今。身处这里的每个人都被艺术气息的感染，跃跃欲试用毛笔书写。唐太宗李世民喜爱书法，尤爱王羲之的字。他听说王羲之的书法珍品《兰亭集序》在辨才和尚那里，便多次派人去索取，可辨才和尚始终推说不知真迹下落。最终唐太宗改为智取，派萧翼装扮成书生模样，去与辨才和尚接近，寻机取得了《兰亭集序》。取得后，唐太宗令当时的书法名家临摹数本。也正因为这样，现在的我们能看到与真迹相似的仿本，从中领会到它的风姿和神采。兰亭给人以咏史怀古、游目骋怀之感，这里的每一个地方都承载着深厚的文化底蕴，值得我们细细品味，用心感悟。身处此处，暂时放下那些俗世的烦恼吧，平心静气，屏息凝神，拂去风尘仆仆，静心于此。10月点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。900字 高三 叙事
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兰亭兰亭是我的家乡——绍兴的一处名胜古迹，那里风景优美，一年四季游客络绎不绝。我去过好多次，最让我喜欢的是曲水流觞。曲水流觞是一条曲曲折折的小溪，溪边是郁郁葱葱的竹林，还有美丽的鹅池。溪水可清了，能够清晰地看到水底石头上碧绿的青苔，溪水流淌，青苔飘飘摇摇，仿佛在水中伸懒腰呢！还有不少螺蛳，他们伸出帅气的触角，探出好奇的脑袋，慢悠悠地在水底爬着，就像快没了汽油的一只只潜水艇。坐在溪水边的石凳上，我似乎坐着时空穿梭机来到了古代的兰亭，看到了文人泼墨挥毫、流觞赋诗的情景……兰亭的曲水流觞真美啊！一想到自己坐的石凳杜甫、白居易曾坐过，自己踩的土地王羲之、李白曾踏过，我就想兴奋地大喊：“兰亭，你是我们的骄傲！”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。400字 三年级 写景
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兰亭在重新建设的校园里，有别致的一角，同时也是我最喜欢的地方——兰亭。兰亭是一个用木头制成的六角亭，亭子两旁是用石头堆成的假山。兰亭位于一个水池的中心，这个水池还有个好听的名字——临池。临池在清晨的时候，会有几束喷泉在里面跳着优美的舞蹈。池子里不光有喷泉，池底全是由光溜溜的鹅卵石铺成的，鹅卵石五彩缤纷，色彩斑斓，犹如九寨沟的“五彩池”。临池里还有许多圆头圆脑的小金鱼。林荫道沁园里的木板与临池的假山树木巧妙地结合在了一起，使水陆相连。课余时间，这个小花园就热闹了起来：有的同学一边在沁园里欣赏风景，一边散步；有的同学在假山上跳来跳去，时不时地逗弄临池里那些可爱的小金鱼们；还有的坐在兰亭里聊天。正是有了这个小花园，才使大家的课余生活丰富了许多哦！早上，当我们背起书包来到学校的时候，临池里的喷泉飞舞，小金鱼也探出圆圆的脑袋，对我们说：“早上好！”午休时，我们在临池边嬉戏，在兰亭里享受阳光；到了傍晚，该放学了，大家一定会从沁园里走，再去兰亭里坐坐，最后才回家。400字 五年级 状物
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兰亭浙江绍兴有十景，如大禹陵、东湖、鲁迅故里、沈氏园……今天我首先参观了兰亭。我真想把绍兴十景全部看个够，听听导游小姐讲解，一饱眼福，又饱耳福。当导 游 小姐把我们领进兰亭时，首先参观的是鹅池，那个方圆不到十几个平方米的长方形天然石间水池，曾是王羲之百看不厌的鹅池，听导 游 小姐讲，王羲之最爱鹅，也最爱听鹅叫，看鹅游泳划水，因此他细看鹅伸长脖子向天歌的形象便将左右结构的“鹅”字写成了上下结构。活灵活现地看出他爱鹅的现状。后人在池旁立下了一块石碑，上面刻着王羲之写的上下结构的鹅字，特别引人注目。接着我们还参观了兰亭，兰亭中有一块青石大碑，上面有康熙乾隆二帝为赞扬王羲之兰亭而题诗。