那些年,我们追过的你900字

那些年,我们追过的你

900字 初一 叙事

张爱玲说过:“回忆这东西若是有气味的话,那就是樟脑的香,甜而稳妥,像记得分明的快乐,甜而怅惘,像忘却了的忧愁。”回忆我们走过的那些年,最令人难忘的便是你——陪我们度过美好童年的游戏。

我是一个从乡下长大的孩子,在偏僻而又寂静的村庄里度过了我人生中最美好的时光。

时隔多年,很多的事早已淡忘,但对儿时与玩伴一起嬉戏打闹的场景还记忆犹新。或许这就是上天留给我的一份礼物,一份珍贵的礼物,因为这是一种快乐的回忆,一段真挚的感情,一场轰轰烈烈的梦。

清晨,家家户户都升起了袅袅炊烟,做起早饭来。我从床上爬起来,揉了揉惺忪的眼睛,伸了个大大的懒腰,从床上跳下去,匆匆的吃完早饭便朝村口的大树跑去,那里是我们玩耍的老地方了。

我从远远便看到了大树下有几个熟悉的身影,是他们,我的玩伴,我加快了脚步跑了过去。“幸好不是最后一个”我心中不禁庆幸起来,等人都到齐后便开始玩游戏了。经过几番讨论,我们决定玩老鹰捉小鸡

空气顿时变的紧张起来。只见当“老鹰”的小朱,上身前倾,双膝微屈,两脚成八字形,稳稳的扎在了地上,伸开的五指真像“老鹰”尖尖的利爪,让人看了心惊肉跳。但老母鸡也不甘示弱,小林张开了双臂,像大伞一样紧紧地护住了后面的“小鸡”。再看“小鸡”们,哈着腰,身子缩成一团,牢牢的贴着“老母鸡”,生怕被“老鹰”捉去,当了“老鹰”的美味午餐。听到“开始!”“老鹰”张牙舞爪朝鸡群扑来,“小鸡”们发出了惊恐的尖叫。“老母鸡”就是聪明,躲过了“老鹰”的抓捕,使“老鹰”扑了个空。接着“老鹰”像发了疯似的,不停地向鸡群发起攻击,“老母鸡”不发威别当它是瘟鸡,它带领“小鸡”们左躲右闪,“老鹰”紧追不舍,“老母鸡”便和“老鹰”厮打起来,互不相让,最终打了个平手。我们玩得气喘吁吁,靠着大树休息,聊天,讲笑话,好几次逗得我们捧腹大笑,在地上打滚。我们就是在游戏中消磨掉了大半天,然后常常是玩到傍晚天变黑时被家里人生拉硬拽着恋恋不舍地散去,离开时不忘约定明天见面的时间。

现在回想起来,自己的童年时光几乎是在游戏和玩耍中度过的,或许因为经过岁月的淘洗和过滤,沉淀于心底的只有那份尽情玩耍的快乐吧。

每每仰望星空,都禁不住感叹:那些年多好啊!可惜早已回不去了,只剩下无尽的回忆罢了。“亲爱的你还好吗?当我们再相见的时候,你还会记得我吗?”

小时候啊,小时候,我要走了,走到前面去了,我会带一个灿烂的,温暖的,笑起来像风铃响一样的未来,来看你。你等我……

初一:襄漪

那些年,我的班主任老师

1200字以上 初二 记叙文

小学1,2年级的班主任已然没有任何印象了。只是依稀记得我的三年级班主任是个高挑的女老师,好像姓张。那一年只有一件事情印象深刻,就是三年级下学期放假前,老师发了貌似课堂作业的卷子,让家长签字。我因为那个卷子不是满分,就没给父母签字,而是临交上去前自己匆忙写上了“家长已阅”。这四个字估计我们那个年代的人都不陌生。仗着自己字写的不错,还很是得意了一把。很快,班主任就把我叫到了另一个空着的教室,我的那份卷子就放在桌子上。她只是张口问我,“你说我这个三好奖状能不能发给你呢?”一句话,足以让我心惊肉跳。在我还在心跳加速的时候,她已经笑着把奖状递给了我,“下次不要这样了。”我就拿着奖状,脑子一片空白地走出了教室。从此记住了,不要自以为聪明。