可想而之，王羲之的兰亭得到当时两个皇帝的高度评价，我们还看兰亭王羲之的真迹 个字，那字写得让人赞不绝口，真是叫人看后羡慕不已，称为“书圣”一点不为奇。据说他的字能写到如此好的境界，可想而之他的毕生精力用在研究书法上。儿子王献之问写字的密诀，他说：“写尽七缸水”。坚持勤奋，这就是写字的密诀，他的话不仅教育了王献之，同时也教育了我们。参观完后，我便想要写得一手好字，要经过多少磨练，才能成功，王羲之就是我们学习的典范，要牢记只要功夫深，铁棒磨成针，世上无难事，只怕有心人，做到认真，我相信没有什么梦想实现不了。指导老师：刘文英 老师的新兰亭550字 六年级
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兰亭兰亭是绍兴著名的书法圣地，它因为大书法家王曦之而闻名。他在那里写了非常著名的《兰亭集序》。 走进兰亭的大门，就看到有个碑亭，亭中有一块石碑，上面刻着“鹅池”两个大字。旁边还有清清的小水池，水池里有几只大白鹅在悠闲地游泳。再往前走，我们就能听到音响中放着优美的音乐，还有几棵桂花树，它们随风轻轻摇摆。沿着小石子路再往前走，我们又能看见几只大白鹅在草坪上放声歌唱。一会儿，就到了著名景点“曲水流觞”那儿有一条弯弯的小溪，像“之”字形，小溪里的水清清的，在慢慢流动。以前，王曦之和一些文人就在这里饮酒作诗的。兰亭有山有水，风景优美，希望大家都来看看兰亭。250字 二年级 叙事
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兰亭新序建国数年，七八纵横，抗战五旬，于此暮春之初，会与会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。于此畅谈革命之丰功，抗战之伟绩。座中一人站起，原是屈原大夫，曰：“爱国者，当尽其力，竭其勇，播其惠，效其忠，以求国之昌盛，江山之永固，社稷之安康。想当年，吾力排众议，为国尽忠，反被诬陷，而为国者昏庸，止受谗邪。吾亦知忠言逆耳，久必为奸佞所害，然吾还知保江山之责重于山，正所谓死有轻于鸿毛重于泰山，吾宁死而不忍见国家遭铁骑蹂躏。”只见一人羽扇纶巾，原是诸葛孔明，笑曰：“大夫此言差矣。社稷清明，政必稳，自当佐之；官场黑暗，政必覆，吾宁修身养性以求洁身自好，吾尝闻：“良禽相木而栖，贤臣择主而事”。想当年，吾助先主败强魏于赤壁，取荆襄，收二川，平南蛮，好不得意。不若如吾一般，待日后辅佐明主，岂不快哉！”文天祥闻之而色变，慷慨激昂道：“非也，非也。孔曰成仁，孟曰取义。古曰：“忠臣不事二主！吾亦闻：鱼和熊掌不可兼得。”止不叛主降贼，即使一死，亦可青史留名，也不致如秦桧般留下千古骂名。唉，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”便长嗟而坐，遂不覆言。秦桧听了老脸一红，亦感羞愧，便找了个理由先行退去了。忽门外一人，面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，飘三缕美髯，绿袍金铠，按剑而入，曰：“吾素知文公忠义，今日一见，果真如此。想当年，曹贼欲收吾于麾下，上马一提金，下马一提银，吾自不受。终给吾过了五关斩了六将而去，若吾当时降魏，荣华富贵，唾手可得。但倘若如此，我亦必遭后人唾骂，死亦难为神也。陶渊明长嗟而起身曰：“唉，吾亦悔当初弃官隐居，想东晋之末，官场黑暗，政治腐败，吾愤然辞官而去，非但不为百姓造福，反将百姓推入贪官污吏之手，任其为人迫害。假使吾当年甘心就任区区七品，便可为乡里做一番大事，造福乡里。为国者，无能使政治清明，吾亦不佐之，如吾不弃官归隐，便可为乡亲造出一方净土。……王羲之起身曰：“吾自以为爱国者，政清则辅，政昏则隐。进而曰，于此政清之际，有能者辅佐君王，为民造福；无才者亦应退隐，勿坏朝廷清廉。是固忧后人舌战以求何为爱国，故列叙时人，录起所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。800字 高二 议论文
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报刊亭“嘿哟！，您要不要来一份报纸看看啊？新鲜出炉的”，一头蓬头乱发，衣服上入眼明显的补丁，面容带着一些憔悴的老翁叫喊着我，我回头，放慢前进的脚步，走近了报刊亭……“这，怎么卖？”我看了一下，立刻被标题吸引住了，硕大鲜明的大字体，想阅览报纸的心情油然而生，赶快打听打听价格。“瞧，三块钱一份”我脸庞带着一些微笑，不知道他是否看见，就立刻就把目光转移到了手上的报纸上。“给，老人家您的儿女呢？”我一时心急口快就问道。老翁手脚哆嗦了一下，眼光里仿佛流露除了一丝丝落寞的神情，嘴角微微一笑，不耐烦的说道：“没啥，儿女都是自由的鹰，都出去打工了……”我接过了找回的零散钱，跟他说了句谢谢就打算离开报刊亭了“碰——”几声的巨响后，我好奇地再回头看了看，巷尾的那个矮小的报刊亭外边挡风挡雨的铁皮被几个强壮的大汉拆开了，露出了满花花的报纸，书籍，杂志之类的。在广阔繁华的城市里，报刊亭显得特别的脆弱与渺小……“你们！做什么？谁让你们拆的！”老翁拿着水呵斥他们，“我们只是来拆除这些报刊亭，希望你配合一下，借过！”老翁无奈下眼看着报刊亭被拆了，在几分钟的时间下，刚刚依旧还好的报刊亭就剩下了残壳下的一片狼藉……“你们不讲理啊！有你们这样的啊……”老翁气得说不出话来，现在报刊亭也没了，就索性坐在地上，喊着闹着，旁边的路人也围起来了，渐渐地，老翁被淹没在人群中……我的心很不是滋味，刚刚还在的小报刊亭如今转眼间就没有了，不知是幸还是祸……报刊亭的嘈杂似乎从也没停止过，仿佛世界只剩下我沉思的这份安静。“调解的人来了好了！你跟他们讲理去，别在这里撒泼！去去，都看什么看！”一名强壮大汉喊道，围观的路人纷纷都示以厌恶的神情，一些为老翁的可怜而深感到同情，一些却不自为然地凑热闹围观，真是如人饮水冷暖自知啊。也到傍晚时分，这场报刊亭的闹剧渐渐安静下来，哀伤的麻雀在叫喊着，路边的小野花也哀哀地看着土地，一丝丝的朝气也没有了，剩下残壳下的报刊亭，显得特别的孤寂。老翁也被带走去调解矛盾了，人群渐渐消散了，只剩下我与清风作伴……“别伤害我，我只是为城市的文化建设而存在”我仿佛听到了报刊亭的哀悼——拆的是报刊亭，毁掉的却是文化。一丝清风吹来，愿那些默默为人民服务的报刊亭不再彷徨受伤，酣睡在繁华的大都市里，让报刊亭成为城市里的一株独具特色的文化标志，点缀着城市的繁荣发展，成为一道亮丽的风景线。广东江门恩平市恩平市独醒中学高二:一个的萌900字 高二 叙事
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美丽的兰亭森林公园我们走了一会,来到了流翠湖.这湖明如玻璃,亮如水晶,绿如翡翠,像一面明亮的大镜子镶嵌在崇山峻岭的环抱之中.湖中,小鱼儿们一条条、一队队、一群群游荡在湖中.它们时而做游戏,时而跳队舞,快乐极了!岸边,柳树迎着微风梳理着飘逸的绿发,不时轻轻地拍打水面,水面立刻泛起阵阵彩色的涟漪.那涟漪一圈圈地向外荡漾……离开流翠湖我们走在了通往神龙泉的路上。这儿到处都是茂盛的竹子，有歪着的，有笔直的，有缠绕在一起的……真是千奇百怪！竹子下的草地上开满了紫色的小花，像花裙子装扮着小花。你瞧，竹子间笋儿都争先恐后地探出了小脑袋，好奇地望着外面的世界，可爱极了！竹林里，满目是绿。绿得宁静，绿得让人心醉，曲径通幽，只有在这儿，我才明白了这个词的真正含义。“呼”，一阵风吹来，吹去了我们一路上的汗水，令我们心旷神怡。竹叶也如一只只飞舞的黄蝴蝶从竹树上落下来，落入了大地的怀抱，为大地铺上了一层厚厚的地毯。除了这儿，我们还去了神龙泉、望梅亭、山荫道等景点，都令我大开眼界。回家的车子启动了，我坐在座位上，沿路的风景依旧，不同的是每个人的心头多了一份依恋，一份怀念……400字 六年级 演讲稿