四年级的班主任是个小巧的语文老师,姓钱。从小到大,语文就是我的强项,也因此班主任很喜欢我。其实这个班主任挺好的,上课认真,板书漂亮,人也很利索,可是就是喜欢打人耳光。这实在是和她的外形有着极大的反差。我们班几乎所有的同学都怕她,因为不知道什么时候就会吃上耳光。记得有一次发改过的考卷,同桌非说有一道题老师改错了,我答错了,老师却给了分。无奈地被他拉去找老师理论,却是我被老师一把推到一边,而他讨了个响亮的耳光。还有一次,我们几个要参加下午少年宫打鼓队的活动,可是那时候是自习时间,眼瞅时间快到了,谁也不敢去和班主任请假,不得已,我被推了出去,自然是准了假,可也让我忐忑了半天。终于有一天,学校接到太多家长的投诉,教导主任来班上调查,一问谁被班主任打过耳光,居然全班同学除了我几乎都站了起来。自此,我才知道如此娇小的班主任居然如此威猛。终于,在四年级快结束的时候,班主任调走了。偶尔有些时候,我还悄悄的想念过她,说实在的,她上课还是很认真的。剩下的时间,学校找了位男老师来代理班主任,是位瘦高个的谢老师。人很和善,到现在我还记得我们几个好朋友,在回家的路上唱着一起编的儿歌:“谢老师,丁丁丁……”大概就取自他瘦高的个子,还有尖尖的鼻子。因为他只代理了几个月,并无太多记忆。唯一深刻的交集就是他的拼音不好,估计是方言害的。让我把课文后的生字表的字全部帮他注好拼音。

五、六年级是同一个班主任,也是语文老师,特别的是朱老师和我是一个大院的,因为她老公和我父母是同事。所以每天放学我们一个大院的都是一路小跑跟着她回家,因为她喜欢大步前行,也因此练得雄赳赳,气昂昂的走路方式(这是我一个高中同学对我走路的评语)。直到她来教我们,我才忆起幼儿园的时候,有一个小姐姐来给我们表演体操,当时觉得就像神仙一样,却原来是她的女儿。那是第一次觉得世界那么小。朱老师的黑板字写得很中国,方方正正,又快又好。也因为她,让我知道了原来老师也可以喜欢别的同学的。小升初的时候,我以高分考进重点中学,可是她喜欢的那个学生未能如愿,在匆忙通知了我的分数后,她就着急地去安慰她喜欢的那名学生,那个时候,看着她的背影,我是有些失落的,因为除了分数,她一个字也没有和我多说。现在想想,只能说自己当时太顺畅了。

我的小学,是个太普通,太没有名气的小学,以至于若干年后,当我专程去看的时候,已经改成了特殊学校。校园据说是一个盐商的私宅改建的,依稀还能辨得有3,4进的院子,还有几块古碑,不记得都写了些啥,倒是小朋友们没事就拓一拓,当年拓印的那些纸张也早被我丢弃了。我们平时的用水来自校内的一个古井,它记忆着当年我凭一串橡皮筋将同学掉落的水桶打捞上来的光辉事迹,旁边的古树苍老而粗壮。我对这个小学很有感情,到现在还记得第一天上学的早上,穿着妈妈给我做的绣着小鸭的黄色小马甲,被老师安排着站在已经开始做早操的同学的队伍前,做了两下,又羞涩地跑去抱住了妈妈的腿。

那里的老师大多很清贫,特别是教我数学的老师,惭愧的是我竟然已不记得他的名字(姓杜,和发小聊天突然就想起来了,她就是我的福星啊)。他有一头浓黑的头发,额前的头发还打着自然卷,一口的扬州普通话。他的家就安在学校的一个小平房里,屋内颇为简陋。除了教数学,还写得一手漂亮的宣传字,学校里的黑板报和宣传都由他负责。不知这么多年过去了,他过得好不好。

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