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兰旷谷的瀑布石缝中，迸发出了一个绿芽，一天、两天、三天……渐渐地，绿色的叶芽越来越大。半个月后，长出了一株兰草，但没有开花。众花见了不以为然，甚至有的花还嘲笑它：“我还以为长了这么多天能开出一星半点儿的花呢！没想到连狗尾巴花都开不出，真没用。”兰，没有理会，与世无争。不知过了多少天，兰蕴育出了花苞。众花此时又顿生妒意，冷嘲热讽：“你看那草得意的样子，不就是长了个花骨朵嘛，有什么稀罕的？天知道那贱草能开出啥花呢。哼！走着瞧。”兰草仍不与它们争执，静静地吸取天地之精华。不久，兰长出了一朵紫中透蓝的花，花瓣细腻光润，花蕊浅黄鲜活，茎枝修长。花叶在徐徐微风中自然摇荡，朴实而幽雅。它虽然没有玫瑰的浪漫；不及荷花的艳姿；逊色牡丹的富贵；但，兰身上所流露出的气质却足以压倒群芳。有一天，一位未出名的画家外出写生，无意间发现了这株兰。他觉得这株兰有一种说不清、道不明的熟悉感与震撼感。于是，他屈膝而坐，专心致志地用画笔描绘这株兰草。瀑布的气浪一个接一个的汹涌而来，发出了闷雷似的轰隆声。气浪中似乎夹杂着一丝若有若无的兰香，这位画家却全然不动如醉如痴的画着。几天后，这幅“兰图”大功告成。这位画家用挑剔的目光审视着“兰图”，虽然这幅兰图形象逼真，但看起来总是少了一丝神韵。画家仔细观察那株兰草，忽然发现一滴露珠在兰叶上闪闪发光。回来后，他在兰图上添了这滴露珠，感觉果然不同。后来，这位画家带上兰图去了英国，那有位知名的华侨老画家。他决定带上兰图去拜访这位画家，请老画家赐教。当这位年轻画家小心翼翼的把兰图双手展现开来后，老画家拿着放大镜把画细细看了数遍后，面带惊喜又深有感触的说道：“这幅兰图形象逼真，可以说是入木三分。特别是兰上有滴露珠，更是别具匠心。”老画家回过头来问年轻画家当初在兰上画露珠有何寓意时，年轻画家承认自己当时并未多想，只好再次向老画家讨教。老画家语重心长的说：“兰，自古是我国文人墨客所赞颂的‘四君子’之一。它是纯洁、坚贞、无私、气节的象征。你想想看，兰长在幽山旷谷之中，叶为谁长？花为谁开？可它却无怨无悔。尽管他乡富贵荣华，但它无时无刻不思念自己的故乡！”这幅兰图深深的触及了老画家对祖国的惦念。他深有感触的接着说：“这兰就好像我们这些远在天边的海外游子。虽然我们现在没有在祖国的怀抱里，但是我们仍然在默默地为祖国奉献自己的一份力量。汶川大地震，震惊了全世界。当我得知这个消息时，脑袋犹如五雷轰顶。第二天，我就和一群华侨为四川地震中受难的同胞捐款58万元。英国虽然经济发达，民主自由。但，“梁园虽好，不是久留之地。”我们华侨日日夜夜盼着回到祖国，双脚踩在中国的领土上。我们远在他乡，可爱国的热情还在。我们永远忘不了自己是一个中国人，拥有中国魂。这兰上的露珠，我想，它就是兰的一颗心。它晶莹剔透，包含兰的辛酸苦楚。它就好像我们华侨的那一颗爱国的火热的心。”说着，老人哭了起来，那‘沟沟坎坎’的脸上流下了感动地泪水。年轻画家也沉默了。这时，那株生长在瀑布下的兰草似乎感应到了。它会心的笑了，好像在说：“这世上终于有人能读懂我的心了。”陕西省建筑第十一公司子女学校初三杨紫桐1200字 初三 书信
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桑兰桑兰，这个名字对于大家来说并不陌生，她坚强的意志、灿烂的笑容触动了我幼小的心灵；她在跳马上翻腾的姿势赢得了世人的喝彩，然而面对命运的不恭，她毫不示弱，勇敢地战胜了挫折……在不知不觉中，我喜欢上了跳马这项体育运动。虽然我并没有玩过跳马，但是他在我的心灵深处屹立着，无时无刻地提醒着我。每当荧屏上出现一幕幕运动员跳马的画面，我总是兴奋不已，什么都顾不上去做，目不转睛地盯着电视。看着运动员们在跳马上优美的动作、翻腾的姿势，我不禁赞叹不休。他们仿佛是在跳马上的一个小音符，在不停地跳跃，“丁冬丁冬”，奏响自己的人生交响曲；又仿佛是把跳马当作自己的舞台，在演绎自己的人生之剧……可是，在这跳马上，如果一不留神，便会迎来了挫折，挫折是不可避免的。而我们在人生道路上总会被挫折这块大石绊倒，阻碍了我们前进的步伐。也许，有的人会因之字自暴自弃，陷入自卑的淤泥中不能自拔，就会如同温室里的花朵，经不住风霜的摧残，很容易被一时的挫折所压。而另一种则会勇敢地面对，镇定自若，如果我们也是这样，就会乘着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，到达理想的彼岸。法国问豪巴尔扎克说：“力量不在别处，就在我们身上。”面临挫折和逆境的你我，愿你找到站胜挫折的勇气和力量。让挫折成为强生命的赞歌！500字 初三 书信
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韭菜兰才当初三班主任没几天，我就发现班上的学生们缺少点什么。经过反复酝酿，在第一周的班会上我向全班作了安排，要求每组在教室里养两盆花。为了率先垂范，我这最讨厌花花草草的也决定弄一盆花放到教室。闲聊中，我便轻松地从室友那儿弄来了一盆韭菜兰。我很得意自己的新作，不但得来容易，而且听说它最好养。那盆韭菜兰与学生拿的花一起放在教室的讲台旁。我很少照顾它，偶尔在课后扫它一眼，给他浇浇水。一天，小静和小倩走进了我的办公室，低着头，“马老师，很对不起。”“什么事？”“你的花让我俩压倒了……”原来，她俩在教室玩闹，小静推了小倩一下，小倩一屁股坐在了那盆韭菜兰上。或许在我的意料之中吧，我没有多说什么，只是让他俩以后文静点。上课了，我来到教室才发现韭菜兰已失去了往日的活力，显然遭到了重挫，兰叶也无力地倚在盆沿儿上。“同学们，你们看到了什么？”我把那盆花放到讲桌上。学生开始议论纷纷，“一盆花呗。”“这花好好的，怎么蔫了？”……我止住议论接过话题，“人有生命，花像人也是有生命的，可个别同学在嬉闹中摧残了一个活生生的生命。”学生们似有所悟。此时那两位同学的头垂得很低。课后我细心地照料了那盆韭菜兰，把它放在窗台上。我一直默念着它的健康，一周后，韭菜兰又显现出当初的活力。七八天过去，一天下午，我正与一位刚打架的同学谈心，班上的小伟急匆匆来到了办公室，“马老师，我把你的花……”我抢过话题：不会打了花盆吧？他的回答让我更加意外，这次不仅打烂了花盆，而且韭菜兰还掉到窗户外的一楼雨篷上。“小伟呀，我说过它是有生命的！”我生气地说完就和他一块走进教室，想方设法去拯救韭菜兰，但都是徒劳。不过我还是想通过拯救行动让学生们明白什么。随后的几天，我上完课都要在窗台旁看那可怜的韭菜兰。随着时间的推移，我想经过日晒雨淋它可能早已枯死了，我只能在心里幻想它能像上次一样战胜不幸，这只是幻想罢了。一个多月过去了，学校要组织大扫除。学生扔了很多的纸到教室后的雨篷上，为了打扫雨篷，我们特意找了一个很长的梯子。我和几位学生爬上雨篷，这时我又想起了那丛韭菜兰。如果把枯死的韭菜兰拿到教室里，让学生感悟点什么，岂不更好？想到这，我就奔向韭菜兰掉落的地方。离那还有四五步远，我发现了奇迹：哇，韭菜兰还活着！我急忙跑到了它的跟前，“没错，是它！”我再次喊出了声。那两个学生也跑过来，“哟，真的还活着！”教室的窗台上也挤满了脑袋，“呀，马老师的韭菜兰还活着？”“真是怪事！”……我小心翼翼地捧起了它，尽管肥硕的根已经干瘪了，可兰叶还很鲜绿。我的手有些颤抖，我被顽强的生命所震颤，为韭菜兰的执着而心颤。韭菜兰又微笑地生长在讲台旁。这个真实的生命的奇迹也让全班同学感悟了很多。随后班级里打闹几乎绝迹，骂人减少了，而互相关爱却增多了。更可贵的是班中那些贫困、单亲、残疾的学生脸上已多了微笑，多了坚强。1000字 初三 书信